學(xué)前兒童觀察能力的培養(yǎng)

授課題目：幼兒觀察力的培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)與要求：1．的觀察任務(wù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童觀察力的培養(yǎng)方法。教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)不同年齡班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的觀察任務(wù)。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、案例分析法、討論法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)過程：導(dǎo)入：俄國(guó)生物學(xué)家巴甫洛夫在他實(shí)驗(yàn)室的墻上，寫著幾個(gè)醒目的大字通過這兩位名人的體驗(yàn)，我們能夠感受到觀察以及良好的觀察力對(duì)于他們進(jìn)行研究的重要性。研究表明，幼兒期是觀察力初步形成的階段，作為教育者，應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的觀察力呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)幼兒觀察力的培養(yǎng)。（P120）一、觀察力的概念觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺，是知覺的高級(jí)形式。人在觀察過程中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的品質(zhì)和能力就是我們通常說的觀察力。它是在綜合了視覺、聽覺、觸覺和嗅覺、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力、思維能力等多種能力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的。二、培養(yǎng)觀察力的方法（一）保護(hù)幼兒的感官80%-90%順利的完成觀察活動(dòng)，形成較好的觀察力。這就要求教師和家長(zhǎng)保護(hù)好幼兒的感官，防止發(fā)生缺陷。A、D教師還應(yīng)注意幼兒聽力的保護(hù)。幼兒生理發(fā)育還不完善，抵抗力差，很多疾病能夠引起聽力方面的問題，如感冒能引起中耳炎。另外，要注意幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜、舒適，避免噪音對(duì)幼兒的聽力造成傷害。還有就是要多注意幼兒的聽力缺陷問題，早發(fā)現(xiàn)，早治療。（二）喚起幼兒的觀察欲望——激發(fā)興趣察的興趣入手。幼兒喜歡觀察什么類型的物體呢？選擇題（學(xué)生判斷）幼兒喜歡活動(dòng)的還是靜止的物體？幼兒感興趣的觀察對(duì)象是以動(dòng)為主的。（出示圖片）幼兒喜歡色彩鮮艷的還是色彩單一的物體？（色彩鮮艷）幼兒喜歡大而清晰還是小而模糊的物體？（大而清晰）幼兒喜歡新奇、從未見過的還是非常熟知的事物？（新奇、新鮮）幼兒觀察的對(duì)象，要有具體、生動(dòng)、活潑、好看、好玩、好聽等特性，既能引起孩子的注意，又不損害身體健康。（三）明確觀察任務(wù)德國(guó)教育家第斯多惠說過“科學(xué)知識(shí)是不應(yīng)該傳授給學(xué)生的，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨(dú)立的掌握它們。”觀察的效果如何，取決于目的任務(wù)是否明確，目標(biāo)越具體越好，否則幼兒就會(huì)得不到收獲。案例分析：科學(xué)領(lǐng)域——小蝌蚪變青蛙學(xué)生討論分析：不同年齡班幼兒的觀察任務(wù)的不同點(diǎn)。???（出示圖片（外部特征）中班的幼兒觀察???（先長(zhǎng)后腿（出示圖片（變化的過程，內(nèi)在聯(lián)系）?小蝌蚪需要多少天才能變成?（17～20天）?（青蛙是卵生和小青蛙需要生活在水中和陸地上）為什么呢？（因?yàn)榍嗤苁怯梅魏粑砸钤陉懙厣希┓治銮鄡蓷珓?dòng)物（本質(zhì)特征）注：對(duì)不同年齡幼兒確定不同的觀察目標(biāo)小班幼兒在觀察事物時(shí)，僅能關(guān)注事物的表面現(xiàn)象（顏色、形狀等。中班幼兒則能逐漸認(rèn)識(shí)和了解事物與事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系（發(fā)生了什么事。大班幼兒已能在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)事物變化的較本質(zhì)的原因（有何體會(huì)。（四）教給幼兒觀察的方法（案例討論）（小班）?（教師怎樣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察？學(xué)生進(jìn)行討論）次序法培養(yǎng)孩子的觀察力，要鍛煉幼兒的次序感。觀察要按從頭到尾，從上到下，從前到后，從左到右，從整體到局部的次序進(jìn)行。（中班）蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?小蝌蚪是先長(zhǎng)前腿還是先長(zhǎng)后腿?（師讓幼兒觀察蝌蚪變化的過程。在這個(gè)過程中，幼兒進(jìn)行了比較，得出結(jié)論）比較法如把兩種不同但又比較接近的東西放在一起，讓幼兒找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣孩子的印象就更深刻了。片觀察可以有意地為孩子提供觀察對(duì)象的各部分細(xì)節(jié)。如圖畫上的動(dòng)物或人缺少什么？畫面上不同的人有何特點(diǎn)？?jī)蓮垐D片上的畫面有何不同之處？？（蝌蚪用腮呼吸，青蛙用肺呼吸（）分析法幼兒稍微大些的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒在觀察現(xiàn)象的同時(shí)分析