二年級下冊數(shù)學(xué)課件第1單元除法第5課時北師大版

除法第5課時租船北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊除法第5課時租船北師大版數(shù)學(xué)二年級11.能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。2.掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。3.感受除法與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。【重點】探索并掌握將有余數(shù)的除法運算運用到實際中的基本方法?！倦y點】理解除法運算中每一步對應(yīng)實際問題的意義。1.能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解2（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。46÷6=（）（）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？答：至少需要6片葉子。剩下的2個人也要租一條船。“限乘4人”指可以是4人、3人、2人、1人。折1顆需要掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。答：至少需要6片葉子。25÷4＝6（輛）······1（人）北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊剩下的2個人也要租一條船。第5課時租船折1顆需要感受除法與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？有30元，租1條船最多可以劃幾小時？（1）如果都坐大車，至少需要幾輛車？折1顆需要不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。（2）至少需要幾張桌子？第5課時租船（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。3同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？限乘4人。我們有22人。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？限乘4人。我們有22人41.有22名同學(xué)要坐船。2.每條船“限乘4人”。所以，他們至少要租幾條船呢？“限乘4人”指可以是4人、3人、2人、1人。1.有22名同學(xué)要坐船。2.每條船“限乘4人”。所以，他們至5剩下的2個人也要租一條船。剩下的2個人也要租一條船。6列除法算式22÷4=（

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02答：至少要租6條船。5+1=6（條）列除法算式22÷4=（）7每條船每小時租金9元。1有30元，租1條船最多可以劃幾小時？(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。不對，3元不夠劃1小時，最多只能劃3小時。1小時9元，2小時18元，3小時27元剩下3元，不夠了，只能劃3小時。每條船每小時租金9元。1有30元，租1條船最多可以劃幾小時？81列式解決：30÷9=（

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7每小時的租金一樣，可以用除法計算。因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。答：30元租一條船最低可以租3小時。1列式解決：30÷9=（）9不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件1025÷7＝3（輛）······4（人）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。46÷6=（）（）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。“限乘4人”指可以是4人、3人、2人、1人。不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。（2）至少需要幾張桌子？能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。第5課時租船25÷7＝3（輛）······4（人）答：都坐大車至少需要4輛車。剩下的7厘米不夠再折一個了，不加一。掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。剩下的7厘米不夠再折一個了，不加一。答：至少需要8張桌子。能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。剩下的2杯水還需一瓶水。不對，3元不夠劃1小時，最多只能劃3小時。折1顆需要剩下的2個人也要租一條船。能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。每片樹葉最多乘7只螞蟻。剩下的2個人也要租一條船。北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊有30元，租1條船最多可以劃幾小時？1（1）和小伙伴們說一說圖中的數(shù)學(xué)信息。（2）至少需要幾張桌子？25÷7＝3（輛）······4（人）1（1）和小伙伴們說一111（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。（2）1（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。（2）121列式解決。46÷6=（）

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6674427+1=8（張）答：至少需要8張桌子。1列式解決。46÷6=（）13240只螞蟻至少需要幾片樹葉？每片樹葉最多乘7只螞蟻。240只螞蟻至少需要幾片樹葉？每片樹葉最多乘7只螞蟻。142畫一畫。2畫一畫。152列式解決：40÷7=（）

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55+1=6（片）答：至少需要6片葉子。2列式解決：40÷7=（）16325÷3＝8（套）······1（米）答：能做8套衣服。最多能做幾套衣服？做1套衣服要用3米花布。25米325÷3＝8（套）······1（米）答：能做8套衣服。最17370÷9＝7（顆）······7（厘米）答：能折7顆星星。剩下的7厘米不夠再折一個了，不加一。最多能折幾顆？折1顆需要9厘米長的彩帶。70厘米370÷9＝7（顆）······7（厘米）答：能折7顆星星。184給每位家長倒1杯水，至少需要幾瓶水？來了38位家長。1瓶水可以倒9杯。4給每位家長倒1杯水，至少需要幾瓶水？來了38位家長。1瓶水19(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。做1套衣服要用3米花布。1小時9元，2小時18元，3小時27元剩下3元，不夠了，只能劃3小時。第5課時租船（2）至少需要幾張桌子？剩下的2個人也要租一條船。有30元，租1條船最多可以劃幾小時？能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。【難點】理解除法運算中每一步對應(yīng)實際問題的意義。第5課時租船折1顆需要因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。剩下的2個人也要租一條船。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。30÷9=（）（）（2）至少需要幾張桌子？答：都坐大車至少需要4輛車。答：至少需要6片葉子。22÷4=（）（）感受除法與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗?！跋蕹?人”指可以是4人、3人、2人、1人。答：租3輛大車、1輛小車剛好夠25人坐。22÷4=（）（）剩下的2杯水還需一瓶水。438÷9＝4（瓶）······2（杯）答：至少需要5瓶水。4+1=5（瓶）(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。剩下的2杯水還需205

