湖北省鄂東南五校一體聯(lián)盟聯(lián)考2023年高三下學(xué)期一模考試生物試題(含答案解析)_第1頁
湖北省鄂東南五校一體聯(lián)盟聯(lián)考2023年高三下學(xué)期一??荚嚿镌囶}(含答案解析)_第2頁
湖北省鄂東南五校一體聯(lián)盟聯(lián)考2023年高三下學(xué)期一??荚嚿镌囶}(含答案解析)_第3頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖1為物質(zhì)A通過質(zhì)膜的示意圖,圖2為質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.圖1中物質(zhì)A的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為易化擴(kuò)散B.若物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞,則運(yùn)輸方向?yàn)閳D2中的Ⅱ→ⅠC.圖1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可發(fā)生可逆性形變D.圖2表示的結(jié)構(gòu)模型可用高倍物鏡直接觀察到2.下列有關(guān)細(xì)胞中酶與ATP的敘述,錯誤的是()A.有些酶分子的組成元素與ATP相同B.酶的合成離不開ATP、ATP的合成也離不開酶C.動物小腸中消化蛋白質(zhì)需要酶和ATP參與D.線粒體和葉綠體既能合成酶也能合成ATP3.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是()A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B.麥芽糖的水解C.抗原與抗體的特異性結(jié)合 D.葡萄糖的氧化分解4.下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。下列相關(guān)述正確的是()A.基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中1鏈和2鏈均為模板B.RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程,能與DNA上的啟動子結(jié)合C.基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值增大D.該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“一磷酸一脫氧核糖一磷酸一”連接5.下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解。請根據(jù)圖分析下列四個選項(xiàng),其中說法不正確的一項(xiàng)是()A.單克隆抗體制備過程的順序是:B.在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性C.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn),所以可以制成“生物導(dǎo)彈”D.由圖中可看出,此過程運(yùn)用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞融合和動物組織培養(yǎng)6.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的組成成分中一定含有核糖的一組是()A.染色體和ATP B.染色體和端粒C.端粒和ATP D.葉綠體和核糖體7.下列有關(guān)種群數(shù)量及應(yīng)用的敘述,錯誤的是()A.誘殺害蟲的雄性個體以破壞正常的性別比例來降低種群數(shù)量B.常通過調(diào)查某種群的數(shù)量來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢C.捕撈湖泊中的魚類使其數(shù)量維持在K/2,能持續(xù)獲得最大產(chǎn)量D.保護(hù)野生動物的根本途徑是改善棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量8.(10分)下列關(guān)于基因表達(dá)的說法,正確的是()A.胰島素基因的表達(dá)實(shí)際上就是胰島素基因指導(dǎo)胰島素合成的過程B.通過RNA干擾技術(shù)抑制胰島素基因的表達(dá)可降低糖尿病的發(fā)病率C.胰島素和胰高血糖素的功能存在差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)D.一條mRNA上結(jié)合多個核糖體同時翻譯可以提高每條多肽鏈的合成速度二、非選擇題9.(10分)下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地,回答下列問題。(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____的關(guān)系(至少答兩點(diǎn))。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越_________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,對人類利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)_________,以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。(2)該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌分布,體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。(3)如圖對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動往往會使群落的演替按照_____進(jìn)行。(4)人工濕地能凈化水質(zhì),調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值,但要控制污染湖水的流入量,原因是_____。10.(14分)Hedgehog基因(H)廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中,在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術(shù)研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。(1)在脊椎動物各個不同類群中,H基因的序列高度相似。H基因高度保守,是由于該基因的突變類型在_________中被淘汰。(2)研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進(jìn)行敲除。TALE蛋白的結(jié)構(gòu)是人工設(shè)計(jì)的,蛋白質(zhì)的中央?yún)^(qū)能夠結(jié)合H基因上特定的序列,F(xiàn)區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開,如下圖所示。①根據(jù)TALE蛋白的功能設(shè)計(jì)出其氨基酸序列,再根據(jù)氨基酸序列對應(yīng)的mRNA序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列,人工合成DNA序列之后再以其為模板進(jìn)行______________生成mRNA。②將兩種mRNA用________法導(dǎo)入文昌魚的卵細(xì)胞中,然后滴加精液使卵受精。此受精卵發(fā)育成的個體為F0代。③F0代個體細(xì)胞內(nèi)被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后,H基因很可能因發(fā)生堿基對的_______而喪失功能,基因喪失功能則被稱為“敲除”。(3)提取F0代胚胎細(xì)胞DNA,克隆H基因,用BsrGⅠ進(jìn)行切割,電泳后用放射性同位素標(biāo)記的H基因片段為探針進(jìn)行___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。圖中樣品_________代表的F0個體中部分H基因已被敲除。(4)將F0代與野生型魚雜交,再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配,在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù),結(jié)果如下表所示。F2中正常幼體數(shù)F2中畸形(無口和鰓,尾部彎曲)幼體數(shù)第一組10129第二組10633第三組9831根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,F(xiàn)1代魚中篩選出的個體均為__________(雜合子/純合子),H基因的遺傳符合_______定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育,進(jìn)一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會_______。11.(14分)研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號染色體上具有抗病基因H,12號染色體上具有耐缺氮基因T,而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應(yīng)位置均為隱性基因。將甲、乙雜交,F(xiàn)1自交,用PCR方法檢測F2群體中不同植株的基因型,發(fā)現(xiàn)不同基因型個體數(shù)如下表。HHHhhhTTTttt127160549749(1)耐缺氮性狀的遺傳遵循__________定律,判斷的依據(jù)是___________________________。(2)F2群體中HH、Hh、hh基因型個體的數(shù)量比總是1:6:5,________(選填符合或不符合)典型的孟德爾遺傳比例。研究人員推測“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常,而帶有H基因的花粉成活率很低?!闭?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述推測,并寫出支持上述推測的子代性狀及數(shù)量比________。(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號染色體上有兩個緊密連鎖在一起的基因P1和P2(如圖),P1編碼抑制花粉發(fā)育和花粉管生長的毒性蛋白,P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護(hù)性蛋白。品種甲7號染色體上無基因P1和P2。①據(jù)此可知,F(xiàn)1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在_____________分裂時期表達(dá),而P2在_________細(xì)胞中表達(dá)。②P1和P2被稱為自私基因,其“自私性”的意義是使______________更多地傳遞給子代,“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。12.研究表明,恒溫動物的溫度據(jù)培養(yǎng)基感受器有一定的感受范圍,皮膚溫度在12~30℃時,冷覺感受器的活動較強(qiáng);30~45℃時熱覺感受器的活動較強(qiáng)。皮膚溫度常被視為溫度覺的“生理零度”。如人的皮膚溫度保持在30℃,當(dāng)環(huán)境溫度低于這個溫度時則感覺冷,當(dāng)環(huán)境溫度高于這個溫度時感覺到熱。(1)根據(jù)以上材料分析,當(dāng)人進(jìn)入室溫25℃環(huán)境中時,會感覺(______________)A.冷B.熱C.不冷不熱D.不能確定(2)參與人體體溫調(diào)節(jié)的中樞是________,參與調(diào)節(jié)的激素有_______________。(3)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時會忍不住顫抖,這屬于_________________調(diào)節(jié)方式,此時人體的產(chǎn)熱量_____(填大于、小于或等于)散熱量。(4)當(dāng)前有一種稱為“冰桶挑戰(zhàn)”的活動風(fēng)靡全球,某挑戰(zhàn)者將冰水澆遍全身,此時他的體溫約為_____,這說明人體具有_____能力。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

