部編版六年級上冊語文期末模擬金卷（三） 六年級語文上冊期末考前單元復(fù)習(xí)+模擬金卷

保密★啟用前2022-2023學(xué)年度小學(xué)六年級上冊語文期中模擬金卷（三）考試時間：100分鐘學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、句子默寫1．默寫。（1）千里鶯啼綠映紅，_____。（《江南春》）（2）_____，兩山排闥送青來。（《書湖陰先生壁》）（3）_____，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律長征》）（4）南朝四百八十寺，_____。（《江南春》）（5）小明在做題時絞盡腦汁也忍考不出答案，這時他的媽媽一句無心之語啟發(fā)了他，讓他解出了題目，這可真是“_____，_____”。（《西江月?夜行黃沙道中》）評卷人得分二、詩歌鑒賞閱讀下面古詩詞，完成各題。西江月·夜行黃沙①道中辛棄疾明月別枝驚鵲②，清風(fēng)半夜鳴蟬③，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林④邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見⑤。【注釋】①黃沙：黃沙嶺，在江西上饒西。②別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。③鳴蟬：蟬叫聲。④社林：土地廟附近的樹林。⑤見：同“現(xiàn)”。2．這首詞描繪了一幅怎樣的圖景？說法最正確的一項是（

）A．月夜休憩圖 B．鄉(xiāng)村夏夜圖C．盛夏豐收圖 D．山村尋舊圖3．下面對這首詩的分析，不正確的一項是（

）A．“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜。B．詞人抓住“明月”“清風(fēng)”“稻花”“蛙聲”的特點，描繪了一個清朗、幽靜、豐收在望的夜晚。C．“七八個星天外”說明月光明亮，“兩三點雨山前”說明大雨驟至。D．這首詞充分反映了詞人對豐收所懷有的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛之情。評卷人得分三、對比閱讀（甲文）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。（蘇軾《書戴嵩畫牛》）（乙文）晉平公問于師曠①曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭②乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？③”公曰：“善哉！”（劉向《說苑》）【注】①師曠：晉國樂師。目盲，善彈琴，精于辨音。②炳燭：點燭。③孰與昧行乎：點亮蠟燭的光亮，與在黑暗中行走，哪個更好呢？4．解釋加點詞的意思。①尤所愛

尤：②拊掌大笑

拊掌：③尾搐入兩股間

股：④處士笑而然之

然：5．翻譯下列句子。①今乃掉尾而斗，謬矣。②古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”6．甲乙兩篇文本都與學(xué)習(xí)有關(guān)，但側(cè)重點不同，請你作簡要分析。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《狼牙山五壯士》，完成下面小題。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地的狼牙山區(qū)大舉進犯。當(dāng)時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山，他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火，戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移、面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰的棋盤陀，那里三面都是懸崖。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊，山路上又留下了許多具敵人的尸體，到了狼牙山峰頂五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊，不少敵人墜落山澗，粉身碎骨，班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈，他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了，馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人，隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！7．對本文的寫作特色，說法錯誤的是A．全文線索非常清楚，記敘順序可概括為：接受任務(wù)——痛擊敵人——頂峰殲敵——引上絕路——英勇跳崖。B．課文重點突出，詳略得當(dāng)，主次分明，痛擊敵人、頂峰殲敵、英勇跳崖詳寫，其他略寫。C．多處運用點面結(jié)合的寫法，既有對五壯士整體群像的描摹，又有對班長馬寶玉等人個體形象的刻畫。D．文章字里行間飽含著對五壯土的崇敬與頌揚之情。8．對“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅?！崩斫庹_的（

）A．“眺望”和“望望”都表示“望”，但所表示的意義和感情色彩差別不大，邏輯上講可以互換。B．“眺望”指的是五位勇士回過頭來，想到敵人已經(jīng)進了包圍圈，這是無比輕蔑的一望。C．“望望”指的是向遠處看，五壯士看到已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移部隊和群眾，是滿懷深情的一望。D．前后兩“望”，構(gòu)成對比，突出了五壯士視死如歸的大無畏精神。9．下列對末段的賞析，不正確的（

）A．“這聲音”指的是五壯士痛擊敵人時呼喊的豪邁的口號。B．“這聲音”充分體現(xiàn)五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠誠。C．“這聲音”充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。D．這句話表現(xiàn)了中國人民堅強不屈的革命意志和大義凜然的革命精神。10．下列名句中，不能用來形容“狼牙山五壯士”的（

