英語學科備課管理制度

參照范本英語學科備課管理制度______年______月______日____________________部門1/5為促使教師教育講課見解的更新，溝通數(shù)學經(jīng)驗，減少教師負擔，實現(xiàn)資源共享；有效利用網(wǎng)絡資源，使廣大教師有更多的時間、空間和精力用于研究教材、指導學困生。學校推行教師備電子文擋講課方案，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代講課技術(shù)相聯(lián)合，不停提高教育講課質(zhì)量?，F(xiàn)制定《黃市學校英語學科備課管理制度》。一、備課要求1、電子備課以年級備課為單位，學科組教師共同參加備課，實現(xiàn)集體備課與個體備課相聯(lián)合。2、每位教師必然仔細學習深入研究有關(guān)學科的《課程標準》、教師用書、教材，認識課程的基本理念，明確課程要求，聯(lián)合實質(zhì)撰寫好電子講課方案，并依據(jù)本班的學生狀況和自己對教材的理解實時進行動向改正。3、課后教師要實時撰寫講課反省。4、電子備課一致采納word形式。5、課重重要環(huán)繞確定有效講堂，提高學生自主學習能力這一工作要求，轉(zhuǎn)變講課理念，改良講課方法，把主動權(quán)交給學生，培育學生2/5學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。二、管理方法：1、使用電子備課學科的教師是電腦的第一責任人，負責電腦及相關(guān)設施的平時使用、管理，不得轉(zhuǎn)借別人，不得攜帶回家，非正常使用，造成拋棄和破壞由該教師負責。2、講課方案最少提早一周。3、教師電子備課，要依據(jù)本班學生的實質(zhì)狀況做必需的改正和整理，加入自己的講課思路，完滿剽竊網(wǎng)絡講課方案，視作無講課方案。4、學校正推行電子備課的學科進行隨時審查，發(fā)現(xiàn)備課的不實時或不規(guī)范，將停止其電子備課，從頭進行手寫備課，并作為講課常例檢查進行記錄。三、詳細備課要求1、講課方案前教材宏觀分析、單元講課方案，要求用A4紙打印。⑴、稿件要行款齊整，內(nèi)容切合實質(zhì)。（數(shù)字序號上下要對齊）⑵、單元備課項目：①有教材分析②有單元知識系統(tǒng)③學情分析3/5④講課目的⑤要點難點及解決舉措⑥講課方法⑦課時分派⑧講課中應注意的問題。2、課時講課計劃。項目齊備：①三維目標②要點難點③講課準備④講課過程⑤作業(yè)設計⑥板書設計⑦講課反?。ㄔ谥v課方案的最后邊設計出來，上課后立刻進行反省。）3、打印稿一律用小4號字，課題用4號字，宋體字；雙面打印。教師將備課內(nèi)容逐項填入規(guī)定的表欄中，4、講課方案要有一致封面：年度、學科、年級、執(zhí)教教師姓名。5、講課方案包含：①故事②單詞③語音④語法⑤會話⑥閱讀⑦練習或單元復習四、檢查標準（1）文本內(nèi)容（占60%）①文本內(nèi)容的設計要表現(xiàn)學生為主體、教師為主導、精講精練、輕負高效講堂講課模式，運用自主、合作、研究的學習方式，努力實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、感神情度與價值觀三維目標的有機聯(lián)合4/5和一致，建立高效講堂。②編寫的講課方案要仔細。講課方案應列出知識、技術(shù)、方法和感情、態(tài)度等方面的發(fā)展目標；分析講課要點和難點。還要經(jīng)過設計學生在學習過程中的主體活動，表現(xiàn)師生間的溝通與互動，表現(xiàn)自我講課特點的設計理念。主備教師要創(chuàng)辦性地使用教材，指導學生進行研究、察看、實驗、操作，獲取知識，形成學習能力和實踐能力。合理開發(fā)和利用育龍平臺和遠程教育、學校資源庫等課程資源。③全冊備課、單元備課、課時備課的文本形式要使用學校一致供給的格式，最后經(jīng)過2到3年的努力，建成我校電子備課資源庫。（2）多媒體素材利用（占30%）媒體素材和課件的使用要適合，鏈接自如，有益于完成講課目的，有益于突出要點、打破難點，有益于激發(fā)學生的學習興趣。提議使用自制課件并切合上述電子講課方案設計的指導原則，每學期多媒體素材的利用好多于總課時的三分之一。（3）個性特點（占10%）教師可以創(chuàng)辦性地使用電子