《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課人教版1課件

回顧舊知

由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖.流程圖程序框圖工序流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖其它流程圖回顧舊知由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖1新課導(dǎo)入流程圖描述具有時間特征的動態(tài)過程.描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示結(jié)構(gòu)圖新課導(dǎo)入流程圖描述具有時間特征的動態(tài)過程.描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示2流程圖（一個起點(diǎn)）程序框圖（一個終點(diǎn)）畫程序框圖程序框圖與算法步驟的比較其他流程圖（一個或多個終點(diǎn)）生活、工業(yè)生產(chǎn)中的流程圖圖書借閱流程圖診病流程圖畫流程圖（單流程、雙流程）讀流程圖（工序流程圖）數(shù)學(xué)中的流程圖證明方法解題思路

這是上節(jié)課我們總結(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，也就是我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí).流程圖程序框圖畫程序框圖程序框圖與算其他流程圖生活、工業(yè)生產(chǎn)34.2結(jié)構(gòu)圖4.2結(jié)構(gòu)圖41.掌握結(jié)構(gòu)圖的概念；2.運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖解決實(shí)際問題；3.掌握畫結(jié)構(gòu)圖的基本規(guī)則，能正確畫出結(jié)構(gòu)圖.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.掌握結(jié)構(gòu)圖的概念；教學(xué)目標(biāo)知識與技能5過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)例，了解知識結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識.體會結(jié)構(gòu)圖在整理資料信息中的應(yīng)用，提高抽象概括能力和邏輯思維能力，以及清晰的表達(dá)和交流思想的能力.過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)例，了解知識結(jié)構(gòu)圖，6教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息、體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識7例1

我們以《數(shù)學(xué)一》第2章“基本初等函數(shù)（Ⅰ）”為例，來看一下知識結(jié)構(gòu)圖.

這章的主要內(nèi)容：指數(shù)、對數(shù)、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容.各內(nèi)容之間的關(guān)系：1.從屬關(guān)系

2.邏輯關(guān)系《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1例1我們以《數(shù)學(xué)一》第2章“基本初等函數(shù)（Ⅰ8從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系整數(shù)指數(shù)冪有理指數(shù)冪無理指數(shù)冪指數(shù)對數(shù)定義運(yùn)算性質(zhì)定義圖像與性質(zhì)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)定義圖像與性質(zhì)《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系整數(shù)指數(shù)冪有理指數(shù)冪無理指數(shù)9

結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間的連線（或方向箭頭）構(gòu)成.知識要點(diǎn)名詞解釋結(jié)構(gòu)圖《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之10內(nèi)在關(guān)系從屬關(guān)系內(nèi)在聯(lián)系

連線通常按照從上到下、從左到右的方向（方向箭頭按照箭頭所指的方向）表示要素的從屬關(guān)系或邏輯的先后關(guān)系.

從圖的結(jié)構(gòu)中，我們可以看出對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的知識點(diǎn)，以及它們之間得聯(lián)系.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1內(nèi)在關(guān)系從屬關(guān)系內(nèi)在聯(lián)系連線通常按照從上到下11

畫結(jié)構(gòu)圖和畫流程圖一樣，首先要確定組成結(jié)構(gòu)的基本要素，然后通過連線來標(biāo)明各個要素之間的關(guān)系.探究

設(shè)計(jì)一個結(jié)構(gòu)圖，表示“統(tǒng)計(jì)”這章的知識結(jié)構(gòu).《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1畫結(jié)構(gòu)圖和畫流程圖一樣，首先要確定組成結(jié)構(gòu)121.本章的主要內(nèi)容收集數(shù)據(jù)，以及整理和分析數(shù)據(jù)（邏輯先后關(guān)系）2.確定主要內(nèi)容的“下位”要素簡單隨機(jī)抽樣、分層和系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體、變量間相關(guān)關(guān)系思考《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版11.本章的主要內(nèi)容2.確定主要內(nèi)容的“下位”要素思考《結(jié)構(gòu)133.樣本估計(jì)總體包括用樣本頻率估計(jì)總體分布和數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征4.對變量間相關(guān)關(guān)系的研究的方法線性回歸分析一般從屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖成樹形關(guān)系.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版13.樣本估計(jì)總體包括4.對變量間相關(guān)關(guān)系的研究的方法一般從屬14收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)整理、分析、估計(jì)、推斷簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布評估總體分布用樣本的素質(zhì)特征估計(jì)總體的數(shù)字特稱線性回歸分析邏輯關(guān)系上位(抽象)下位(具體)從屬關(guān)系《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1收集數(shù)據(jù)整理、分析、估計(jì)、推斷簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用15繼續(xù)分析