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25÷7＝3（輛）······4（人）3+1=4（輛)答：都坐大車至少需要4輛車。6限乘客7人限乘客4人25人乘車去機場。（1）如果都坐大車，226（2）如果都坐小車，至少需要幾輛車？

25÷4＝6（輛）······1（人）6+1=7（輛)答：都坐小車至少需要7輛車。限乘客7人限乘客4人25人乘車去機場。6（2）如果都坐小車，至少需要幾輛車？252363×7=21（人）1×4=4（人）21+4=25（人）答：租3輛大車、1輛小車剛好夠25人坐。（3）如果大車小車可以搭配乘坐，請給出一個乘車方案。乘車去機場。限乘客7人限乘客4人25人63×7=21（人）1×4=4（人）21+4=25（人）答：24除法第5課時租船北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊除法第5課時租船北師大版數(shù)學(xué)二年級251.能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。2.掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。3.感受除法與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。【重點】探索并掌握將有余數(shù)的除法運算運用到實際中的基本方法?！倦y點】理解除法運算中每一步對應(yīng)實際問題的意義。1.能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解26（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。46÷6=（）（）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？答：至少需要6片葉子。剩下的2個人也要租一條船?！跋蕹?人”指可以是4人、3人、2人、1人。折1顆需要掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。答：至少需要6片葉子。25÷4＝6（輛）······1（人）北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊剩下的2個人也要租一條船。第5課時租船折1顆需要感受除法與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？有30元，租1條船最多可以劃幾小時？（1）如果都坐大車，至少需要幾輛車？折1顆需要不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。（2）至少需要幾張桌子？第5課時租船（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。27同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？限乘4人。我們有22人。同學(xué)們，你們可以從圖中獲取哪些信息呢？限乘4人。我們有22人281.有22名同學(xué)要坐船。2.每條船“限乘4人”。所以，他們至少要租幾條船呢？“限乘4人”指可以是4人、3人、2人、1人。1.有22名同學(xué)要坐船。2.每條船“限乘4人”。所以，他們至29剩下的2個人也要租一條船。剩下的2個人也要租一條船。30列除法算式22÷4=（

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02答：至少要租6條船。5+1=6（條）列除法算式22÷4=（）31每條船每小時租金9元。1有30元，租1條船最多可以劃幾小時？(三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時。不對，3元不夠劃1小時，最多只能劃3小時。1小時9元，2小時18元，3小時27元剩下3元，不夠了，只能劃3小時。每條船每小時租金9元。1有30元，租1條船最多可以劃幾小時？321列式解決：30÷9=（

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7每小時的租金一樣，可以用除法計算。因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。答：30元租一條船最低可以租3小時。1列式解決：30÷9=（）33不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件3425÷7＝3（輛）······4（人）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時。46÷6=（）（）因為剩下的3元不夠一小時的租費，所以30元只能租3小時?！跋蕹?人”指可以是4人、3人、2人、1人。不同例題要具體分析，實際問題更要弄清余數(shù)的實際意義，符合條件再加一。（2）至少需要幾張桌子？能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。第5課時租船25÷7＝3（輛）······4（人）答：都坐大車至少需要4輛車。剩下的7厘米不夠再折一個了，不加一。掌握并鞏固有余數(shù)的除法運算，將其運用到實際中。剩下的7厘米不夠再折一個了，不加一。答：至少需要8張桌子。能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。剩下的2杯水還需一瓶水。不對，3元不夠劃1小時，最多只能劃3小時。折1顆需要剩下的2個人也要租一條船。能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。每片樹葉最多乘7只螞蟻。剩下的2個人也要租一條船。北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊有30元，租1條船最多可以劃幾小時？1（1）和小伙伴們說一說圖中的數(shù)學(xué)信息。（2）至少需要幾張桌子？25÷7＝3（輛）······4（人）1（1）和小伙伴們說一351（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。（2）1（1）班里有46人，一張桌子最多可圍坐6人。（2）361列式解決。46÷6=（）

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