《“精彩極了”和糟糕透了》課件人教部編版2

20”精彩極了“和“糟糕透了”統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）20”精彩極了“和“糟糕透了”統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）1學(xué)會(huì)生字、新詞，正確、流利、有感情的朗讀課文。從父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)。教會(huì)孩子正確的對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)。本課目標(biāo)學(xué)會(huì)生字、新詞，正確、流利、有感情的朗讀課文。本課目標(biāo)2作者介紹

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。作者介紹巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。在他63

賞識(shí)孩子要有一定的限度，懲罰孩子一定要有分寸，并且需要有明確的操作方式！——林格父母的教育賞識(shí)孩子要有一定的限度，懲罰孩子一定要有分寸，并且需4糕點(diǎn)

巴迪

摟住

自豪

謄寫(xiě)

放置

司令

美妙出版

慈祥

分歧

謹(jǐn)慎

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shèn糕迪摟豪gāodílǒ6”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)?！彼宋?，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：不被哪一股風(fēng)刮倒是說(shuō)沒(méi)有因贊揚(yáng)聲而迷失方向，驕傲、自滿，也沒(méi)有被批評(píng)聲而嚇倒，喪失信心。“精彩極了”和“糟糕透了”——林格”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。她高興得了我。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。她高興得了我?！熬蕵O了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得父親的評(píng)價(jià)也是“我的幸運(yùn)”？同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)又是什么？同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)又是什么？我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得父親的評(píng)價(jià)也是“我的幸運(yùn)”？同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)又是什么？gāodílǒuháoténgzhìsī位置這是教室里我和好朋友上課的位置。置zhì不要寫(xiě)成兩“一””根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。位置這7仁慈媽媽對(duì)人寬厚仁慈,經(jīng)常幫助有困難的人。慈cí不要寫(xiě)成“絲”仁慈媽媽對(duì)人寬厚仁慈,經(jīng)常幫助有困難的人。慈cí不要寫(xiě)成“絲8這是教室里我和好朋友上課的位置。母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”gāodílǒuháoténgzhìsī在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。課文按照時(shí)間順序?qū)懙?。你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。媽媽對(duì)人寬厚仁慈,經(jīng)常幫助有困難的人。”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！斑@不是在你的公司里。母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）這是一位白發(fā)蒼蒼且很慈祥的奶奶。為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得父親的評(píng)價(jià)也是“我的幸運(yùn)”？“眼睛亮亮”“興奮地嚷”“摟住”“擁抱”一系列對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)出母親的高興。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！?/p>

“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。慈祥這是一位白發(fā)蒼蒼且很慈祥的奶奶。祥xiáng不要寫(xiě)成“衤”這是教室里我和好朋友上課的位置。慈祥這是一位白發(fā)蒼蒼且很慈祥9用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?“我”寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽說(shuō)“精彩極了”，爸爸說(shuō)“糟糕透了”，長(zhǎng)大后理解父母對(duì)我的愛(ài)。想一想用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么102.速讀課文，想一想：文章按什么順序?qū)懙?？課文按照時(shí)間順序?qū)懙?。想一?.速讀課文，想一想：文章按什么順序?qū)懙?？課文按照時(shí)間順序?qū)?1

大家拿起筆根據(jù)時(shí)間順序，在書(shū)上給課文劃分段落。第一部分（第1-14自然段）童年的故事第二部分（第15-17自然段）后來(lái)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一寫(xiě)大家拿起筆根據(jù)時(shí)間順序，在書(shū)上給課文劃分段落。第一部分121.同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)又是什么？母親對(duì)我的評(píng)價(jià)精彩極了父親對(duì)我的評(píng)價(jià)糟糕透了議一議1.同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是13

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)?。?！”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱2.哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出母親對(duì)我的贊美？讀一讀記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)14父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。媽媽對(duì)人寬厚仁慈,經(jīng)常幫助有困難的人。gāodílǒuháoténgzhìsīgāodílǒuháoténgzhìsī精彩極了""糟糕透了"是父母對(duì)"我"的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；她高興得了我。父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”“這不是在你的公司里?！?/p>

“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。母親的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持寫(xiě)作這是教室里我和好朋友上課的位置。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）精彩極了""糟糕透了"是父母對(duì)"我"的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上?！把劬α亮痢薄芭d奮地嚷”“摟住”“擁抱”一系列對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)出母親的高興。議一議

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)啊??！”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用?！把劬α?5“真是”“多美”“精彩極了”“贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般”這是對(duì)媽媽的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)出母親的驚喜。議一議

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)?。?！”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱“真是”“多美”“精彩極了”“贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般”這是對(duì)媽媽的語(yǔ)言16

“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。

我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，

“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)?！?/p>

“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”3.哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出父親對(duì)我的評(píng)價(jià)？動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。

17長(zhǎng)大以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速讀課文第15-17段，找出這個(gè)詞。這個(gè)詞是“幸運(yùn)”。長(zhǎng)大以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速18⑴一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。⑵我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？1.為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得母親的評(píng)價(jià)是“我的幸運(yùn)”？母親的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持寫(xiě)作⑴一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。1.為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)192.為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得父親的評(píng)價(jià)也是“我的幸運(yùn)”？父親的批評(píng)讓我堅(jiān)持修改寫(xiě)作有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。2.為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得父親的評(píng)價(jià)也是“我的幸運(yùn)”？父親的批評(píng)20幸運(yùn)母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。幸運(yùn)母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心21