結(jié)構(gòu)圖從整體上反映了“收集數(shù)據(jù)”和“整理分析數(shù)據(jù)”之間的邏輯先后關(guān)系，從上至下反映的是要素之間的從屬關(guān)系，從屬關(guān)系通常是“樹”形結(jié)構(gòu)的，即構(gòu)成系統(tǒng)的要素一般至少有一個“上位”或“下位”的要素.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1繼續(xù)分析結(jié)構(gòu)圖從整體上反映了“收集數(shù)據(jù)”和16知識要點(diǎn)

一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更為具體，“上位”要素要比“下位”要素更為抽象，“下位”要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.所以要根據(jù)需要確定復(fù)雜程度，簡潔的結(jié)構(gòu)圖有時能更好地反映主體要素之間的關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn).《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1知識要點(diǎn)一般情況下，“下位”要素要比“上位”17繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟：1.確定組成系統(tǒng)的基本要素，及他們之間的關(guān)系.2.將系統(tǒng)的主體要素及其之間的關(guān)系表示出來.3.確定主體要素的下位要素（從屬主體的要素）“下位”要素比“上位”要素更為具體，“上位”要素比“下位”要素更為抽象.4.逐步細(xì)化各層要素，直到將整個系統(tǒng)表示出來為止.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟：1.確定組成系統(tǒng)的基本要素，及他們之間18

結(jié)構(gòu)圖還經(jīng)常用來表示一個組織的構(gòu)成，組織結(jié)構(gòu)圖一般都成“樹”型結(jié)構(gòu)，這種圖直觀，容易理解，被應(yīng)用于很多領(lǐng)域.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖還經(jīng)常用來表示一個組織的構(gòu)成，組織結(jié)構(gòu)圖19下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖:例2《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖:例2《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版120探究由圖可知：最高領(lǐng)導(dǎo)地位是誰？總工程師和專家辦公室作用是什么？總經(jīng)理直接管轄下屬幾個部門？

總經(jīng)理位居最高的領(lǐng)導(dǎo)地位，總工程師和專家辦公室為總經(jīng)理提供參謀意見，總經(jīng)理直接管理下屬7個部門.

解答：《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1探究由圖可知：總經(jīng)理位居最高的領(lǐng)導(dǎo)地位，總工21

結(jié)構(gòu)圖在生活中應(yīng)用非常廣泛，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)收集到許多結(jié)構(gòu)圖，看懂結(jié)構(gòu)圖也是現(xiàn)代人的基本要求，今后我們會碰到很多結(jié)構(gòu)圖，自己制作結(jié)構(gòu)圖是我們看懂結(jié)構(gòu)圖的必要條件.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖在生活中應(yīng)用非常廣泛，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)22

除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其他情形，是人們有條理的思考和交流思想的工具.一些常見的結(jié)構(gòu)圖：《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其他情形23咨詢部監(jiān)理部信息部開發(fā)部編輯部后勤部專家辦公室財(cái)務(wù)計(jì)劃部總工程師總經(jīng)理《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1咨詢部監(jiān)理部信息部開發(fā)部編輯部后勤部專家辦公室財(cái)務(wù)計(jì)劃部總工24《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版125《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版126結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？

表示一系列活動相互作用、相互制約的順序的框圖稱為流程圖.

表示一個系統(tǒng)中各部分之間的組成結(jié)構(gòu)的框圖叫做結(jié)構(gòu)圖.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？表示一系列活動相互27課堂小結(jié)

結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間的連線（或方向箭頭）構(gòu)成.結(jié)構(gòu)圖是一種描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)28

一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更為具體，“上位”要素要比“下位”要素更為抽象，“下位”要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更29結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖讀圖從屬關(guān)系邏輯先后關(guān)系畫圖組織結(jié)構(gòu)圖讀圖“樹形”結(jié)構(gòu)畫圖其他結(jié)構(gòu)圖《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖讀圖從屬關(guān)系邏輯先后關(guān)系組織結(jié)構(gòu)圖讀圖“樹形30課堂練習(xí)1.選擇（1）復(fù)數(shù)引入后，數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖為（）A《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1課堂練習(xí)1.選擇（1）復(fù)數(shù)引入后，數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖為（31（2）下列判斷不正確的是()A.畫工序流程圖類似于算法的流程圖，自頂向下逐步細(xì)化.B.在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路.C.工序流程圖中的流程線表示相鄰工序之間的連接關(guān)系.D.結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系.B《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1（2）下列判斷不正確的是()B《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)32（1）結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的_________和表達(dá)各要素之間的關(guān)系的連線構(gòu)成，連線通常按照____________________的方向表示要素的從屬關(guān)系或邏輯的先后關(guān)系.2.填空若干要素

從左到右、從上到下（2）一般情況下，“下位”要素比“上位”要素更為具體，______要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.下位《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1（1）結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的_________和表達(dá)各333.解答題

一家新技術(shù)公司計(jì)劃研制一個名片管理系統(tǒng)，希望系統(tǒng)能夠具備以下功能，

①用戶管理：能修改密碼，顯示用戶信息，修改用戶信息.②用戶登錄.③名片管理：能夠?qū)γM(jìn)行刪除、添加、修改、查詢.④出錯信息處理.

