八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達(dá)成穩(wěn)定學(xué)識(shí)的效果。下面是我給大家整理的（（八年級(jí)）英語(yǔ)）根基學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

八年級(jí)英語(yǔ)根基學(xué)識(shí)點(diǎn)

Unit1.Howoftendoyouexercise?

I.重點(diǎn)（短語(yǔ)）歸納：

onweekends在周末

1.gotothemovies去看電影

2.lookafter=takecareof照管

3.surftheinternet上網(wǎng)

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去滑滑板

watchTV看電視

6.keephealthy=stayhealthy=keepingoodhealth保持健康

keep+形容詞表保持某種狀態(tài)

dosomereading閱讀

7.exercise=take/do(much)exercise=dosports磨練

8.eatinghabits飲食習(xí)慣

9.takemoreexercise做更多的運(yùn)動(dòng)

10.thesameas與什么一致

11.onceamonth一月一次

12.bedifferentfrom不同

13.twiceaweek一周兩次.threetimesaweek一周三次

14.makeadifferenceto對(duì)什么有影響

Asteachers,youmustbelievethatyoucanmakeadifferencetothelivesofyourstudents.

身為教師，你們務(wù)必堅(jiān)信你們能夠影響學(xué)生的一生。

Afalsestepwillmakeagreatdifferencetomyfuture.

錯(cuò)走一步對(duì)我的前程來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生很大影響。

15.howoften多久一次，詢問(wèn)動(dòng)作發(fā)生的頻率

howmanytimes多少次，用來(lái)提問(wèn)做某事的次數(shù)

16.although=though雖然不能與but連用

Althoughheisold,heisquitestrong.

(Heisold,butheisquitestrong.)

（句子）中，有although或though就不成再用but，但可用yet或still“依舊，還”;有because就不能再用so.

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)五單元學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納

一.重點(diǎn)句型。

1.Anythingwrong?有什么麻煩嗎?

此句為省略句，完整的句子是：Isthereanythingwrong?

e.g.Isthereanythingwrongwithyourhead?你的頭有什么毛病嗎?

2.I’msorrytohearthat.很歉仄聽(tīng)到這個(gè)消息。

besorrytodosth.很歉仄做某事;

e.g.I’mverysorrytokeepyouwaitingsolong.很歉仄讓你等這么久。

3.Whatseemstobetheproblem?畢竟是怎么回事?

4.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.由于考不好，她在洗手間里哭呢。

badly為副詞，修飾動(dòng)詞的副詞通常放在被修飾的動(dòng)詞之后。如：listencarefully,readquickly等。dobadlyin在……方面做得不好，與dowellin意思相反。

e.g.Whydoyouthinkyoudidsobadlyinyourtext?你認(rèn)為為什么你考得這么差?

HedidverywellinEnglishwhenhewasyoung.他小時(shí)候就很擅長(zhǎng)英語(yǔ)。

5.Sheisverystrictwithherself.她對(duì)自己要求很嚴(yán)格。

A.bestrictwithsb.對(duì)……要求嚴(yán)格，后面接人作賓語(yǔ)。

e.g.Theteacherisstrictwithus.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。

B.bestrictabout/insth.在……方面要求嚴(yán)格;

e.g.Hisfatherisstrictwithhimabout/instudy.

他的父親在學(xué)習(xí)方面對(duì)他要求很嚴(yán)格。

6.Shefeelsverylonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.她感到很落莫，由于沒(méi)有摯友可以閑聊。

1)alone與lonely對(duì)比：

A.alone既可作副詞，又可作形容詞，常在句中作表語(yǔ)和狀語(yǔ)，說(shuō)明客觀存在。

e.g.SheleftforShangqiualone.她自身去了商丘。(狀語(yǔ))

Jim’sparentsbothwentshopping.Soheisaloneathome.吉姆的父母都去買(mǎi)東西了。因此只有他自己在家。(表語(yǔ))

B.lonely形容詞，常在句中作表語(yǔ)、定語(yǔ)，側(cè)重人的心理。

e.g.Thereisalonelyroomonthesideofthehill.山坡上有一間孤零零的房子。(定語(yǔ))

Theoldmanseldomspeakstoothers,butheneverfeelslonely.那老人很少與其他人說(shuō)話，但他從不感到落莫。(表語(yǔ))

2)不定式短語(yǔ)totalkwith作后置定語(yǔ)修飾friends。

e.g.Mary,Ican’tgotherewithyou,becauseIhavealotofhomeworktodo.

