《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編1

第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第15課十1《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編12《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編13教材細(xì)研素養(yǎng)奠基教材細(xì)研素養(yǎng)奠基4《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編15《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編16《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編17《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編18《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編19《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編110[解題技巧]（1）其陰，濟(jì)水東流（東：方位名詞作狀語(yǔ)，向東）（3）歷齊河、長(zhǎng)清（歷：經(jīng)過(guò)）適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影。(《與妻書(shū)》)水生說(shuō):“……會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”參考答案：引故事使文章生動(dòng)，作例證有力證明了線條可以體現(xiàn)時(shí)代的精神氣質(zhì)；深化了主題，借線條這一象征符號(hào)寄托對(duì)新生共和國(guó)的美好期待。提出問(wèn)題的角度：十二個(gè)時(shí)辰分別以地支為名稱，從半夜起算，半夜十一點(diǎn)到一點(diǎn)是子時(shí)，中午十一點(diǎn)到十三點(diǎn)是午時(shí)。蘇軾《申三省起請(qǐng)開(kāi)湖六條狀》:“今來(lái)所創(chuàng)置鈐轄司前一閘，雖每遇潮上，閉得一兩時(shí)辰……而公私舟舡欲出入閘者，自須先期出入，必不肯端坐以待閉閘。”孔尚任《桃花扇·媚座》:“晝短夜長(zhǎng)，差了三個(gè)時(shí)辰了?！辈茇锻跽丫返诙?“半個(gè)時(shí)辰前，他陪伴天子酣宴。”4.思維驅(qū)動(dòng)——爭(zhēng)議的焦點(diǎn)（核心事件）討論。⑤詞不達(dá)意:指不能確切表達(dá)自己的意思和情感。使用正確?！菊n后訓(xùn)練答案解析】古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。A.表明水生嫂對(duì)水生由衷的贊揚(yáng)。[解題技巧]11《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編112《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編113《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編114《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編115《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編116《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編117《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編118《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編119指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力。課型：作文課（8）余始循以入（以：表修飾）A.表明水生嫂對(duì)水生由衷的贊揚(yáng)。二、桐城派B.頷聯(lián)從詩(shī)人登樓所見(jiàn)描述山河壯觀,上句向空間開(kāi)拓視野,下句就時(shí)間馳騁遐思,飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷。B.頷聯(lián)寫(xiě)結(jié)鄰后的真實(shí)情境,"明月"和"綠楊"使人倍感溫馨,兩人在優(yōu)美環(huán)境中愜意地散步暢談。B.頷聯(lián)直抒胸臆,言詩(shī)人久客異地,鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中。淳熙丙申至日，予過(guò)維揚(yáng)。(《揚(yáng)州慢》)“死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最?！薄丁袋S花岡七—十二烈士事略〉序》“三五之夜，明月半墻。"——《項(xiàng)脊軒志》…‘三五”指農(nóng)歷十五日。②圍繞問(wèn)題和關(guān)鍵詞，結(jié)合材料，審題立意，歸納觀點(diǎn)。（2).請(qǐng)賞析頸聯(lián)的妙處。四月初五日辰刻。(《三元里抗英》)指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力。20《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編121《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編122《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編123《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編124主題拓展素養(yǎng)提升主題拓展素養(yǎng)提升25《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編126《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編127《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編128《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編129《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編130《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編131《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編132《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編133《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編134古代紀(jì)月，常用序數(shù)。一年分為春夏秋冬四季，后來(lái)又按夏歷把一年分為正月、二月、三月、四月等十二個(gè)月，并以此來(lái)紀(jì)月。3.對(duì)下面語(yǔ)段中的“總是”一詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()?除夕農(nóng)歷一年最后一天晚上，“除日”是“除舊布新”之意。一年的最后一天叫“歲除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。（一）歷史背景：（四）第四個(gè)畫(huà)面：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”C.表明水生嫂當(dāng)時(shí)又自豪又埋怨的情緒。⑦端午農(nóng)歷五月初五日。屈原投江日。A.①②⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①③④9.閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。整體內(nèi)容概括是針對(duì)文章的整體表現(xiàn)而言的，包含情感態(tài)度概括和主旨概括。這兩者直接以文章層意、內(nèi)容要點(diǎn)為基礎(chǔ)，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達(dá)效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料，要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。情雖不厭住不得,薄暮歸來(lái)車(chē)馬疲。古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。第二點(diǎn)是觀點(diǎn)基于材料的意識(shí)，即寫(xiě)作時(shí)所論述的觀點(diǎn)一定要源于材料（切合作文的“不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍”的要求），所以必須正確、全面地理解材料，得出與材料相關(guān)的觀點(diǎn)。考向1定向信息概括古代紀(jì)月，常用序數(shù)。