根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版13.解答題一家新技術(shù)公司計(jì)劃研制一個34名片管理系統(tǒng)用戶管理用戶登錄名片管理出錯信息處理能修改密碼顯示用戶信息修改用戶信息名片刪除名片添加名片修改名片查詢《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1名片管理系統(tǒng)用戶管理用戶登錄名片管理出錯信息處理能修改密碼顯35回顧舊知

由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖.流程圖程序框圖工序流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖其它流程圖回顧舊知由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖36新課導(dǎo)入流程圖描述具有時間特征的動態(tài)過程.描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示結(jié)構(gòu)圖新課導(dǎo)入流程圖描述具有時間特征的動態(tài)過程.描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示37流程圖（一個起點(diǎn)）程序框圖（一個終點(diǎn)）畫程序框圖程序框圖與算法步驟的比較其他流程圖（一個或多個終點(diǎn)）生活、工業(yè)生產(chǎn)中的流程圖圖書借閱流程圖診病流程圖畫流程圖（單流程、雙流程）讀流程圖（工序流程圖）數(shù)學(xué)中的流程圖證明方法解題思路

這是上節(jié)課我們總結(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，也就是我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí).流程圖程序框圖畫程序框圖程序框圖與算其他流程圖生活、工業(yè)生產(chǎn)384.2結(jié)構(gòu)圖4.2結(jié)構(gòu)圖391.掌握結(jié)構(gòu)圖的概念；2.運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖解決實(shí)際問題；3.掌握畫結(jié)構(gòu)圖的基本規(guī)則，能正確畫出結(jié)構(gòu)圖.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.掌握結(jié)構(gòu)圖的概念；教學(xué)目標(biāo)知識與技能40過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)例，了解知識結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識.體會結(jié)構(gòu)圖在整理資料信息中的應(yīng)用，提高抽象概括能力和邏輯思維能力，以及清晰的表達(dá)和交流思想的能力.過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)例，了解知識結(jié)構(gòu)圖，41教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息、體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已經(jīng)學(xué)過的知識42例1

我們以《數(shù)學(xué)一》第2章“基本初等函數(shù)（Ⅰ）”為例，來看一下知識結(jié)構(gòu)圖.

這章的主要內(nèi)容：指數(shù)、對數(shù)、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容.各內(nèi)容之間的關(guān)系：1.從屬關(guān)系

2.邏輯關(guān)系《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1例1我們以《數(shù)學(xué)一》第2章“基本初等函數(shù)（Ⅰ43從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系整數(shù)指數(shù)冪有理指數(shù)冪無理指數(shù)冪指數(shù)對數(shù)定義運(yùn)算性質(zhì)定義圖像與性質(zhì)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)定義圖像與性質(zhì)《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系從屬關(guān)系整數(shù)指數(shù)冪有理指數(shù)冪無理指數(shù)44

結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間的連線（或方向箭頭）構(gòu)成.知識要點(diǎn)名詞解釋結(jié)構(gòu)圖《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之45內(nèi)在關(guān)系從屬關(guān)系內(nèi)在聯(lián)系

連線通常按照從上到下、從左到右的方向（方向箭頭按照箭頭所指的方向）表示要素的從屬關(guān)系或邏輯的先后關(guān)系.

從圖的結(jié)構(gòu)中，我們可以看出對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的知識點(diǎn)，以及它們之間得聯(lián)系.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1內(nèi)在關(guān)系從屬關(guān)系內(nèi)在聯(lián)系連線通常按照從上到下46

畫結(jié)構(gòu)圖和畫流程圖一樣，首先要確定組成結(jié)構(gòu)的基本要素，然后通過連線來標(biāo)明各個要素之間的關(guān)系.探究

設(shè)計(jì)一個結(jié)構(gòu)圖，表示“統(tǒng)計(jì)”這章的知識結(jié)構(gòu).《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1畫結(jié)構(gòu)圖和畫流程圖一樣，首先要確定組成結(jié)構(gòu)471.本章的主要內(nèi)容收集數(shù)據(jù)，以及整理和分析數(shù)據(jù)（邏輯先后關(guān)系）2.確定主要內(nèi)容的“下位”要素簡單隨機(jī)抽樣、分層和系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體、變量間相關(guān)關(guān)系思考《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版11.本章的主要內(nèi)容2.確定主要內(nèi)容的“下位”要素思考《結(jié)構(gòu)483.樣本估計(jì)總體包括用樣本頻率估計(jì)總體分布和數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征4.對變量間相關(guān)關(guān)系的研究的方法線性回歸分析一般從屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖成樹形關(guān)系.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版13.樣本估計(jì)總體包括4.對變量間相關(guān)關(guān)系的研究的方法一般從屬49收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)整理、分析、估計(jì)、推斷簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布評估總體分布用樣本的素質(zhì)特征估計(jì)總體的數(shù)字特稱線性回歸分析邏輯關(guān)系上位(抽象)下位(具體)從屬關(guān)系《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1收集數(shù)據(jù)整理、分析、估計(jì)、推斷簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用50繼續(xù)分析

