幼兒園大班安全優(yōu)秀教案《高處危險我不跳》含反思

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活動目標：

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳

2.學習向下跳的正確方法，加強自我養(yǎng)護

活動打定：

1.多媒體教學資源

(1)《受傷的棟洞》案例錄音

(2)《這些提防能跳嗎》圖片

(3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻

2.筆

活動過程：

1.組織幼兒聽案例錄音，或教師陳述案例，了解從高處跳下的危害提問：棟棟為什么會受傷?

小結：從高處跳下來很危害，很輕易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎?;本文.來源：屈，老，師.教案網;為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結：超過自己腰部的高度就很危害了，不能隨意從矮墻，高臺等地方往下跳。

2.引導幼兒設計遏止跳下的標志，完成書上第28頁的操作小摯友，從這些地方跳下來太危害了，為了保證大家的安好，我們從這里設計一個遏止跳下的標志吧。

出示遏止跳下的標志，請幼兒查看，議論怎樣設計遏止跳下標志。引導幼兒察覺在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，加上\或

3.示范講解向下跳的根本動作要領，組織幼兒練習生活中，好多小摯友熱愛跳上跳下，只要不是太高(不超過自己腰部)，是可以的。但是怎樣跳才能制止受傷呢?

播放教學資源往下跳的根本動作要領，或看書第29頁，幼兒練習。

小結：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到養(yǎng)護自己的作用，制止受傷。

附：案例有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著一二三一起從墻上跳下來。棟棟落地時，哎呦一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地模樣不正確，他的小腿骨折了。

教學反思：

大班幼兒活潑好動，熱愛嘗試嶄新刺激的事物，在平日的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上結果幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動才能差的幼兒在向下跳時又有些畏縮，也不懂得自我養(yǎng)護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學習了這節(jié)安好活動《高處危害我不跳》。

在學習中通過觀看視頻知道高處危害不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危害的地方騰躍，95%的幼兒學會了正確的騰躍模樣，在動作技巧上通過練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調理屈腿的速度和幅度，以裁減對身體的震撼，懂得從高處跳落的養(yǎng)護方法。93%的幼兒設計出了自己熱愛的遏止騰躍的標志并引導幼兒"找危害'，找出幼兒園中有哪些地方輕易發(fā)生危害，并貼上標記。幼兒初步知道危害的地方不能去玩，也能夠分辯什么地方危害，聽從成人的建議，懂得遠離危害的嬉戲場所。