據(jù)圖1分析,物質(zhì)A從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn),其中B物質(zhì)表示載體蛋白。據(jù)圖2分析,Ⅰ側(cè)有糖蛋白,為細(xì)胞膜外側(cè)。【題目詳解】A、由圖1可知,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸時需要與細(xì)胞膜上的物質(zhì)B(載體蛋白)結(jié)合,且運(yùn)輸方向?yàn)榈蜐舛鹊礁邼舛龋瑢儆谥鲃愚D(zhuǎn)運(yùn),A錯誤;B、圖2中Ⅰ側(cè)有糖蛋白,為細(xì)胞膜外側(cè),物質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞的方向?yàn)棰瘛?,B錯誤;C、圖1中物質(zhì)B為載體蛋白,轉(zhuǎn)運(yùn)時會發(fā)生可逆性形變,C正確;D、質(zhì)膜模型是人為繪制出來的,顯微鏡下看不到,D錯誤。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是生物膜的流動鑲嵌模型,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,酶的生理作用是催化,酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和;ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán)?!绢}目詳解】A、有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,元素組成是C、H、O、N、P,與ATP元素組成相同,A正確;B、ATP的合成需要酶的催化,酶的合成需要消耗能量,需ATP參與,B正確;C、動物小腸中消化蛋白質(zhì)需要酶的催化,但不需要ATP參與,C錯誤;D、線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器,可以合成一部分酶;葉綠體光反應(yīng)階段可合成ATP,線粒體進(jìn)行有氧呼吸也可產(chǎn)生ATP,D正確。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查酶化學(xué)本質(zhì)和性質(zhì)以及ATP結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),熟記相關(guān)知識點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。3、C【答案解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求識記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生化反應(yīng)發(fā)生的場所,進(jìn)而選出正確的答案。

