《做教師真難真好》讀書心得

《做教師,真難,真好》念書心得《做教師,真難,真好》念書心得《做教師,真難,真好》念書心得《做教師，真難，真好》念書心得一個關(guān)注心靈成長、有著尊貴靈魂的人，無時無刻不在念書學習。宋代詩人黃山谷說：“三日不念書，便覺語言無味，滿目可憎。”我雖沒有那種“勵志”，但也經(jīng)常要求自己多念書，不停提升。本書是錢理群教授近來幾年重要前言、重要發(fā)言及與一般中小學教師、學生通訊的合集，集中了其對教師、育人、教育特別是農(nóng)村教育的新思慮。這不是一本以教育專家的身份、目光、學養(yǎng)來談教育的書，這是一個從教四十余年的老教師生命體驗中的教育，這是一個人文學者眼里的教育。于是，也就有了錢理群老師的兩個教育重點詞：“生命”與“立人”。此中特別精選了一些優(yōu)異闡述與大家分享。“我們的教育經(jīng)常過于急迫的希望著出奏效，成正果，能立竿見影，缺少希望和沉著，我們?nèi)鄙僖环N安閑的心態(tài)，缺少閑心。教育是慢活，細活，是生命耳擩目染的過程，所謂潤物細無聲，教育的變化時極其遲緩，它需要生命的積淀?！笨春?，我面對書桌思慮了許久，反省我這半年來的教師專業(yè)活動，感覺自己做的某些教育事情真的很急迫，特別是我們對學生要求太高了，希望他們立刻能改變不良的行為習慣，可是我沒有靜心思慮學生為何會有很多不良行為，是什么原由造成，更為沒有耐心聆聽孩子的聲音，沒有耐心分析或許說指引孩子健康成長，有時想到我以前對有些孩子采納果斷的教育方式真的感覺很自責。我們需要對孩子們更多多的希望，更為多的是激勵，皮革瑪麗翁效應，我們需要的是安閑，等候的心態(tài)靜看孩子們的成長，由于教育不是工業(yè)，是農(nóng)業(yè)，它有自己成長規(guī)律，特別是我們每個孩子都是獨到的。他們都有屬于自己成長的方式，我們需要耐心和仔細，潤物細無聲?！敖逃羌毠?jié)，教育中無小事?！蔽覀兊慕逃睿咳斩加泻芏喙适碌陌l(fā)生，或許我們習慣了麻痹，缺少沉著的思慮，我們關(guān)于孩子的教育與關(guān)愛，其實也就是表此刻細節(jié)中；教育無小事，小事辦理好了也不是小事，它或許會沒心中影響孩子一世的健康成長。“現(xiàn)代人，第一是站起來的人，現(xiàn)代教師第一是有自由，思想，獨立人品，擁有責備與創(chuàng)新的人，不跪著教書，就成為他們最基本的信條?！睘榱耸刮易约翰还蛑虝?，保持清醒的腦筋，必然堅持反省，寫教育漫筆，堅持學習，堅持閱讀經(jīng)典，不停超越自己?！敖逃龑ο髮W生素質(zhì)的背后，經(jīng)常照耀著教育者自己的素詰責題，這就是我們必然正視的。比方，很多老師談到了學生的厭學，其實教師厭教惟恐更為讓我們憂愁，諸如：一、理想的缺失；二、價值觀的歪曲；三、虛無主義；四、享福主義流行；五、精神空虛；六、行為失范；七、學習動力不足；八、不念書特別是拒絕經(jīng)典等?！碑斂吹竭@些問題的時候，我心里極度愧疚，我有這樣嗎？幸虧沒有所有，可是我此后能否這樣，心里拷問，激發(fā)自己去思慮。做教師，真難，真好！教師本是一個理想化的職業(yè)，教育本是一個帶有浪漫主義色彩的純凈的高尚事業(yè)。假如你沒有對教育事業(yè)的高尚信仰，最好不要從事教育。我以為，教育既是一項感情體驗和靈魂尊貴的生命性學科，又是一項道德實踐和信仰的哲學性學科?，F(xiàn)行教育系統(tǒng)，功利主義、實利主義、虛無主義流行，關(guān)于心靈尊貴、有獨立人品和思想的教師，探請教育實質(zhì)、執(zhí)行教育真理，真難！錢理群先生發(fā)出痛惜：“做教師真難，真好。”可是，我想：假如教師擁有了智慧，“難”就能少去很多，工作應付自如，學生擁戴敬愛，教師職業(yè)的幸福感會不停齊聚起來，做教師的“好”也會不停彰顯。內(nèi)容總結(jié)

（1）《做教師，真難，真好》念書心得

一個關(guān)注心靈成長、有著尊貴靈魂的人，無時無刻不在念書學習

（2）《做教師，真難，真好》念書心得

一個關(guān)注心靈成長、有著尊貴靈魂的人，無時無刻不在念書學習

（3）本書是錢理群教授近來幾年重要前言、重要