《劉姥姥進大觀園》課件

劉姥姥進大觀園曹雪芹劉姥姥進大觀園曹雪芹1返回情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入節(jié)選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代優(yōu)秀的長篇小說之一。小說以賈王史薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描寫了賈府由盛到衰的變化，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。節(jié)選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代3預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測41、下面是對《紅樓夢》中人物的描寫，請說出相應(yīng)的名字。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。王熙鳳唇不點而紅，眉不畫而翠，面若銀盆，眼如水杏。薛寶釵兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。林黛玉

晴雯霽月難逢彩云易散，心比天高身為下賤1、下面是對《紅樓夢》中人物的描寫，請說出相應(yīng)的名字。52、金陵十二釵都是誰？林黛玉、薛寶釵、

王熙鳳、李紈、秦可卿、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、巧姐妙玉、湘云2、金陵十二釵都是誰？林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、李紈、秦可卿、6問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)7返回學(xué)習(xí)目標1．疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。2.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。3.培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。返回學(xué)習(xí)目標1．疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字芹圃，號芹溪，夢阮，清代著名小說家，曹雪芹是內(nèi)務(wù)府漢軍旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放達，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》。作者簡介整體感知曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字芹圃，號芹溪字詞積累蓼溆（）敁敠（）麈尾（）操攮（）砒霜（）diānduonǎngliǎoxùzhǔpī字詞積累蓼溆（）敁敠（）瀟湘館：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：調(diào)停:麈尾:撮弄:林黛玉住所。賈迎春住所。水邊有著許多花草的地方。舊時稱在豪富人家?guī)兔﹂e湊趣兒的人。思索，盤算。照料，安排。拂塵。擺布，戲弄。瀟湘館：林黛玉住所。賈迎春住所。水邊有著許多花草的地方。舊速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路第一部分（第1段）：寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分（第2～3段）：寫劉姥姥上演“笑”劇的過程。第三部分（第4段）：寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路第一部分（第1段）：寫鳳姐、時間早上地點起因經(jīng)過結(jié)局秋爽齋、曉翠堂鳳姐、鴛鴦合謀取笑劉姥姥劉姥姥故意出洋相讓眾人笑鳳姐鴛鴦賠不是時間早上地點起因經(jīng)過結(jié)局秋爽齋、曉翠堂鳳姐、鴛鴦合謀取笑劉姥131、文中出現(xiàn)了哪些人物？他們之間的關(guān)系你知道嗎？鳳姐、李紈寶釵、黛玉、史湘云迎春、探春、惜春賈母、劉姥姥王夫人、薛姨媽鴛鴦、琥珀寶玉1、文中出現(xiàn)了哪些人物？他們之間的關(guān)系你知道嗎？鳳姐、李紈寶142、劉姥姥的身世背景？一個老寡婦王狗兒的岳母巧姐的干娘因鄉(xiāng)味十足，在回目上被稱為“村姥姥?！北击煊駪蚍Q為“母蝗蟲”2、劉姥姥的身世背景？一個老寡婦王狗兒的岳母巧姐的干娘因鄉(xiāng)味15小說基本上以劉姥姥一進榮國府受鳳姐接濟為開始，以劉姥姥三進榮國府救巧姐為結(jié)束，劉姥姥先是處在被接濟的角度，后卻轉(zhuǎn)為搭救別人的身份，體現(xiàn)出賈府由興盛轉(zhuǎn)為衰敗的變化。劉姥姥這個人物從小說開始貫穿到結(jié)尾。被黛玉稱為“母蝗蟲”的劉姥姥，身為富貴鄉(xiāng)局外人的劉姥姥，這獨一無二的姥姥見證了賈府的由盛到衰。作者也借用劉姥姥這一形象諷刺了封建權(quán)貴階級的權(quán)勢。小說基本上以劉姥姥一進榮國府受鳳姐接濟為開始，以劉姥姥三進榮163、找出劉姥姥觀賞大觀園的線路？瀟湘館黛玉迎春探春用早飯紫菱洲秋爽齋曉翠堂3、找出劉姥姥觀賞大觀園的線路？瀟湘館黛玉迎春探春用早飯紫菱174、劉姥姥進大觀園表演了一場笑劇，這場笑劇的導(dǎo)演是誰？劉姥姥被安排在一場鬧劇里，她自己知道么？從哪里可以看出來？王熙鳳、鴛鴦4、劉姥姥進大觀園表演了一場笑劇，這場笑劇的導(dǎo)演是誰？劉姥姥185、鴛鴦和鳳姐是如何捉弄劉姥姥的？（1）、單拿了一雙老年象牙四棱象牙鑲金的筷子（2）、偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上?！皢巍焙汀皰睒O省儉地寫出了鳳姐是故意拿劉姥姥取笑的。5、鴛鴦和鳳姐是如何捉弄劉姥姥的？（1）、單拿了一雙老年象牙19合作探究1．鳳姐、鴛鴦等人為什么要導(dǎo)演這場“笑”??？這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？2．劉姥姥在這場“笑”劇中具體有哪些表現(xiàn)？這些表現(xiàn)說明了什么？3.