人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,包括組織液、血漿、淋巴等。消化液、淚液、汗液不屬于內(nèi)環(huán)境。【題目詳解】A、蛋白質(zhì)的合成場所是細(xì)胞中的核糖體,A錯誤;B、麥芽糖的水解在消化道,為外環(huán)境,B錯誤;C、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中,屬于人體的內(nèi)環(huán)境,C正確;D、葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞溶膠和線粒體中,D錯誤。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】4、B【答案解析】

1.DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則(A-T、C-G,其中A-T之間有2個氫鍵,C-G之間有3個氫鍵)。2.復(fù)制過程是以四種脫氧核苷酸為原料,以DNA分子的兩條鏈為模板,在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量,合成DNA。3.轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA?!绢}目詳解】A、基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板,復(fù)制后形成的兩個基因中遺傳信息相同,轉(zhuǎn)錄過程中只以其中的一條鏈為模板進(jìn)行,A錯誤;B、RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程,與DNA分子上的啟動子結(jié)合,催化核糖核苷酸形成mRNA,B正確;C、基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減少,但(A+G)/(T+C)的值不變,仍為1,C錯誤;D、基因1鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接,D錯誤。故選B。5、D【答案解析】

單克隆抗體的制備:

1.細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖。

2.雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

3.兩次次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。

4.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗(yàn)陽性。

5.提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取。

6.單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備?!绢}目詳解】A、單克隆抗體制備過程包括獲取免疫能力的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞、誘導(dǎo)細(xì)胞融合和篩選出雜交瘤細(xì)胞、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測并篩選出能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞、體外或體內(nèi)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞、獲取大量單克隆抗體。因此按單克隆制備過程的順序用箭頭把代表各圖解的字母連接為,A正確;

B、在單克隆抗體產(chǎn)生過程中,之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,融合成D表示雜交瘤細(xì)胞,具備融合前兩種細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn),既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體,B正確;C、單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高,與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈,C正確;D、此過程運(yùn)用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合技術(shù),D錯誤。

故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞融合和單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。6、D【答案解析】

核糖是構(gòu)成RNA的組成成分,含有RNA的結(jié)構(gòu)即含有核糖。RNA主要在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄形成,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成的。線粒體和葉綠體中含有少量的RNA?!绢}目詳解】ABC、染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成,端粒是指每條染色體兩端的一段特殊DNA序列,而組成DNA的糖類是脫氧核糖,ATP中的A指的是腺苷,腺苷是由腺嘌呤和核糖組成的,所以ATP中含有核糖,A、B、C錯誤;D、葉綠體和核糖體中都含有RNA,組成RNA的糖類是核糖,D正確。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】識記各種結(jié)構(gòu)的組成是解題關(guān)鍵,注意ATP中含有的是核糖。7、B【答案解析】

種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體,種群內(nèi)的雌雄個體能夠自由交配并產(chǎn)生可育的后代。決定種群數(shù)量的因素主要有種群密度,出生率和死亡率、遷入率與遷出率,年齡組成,性別比例等因素。【題目詳解】A、誘殺害蟲雄性個體,使種群的性別比例失衡,導(dǎo)致出生率降低,降低種群數(shù)量,A正確;B、年齡組成預(yù)測種群數(shù)量變化,B錯誤;C、為能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量維持在K/2水平,此時,種群的增長速率最大,C正確;D、保護(hù)野生動物的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量,D正確。故選B。8、A【答案解析】

本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識?;蚩刂频鞍踪|(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA,翻譯是在核糖體中,以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程?!绢}目詳解】A、基因表達(dá)的實(shí)質(zhì)就是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程,A正確;B、抑制胰島素基因的表達(dá),胰島素分泌減少,會提高糖尿病的發(fā)病率,B錯誤;C、胰島素和胰高血糖素功能不同的根本原因在于控制它們合成的基因是不同的,C錯誤;D、一條mRNA上結(jié)合多個核糖體可以同時合成多條相同的多肽鏈,提高翻譯的效率,但不能提高每條多肽鏈的合成速度,D錯誤;故選A。二、非選擇題9、競爭、捕食、寄生大(或高或強(qiáng))實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入水平不同于自然演替方向和速度間接生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度【答案解析】