瑪麗，我不能和你去那兒，由于我有大量家庭作業(yè)要做。

7.IthinkIshouldhaveatalkwithher.

haveatalkwithsb.和某人交談，talk在這里是名詞,這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于talkwithsb.。

e.g.Youshouldhaveatalkwithyoursontoknowwhatheisthinkingabout.

=Youshouldtalkwithyoursontoknowwhatheisthinkingabout.

你理應(yīng)和你兒子談一談，弄領(lǐng)會(huì)他在想什么。

類似詞組有：haveawalk散漫步;havealook看一看。

8.SoIsendthiscardtocheeryouup.所以我給你發(fā)這張電子卡片想讓你振作起來(lái)。

A.sendsth.tosb.=sendsb.sth.把某物寄給某人;

（（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）（方法））技巧

其實(shí)對(duì)于任何一個(gè)工程，假設(shè)你知道你將會(huì)投入超過(guò)半年的時(shí)間去完成，那就值得在開(kāi)頭的時(shí)候，留心地斟酌一下“方法”，這樣做十足值得，它會(huì)在今后為你省好多功夫，并且在以后的過(guò)程中隨時(shí)依進(jìn)展處境而修改。像我們的中小學(xué)英語(yǔ)（教導(dǎo)）養(yǎng)成的方法：背單詞，聽(tīng)寫(xiě)，背課文，這一階段一學(xué)下來(lái)就是10來(lái)年，稀里糊涂有了這種習(xí)慣，又不去創(chuàng)新別的方法，于是到了大學(xué)4級(jí)，托福,GRE也一向沿用這種方法，雖然自己也意識(shí)到效率不高，但也沒(méi)積極想手段去提升。

我要說(shuō)的這種方法，是我在國(guó)外呆了近十年載后察覺(jué)我以前學(xué)英語(yǔ)時(shí)理應(yīng)做的調(diào)整，前段時(shí)間看了“漏屋”老師寫(xiě)的《報(bào)告你外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析》，覺(jué)得我和他的觀點(diǎn)不謀而合，他為我自成的方法供給了理論上的支持，在這里我很感謝“漏屋”老師所做的細(xì)致研究。我們都同意兩點(diǎn)至關(guān)重要的因素：

1)首先靠聽(tīng)力，別去憑借字形，別去訓(xùn)練寫(xiě)，一切一切從聽(tīng)開(kāi)頭

2)為自己供給“i+1”的學(xué)習(xí)環(huán)境(這里借用漏屋老師的說(shuō)法，簡(jiǎn)樸說(shuō)“i+1”的意思是：i代表你現(xiàn)在的程度，+1代表永遠(yuǎn)只去學(xué)之比你程度高那么一點(diǎn)點(diǎn)的新東西)。

首先說(shuō)第一點(diǎn)：為什么只強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，而疏忽“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”。

我們?nèi)祟惿聛?lái)，語(yǔ)言的教學(xué)本來(lái)就是靠口口相傳的，大家也都知道語(yǔ)言環(huán)境的重要，現(xiàn)在請(qǐng)你回想我們以前的（學(xué)習(xí)方法），翻開(kāi)單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語(yǔ)解釋，這樣我們接觸的依次是：

一，視覺(jué)辨識(shí)拼寫(xiě)法，來(lái)識(shí)別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，斟酌語(yǔ)音(這第三步有人讀得出來(lái)的會(huì)悄悄回響其讀音，有人讀不出來(lái)的就跳過(guò)了)。

長(zhǎng)期日積月累，你再聽(tīng)到這個(gè)單詞，怎么能快速