《劉姥姥進大觀園》一文中第3自然段描繪了一幅各具情態(tài)的群笑圖，表現(xiàn)出了不同人物的不同身份地位和性格特征，這些人物的笑各有什么特點？研讀課文合作探究1．鳳姐、鴛鴦等人為什么要導(dǎo)演這場“笑”??？這場“笑1.她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。

這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)。1.她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚劉姥姥是如何引人發(fā)笑的？（1）、語言：“這叉爬子比那鐵锨還沉，那里強的過他?！袄蟿?，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！薄斑@里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的，我且得一個兒。”（2）、動作劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑了下來，滾在地上。劉姥姥是如何引人發(fā)笑的？（1）、語言：“這叉爬子比那鐵锨22裝瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！闭f話風(fēng)趣幽默

劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！毖哉劦氐辣痉?/p>

劉姥姥笑道：“姑娘說那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒，我要心里惱，也就不說了?！毖b瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的23“劉姥姥伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好不容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地上?！?/p>

一連串動詞生動傳神的寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)?！皠⒗牙焉祗缱右獖A，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣24劉姥姥1、迂回戰(zhàn)術(shù)，拐彎抹角2、伺機索求報答，與人方便，自己方便3、逢場作戲，隨機應(yīng)變，自輕自賤4、少見多怪，老露憨相，出盡洋相奴性2.劉姥姥1、迂回戰(zhàn)術(shù)，拐彎抹角奴性2.253.賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。寶玉：頑皮、侍寵撒嬌的情態(tài)。王夫人：保持著一家之主的雍容與尊貴，心知肚明，動作傳神。薛姨媽：雖是?？?，也不便過于放肆；身為長輩，與王夫人關(guān)系親密，也不必憋著。史湘云：豪放大度，頗有男兒豪放不羈、灑脫之風(fēng)。林黛玉：文靜節(jié)制，體質(zhì)嬌弱。3.賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。探春：個性要強，果敢干練，毫無拿捏之態(tài)。惜春：嬌柔，年紀最小，有奶姆相伴，不能與寶玉爭寵。丫鬟仆人：笑的勉強，不敢傷俗越禮，還要盡奴才的職分。一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。探春：個性要強，果敢干練，毫無拿捏之態(tài)。一個小小的場1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文靜而有節(jié)制。6、探春笑出了要強。4、惜春笑出了嬌柔3、寶玉笑出了頑皮。5、賈母笑出了愛孫之心“笑”里有乾坤1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文靜而有節(jié)制。6、探春笑出了28一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位29

在眾多的笑聲中，又有哪些人未笑？分析其原因。在眾多的笑聲中，又有哪些人未笑？分析其原因。30不“笑”之中有玄機鳳姐、鴛鴦：笑劇的導(dǎo)演，早有心理準備，“掌著”、“讓”只為增加喜劇效果。如此坑人開心而不露聲色，可見非等閑之輩！迎春、寶釵未寫，不好寫，故不寫，留給讀者想象的空間。迎春：信佛，心如枯木，不為鬧劇所動。薛寶釵：要做標準的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計，城府頗深，故作端莊之淑女樣。不“笑”之中有玄機鳳姐、鴛鴦：笑劇的導(dǎo)演，早有心理準備，“掌31劉姥姥進大觀園，塑造了一個和大觀園里人物形象不太一樣的“劉姥姥”，“劉姥姥”有哪些不一樣的特點呢？人物賞析劉姥姥進大觀園，塑造了一個和大觀園里人物形象不太一樣的裝瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！闭f話風(fēng)趣幽默劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個扶手?！毖哉劦氐辣痉謩⒗牙研Φ溃骸肮媚镎f那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒，我要心里惱，也就不說了。”裝瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的手法探究曹雪芹的《紅樓夢》中無閑筆，我們一起來賞析一下句子的安排有何含義。