1、種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生。2、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。3、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有兩點(diǎn):一是控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,二是實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。【題目詳解】(1)生物的種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生,若將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng),由于原有物種和外來物種之間可能存在捕食、競爭、寄生的關(guān)系,可導(dǎo)致生物多樣性下降,一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越高,對于人類利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。(2)人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。(3)人工濕地的建立加快了對湖水的凈化,體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。(4)人工濕地能進(jìn)化水質(zhì),調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值,由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度,所以要控制污染湖水的流入量?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等有關(guān)知識,要求學(xué)生掌握群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的原因,識記種間關(guān)系的類型、識記生物多樣性的價值等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確分析各小題。10、自然選擇(進(jìn)化)轉(zhuǎn)錄顯微注射缺失DNA分子雜交2雜合子基因分離升高【答案解析】

分析圖1:被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后,缺失了BsrGⅠ識別位點(diǎn)。分析圖2:H基因中含有一個BsrGⅠ識別位點(diǎn),能被BsrGⅠ切割形成兩種不同長度的DNA片段,而H基因被敲除后會缺失BsrGⅠ識別位點(diǎn),不能被BsrGⅠ識別和切割。樣品1中有兩種長度不同的DNA,說明其代表的個體中H基因沒有被敲除,樣品2中含有3種長度不同的DNA片段,說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。分析表格:F2代幼體中約有1/4為畸形個體,即正常幼體:畸形幼體≈3:1?!绢}目詳解】(1)H基因高度保守是由于該基因的突變類型在自然選擇(進(jìn)化)中被淘汰。(2)①以DNA為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄。②將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法。③由圖可知,被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后,缺失了BsrGⅠ識別位點(diǎn),即發(fā)生堿基對的缺失,H基因很有可能因此而喪失功能,基因喪失功能則被稱為“敲除”。(3)提取F0代胚胎細(xì)胞DNA,克隆H基因,用BsrGⅠ進(jìn)行切割,電泳后用放射性同位素標(biāo)記的H基因片段為探針進(jìn)行DNA分子雜交。根據(jù)上述分析可知,樣品1中有兩種長度不同的DNA,說明其代表的個體中H基因沒有被敲除,樣品2中含有3種長度不同的DNA片段,說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。(4)將F1代魚中篩選出某些個體相互交配,F(xiàn)2代幼體中約有1/4為畸形個體,即發(fā)生了性狀分離,這說明F1代魚中篩選出的個體均為雜合子,H基因的遺傳符合基因分離定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育,由于畸形(無口和鰓,尾部彎曲)幼體會被逐漸淘汰,因此進(jìn)一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會升高。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表,考查基因工程、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記基因工程的操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),同時了解蛋白質(zhì)工程的基本程序;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中正常與畸形個體數(shù)目比做出準(zhǔn)確的判斷。11、基因分離F2中TT、Tt、tt的比例為1:2:1(F2中耐缺氮植株比例為3/4)不符合以F1為母本,品種乙為父本,子代中抗病個體與不抗病個體比例是1:1;以F1為父本,品種乙為母本,子代中抗病個體與不抗病個體比例是1:5減數(shù)分裂(有絲分裂)精細(xì)胞(花粉)親本的遺傳信息(親本的遺傳物質(zhì)、親本的DNA)【答案解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。逐對分析法:首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘?!绢}目詳解】(1)根據(jù)甲、乙雜交,F(xiàn)1自交后代F2中,TT、Tt、tt的比例為1:2:1,可推出控制缺氮性狀的遺傳遵循基因的分離定律。

(2)HH:Hh:hh=1:6:5不符合典型的孟德爾遺傳比例;由題意知“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常,而帶有H基因的花粉成活率很低”,假設(shè)F1產(chǎn)生的雄配子H的概率為x,則雄配子h的概率為1-x,而產(chǎn)生的雌配子都能正常成活,H=1/2,h=1/2。由F2群體中HH:Hh:hh=1:6:5,可知HH=1/12=1/2x,x=1/6,即雄配子H的概率為1/6,h的概率為1-1/6=5/6,即F1產(chǎn)生的雄配子H:h=1:5,若雄配子都能正常成活的話,H:h應(yīng)該等于1:1,因此雄配子H的成活率=1/5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論