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中考滿分作文

佳句集錦2021/4/81中考滿分作文

佳句集錦2021/4/81一、開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。二、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。五、整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。2021/4/82一、開篇明旨，篇末點題或二、高度概括、內涵豐富、三、烘云托月開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。（摘自河北省學生《把握青春》）2021/4/83開篇明旨，篇末點題或開篇蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的;http://L樂動體育LD樂動

；。言為政而宜於民者，功成事立，則受天祿而永年命，所謂“一人有慶，萬民賴之”者也。[標簽:標題]《洪范》八政，一曰食，二曰貨。食謂農殖嘉谷可食之物，貨謂布帛可衣，及金、刀、龜貝，所以分財布利通有無者也。二者，生民之本，興自神農之世。“斫木為耜煣木為耒，耒耨之利以教天下”，而食足?！叭罩袨槭?，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”，而貨通。食足貨通，然后國實民富，而教化成。黃帝以下“通其變，使民不倦”。堯命四子以“敬授民時”，舜命后稷以“黎民祖饑”，是為政首。禹平洪水，定九州，制土田，各因所生遠近，賦入貢棐，茂遷有無，萬國作乂。殷周之盛，《詩》、《書》所述，要在安民，富而教之。故《易》稱“天地之大德曰生，圣人之大寶曰位。何以守位曰仁，何以聚人曰財”財者，帝王所以聚人守位，養(yǎng)成群生，奉順天德，治國安民之本也。故曰“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均亡貧，和亡寡，安亡傾”是以圣王域民，筑城郭以居之。制廬井以均之。開市肆以通之。設庠序以教之。士、農、工、商，四人有業(yè)。學以居位曰士，辟土殖谷曰農，作巧成器曰工，通財鬻貨曰商。圣王量能授事，四民陳力受職，故朝亡廢官，邑亡敖民，地亡曠土。理民之道，地著為本。故必建步立畝，正其經(jīng)界。六尺為步，步百為畝，畝百為夫，夫三為屋，屋三為井，井方一里，是為九夫。八家共之，各受私田百畝，公田十畝，是為八百八十畝，余二十畝以為廬舍。出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦，而教化齊同，力役生產(chǎn)可得而平也。民受田：上田夫百畝，中田夫二百畝，下田夫三百畝。歲耕種者為不易上田。休一歲者為一易中田。休二歲者為再易下田，三歲更耕之，自爰其處。農民戶人己受田，其家眾男為余夫，亦以口受田如比。士、工、商家受田，五口乃當農夫一人。此謂平土可以為法者也。若山林、藪澤、原陵、淳鹵之地，各以肥磽多少為差。有賦有稅。稅謂公田什一及工、商、衡虞之入也。賦共車馬、兵甲、士徒之役，充實府庫、賜予之用。稅給郊、社、宗廟、百神之祀，天子奉養(yǎng)、百官祿食庶事之費。民年二十受田，六十歸田。七十以上，上所養(yǎng)也。十歲以下，上所長也。十一以上，上所強也。種谷必雜五種，以備災害。田中不得有樹，用妨五谷。力耕數(shù)耘，收獲如寇盜之至。還廬樹桑，菜茹有畦，瓜瓠、果蓏殖於疆易。雞、豚、狗、彘毋失其時，女修蠶織，則五十可以衣帛，七十可以食肉。在野曰廬，在邑曰里。五家為鄰，五鄰為里，四里為族，五族為黨，五黨為州，五州為鄉(xiāng)。鄉(xiāng)，萬二千五百戶也。鄰長位下士，自此以上，稍登一級，至鄉(xiāng)而為卿也。於是里有序而鄉(xiāng)有庠。序以明教，庠則行禮而視化焉。春令民畢出在野，冬則畢入於邑。其《詩》曰“四之日舉止，同我婦子，馌彼南畝”又曰“十月蟋蟀，入我床下”，“嗟我婦子，聿為改歲，入此室處”所以順陰陽，備寇賊，習禮文也。春將出民，里胥平旦坐於右塾，鄰長坐於左塾，畢出然后歸，夕亦如之。入者必持薪樵，輕重相分，班白不提挈。冬，民既入，婦人同巷，相從夜績，女工一月得四十五日。必相從者，所以省費燎火，同巧拙而合習俗也。男女有不得其所者，因相與歌詠，各言其傷。是月，余子亦在於序室。八歲入小學，學六甲、五方、書計之事，始知室家長幼之節(jié)。十五入大學，學先圣禮樂，而知朝廷君臣之禮。其有秀異者，移鄉(xiāng)學於庠序。庠序之異者，移國學於少學。諸侯歲貢小學之異者於天子，學於大學，命曰造士。行同能偶，則別之以射，然后爵命焉。孟春之月，群居者將散，行人振木鐸徇於路以采詩，獻之大師，比其音律，以聞於天子。故曰王者不窺牖戶而知天下。此先王制土處民，富而教之之大略也。故孔子曰“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時”故民皆勸功樂業(yè)，先公而后私。其《詩》曰“有渰凄凄，興云祁祁，雨我公田，遂及我私”民三年耕，則余一年之畜。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息，故三載考績?？鬃釉弧捌堄杏梦艺?，期月而已可也，三年有成”，成此功也。三考黜陟，余三年食，進業(yè)曰登。再故曰“如有王者，必世而后仁”，繇此道也。周室既衰，暴君污吏慢其經(jīng)界，徭役橫作，政令不信，上下相詐，公田不治。故魯宣公“初稅畝”，《春秋》譏焉。於是上貪民怨，災害生而禍亂作。陵夷至於戰(zhàn)國，貴詐力而賤仁誼，先富有而后禮讓。是時，李悝為魏文侯作盡地力之教，以為地方百里，提封九萬頃，除山澤、邑居參分去一，為田六百萬畝，治田勤謹則畝益三升，不勤則損亦如之。地方百里之增減，輒為粟百八十萬石矣。又曰：糴甚貴傷民，甚賤傷農。民傷則離散，農傷則國貧，故甚貴與甚賤，其傷一也。善為國者，使民毋傷而農益勸。今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石，除十一之稅十五石，余百三十五石。食，人月一石半，五人終歲為粟九十石，余有四十五石。石三十，為錢千三百五十，除社閭嘗新、春秋之祠，用錢三百，馀千五十。衣，人率用錢三百，五人終歲用千五百，不足四百五十。不幸疾病死喪之費，及上賦斂，又未與此。此農夫所以常困，有不勸耕之心，而令糴至於甚貴者也。是故善平糴者，必謹觀歲有上、中、下孰。上孰其收自四，余四百石。中孰自三，余三百石。下孰自倍，余百石。小饑則收百石，中饑七十石，大饑三十石，故大孰則上糴三而舍一，中孰則糴二，下孰則糴一，使民適足，賈平則止。小饑則發(fā)小孰之所斂、中饑則發(fā)中孰之所斂、大饑則發(fā)大孰之所斂而糶之。故雖遇饑饉、水旱，糴不貴而民不散，取有馀以補不足也。行之魏國，國以富強。及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠。有國強者兼州域，而弱者喪社稷。至於始皇，遂并天下，內興功作，外攘夷狄，收泰半之賦，發(fā)閭左之戍。男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服。竭天下之資財以奉其政，猶未足以澹其欲也。海內愁怨，遂用潰畔。漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。高祖乃令民得賣子，就食蜀、漢。天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上於是約法省禁，輕田租，十五而稅一，量吏祿，度官用，以賦於民。而山川、園池、市肆租稅之入，自天子以至封君湯沐邑，皆各為私奉養(yǎng)，不領於天子之經(jīng)費。漕轉關東粟以給中都官，歲不過數(shù)十萬石。孝惠、高后之間，衣食滋殖。文帝即位，躬修儉節(jié)，思安百姓。時民近戰(zhàn)國，皆背本趨末，賈誼說上曰：｛管子曰“倉廩實而知禮節(jié)”民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。古之人曰“一夫不耕，或受之饑。一女不織，或受之寒”生之有時，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至孅至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。淫侈之俗，日日以長，是天下之大賦也。殘賊公行，莫之或止。大命將泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶。漢之為漢幾四十年矣，公私之積猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧。歲惡不入，請賣爵、子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者。世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤。卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之。兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫贏老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎。夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有馀，何為而不成。以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至。今毆民而歸之農，皆著於本，使天下各食基力，末技游食之民轉而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜拢睘榇藦[廩也，竊為陛下惜之。｝於是上感誼言，始開籍田，躬耕以勸百姓。晁錯復說上曰：｛圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也。故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國亡捐瘠者，以畜積多而備先具也。今海內為一，土地人民之眾不避湯、禹，加以亡天災數(shù)年之水旱，而畜積未及者，何也。地有遺利，民有馀力，生谷之土未盡墾，山澤之利未盡出也，游食之民未盡歸農也。民貧，則奸邪生。貧生於不足，不足生於不農，不農則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸，雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。夫寒之於衣，不待輕暖。饑之於食，不待甘旨。饑寒至身，不顧廉恥。人情，一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈父不能保其子，君安能以有其民哉。明主知其然也，故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。民者，在上所以牧之，趨利如水走下，四方忘擇也。夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣，然而眾貴之者，以上用之故也。其為物輕微易臧，在於把握，可以周海內而亡饑寒之患。此令臣輕背其主，而民易去其鄉(xiāng)，盜賊有所勸，亡逃者得輕資也。粟米布帛生於地，長於時，聚於力，非可一日成也。數(shù)石之重，中人弗勝，不為奸邪所利，一日弗得而饑寒至。是故明君貴五谷而賤金玉。今農夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。春耕、夏耘，秋獲、冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。春不得避風塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍，四時之間亡日休息。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復被水旱之災，急政暴虐，賦斂不時，朝令而暮改。當具有者半賈而賣，亡者取倍稱之息，於是有賣田宅、鬻子孫以償責者矣。而商賈大者積貯倍息，小者坐列販賣，操其奇贏，日游都市，乘上之急，所賣必倍。故其男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必粱肉。亡農夫之苦，有仟佰之得。因其富厚，交通王侯，為過吏勢，以利相傾。千里游遨，冠蓋相望，乘堅策肥，履絲曳縞。此商人所以兼并農人，農人所以流亡者也。今法律賤商人，商人已富貴矣。尊農夫，農夫已貧賤矣。故俗之所貴，主之所賤也。吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好惡乖迕，而欲國富法立，不可得也。方今之務，莫若使民務農而已矣。欲民務農，在於貴粟。貴粟之道，在於使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，農民有錢，粟有所渫。夫能入粟以受爵，皆有馀者也。取於有馀，以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有馀補不足，令出而民利者也。順於民心，所補者三：一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農功。今令民有車騎馬一匹者，復卒三人。車騎者，天下武備也，故為復卒。神農之教曰“有石城十仞，湯池百步，帶甲百萬，而亡粟，弗能守也”以是觀之，粟者，王者大用，2021/4/84;http://L樂動體開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）

愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）

2021/4/85開篇明旨，篇末點題或開篇都說生活的船不能沒有理想的帆開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）2021/4/86開篇明旨，篇末點題或開篇不知是否曾經(jīng)擦身而過，開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇人生需要掌聲。許多人時?？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/87開篇明旨，篇末點題或開篇人生需要掌聲。2021/4/開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。（摘自河北學生《把握青春》）2021/4/88開篇明旨，篇末點題或篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）2021/4/89開篇明旨，篇末點題或篇末在花季中，我希望自己能永遠記開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）2021/4/810開篇明旨，篇末點題或篇末關注無須矯情，關注只會無意，開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語?。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚┌盐⑿Ыo生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/811開篇明旨，篇末點題或篇末人生的鼓掌永遠不能停息?它永高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。（摘自重慶市考生《馨香一縷》）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）2021/4/812高度概括、內涵豐富、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/813高度概括、內涵豐富、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的?。。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。（摘自重慶市考生《酷》）2021/4/814高度概括、內涵豐富、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）2021/4/815高度概括、內涵豐富、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。（摘自益陽市考生《感激》）在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。（摘自河北省考生《把握人生坐標》）2021/4/816高度概括、內涵豐富、我感激自然，感激它那天使般的音符高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。（摘自河北省考生《生命在你手中》）懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/817高度概括、內涵豐富、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。（摘自南通市考生《合作》）2021/4/818高度概括、內涵豐富、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。平凡不是平庸，平凡是細小中的美！生命再小，也有讓人關注的價值。（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）2021/4/819高度概括、內涵豐富、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：

