《科學(xué)探究：牛頓第一定律》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-4

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由牛頓第一定律牛頓第一定律

1、力的作用效果是什么？

2、摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？復(fù)習(xí)2、摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？復(fù)習(xí)

物體要運動起來該辦？一個運動的物體如果不受力了，這個物體會如何運動？想想議議物體要運動起來該辦？一個運動的物體如果不受力了，這個物運動需要力來維持嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。例如：用力推桌子，桌子運動，不推桌子，桌子就停下來。關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來。滾出去的皮球最終也會停下來。運動需要力來維持嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)當(dāng)時人們對運動和力的關(guān)系的認(rèn)識提出一個觀點：一、歷史回顧：1、亞里士多德的觀點：必須有力作用在物體上，才能使物體保持運動狀態(tài)。力是維持物體運動的原因2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)當(dāng)時人們對2、伽利略做了理想實驗

物體的運動不需要力來維持得出了如下的觀點：2、伽利略做了理想實驗物體的運動不需要力來維持得出物體的運動不需要力來維持兩種說法哪個是正確的？物體運動需要力來維持物體的運動不需要力來維持兩種說法哪個是正確的？物體運動需要力實驗探究1、提出問題2、制定計劃與設(shè)計實驗3、進行實驗與收集證據(jù)4、分析與論證運動物體如果不受其它物體的作用，會一直運動下去嗎？讓小車從斜面上滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量小車的運動距離，并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時小車的運動狀態(tài)。實驗器材：斜面、粗糙程度不同的平面、小車、刻度尺等實驗探究1、提出問題運動物體如果不受其它物體的作用，會一進行實驗（1）使木塊與斜面平滑連接（2）把小車放到斜面的不同高度，讓小車自由滑向水平面，可以看到：小車開始的位置越高，在水平面上運動的距離越（），說明小車到達水平面時的速度越（）。長大進行實驗（1）使木塊與斜面平滑連接（2）把小車放到斜面的不同毛巾表面砂紙表面木板表面實驗結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。實驗:毛巾表面砂紙表面木板表面實驗結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，（3）讓小車從同一高度自由滑下，分別滑到鋪有毛巾、砂紙的水平面上和光滑的木板上，記錄數(shù)據(jù)，完成下表。實驗次數(shù)表面材料阻力大小運動距離速度變化快慢1毛巾2砂紙3桌面最快最大最短較大較長較快較小長較慢玻璃某材料理想材料最小最長最慢最最小最最長最最慢無阻力無限長不變推理推理推理想象（3）讓小車從同一高度自由滑下，分別滑到鋪有毛巾、砂紙的水平實驗結(jié)論:物體的運動不需要力來維持！實驗結(jié)論:物體的運動不需要力來維持！

這個結(jié)論是通過實驗進行證實的嗎？

這個結(jié)論是建立在可靠的事實基礎(chǔ)之上，通過科學(xué)推理而得到的，它不可能通過實驗來證實，但是它的結(jié)論是符合科學(xué)道理的。這個結(jié)論是通過實驗進行證實的嗎？這個結(jié)

牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運動的關(guān)系，這就是牛頓第一定律。艾薩克牛頓

（IssacNewton，1642年~1727年）

牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。三、牛頓第一定律：1）定律研究的對象：4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不能用實驗來直接驗證。2）定律成立的條件：3）定律的結(jié)論：一切物體。不受外力作用總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（能否把“或”換成“和”）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線例題分析：例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那么它將（）

A．物體立即停下來

B．物體繼續(xù)做曲線運動

C．物體將做勻速直線運動

D．物體將改變運動方向C例題分析：例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時反饋練習(xí)1、判斷：（1）必須有力作用在物體上，物體才能保持運動。（）（2）運動著的物體如果不受力的作用，它將停止運動。（）（3）一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。（）×××反饋練習(xí)1、判斷：×××2、選擇：（1）下列關(guān)于牛頓第一定律建立的說法中正確的是（）A、它是通過理論推導(dǎo)出來的B、它是通過實驗總結(jié)出來的C、它是可以通過實驗來驗證的D、它是以實驗事實為基礎(chǔ)，通過推理而抽象概括出來的（2）用繩子拉著小車在光滑水平面運動，當(dāng)繩子突然斷裂后，小車的運動速度將（）A、變小B、不發(fā)生變化C、變大D、立即變?yōu)榱鉊B2、選擇：DB（3）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）Ａ．物體受力才會運動Ｂ．力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變Ｃ．停止用力，運動的物體就會停止Ｄ．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因B（3）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說B三、牛頓第一定律的重要貢獻是：（1）力不是維持物體運動的原因（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。一、人們對物體的運動規(guī)律的認(rèn)識是經(jīng)歷了漫長的時間的。物體在不受力時的運動規(guī)律，它是經(jīng)過亞里士多德對人們近兩千年的思想束縛，伽利略的科學(xué)推理，才最終由牛頓分析事實、總結(jié)、概括、推理出牛頓第一定律。小結(jié)：二、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。三、牛頓第一定律的重要貢獻是：一、人們對物體的運動規(guī)律的認(rèn)識謝謝！再見謝謝！再見24第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

24第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么25你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用25你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用26磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：26磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體27磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……27磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形283、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。283、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有29

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性29怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:所有磁30如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。30如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作31結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？31結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做32磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場。探究實驗六：32磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，33磁場是有方向的探究實驗七：33磁場是有方向的探究實驗七：34磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)線，簡稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。3、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時北極指向為該點的磁場方向（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布越密的地方，磁場越強。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。34磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)35我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學(xué)習(xí)方法：實驗研究法，模型法35我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感36

3、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法將其辨別出來？比一比看誰最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒有磁性