1.未至池前，只見幾個婆子手里都捧著—色捏絲戧金五彩大盒子走來。從餐盒上足以說明賈府生活的奢華。手法探究曹雪芹的《紅樓夢》中無閑筆，我們一起來賞析一下2.鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！薄皠e忘了”三個字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。3.劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！贝颂幗鑴⒗牙训膰@息揭露了封建統(tǒng)治階級豪奢淫逸的腐朽生活。4.劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。2.鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！薄皠e忘了”這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對大觀園這樣的場合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時的滑稽就可想可知。“鬧”、“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸著脖子”的“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷可以說，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點?？梢哉f，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的課文小結(jié)劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)。課文小結(jié)劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐退出布置作業(yè)1．課文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》，課下可以閱讀《紅樓夢》的其他故事。退出布置作業(yè)1．課文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》，課下可以1、反襯賈府生活的奢侈。2、寫活了許多人物。3、千里伏線，首尾相應(yīng)。4、見證賈府由勝而衰的過程。劉姥姥的作用課堂達標訓(xùn)練1、反襯賈府生活的奢侈。2、寫活了許多人物。3、千里伏線，首401、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。10、一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動;條消息送去的是無聲的支持與鼓勵，愿你永遠堅強應(yīng)對未來，勝利屬于你!11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。18、過自己喜歡的生活，成為自己喜歡的樣子，其實很簡單，就是把無數(shù)個"今天"過好，這就意味著不辜負不蹉跎時光，以飽滿的熱情迎接每一件事，讓生命的每一天都有滋有味。19、上天不會虧待努力的人，也不會同情假勤奮的人，你有多努力時光它知道。20、成長這一路就是懂得閉嘴努力，知道低調(diào)謙遜，學(xué)會強大自己，在每一個值得珍惜的日子里，拼命去成為自己想成為的人。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚劉姥姥進大觀園曹雪芹劉姥姥進大觀園曹雪芹42返回情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入節(jié)選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代優(yōu)秀的長篇小說之一。小說以賈王史薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描寫了賈府由盛到衰的變化，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。節(jié)選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代44預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測451、下面是對《紅樓夢》中人物的描寫，請說出相應(yīng)的名字。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。王熙鳳唇不點而紅，眉不畫而翠，面若銀盆，眼如水杏。薛寶釵兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。林黛玉