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。揣摩句子一股風(fēng)指的是贊揚(yáng)聲，一股風(fēng)指的是批評(píng)聲。不被哪一股風(fēng)刮倒是說(shuō)沒(méi)有因贊揚(yáng)聲而迷失方向，驕傲、自滿，也沒(méi)有被批評(píng)聲而嚇倒，喪失信心。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際22糟糕透了

精彩極了愛(ài)“精彩極了”和“糟糕透了”糟糕透了精彩極了愛(ài)“精彩極了”和“糟糕透了”23

1.精彩極了""糟糕透了"是父母對(duì)"我"的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；父親對(duì)我___________。2.用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是________________________________________________________________________________________________________________你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。熱情鼓勵(lì)嚴(yán)格要求我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。熱情鼓勵(lì)嚴(yán)格要求我謹(jǐn)24

我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港成為我棲息的地方。爸爸您是女兒心中安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候在上面躺一躺，就會(huì)讓我精神百倍;爸爸您是女兒心中那遼闊的海洋的彼岸，在岸的那頭等待著女兒的歸來(lái);爸爸您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……感恩父母我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)2520”精彩極了“和“糟糕透了”統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）20”精彩極了“和“糟糕透了”統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）26學(xué)會(huì)生字、新詞，正確、流利、有感情的朗讀課文。從父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)。教會(huì)孩子正確的對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)。本課目標(biāo)學(xué)會(huì)生字、新詞，正確、流利、有感情的朗讀課文。本課目標(biāo)27作者介紹

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。作者介紹巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。在他628

賞識(shí)孩子要有一定的限度，懲罰孩子一定要有分寸，并且需要有明確的操作方式！——林格父母的教育賞識(shí)孩子要有一定的限度，懲罰孩子一定要有分寸，并且需29糕點(diǎn)

巴迪

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自豪

謄寫(xiě)

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美妙出版

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謹(jǐn)慎

gāodílǒuténgzhìsībǎnqíháomiàocíjǐn糕點(diǎn)巴迪摟住自豪30糕迪摟豪

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“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。慈祥這是一位白發(fā)蒼蒼且很慈祥的奶奶。祥xiáng不要寫(xiě)成“衤”這是教室里我和好朋友上課的位置。慈祥這是一位白發(fā)蒼蒼且很慈祥34用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?“我”寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽說(shuō)“精彩極了”，爸爸說(shuō)“糟糕透了”，長(zhǎng)大后理解父母對(duì)我的愛(ài)。想一想用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么352.速讀課文，想一想：文章按什么順序?qū)懙模空n文按照時(shí)間順序?qū)懙?。想一?.速讀課文，想一想：文章按什么順序?qū)懙?？課文按照時(shí)間順序?qū)?6

大家拿起筆根據(jù)時(shí)間順序，在書(shū)上給課文劃分段落。第一部分（第1-14自然段）童年的故事第二部分（第15-17自然段）后來(lái)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一寫(xiě)大家拿起筆根據(jù)時(shí)間順序，在書(shū)上給課文劃分段落。第一部分371.同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)又是什么？母親對(duì)我的評(píng)價(jià)精彩極了父親對(duì)我的評(píng)價(jià)糟糕透了議一議1.同桌小聲討論一下：通過(guò)我們的閱讀，母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是38

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)啊?。　彼宋?，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱2.哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出母親對(duì)我的贊美？讀一讀記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)39父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。媽媽對(duì)人寬厚仁慈,經(jīng)常幫助有困難的人。gāodílǒuháoténgzhìsīgāodílǒuháoténgzhìsī精彩極了""糟糕透了"是父母對(duì)"我"的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；她高興得了我。父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”“這不是在你的公司里。”

“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。母親的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持寫(xiě)作這是教室里我和好朋友上課的位置。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）精彩極了""糟糕透了"是父母對(duì)"我"的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是母親對(duì)我___________；”她了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上?！把劬α亮痢薄芭d奮地嚷”“摟住”“擁抱”一系列對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)出母親的高興。議一議

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)?。。　彼宋?，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用?！把劬α?0“真是”“多美”“精彩極了”“贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般”這是對(duì)媽媽的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)出母親的驚喜。議一議

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，地，地著：“巴迪，你寫(xiě)的嗎？的詩(shī)?。。　彼宋遥潛P(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得了我。興奮眼睛亮亮嚷真是多美精彩極了摟住再次擁抱“真是”“多美”“精彩極了”“贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般”這是對(duì)媽媽的語(yǔ)言41

“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。

我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，

“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)。”

“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”3.哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出父親對(duì)我的評(píng)價(jià)？動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。

42長(zhǎng)大以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速讀課文第15-17段，找出這個(gè)詞。這個(gè)詞是“幸運(yùn)”。長(zhǎng)大以后，我回顧當(dāng)年父母截然相反的評(píng)價(jià)有什么感受？請(qǐng)速43⑴一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。⑵我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？1.為什么長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得母親的評(píng)價(jià)是“我的幸運(yùn)”？母親的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持寫(xiě)