幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃

幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃編號(hào)：_____幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃學(xué)校：_________教師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行改正）第1頁共5頁幼兒園學(xué)期保教計(jì)劃新學(xué)期開始了，本學(xué)期有19位可愛的寶寶與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思慮、會(huì)交往、有創(chuàng)辦性的新一代少兒。以“敬愛幼兒、敬愛家長、全部以幼兒利益為優(yōu)先的原則”張開各項(xiàng)工作。以幼兒園講課工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依照，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作要點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)19人，個(gè)別幼兒從前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其余能力都有必定基礎(chǔ)，但大多數(shù)幼兒在常例習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將要點(diǎn)以培育幼兒優(yōu)秀的常例習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培育。在工作中增強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題研究活動(dòng)與平時(shí)的保教工作聯(lián)合起來，讓幼兒獲得全方向的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本快樂在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、認(rèn)識(shí)簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。4、愿意和伙伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、登攀等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的愛好與需求，學(xué)慣用普第2頁共5頁通話與人溝通學(xué)習(xí)沉靜地聽他人發(fā)言，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感覺。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親密老師或熟習(xí)的成人愿意和伙伴一同游戲，試一試學(xué)習(xí)分享等候，體驗(yàn)此中的快樂。3、在成人啟迪下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟習(xí)的人，學(xué)習(xí)求援和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特點(diǎn)上比較自己與他人的不一樣樣。5、學(xué)習(xí)接受老師的建講和責(zé)備，學(xué)習(xí)在集體生活中恪守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人指引下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風(fēng)趣的事物愿意用多種感官感知四周的物件、現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)物件顏色、大小、形狀等顯然特點(diǎn)。3、喜愛操作、擺弄。4、親密大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人指引下，能漸漸注意和親密四周環(huán)境中熟習(xí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生歡欣的情緒喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感覺。3、試一試用自己喜愛的顏色、資料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技術(shù)。4、學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一同做音樂游戲。第3頁共5頁三、教育講課工作1、做好重生入園的情緒寬慰工作。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，招待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活檢查表，使家長、教師、孩子三者之間能趕快熟習(xí)，減少孩子來園的悲觀情緒。（2）給孩子供給一個(gè)溫馨、暢快、風(fēng)趣的教室環(huán)境（3）教師以平和、平和的態(tài)度對(duì)待孩子，除去他們的陌生感培育幼兒優(yōu)秀的生活常例，提升生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能沉靜午休，不吵醒他人；（4）培育優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)常例。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意向；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒優(yōu)秀的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題研究活動(dòng)與地區(qū)活動(dòng)聯(lián)合進(jìn)行，從他們的興趣下手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。5、重視活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的察看與記錄，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)孩