《木蘭詩》復習材料

〈〈木蘭詩》復習材料、I-T一、又學常識《木蘭詩》是一首著名的北朝民歌，又名〈〈木蘭辭》選自南朝宋代郭茂倩編的〈〈樂府詩集》，〈〈木蘭詩》與〈〈孔雀東南飛》合稱為"樂府雙璧”?！础茨咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，而后不愿作官，只求回家前!茹故事。熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。二、詞語注釋I、唧唧（ji“：）紡織機的聲音2、當戶（dcnghu）對著門或在門旁，泛指在家中。3、機杼（zhu）聲：織布機發(fā)出的聲音。4、惟：只。5、何：什么。6、憶：思念，惦記7、軍帖（ti征兵的文書。8、可汗（keh血）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼9、軍書十二卷：征兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的“十年”、“十二轉(zhuǎn)”、“十二年”，用法與此相同。10、爺：和下文的“阿爺”一樣，都指父親。II、愿為市鞍（an）馬：為，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。12、麟（ji（n）:馬鞍下的墊子。13、轡（p（b）頭：駕馭牲口用的嚼子、籠頭和韁繩。14、辭：離開，辭行。15、濺濺（ji血jim）:水流激射的聲音。16、旦：早晨。17、但聞：只聽見18、胡騎（ji:）胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對北方少數(shù)民族的稱呼。19、啾啾（jiujiu）:馬叫的聲音。21、萬里赴戎機：不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。戎機：指戰(zhàn)爭。22、關山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。度，越過。23、朔（shu。）氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝（tuo）,即刁斗,古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報更。24、寒光照鐵衣：冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。26、策勛十二轉(zhuǎn)（zhucn）:記很大的功。策勛，記功。轉(zhuǎn)，勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功勞極高。27、賞賜百千強（qi血g）:賞賜很多的財物。百千：形容數(shù)量多。強，有余。28、問所欲：問（木蘭）想要什么。29、不用：不愿意做。30、尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。31、愿馳千里足：希望騎上千里馬。32、郭：外城。33、扶：扶持。將：助詞，不譯。34、姊（zi：）姐姐。35、理：梳理。36、紅妝（zhu<ng）:指女子的艷麗裝束。37、霍霍（huohuo）模擬磨刀的聲音。38、著（zhu6）通假字通“著”，穿。39、云鬢（bn）:像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。40、帖（tie）花黃：帖”通假字通“貼”?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。41、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。撲朔，爬搔。迷離，瞇著眼。42、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？43、“火”：通“伙”。古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，后意譯為同行的人。44、傍（b（ng）地走：貼著地面并排跑。三、文言詞匯、通假字對鏡帖花黃（通“貼”，粘貼）出門看火伴（同上）詞類活用1名詞作動詞“熊勛十二轉(zhuǎn)”中的“策”原是名詞，指記事的冊子，這里用作動詞，“登記”的意思。動詞用作名詞“但聞燕山胡騎.鳴啾啾”中的“騎”原是動詞，這里用作名詞，“戰(zhàn)馬”的意思。一詞多義市：1.東中?買駿馬（名詞，集市）2.愿為更鞍馬（動詞，買）將：1.吟軍百戰(zhàn)死（名詞，高級將領）2.應郭相扶將.（動詞，扶持）帖：1.昨夜見軍帖（名詞，文書，告示）2對鏡帖花黃（動詞，通“貼”，粘上）機：1.不聞機杼聲（名詞，織布機）2.萬里赴戎機?（名詞，重要的事務）古今異義.TOC\o"1-5"\h\z卷卷有爺.名（古義：指父親。今義：指爺爺，即父親的父親。）雙兔傍地走.（古義：跑。今義：行走。）但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只，副詞。今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞。）用辨相扶將（古義：外城。今義：僅用作姓氏。）四、,理解性默寫〈〈木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜卷有爺名。2.〈〈木蘭詩》中面對可汗大點兵,木蘭作出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！础茨咎m詩》中寫木蘭出征前緊張準備的句子是：東市北市買長鞭?！础茨咎m詩》中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。廠以蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯.嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格?！础茨咎m詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?！础茨咎m詩》中從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！础茨咎m詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣彳壯士十年歸。出自〈〈木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相，其原話是：“匪兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10.〈〈木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景，借星夜哨兵為戰(zhàn)場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！赌咎m詩》中描寫木蘭萬里迢迢,奔赴戰(zhàn)場的詩句是：萬里赴戎機，關山度若飛。〈〈木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！13.〈〈木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14.〈〈木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭凱旋而歸后的強烈愿望詩句是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。五、課文賞析〈〈木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。一第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景。然后寫木蘭停機嘆息,無心織布，不禁令人奇怪，弓I出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因為兒女的心事，而是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場?！皷|市買駿馬……”四句鋪排，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對此事的極度重視，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。第三段，概寫木蘭十來年的征戰(zhàn)生活?！叭f里赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關口，一座座高山。寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。第四段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)。“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。第五段，寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。第六段，用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。其詩中幾件事的描繪詳略得當，一，二，三，六，七段詳寫木蘭女兒情懷，四，五段略寫戰(zhàn)場上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。結(jié)構(gòu)上使全詩顯得簡潔，緊湊。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。[2-3]重點難點句子1.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。這一句寫木蘭停機嘆息，設置了懸念，使讀者產(chǎn)生疑問，自然引出下文。“不聞”“惟聞”兩句對偶。2.問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。反復寫“無所思”、“無所憶”，反映了木蘭從軍前復雜的心理活動及嚴肅認真的態(tài)度。“女亦”兩句是復沓句。復沓與疊句的區(qū)別是，復沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同。“女亦”兩句，以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是復沓。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。一方面寫征途的遙遠、行軍的神速和軍情的緊急，大刀闊斧地表現(xiàn)出出征健兒的豪邁氣概；一方面以宿營地的空寂荒涼的夜景烘托木蘭離家愈遠思親愈切，細針密線地刻畫年輕女子的細膩情懷，從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中引起的特殊矛盾。這兩句寫出了兒女情深和英雄氣概。萬里赴戎機，關山度若飛。這句話緊承第三自然段，是對上段描寫的奔馳征途情景高度、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場。也把行文引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗上來，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。此六句寫了家人的不同舉動，符合每個人的身份、性格、年齡特點，描寫出家中的歡樂氣氛，富有濃郁的生活氣息和親切意味。重點段落對最后一自然段的理解最后一自然段是個生動的比喻，以此比喻表現(xiàn)木蘭的機智聰慧，和伙伴們的驚訝；也是吟唱者對木蘭的贊頌之詞。此外，以雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌語言運用的特點。疑難解惑1.如何理解木蘭這一人物形象？木蘭是中國文學史上一個不朽的人物形象。她是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她