結(jié)構(gòu)圖從整體上反映了“收集數(shù)據(jù)”和“整理分析數(shù)據(jù)”之間的邏輯先后關(guān)系，從上至下反映的是要素之間的從屬關(guān)系，從屬關(guān)系通常是“樹”形結(jié)構(gòu)的，即構(gòu)成系統(tǒng)的要素一般至少有一個“上位”或“下位”的要素.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1繼續(xù)分析結(jié)構(gòu)圖從整體上反映了“收集數(shù)據(jù)”和51知識要點(diǎn)

一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更為具體，“上位”要素要比“下位”要素更為抽象，“下位”要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.所以要根據(jù)需要確定復(fù)雜程度，簡潔的結(jié)構(gòu)圖有時能更好地反映主體要素之間的關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn).《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1知識要點(diǎn)一般情況下，“下位”要素要比“上位”52繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟：1.確定組成系統(tǒng)的基本要素，及他們之間的關(guān)系.2.將系統(tǒng)的主體要素及其之間的關(guān)系表示出來.3.確定主體要素的下位要素（從屬主體的要素）“下位”要素比“上位”要素更為具體，“上位”要素比“下位”要素更為抽象.4.逐步細(xì)化各層要素，直到將整個系統(tǒng)表示出來為止.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟：1.確定組成系統(tǒng)的基本要素，及他們之間53

結(jié)構(gòu)圖還經(jīng)常用來表示一個組織的構(gòu)成，組織結(jié)構(gòu)圖一般都成“樹”型結(jié)構(gòu)，這種圖直觀，容易理解，被應(yīng)用于很多領(lǐng)域.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖還經(jīng)常用來表示一個組織的構(gòu)成，組織結(jié)構(gòu)圖54下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖:例2《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖:例2《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版155探究由圖可知：最高領(lǐng)導(dǎo)地位是誰？總工程師和專家辦公室作用是什么？總經(jīng)理直接管轄下屬幾個部門？

總經(jīng)理位居最高的領(lǐng)導(dǎo)地位，總工程師和專家辦公室為總經(jīng)理提供參謀意見，總經(jīng)理直接管理下屬7個部門.

解答：《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1探究由圖可知：總經(jīng)理位居最高的領(lǐng)導(dǎo)地位，總工56

結(jié)構(gòu)圖在生活中應(yīng)用非常廣泛，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)收集到許多結(jié)構(gòu)圖，看懂結(jié)構(gòu)圖也是現(xiàn)代人的基本要求，今后我們會碰到很多結(jié)構(gòu)圖，自己制作結(jié)構(gòu)圖是我們看懂結(jié)構(gòu)圖的必要條件.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖在生活中應(yīng)用非常廣泛，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)57

除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其他情形，是人們有條理的思考和交流思想的工具.一些常見的結(jié)構(gòu)圖：《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1除了表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖還廣泛應(yīng)用于其他情形58咨詢部監(jiān)理部信息部開發(fā)部編輯部后勤部專家辦公室財(cái)務(wù)計(jì)劃部總工程師總經(jīng)理《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1咨詢部監(jiān)理部信息部開發(fā)部編輯部后勤部專家辦公室財(cái)務(wù)計(jì)劃部總工59《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版160《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版161結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？

表示一系列活動相互作用、相互制約的順序的框圖稱為流程圖.

表示一個系統(tǒng)中各部分之間的組成結(jié)構(gòu)的框圖叫做結(jié)構(gòu)圖.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？表示一系列活動相互62課堂小結(jié)

結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間的連線（或方向箭頭）構(gòu)成.結(jié)構(gòu)圖是一種描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示.《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)63

一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更為具體，“上位”要素要比“下位”要素更為抽象，“下位”要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.繪制結(jié)構(gòu)圖的一般步驟《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1《結(jié)構(gòu)圖》優(yōu)質(zhì)課ppt人教版1一般情況下，“下位”要素要比“上位”要素更64結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖讀圖從屬關(guān)系邏輯先后關(guān)系畫圖組織結(jié)構(gòu)圖讀圖“樹形