“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！”（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）2021/4/820高度概括、內涵豐富、藍天，正當我對著它無語時，一個強烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）2021/4/821烘云托月、借景抒情、有人面對困難，不思進取，屈服于惡烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）2021/4/822烘云托月、借景抒情、假如我是小鳥，我會記住那出生時的烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/823烘云托月、借景抒情、冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。（摘自淄博市考生《伸出美麗》）2021/4/824烘云托月、借景抒情、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。（摘自南通市考生《合作》）2021/4/825烘云托月、借景抒情、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。（摘自益陽市考生《感激》）2021/4/826烘云托月、借景抒情、音符如一個個的小天使，帶著一絲微烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）2021/4/827烘云托月、借景抒情、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/828烘云托月、借景抒情、冬，孕育著春而不爭春，當春天到來烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）2021/4/829烘云托月、借景抒情、我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/830烘云托月、借景抒情、把微笑帶給生活，有如陽光普照大地烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）2021/4/831烘云托月、借景抒情、人生，就像開放在郊外的野花，萬紫顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句?；局?，我正做著一個美麗的文學夢……花季中，我正做著一個美妙的名人夢……花季中，我正做著一個五彩的教師夢……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）冬，是圣潔的象征……冬是一位可敬的嚴師……冬是孕育春天的搖籃……（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/832顯要精煉的段落首括佳句，花季中，我正做著一個美麗的文學夢……顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。對于一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的坐標中找準位置……對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……對于一領導干部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……（摘自河北省考生《把握人生坐標》）2021/4/833顯要精煉的段落首括佳句，對于一名中學生來說，在當今時顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。我的一位貌不驚人語不出眾的老師……我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌?。ㄕ宰筒┦锌忌段业膫€性說給你》）2021/4/834顯要精煉的段落首括佳句，我的一位貌不驚人語不出眾的老師……顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在一一（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）2021/4/835顯要精煉的段落首括佳句，那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。（摘自武漢市考生《酷》）2021/4/836顯要精煉的段落首括佳句，且慢，立足小我來談酷，只能是整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）2021/4/837整散結合、形式整齊、恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。（摘自益陽市考生《感激》）2021/4/838整散結合、形式整齊、洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/839整散結合、形式整齊、微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）創(chuàng)新使這個時代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國煥發(fā)新的生機，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。（摘自武漢市考生《酷》）2021/4/840整散結合、形式整齊、當你失落喪氣時，你希望有人給你勇感謝您的閱讀收藏，謝謝！

2021/4/841感謝您的閱讀收藏，謝謝！

2021/4/841中考滿分作文

佳句集錦2021/4/842中考滿分作文

佳句集錦2021/4/81一、開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。二、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。五、整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。2021/4/843一、開篇明旨，篇末點題或二、高度概括、內涵豐富、三、烘云托月開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。（摘自河北省學生《把握青春》）2021/4/844開篇明旨，篇末點題或開篇蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的;http://L樂動體育LD樂動