）A．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。B．捐軀赴國難，視死忽如歸。C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。文學(xué)文本閱讀。扶①天一直霧著，從上往下看，樓下那片樹林頂端的葉子，都晶瑩如淚人的眼，水光水光的。我用手摸摸房間里的被子，濕漉漉的，不想再躺下去，便走出來，坐電梯下樓，尋那片樹林來。②走出賓館，過一個拐角，就找到了那片樹林——它們是一些很大很茂密的榕樹，有的長在賓館樓下，有的長在林蔭道的兩邊?？諝夂艹睗瘢咴跇湎?，雖不見有水滴落下來，地上卻濕漉漉的。林蔭道上，有幾位老人漫步。我不禁為他們擔(dān)憂起來：這么濕的地面，他們這么大年紀(jì)，一不小心滑倒，就不好了。不過，我很快就發(fā)現(xiàn)，這擔(dān)憂是多余的。在這里漫步的，都是本地的老人。他們習(xí)慣了這霧天，也習(xí)慣了濕地，走在上面悠閑自在，一點兒都不擔(dān)心滑倒。③唉！萬事就怕遇到像我這樣倒霉的人。當(dāng)我從一個拄著拐棍的老太太身邊路過，準(zhǔn)備走向不遠處的長條椅時，這老太太卻競?cè)怀隽藸顩r?！斑郛?dāng)”一聲，拐棍滾落地上，老太太則像落葉一樣，飄落在了地上——就倒在我左腳的腳尖邊。④我想伸手扶一把，意念剛動，許多看到老人摔倒好心扶一把、反而惹一身麻煩的鏡頭，像馬蜂一樣向我涌來。就在幾個月前，我的家庭也“摔跤”了。丈夫由于工作出了點問題，不但受到處分，還被冤枉地賠了幾十萬元。家庭就這樣陷入困境。眼前這位因病倒下的老人，扶了，沒事還好，若真遇上碰瓷的，我就吃不了兜著走了。更何況，兒子正在這個城市的考場中緊張地考試，我怎么能出事呢？可不扶——我低頭看向倒下的老人，她臉如紙白，額頭浸著虛汗，似乎已不能動彈。沒人管的話，很可能有生命危險。⑤阿姨，你是心臟病犯了，是嗎？我想救老人，卻不敢去碰她。因曾見過鄰居大姨心臟病發(fā)作，情況大致相同，便這樣問。老人家勉強點了點頭。我便喊起來，快來人?。∵@位阿姨犯病了！這時，前面漫步的幾位老人已趕過來。有個人篤定地說，她這是心臟病犯了，得趕緊給弄藥吃。我一聽，立刻慌忙地從口袋取出速效救心丸，倒出幾粒就朝她嘴里喂去。速效救心九對我暈車很有緩解作用。久而久之，每出遠門口袋里便總備著它。我剛喂阿姨吃下速效救心九，就有一位老先生說，她脖子上不是有鑰匙和電適號碼嗎？還是給她家人打個電話好此。我想也是。打通電話，是個中年男子接的，是阿姨的兒子。他說他這就過來。⑥大概幾分鐘的樣子，阿姨臉色緩過來了，人也精神些了，看來不再有生命危險。我小心扶她到不遠的長條椅上坐下，正要離開，她卻一把攥緊我的手嚷起來。她舌頭已不當(dāng)家，透過含糊不清的聲音，我聽出她在喊，你不能走，你得等我兒子來！天哪！我剛救了她的命，她就來訛我？我想，她要非說是我把她碰倒的，還真有口說不清，其他幾位老人當(dāng)時都走在前面。我的頭轟地一下就大了。我的家庭剛遭困境，如果再被訛一把……情急之下，我用力一擰胳膊，掙脫阿姨，拔腿就逃之夭夭了。后來阿姨的兒子打來電話，我趕緊關(guān)了手機。兒子一下考場，我們就趕緊收拾收拾，離開了那個潮濕的城市?；氐郊遥瑸榱吮ｋU起見，我換了個新手機號。⑦半年后，因我羅鍋上樹——錢（前）緊，無力出書，一幫文友也不知誰挑的頭，就為我搞起了募捐出書的宣傳活動。可宣傳海報剛貼出不久，就有個中年男子給我打來電話。他說，嘿，我還是找到你了吧？我的心不由咯噔一下，再看看手機號碼屬地，我仿佛感覺索命的無常來到了眼前。我說，你、你是……。中年男子就像終于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑著說，你忘了，我母親摔倒的事？你怎么跑了呢？⑧我啪嗒掛斷電話，憤憤地想，明明我做了好事，為什么要這樣對我？我就是不賠錢，也沒有錢賠！心口怦怦地跳著正要關(guān)機，對方卻發(fā)來短信；“我已經(jīng)了解你的全部情況，姓名、年齡、家庭住址……就算你再換手機號，我也能找到你。”我一看，緊張得手都發(fā)抖，想想還是硬著頭皮撥通電話：你、你、你到底想怎樣？⑨他依然欣喜地笑。他說：“當(dāng)初，我媽犯病倒在地上，你能冒著風(fēng)險給她喂藥，扶她到椅子上休息。如今，你出書經(jīng)濟有困難，我為什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？”⑩我仰望蒼天，不知為什么就流出兩行熱淚。（出處：《小小說月刊》2020年第1期

作者：晴月）11．根據(jù)提示，概括文章故事情節(jié)。①_____________→路遇老人跌倒→②___________→逃脫人家追蹤→③_________12．小說善于借助“誤會”來推動情節(jié)，制造波瀾。請從文中找出一處，并簡要分析其作用。13．結(jié)合前后語境，解釋第④段中加引號的“摔跤”的意思，并談一談這樣用詞的表達作用。14．小說以“扶”為標(biāo)題，你能讀出“扶”的表層意思是什么？深層意思又是什么？評卷人得分五、綜合性學(xué)習(xí)15．閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律·長征》）材料二：“不要掉隊呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑起來。（陸定一《老山界》）材料