學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 第13章 電子教案

四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案課題授課日期

教案完成時間： 年 月 日第十三章，第一，二節(jié)授課類型理論、實踐課 學(xué)時數(shù)2及要求的特點,了解培養(yǎng)幼兒良好的社會性行為的方法教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法

學(xué)前兒童的同伴交往的內(nèi)容理解學(xué)前兒童的社會性行為授課,圖片，討論，互動游戲預(yù)習(xí)第十三章第三節(jié)內(nèi)容，完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)主講教師或教學(xué)組長簽名： 系主任簽名：教學(xué)步驟及主要內(nèi)容（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、過程、方法等） 備注第十三章第一，二節(jié) 概述Step1 導(dǎo)入新課學(xué)前兒童社會性的發(fā)展Step2 結(jié)合圖片一、親子關(guān)系()親子關(guān)系好，就比較容易跟其他人建立比較好的人際關(guān)系；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式,即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式,這種親子關(guān)系直接影響到兒童個性品質(zhì)的形成，是兒童人格發(fā)展的最重要影響因素?；乇苄停┰趫龌虿辉趫鰧@類兒童影響不大。母親離開父母的教養(yǎng)方式1．民主型將控制、引導(dǎo)性的訓(xùn)練與積極鼓勵兒童的自主性和獨立性相結(jié)合。兩歲前兒童同伴交往的發(fā)展一般分三個階段：第一階段：物體中心階段第二階段:筒單相互作用階段第三階段：互補的相互作用階段Step3互動環(huán)節(jié)一、心理測試二、點評四川城市職業(yè)學(xué)院課程教案教案完成時: 年 月 日課題授課日期

第十三章,第三節(jié)

授課類型理論、實踐課 學(xué)時數(shù)2掌握社會性的涵義與學(xué)前兒童社會性發(fā)展的意義,理解學(xué)前兒童及要求的特點，了解培養(yǎng)幼兒良好的社會性行為的方法教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法

學(xué)前兒童的同伴交往的內(nèi)容理解學(xué)前兒童的社會性行為授課，圖片，討論,互動游戲預(yù)習(xí)第十三章第三節(jié)內(nèi)容，完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)主講教師或教學(xué)組長簽名： 系主任簽名：教學(xué)步驟及主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、過程、方法等） 備注第十三章第三節(jié) 概述Step1 導(dǎo)入新課學(xué)前兒童社會性的發(fā)展三．學(xué)前兒童的社會性行為Step2 結(jié)合圖片學(xué)前兒童的親社會行為親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾（一）學(xué)前兒童移情能力發(fā)展的特點（二）(三）影響學(xué)前兒童親社會行為的因素1．社會生活環(huán)境為.這種傾向使亞洲國家的人們重視在兒童早期就鼓勵兒童的親成人社會打下了基礎(chǔ)。因此,從宏觀上講，親社會行為是社會文化的產(chǎn)物。電視媒介。電視是兒童學(xué)習(xí)親社會行為的一個重要途徑。有個實社會內(nèi)容，而且還能將其應(yīng)用到其他情境。2．兒童日常的生活環(huán)境家庭家庭是兒童形成親社會行為的主要影響因素而家庭對孩子親社會行為的影響主要表現(xiàn)在兩個方面：第,榜樣的作用父母自身的親社會行為成為孩子模仿學(xué)習(xí)的對象;第二,父母的教養(yǎng)方式是關(guān)鍵因.例如,民主家庭的父母是支持孩子獨立活動的他們經(jīng)常對孩子的行為進行獎賞和指導(dǎo)同時民主家庭的父母在孩子面前有自己的權(quán)威,這