；。言為政而宜於民者，功成事立，則受天祿而永年命，所謂“一人有慶，萬民賴之”者也。[標簽:標題]《洪范》八政，一曰食，二曰貨。食謂農殖嘉谷可食之物，貨謂布帛可衣，及金、刀、龜貝，所以分財布利通有無者也。二者，生民之本，興自神農之世?！绊侥緸轳隉緸轳纾珩裰越烫煜隆?，而食足?！叭罩袨槭?，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”，而貨通。食足貨通，然后國實民富，而教化成。黃帝以下“通其變，使民不倦”。堯命四子以“敬授民時”，舜命后稷以“黎民祖饑”，是為政首。禹平洪水，定九州，制土田，各因所生遠近，賦入貢棐，茂遷有無，萬國作乂。殷周之盛，《詩》、《書》所述，要在安民，富而教之。故《易》稱“天地之大德曰生，圣人之大寶曰位。何以守位曰仁，何以聚人曰財”財者，帝王所以聚人守位，養(yǎng)成群生，奉順天德，治國安民之本也。故曰“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均亡貧，和亡寡，安亡傾”是以圣王域民，筑城郭以居之。制廬井以均之。開市肆以通之。設庠序以教之。士、農、工、商，四人有業(yè)。學以居位曰士，辟土殖谷曰農，作巧成器曰工，通財鬻貨曰商。圣王量能授事，四民陳力受職，故朝亡廢官，邑亡敖民，地亡曠土。理民之道，地著為本。故必建步立畝，正其經(jīng)界。六尺為步，步百為畝，畝百為夫，夫三為屋，屋三為井，井方一里，是為九夫。八家共之，各受私田百畝，公田十畝，是為八百八十畝，余二十畝以為廬舍。出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦，而教化齊同，力役生產(chǎn)可得而平也。民受田：上田夫百畝，中田夫二百畝，下田夫三百畝。歲耕種者為不易上田。休一歲者為一易中田。休二歲者為再易下田，三歲更耕之，自爰其處。農民戶人己受田，其家眾男為余夫，亦以口受田如比。士、工、商家受田，五口乃當農夫一人。此謂平土可以為法者也。若山林、藪澤、原陵、淳鹵之地，各以肥磽多少為差。有賦有稅。稅謂公田什一及工、商、衡虞之入也。賦共車馬、兵甲、士徒之役，充實府庫、賜予之用。稅給郊、社、宗廟、百神之祀，天子奉養(yǎng)、百官祿食庶事之費。民年二十受田，六十歸田。七十以上，上所養(yǎng)也。十歲以下，上所長也。十一以上，上所強也。種谷必雜五種，以備災害。田中不得有樹，用妨五谷。力耕數(shù)耘，收獲如寇盜之至。還廬樹桑，菜茹有畦，瓜瓠、果蓏殖於疆易。雞、豚、狗、彘毋失其時，女修蠶織，則五十可以衣帛，七十可以食肉。在野曰廬，在邑曰里。五家為鄰，五鄰為里，四里為族，五族為黨，五黨為州，五州為鄉(xiāng)。鄉(xiāng)，萬二千五百戶也。鄰長位下士，自此以上，稍登一級，至鄉(xiāng)而為卿也。於是里有序而鄉(xiāng)有庠。序以明教，庠則行禮而視化焉。春令民畢出在野，冬則畢入於邑。其《詩》曰“四之日舉止，同我婦子，馌彼南畝”又曰“十月蟋蟀，入我床下”，“嗟我婦子，聿為改歲，入此室處”所以順陰陽，備寇賊，習禮文也。春將出民，里胥平旦坐於右塾，鄰長坐於左塾，畢出然后歸，夕亦如之。入者必持薪樵，輕重相分，班白不提挈。冬，民既入，婦人同巷，相從夜績，女工一月得四十五日。必相從者，所以省費燎火，同巧拙而合習俗也。男女有不得其所者，因相與歌詠，各言其傷。是月，余子亦在於序室。八歲入小學，學六甲、五方、書計之事，始知室家長幼之節(jié)。十五入大學，學先圣禮樂，而知朝廷君臣之禮。其有秀異者，移鄉(xiāng)學於庠序。庠序之異者，移國學於少學。諸侯歲貢小學之異者於天子，學於大學，命曰造士。行同能偶，則別之以射，然后爵命焉。孟春之月，群居者將散，行人振木鐸徇於路以采詩，獻之大師，比其音律，以聞於天子。故曰王者不窺牖戶而知天下。此先王制土處民，富而教之之大略也。故孔子曰“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時”故民皆勸功樂業(yè)，先公而后私。其《詩》曰“有渰凄凄，興云祁祁，雨我公田，遂及我私”民三年耕，則余一年之畜。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息，故三載考績。孔子曰“茍有用我者，期月而已可也，三年有成”，成此功也。三考黜陟，余三年食，進業(yè)曰登。再故曰“如有王者，必世而后仁”，繇此道也。周室既衰，暴君污吏慢其經(jīng)界，徭役橫作，政令不信，上下相詐，公田不治。故魯宣公“初稅畝”，《春秋》譏焉。於是上貪民怨，災害生而禍亂作。陵夷至於戰(zhàn)國，貴詐力而賤仁誼，先富有而后禮讓。是時，李悝為魏文侯作盡地力之教，以為地方百里，提封九萬頃，除山澤、邑居參分去一，為田六百萬畝，治田勤謹則畝益三升，不勤則損亦如之。地方百里之增減，輒為粟百八十萬石矣。又曰：糴甚貴傷民，甚賤傷農。民傷則離散，農傷則國貧，故甚貴與甚賤，其傷一也。善為國者，使民毋傷而農益勸。今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石，除十一之稅十五石，余百三十五石。食，人月一石半，五人終歲為粟九十石，余有四十五石。石三十，為錢千三百五十，除社閭嘗新、春秋之祠，用錢三百，馀千五十。衣，人率用錢三百，五人終歲用千五百，不足四百五十。不幸疾病死喪之費，及上賦斂，又未與此。此農夫所以常困，有不勸耕之心，而令糴至於甚貴者也。是故善平糴者，必謹觀歲有上、中、下孰。上孰其收自四，余四百石。中孰自三，余三百石。下孰自倍，余百石。小饑則收百石，中饑七十石，大饑三十石，故大孰則上糴三而舍一，中孰則糴二，下孰則糴一，使民適足，賈平則止。小饑則發(fā)小孰之所斂、中饑則發(fā)中孰之所斂、大饑則發(fā)大孰之所斂而糶之。故雖遇饑饉、水旱，糴不貴而民不散，取有馀以補不足也。行之魏國，國以富強。及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠。有國強者兼州域，而弱者喪社稷。至於始皇，遂并天下，內興功作，外攘夷狄，收泰半之賦，發(fā)閭左之戍。男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服。竭天下之資財以奉其政，猶未足以澹其欲也。海內愁怨，遂用潰畔。漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。高祖乃令民得賣子，就食蜀、漢。