【部編本】四年級下冊語文課件語文園地四第一課時

語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春1語文園地四1第1課時語文園地四1第1課時21.學習明貶實褒的表達方式。(難點)2.運用換偏旁的識字方法學習12個生字。(重點)

學習目標1.學習明貶實褒的表達方式。(難點)學習目標3【部編本】四年級下冊語文課件語文園地四第一課時4性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一5讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？6

語文園地交流平臺語文園地交流平臺71.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！2.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。3.貓的性格實在有些古怪。

讀下面的句子。1.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！讀下面的8麗麗：我發(fā)現這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當地表達出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。麗麗：我發(fā)現這些句子從字面上看好像作者不喜9艷艷：我還能在課文中找到其他的例子?！栋座Z》中，“我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免

得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。10

林林：生活中，我發(fā)現媽媽也經常這樣說話。媽媽在向別人講到我時，常說“我們家那個傻孩子”“我們家那個淘氣包”

“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……林林：生活中，我發(fā)現媽媽也經常這樣說話。11

東東：是的，我媽媽有時也這樣。我們說話和習作的時候，也可以學習和運用這種方法。東東：是的，我媽媽有時也這樣。我們說話121.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，鵝就躲在籬邊窺伺。（

《白鵝》）“我們這位鵝老爺"明貶實褒，言語間流露出來的親呢表現了作者對鵝的愛意。例句1.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時132.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。（《白公鵝》）“勾當”本指干壞事,這里貶義詞當褒義詞用，表現了作者對白公鵝的喜愛。2.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。（143.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思，孩子們是多么善于觀察這一點啊。（魏巍《我的老師》）“狡猾”一詞本是詭計多端的意思，但在句中，作者并沒有對孩子們進行貶斥、否定的意思，相反卻非常形象地表現了孩子們機靈調皮、善于察言觀色的特點。3.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思，15()讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。運用換偏旁的識字方法學習12個生字。老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。愛之情。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。（）（）（）因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，鵝就躲在籬邊窺伺。如魚得水為虎作倀黔驢技窮畫蛇添足“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……媽媽在向別人講到我時，常說“我們艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。物的喜愛之情，更有親昵的味道。得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。識字加油站桿肝（肝臟）gān稈（麥稈）gǎn俏（俏麗）

qiào峭（陡峭）qiào

消()識字加油站桿肝（肝臟）16把“木”換成“禾”就變成了“稈”。tǎoyànjǐngjìèshēchǐkuīsì（）（）（）（）肝稈俏峭哺浦淪掄渙煥俊峻飯罐已經沒有一點兒東西。運用換偏旁的識字方法學習12個生字。歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。()如：桿的偏旁是“木”，把“木”換成“月”，就變成了“肝”；“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……“勾當”本指干壞事,這里貶義詞當褒義詞用，表現了作者對白公鵝的喜愛。萬象更新抱頭鼠竄雞鳴狗盜千軍萬馬qiāngdiàozuǒɡùyòupànzāoyāng得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。把“木”換成“禾”就變成了“稈”。老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。如魚得水為虎作倀黔驢技窮畫蛇添足老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。捕哺（哺育）bǔ淪（淪落）lún掄（掄拳）

lūn輪識字加油站pǔ浦（黃浦江）把“木”換成“禾”就變成了“稈”。捕哺（哺育）bǔ淪（17駿俊（英?。﹋ùn渙（渙散）huàn煥（煥發(fā)）

huàn換識字加油站jùn峻（嚴峻）駿俊（英?。﹋ùn渙（渙散）huàn煥（煥發(fā)）h18肝稈俏峭哺浦淪掄渙煥俊峻gāngǎn

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肝稈俏峭哺浦淪19“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。飯罐已經沒有一點兒東西。（）（）（）干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。tǎoyànjǐngjìèshēchǐkuīsì（）（）（）（）性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。畫龍點睛抱頭鼠竄虎背熊腰鶴發(fā)童顏qiāngdiàozuǒɡùyòupànzāoyāng學習明貶實褒的表達方式。子富有幽默感，還能很恰當地表達出對事學習明貶實褒的表達方式。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。飯罐已經沒有一點兒東西。我發(fā)現每組中的后兩個生字和第一個字的字形相近，只是偏旁不同，我們可以用換偏旁的方法來識記生字。如：桿的偏旁是“木”，把“木”換成“月”，就變成了“肝”；把“木”換成“禾”就變成了“稈”。“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……我發(fā)現每組中的后兩個生字和20在識記生字時，我們可以借助和它外形相似、形旁不同的熟字，用換偏旁的方法來識記。這樣我們不但找出了字形之間的聯(lián)系，學習起來變容易多了，而且隨機復習了以前學過的字。在識記生字時，我們可以借助和它外形相似、形旁不同的熟字，用換21含有動物名的詞語萬象更新抱頭鼠竄雞鳴狗盜千軍萬馬亡羊補牢杯弓蛇影鶴立雞群對牛彈琴如魚得水為虎作倀黔驢技窮畫蛇添足畫龍點睛抱頭鼠竄虎背熊腰鶴發(fā)童顏含有動物名的詞語萬象更新抱頭鼠竄22一、我會拼寫詞語。qiāngdiàozuǒɡùyòupànzāoyāng