晴雯霽月難逢彩云易散，心比天高身為下賤1、下面是對《紅樓夢》中人物的描寫，請說出相應(yīng)的名字。462、金陵十二釵都是誰？林黛玉、薛寶釵、

王熙鳳、李紈、秦可卿、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、巧姐妙玉、湘云2、金陵十二釵都是誰？林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、李紈、秦可卿、47問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)48返回學(xué)習(xí)目標1．疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。2.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。3.培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。返回學(xué)習(xí)目標1．疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字芹圃，號芹溪，夢阮，清代著名小說家，曹雪芹是內(nèi)務(wù)府漢軍旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放達，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》。作者簡介整體感知曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字芹圃，號芹溪字詞積累蓼溆（）敁敠（）麈尾（）操攮（）砒霜（）diānduonǎngliǎoxùzhǔpī字詞積累蓼溆（）敁敠（）瀟湘館：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：調(diào)停:麈尾:撮弄:林黛玉住所。賈迎春住所。水邊有著許多花草的地方。舊時稱在豪富人家?guī)兔﹂e湊趣兒的人。思索，盤算。照料，安排。拂塵。擺布，戲弄。瀟湘館：林黛玉住所。賈迎春住所。水邊有著許多花草的地方。舊速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路第一部分（第1段）：寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分（第2～3段）：寫劉姥姥上演“笑”劇的過程。第三部分（第4段）：寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路第一部分（第1段）：寫鳳姐、時間早上地點起因經(jīng)過結(jié)局秋爽齋、曉翠堂鳳姐、鴛鴦合謀取笑劉姥姥劉姥姥故意出洋相讓眾人笑鳳姐鴛鴦賠不是時間早上地點起因經(jīng)過結(jié)局秋爽齋、曉翠堂鳳姐、鴛鴦合謀取笑劉姥541、文中出現(xiàn)了哪些人物？他們之間的關(guān)系你知道嗎？鳳姐、李紈寶釵、黛玉、史湘云迎春、探春、惜春賈母、劉姥姥王夫人、薛姨媽鴛鴦、琥珀寶玉1、文中出現(xiàn)了哪些人物？他們之間的關(guān)系你知道嗎？鳳姐、李紈寶552、劉姥姥的身世背景？一個老寡婦王狗兒的岳母巧姐的干娘因鄉(xiāng)味十足，在回目上被稱為“村姥姥?！北击煊駪蚍Q為“母蝗蟲”2、劉姥姥的身世背景？一個老寡婦王狗兒的岳母巧姐的干娘因鄉(xiāng)味56小說基本上以劉姥姥一進榮國府受鳳姐接濟為開始，以劉姥姥三進榮國府救巧姐為結(jié)束，劉姥姥先是處在被接濟的角度，后卻轉(zhuǎn)為搭救別人的身份，體現(xiàn)出賈府由興盛轉(zhuǎn)為衰敗的變化。劉姥姥這個人物從小說開始貫穿到結(jié)尾。被黛玉稱為“母蝗蟲”的劉姥姥，身為富貴鄉(xiāng)局外人的劉姥姥，這獨一無二的姥姥見證了賈府的由盛到衰。作者也借用劉姥姥這一形象諷刺了封建權(quán)貴階級的權(quán)勢。小說基本上以劉姥姥一進榮國府受鳳姐接濟為開始，以劉姥姥三進榮573、找出劉姥姥觀賞大觀園的線路？瀟湘館黛玉迎春探春用早飯紫菱洲秋爽齋曉翠堂3、找出劉姥姥觀賞大觀園的線路？瀟湘館黛玉迎春探春用早飯紫菱584、劉姥姥進大觀園表演了一場笑劇，這場笑劇的導(dǎo)演是誰？劉姥姥被安排在一場鬧劇里，她自己知道么？從哪里可以看出來？王熙鳳、鴛鴦4、劉姥姥進大觀園表演了一場笑劇，這場笑劇的導(dǎo)演是誰？劉姥姥595、鴛鴦和鳳姐是如何捉弄劉姥姥的？（1）、單拿了一雙老年象牙四棱象牙鑲金的筷子（2）、偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上?！皢巍焙汀皰睒O省儉地寫出了鳳姐是故意拿劉姥姥取笑的。5、鴛鴦和鳳姐是如何捉弄劉姥姥的？（1）、單拿了一雙老年象牙60合作探究1．鳳姐、鴛鴦等人為什么要導(dǎo)演這場“笑”??？這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？2．劉姥姥在這場“笑”劇中具體有哪些表現(xiàn)？這些表現(xiàn)說明了什么？3.

《劉姥姥進大觀園》一文中第3自然段描繪了一幅各具情態(tài)的群笑圖，表現(xiàn)出了不同人物的不同身份地位和性格特征，這些人物的笑各有什么特點？研讀課文合作探究1．鳳姐、鴛鴦等人為什么要導(dǎo)演這場“笑”?。窟@場“笑1.她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。

這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)。1.她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚劉姥姥是如何引人發(fā)笑的？（1）、語言：“這叉爬子比那鐵锨還沉，那里強的過他?！袄蟿?，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！薄斑@里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的，我且得一個兒?！保?）、動作劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑了下來，滾在地上。劉姥姥是如何引人發(fā)笑的？（1）、語言：“這叉爬子比那鐵锨63裝瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！闭f話風(fēng)趣幽默

劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！毖哉劦氐辣痉?/p>

劉姥姥笑道：“姑娘說那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒，我要心里惱，也就不說了?！毖b瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的64“劉姥姥伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好不容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地上?！?/p>

一連串動詞生動傳神的寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)?！皠⒗牙焉祗缱右獖A，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣65劉姥姥1、迂回戰(zhàn)術(shù)，拐彎抹角2、伺機索求報答，與人方便，自己方便3、逢場作戲，隨機應(yīng)變，自輕自賤4、少見多怪，老露憨相，出盡洋相奴性2.劉姥姥1、迂回戰(zhàn)術(shù)，拐彎抹角奴性2.663.賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。寶玉：頑皮、侍寵撒嬌的情態(tài)。王夫人：保持著一家之主的雍容與尊貴，心知肚明，動作傳神。薛姨媽：雖是?？?，也不便過于放肆；身為長輩，與王夫人關(guān)系親密，也不必憋著。史湘云：豪放大度，頗有男兒豪放不羈、灑脫之風(fēng)。林黛玉：文靜節(jié)制，體質(zhì)嬌弱。3.賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。探春：個性要強，果敢干練，毫無拿捏之態(tài)。惜春：嬌柔，年紀最小，有奶姆相伴，不能與寶玉爭寵。丫鬟仆人：笑的勉強，不敢傷俗越禮，還要盡奴才的職分。一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。探春：個性要強，果敢干練，毫無拿捏之態(tài)。一個小小的場1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文靜而有節(jié)制。6、探春笑出了要強。4、惜春笑出了嬌柔3、寶玉笑出了頑皮。5、賈母笑出了愛孫之心“笑”里有乾坤1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文靜而有節(jié)制。6、探春笑出了69一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位70

在眾多的笑聲中，又有哪些人未笑？分析其原因。在眾多的笑聲中，又有哪些人未笑？分析其原因。71不“笑”之中有玄機鳳姐、鴛鴦：笑劇的導(dǎo)演，早有心理準備，“掌著”、“讓”只為增加喜劇效果。如此坑人開心而不露聲色，可見非等閑之輩！迎春、寶釵未寫，不好寫，故不寫，留給讀者想象的空間。迎春：信佛，心如枯木，不為鬧劇所動。薛寶釵：要做標準的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計，城府頗深，故作端莊之淑女樣。不“笑”之中有玄機鳳姐、鴛鴦：笑劇的導(dǎo)演，早有心理準備，“掌72劉姥姥進大觀園，塑造了一個和大觀園里人物形象不太一樣的“劉姥姥”，“劉姥姥”有哪些不一樣的特點呢？人物賞析劉姥姥進大觀園，塑造了一個和大觀園里人物形象不太一樣的裝瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)村老太太的形象。劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭?！闭f話風(fēng)趣幽默劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個扶手?！毖哉劦氐辣痉謩⒗牙研Φ溃骸肮媚镎f那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒，我要心里惱，也就不說了?！毖b瘋賣傻，但實際上很有心計，是一個善于察言觀色、世故、精明的手法探究曹雪芹的《紅樓夢》中無閑筆，我們一起來賞析一下句子的安排有何含義。

1.未至池前，只見幾個婆子手里都捧著—色捏絲戧金五彩大盒子走來。從餐盒上足以說明賈府生活的奢華。手法探究曹雪芹的《紅樓夢》中無閑筆，我們一起來賞析一下2.鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！薄皠e忘了”三個字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。3.劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！贝颂幗鑴⒗牙训膰@息揭露了封建統(tǒng)治階級豪奢淫逸的腐朽生活。4.劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。2.鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！薄皠e忘了”這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對大觀園這樣的場合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時的滑稽就可想可知?！棒[”、“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸著脖子”的“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷可以說，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。可以說，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的課文小結(jié)劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)。課文小結(jié)劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐退出布置作業(yè)1．課文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》，課下可以閱讀《紅樓夢》的其他故事。退出布置作業(yè)1．課文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》，課下可以1、反襯賈府生活的奢侈。2、寫活了許多人物。3、千里伏線，首尾相應(yīng)。4、見證賈府由勝而衰的過程。劉姥姥的作