天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上於是約法省禁，輕田租，十五而稅一，量吏祿，度官用，以賦於民。而山川、園池、市肆租稅之入，自天子以至封君湯沐邑，皆各為私奉養(yǎng)，不領於天子之經(jīng)費。漕轉關東粟以給中都官，歲不過數(shù)十萬石。孝惠、高后之間，衣食滋殖。文帝即位，躬修儉節(jié)，思安百姓。時民近戰(zhàn)國，皆背本趨末，賈誼說上曰：｛管子曰“倉廩實而知禮節(jié)”民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。古之人曰“一夫不耕，或受之饑。一女不織，或受之寒”生之有時，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至孅至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。淫侈之俗，日日以長，是天下之大賦也。殘賊公行，莫之或止。大命將泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶。漢之為漢幾四十年矣，公私之積猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧。歲惡不入，請賣爵、子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者。世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤。卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之。兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫贏老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎。夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有馀，何為而不成。以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至。今毆民而歸之農，皆著於本，使天下各食基力，末技游食之民轉而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之。｝於是上感誼言，始開籍田，躬耕以勸百姓。晁錯復說上曰：｛圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也。故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國亡捐瘠者，以畜積多而備先具也。今海內為一，土地人民之眾不避湯、禹，加以亡天災數(shù)年之水旱，而畜積未及者，何也。地有遺利，民有馀力，生谷之土未盡墾，山澤之利未盡出也，游食之民未盡歸農也。民貧，則奸邪生。貧生於不足，不足生於不農，不農則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸，雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。夫寒之於衣，不待輕暖。饑之於食，不待甘旨。饑寒至身，不顧廉恥。人情，一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈父不能保其子，君安能以有其民哉。明主知其然也，故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。民者，在上所以牧之，趨利如水走下，四方忘擇也。夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣，然而眾貴之者，以上用之故也。其為物輕微易臧，在於把握，可以周海內而亡饑寒之患。此令臣輕背其主，而民易去其鄉(xiāng)，盜賊有所勸，亡逃者得輕資也。粟米布帛生於地，長於時，聚於力，非可一日成也。數(shù)石之重，中人弗勝，不為奸邪所利，一日弗得而饑寒至。是故明君貴五谷而賤金玉。今農夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。春耕、夏耘，秋獲、冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。春不得避風塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍，四時之間亡日休息。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復被水旱之災，急政暴虐，賦斂不時，朝令而暮改。當具有者半賈而賣，亡者取倍稱之息，於是有賣田宅、鬻子孫以償責者矣。而商賈大者積貯倍息，小者坐列販賣，操其奇贏，日游都市，乘上之急，所賣必倍。故其男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必粱肉。亡農夫之苦，有仟佰之得。因其富厚，交通王侯，為過吏勢，以利相傾。千里游遨，冠蓋相望，乘堅策肥，履絲曳縞。此商人所以兼并農人，農人所以流亡者也。今法律賤商人，商人已富貴矣。尊農夫，農夫已貧賤矣。故俗之所貴，主之所賤也。吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好惡乖迕，而欲國富法立，不可得也。方今之務，莫若使民務農而已矣。欲民務農，在於貴粟。貴粟之道，在於使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，農民有錢，粟有所渫。夫能入粟以受爵，皆有馀者也。取於有馀，以供上用，則貧民之賦可損，所謂損有馀補不足，令出而民利者也。順於民心，所補者三：一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農功。今令民有車騎馬一匹者，復卒三人。車騎者，天下武備也，故為復卒。神農之教曰“有石城十仞，湯池百步，帶甲百萬，而亡粟，弗能守也”以是觀之，粟者，王者大用，2021/4/845;http://L樂動體開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）

愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）

2021/4/846開篇明旨，篇末點題或開篇都說生活的船不能沒有理想的帆開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）2021/4/847開篇明旨，篇末點題或開篇不知是否曾經(jīng)擦身而過，開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。開篇人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/848開篇明旨，篇末點題或開篇人生需要掌聲。2021/4/開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。（摘自河北學生《把握青春》）2021/4/849開篇明旨，篇末點題或篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）2021/4/850開篇明旨，篇末點題或篇末在花季中，我希望自己能永遠記開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴?。ㄕ詮V東省考生《我關注生命中的點滴》）每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）2021/4/851開篇明旨，篇末點題或篇末關注無須矯情，關注只會無意，開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。篇末人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！（摘自安徽省考生《渴望贊美》）把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/852開篇明旨，篇末點題或篇末人生的鼓掌永遠不能停息?它永高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。（摘自重慶市考生《馨香一縷》）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）2021/4/853高度概括、內涵豐富、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/854高度概括、內涵豐富、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的?。。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》）創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。（摘自重慶市考生《酷》）2021/4/855高度概括、內涵豐富、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）2021/4/856高度概括、內涵豐富、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。（摘自益陽市考生《感激》）在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。（摘自河北省考生《把握人生坐標》）2021/4/857高度概括、內涵豐富、我感激自然，感激它那天使般的音符高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。（摘自河北省考生《生命在你手中》）懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）2021/4/858高度概括、內涵豐富、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。（摘自南通市考生《合作》）2021/4/859高度概括、內涵豐富、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。平凡不是平庸，平凡是細小中的美！生命再小，也有讓人關注的價值。（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）2021/4/860高度概括、內涵豐富、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：

“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！”（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）2021/4/861高度概括、內涵豐富、藍天，正當我對著它無語時，一個強烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）2021/4/862烘云托月、借景抒情、有人面對困難，不思進取，屈服于惡烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）2021/4/863烘云托月、借景抒情、假如我是小鳥，我會記住那出生時的烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/864烘云托月、借景抒情、冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。（摘自淄博市考生《伸出美麗》）2021/4/865烘云托月、借景抒情、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。（摘自南通市考生《合作》）2021/4/866烘云托月、借景抒情、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。（摘自益陽市考生《感激》）2021/4/867烘云托月、借景抒情、音符如一個個的小天使，帶著一絲微烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）2021/4/868烘云托月、借景抒情、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。（摘自淄博市考生《冬的個性》）2021/4/869烘云托月、借景抒情、冬，孕育著春而不爭春，當春天到來烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。我捧著那顆充滿希望的草