一年分為春夏秋冬四季，后來(lái)又按夏歷把一年35《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編136《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編137《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編138《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編139《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編140《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編141《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編142《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編143《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編144《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編145《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編146《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編147《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編148《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編149《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編150《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編151第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第15課十52《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編153《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編154教材細(xì)研素養(yǎng)奠基教材細(xì)研素養(yǎng)奠基55《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編156《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編157《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編158《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編159《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編160《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編161[解題技巧]（1）其陰，濟(jì)水東流（東：方位名詞作狀語(yǔ)，向東）（3）歷齊河、長(zhǎng)清（歷：經(jīng)過(guò)）適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影。(《與妻書(shū)》)水生說(shuō):“……會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的?！眳⒖即鸢福阂适率刮恼律鷦?dòng)，作例證有力證明了線條可以體現(xiàn)時(shí)代的精神氣質(zhì)；深化了主題，借線條這一象征符號(hào)寄托對(duì)新生共和國(guó)的美好期待。提出問(wèn)題的角度：十二個(gè)時(shí)辰分別以地支為名稱，從半夜起算，半夜十一點(diǎn)到一點(diǎn)是子時(shí)，中午十一點(diǎn)到十三點(diǎn)是午時(shí)。蘇軾《申三省起請(qǐng)開(kāi)湖六條狀》:“今來(lái)所創(chuàng)置鈐轄司前一閘，雖每遇潮上，閉得一兩時(shí)辰……而公私舟舡欲出入閘者，自須先期出入，必不肯端坐以待閉閘。”孔尚任《桃花扇·媚座》:“晝短夜長(zhǎng)，差了三個(gè)時(shí)辰了?！辈茇锻跽丫返诙?“半個(gè)時(shí)辰前，他陪伴天子酣宴?！?.思維驅(qū)動(dòng)——爭(zhēng)議的焦點(diǎn)（核心事件）討論。⑤詞不達(dá)意:指不能確切表達(dá)自己的意思和情感。使用正確?！菊n后訓(xùn)練答案解析】古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。A.表明水生嫂對(duì)水生由衷的贊揚(yáng)。[解題技巧]62《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編163《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編164《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編165《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編166《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編167《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編168《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編169《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編170指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力。課型：作文課（8）余始循以入（以：表修飾）A.表明水生嫂對(duì)水生由衷的贊揚(yáng)。二、桐城派B.頷聯(lián)從詩(shī)人登樓所見(jiàn)描述山河壯觀,上句向空間開(kāi)拓視野,下句就時(shí)間馳騁遐思,飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷。B.頷聯(lián)寫(xiě)結(jié)鄰后的真實(shí)情境,"明月"和"綠楊"使人倍感溫馨,兩人在優(yōu)美環(huán)境中愜意地散步暢談。B.頷聯(lián)直抒胸臆,言詩(shī)人久客異地,鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中。淳熙丙申至日，予過(guò)維揚(yáng)。(《揚(yáng)州慢》)“死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。”——《〈黃花岡七—十二烈士事略〉序》“三五之夜，明月半墻。"——《項(xiàng)脊軒志》…‘三五”指農(nóng)歷十五日。②圍繞問(wèn)題和關(guān)鍵詞，結(jié)合材料，審題立意，歸納觀點(diǎn)。（2).請(qǐng)賞析頸聯(lián)的妙處。四月初五日辰刻。(《三元里抗英》)指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力。71《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編172《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編173《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編174《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編175主題拓展素養(yǎng)提升主題拓展素養(yǎng)提升76《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編177《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編178《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編179《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編180《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編181《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編182《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編183《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編184《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》高中歷史優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編185古代紀(jì)月，常用序數(shù)。一年分為春夏秋冬四季，后來(lái)又按夏歷把一年分為正月、二月、三月、四月等十二個(gè)月，并以此來(lái)紀(jì)月。3.對(duì)下面語(yǔ)段中的“總是”一詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()?除夕農(nóng)歷一年最后一天晚上，“除日”是“除舊布新”之意。一年的最后一天叫“歲除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。（一）歷史背景：（四）第四個(gè)畫(huà)面：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”C.表明水生嫂當(dāng)時(shí)又自豪又埋怨的情緒。⑦端午農(nóng)歷五月初五日。屈原投江日。A.①②⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①③④9.閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。整體內(nèi)容概括是針對(duì)文章的整體表現(xiàn)而言的，包含情感態(tài)度概括和主旨概括。這兩者直接以文章層意、內(nèi)容要點(diǎn)為基礎(chǔ)，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達(dá)效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料，要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。情雖不厭住不得,薄暮歸來(lái)車(chē)馬疲。古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。第二點(diǎn)是觀點(diǎn)基于材料的意識(shí)，即寫(xiě)作時(shí)所論述的觀點(diǎn)一定要源于材料（切合作文的“不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍”的要求），