（）（）（）tǎoyànjǐngjìèshēchǐkuīsì（）（）（）（）腔調討厭左顧右盼遭殃警戒

奢侈窺伺一、我會拼寫詞語。qiāngdiàoz231.白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。()2.老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。()3.飯罐已經沒有一點兒東西。()4.剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。()

二、把畫“——”的部分改成成語。慢條斯理栩栩如生空空如也生氣勃勃1.白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。(24感謝觀看感謝觀看25語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春26語文園地四1第1課時語文園地四1第1課時271.學習明貶實褒的表達方式。(難點)2.運用換偏旁的識字方法學習12個生字。(重點)

學習目標1.學習明貶實褒的表達方式。(難點)學習目標28【部編本】四年級下冊語文課件語文園地四第一課時29性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一30讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？31

語文園地交流平臺語文園地交流平臺321.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！2.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。3.貓的性格實在有些古怪。

讀下面的句子。1.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！讀下面的33麗麗：我發(fā)現這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當地表達出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。麗麗：我發(fā)現這些句子從字面上看好像作者不喜34艷艷：我還能在課文中找到其他的例子?！栋座Z》中，“我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免

得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。35

林林：生活中，我發(fā)現媽媽也經常這樣說話。媽媽在向別人講到我時，常說“我們家那個傻孩子”“我們家那個淘氣包”

“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……林林：生活中，我發(fā)現媽媽也經常這樣說話。36

東東：是的，我媽媽有時也這樣。我們說話和習作的時候，也可以學習和運用這種方法。東東：是的，我媽媽有時也這樣。我們說話371.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，鵝就躲在籬邊窺伺。（

《白鵝》）“我們這位鵝老爺"明貶實褒，言語間流露出來的親呢表現了作者對鵝的愛意。例句1.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時382.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。（《白公鵝》）“勾當”本指干壞事,這里貶義詞當褒義詞用，表現了作者對白公鵝的喜愛。2.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。（393.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思，孩子們是多么善于觀察這一點啊。（魏巍《我的老師》）“狡猾”一詞本是詭計多端的意思，但在句中，作者并沒有對孩子們進行貶斥、否定的意思，相反卻非常形象地表現了孩子們機靈調皮、善于察言觀色的特點。3.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思，40()讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。運用換偏旁的識字方法學習12個生字。老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。愛之情。性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。（）（）（）因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，鵝就躲在籬邊窺伺。如魚得水為虎作倀黔驢技窮畫蛇添足“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……媽媽在向別人講到我時，常說“我們艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。物的喜愛之情，更有親昵的味道。得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。識字加油站桿肝（肝臟）gān稈（麥稈）gǎn俏（俏麗）

qiào峭（陡峭）qiào

消()識字加油站桿肝（肝臟）41把“木”換成“禾”就變成了“稈”。tǎoyànjǐngjìèshēchǐkuīsì（）（）（）（）肝稈俏峭哺浦淪掄渙煥俊峻飯罐已經沒有一點兒東西。運用換偏旁的識字方法學習12個生字。歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。()如：桿的偏旁是“木”，把“木”換成“月”，就變成了“肝”；“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……“勾當”本指干壞事,這里貶義詞當褒義詞用，表現了作者對白公鵝的喜愛。萬象更新抱頭鼠竄雞鳴狗盜千軍萬馬qiāngdiàozuǒɡùyòupànzāoyāng得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。把“木”換成“禾”就變成了“稈”。老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。如魚得水為虎作倀黔驢技窮畫蛇添足老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。艷艷：我還能在課文中找到其他的例子。讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。捕哺（哺育）bǔ淪（淪落）lún掄（掄拳）

lūn輪識字加油站pǔ浦（黃浦江）把“木”換成“禾”就變成了“稈”。捕哺（哺育）bǔ淪（42駿俊（英?。﹋ùn渙（渙散）huàn煥（煥發(fā)）

huàn換識字加油站jùn峻（嚴峻）駿俊（英?。﹋ùn渙（渙散）huàn煥（煥發(fā)）h43肝稈俏峭哺浦淪掄渙煥俊峻gāngǎn

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