C.可能有磁性，也可能沒有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。c甲乙D363、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法比一比看37地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，與大家一起分享！37地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，38指南針為什么要指南北呢

指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗地磁場38指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由牛頓第一定律牛頓第一定律

1、力的作用效果是什么？

2、摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？復(fù)習(xí)2、摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？復(fù)習(xí)

物體要運動起來該辦？一個運動的物體如果不受力了，這個物體會如何運動？想想議議物體要運動起來該辦？一個運動的物體如果不受力了，這個物運動需要力來維持嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。例如：用力推桌子，桌子運動，不推桌子，桌子就停下來。關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來。滾出去的皮球最終也會停下來。運動需要力來維持嗎？你一定有過這樣的生活經(jīng)驗：在平地上騎自行2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)當(dāng)時人們對運動和力的關(guān)系的認(rèn)識提出一個觀點：一、歷史回顧：1、亞里士多德的觀點：必須有力作用在物體上，才能使物體保持運動狀態(tài)。力是維持物體運動的原因2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)當(dāng)時人們對2、伽利略做了理想實驗

物體的運動不需要力來維持得出了如下的觀點：2、伽利略做了理想實驗物體的運動不需要力來維持得出物體的運動不需要力來維持兩種說法哪個是正確的？物體運動需要力來維持物體的運動不需要力來維持兩種說法哪個是正確的？物體運動需要力實驗探究1、提出問題2、制定計劃與設(shè)計實驗3、進行實驗與收集證據(jù)4、分析與論證運動物體如果不受其它物體的作用，會一直運動下去嗎？讓小車從斜面上滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量小車的運動距離，并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時小車的運動狀態(tài)。實驗器材：斜面、粗糙程度不同的平面、小車、刻度尺等實驗探究1、提出問題運動物體如果不受其它物體的作用，會一進行實驗（1）使木塊與斜面平滑連接（2）把小車放到斜面的不同高度，讓小車自由滑向水平面，可以看到：小車開始的位置越高，在水平面上運動的距離越（），說明小車到達水平面時的速度越（）。長大進行實驗（1）使木塊與斜面平滑連接（2）把小車放到斜面的不同毛巾表面砂紙表面木板表面實驗結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。實驗:毛巾表面砂紙表面木板表面實驗結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，（3）讓小車從同一高度自由滑下，分別滑到鋪有毛巾、砂紙的水平面上和光滑的木板上，記錄數(shù)據(jù)，完成下表。實驗次數(shù)表面材料阻力大小運動距離速度變化快慢1毛巾2砂紙3桌面最快最大最短較大較長較快較小長較慢玻璃某材料理想材料最小最長最慢最最小最最長最最慢無阻力無限長不變推理推理推理想象（3）讓小車從同一高度自由滑下，分別滑到鋪有毛巾、砂紙的水平實驗結(jié)論:物體的運動不需要力來維持！實驗結(jié)論:物體的運動不需要力來維持！

這個結(jié)論是通過實驗進行證實的嗎？

這個結(jié)論是建立在可靠的事實基礎(chǔ)之上，通過科學(xué)推理而得到的，它不可能通過實驗來證實，但是它的結(jié)論是符合科學(xué)道理的。這個結(jié)論是通過實驗進行證實的嗎？這個結(jié)

牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運動的關(guān)系，這就是牛頓第一定律。艾薩克牛頓

（IssacNewton，1642年~1727年）

牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。三、牛頓第一定律：1）定律研究的對象：4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不能用實驗來直接驗證。2）定律成立的條件：3）定律的結(jié)論：一切物體。不受外力作用總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（能否把“或”換成“和”）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線例題分析：例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那么它將（）

A．物體立即停下來

B．物體繼續(xù)做曲線運動

C．物體將做勻速直線運動

D．物體將改變運動方向C例題分析：例1．正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時反饋練習(xí)1、判斷：（1）必須有力作用在物體上，物體才能保持運動。（）（2）運動著的物體如果不受力的作用，它將停止運動。（）（3）一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。（）×××反饋練習(xí)1、判斷：×××2、選擇：（1）下列關(guān)于牛頓第一定律建立的說法中正確的是（）A、它是通過理論推導(dǎo)出來的B、它是通過實驗總結(jié)出來的C、它是可以通過實驗來驗證的D、它是以實驗事實為基礎(chǔ)，通過推理而抽象概括出來的（2）用繩子拉著小車在光滑水平面運動，當(dāng)繩子突然斷裂后，小車的運動速度將（）A、變小B、不發(fā)生變化C、變大D、立即變?yōu)榱鉊B2、選擇：DB（3）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）Ａ．物體受力才會運動Ｂ．力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變Ｃ．停止用力，運動的物體就會停止Ｄ．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因B（3）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說B三、牛頓第一定律的重要貢獻是：（1）力不是維持物體運動的原因（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。一、人們對物體的運動規(guī)律的認(rèn)識是經(jīng)歷了漫長的時間的。物體在不受力時的運動規(guī)律，它是經(jīng)過亞里士多德對人們近兩千年的思想束縛，伽利略的科學(xué)推理，才最終由牛頓分析事實、總結(jié)、概括、推理出牛頓第一定律。小結(jié)：二、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。三、牛頓第一定律的重要貢獻是：一、人們對物體的運動規(guī)律的認(rèn)識謝謝！再見謝謝！再見62第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

24第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么63你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用25你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用64磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：26磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體65磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……27磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形663、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。283、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有67

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性29怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:所有磁68如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。30如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作69結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？31結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做70磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場。探究實驗六：32磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，71磁場是有方向的探究實驗七：33磁場是有方向的探究實驗七：72磁