三年級下冊語文課件10紙的發(fā)明人教

部編版三年級下冊第10課

紙的發(fā)明部編版三年級下冊第10課紙的發(fā)明1課前導(dǎo)入

造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類文化的發(fā)展。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！課前導(dǎo)入造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，是人類文明史上的2創(chuàng)攜存制麻蔡倫人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。社會促進(jìn)影響傳承但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？但麻紙比較粗糙，不好書寫。這段話介紹了幾種記錄文字的方式？這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。但麻紙比較粗糙，不好書寫。但麻紙比較粗糙，不好書寫。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；相關(guān)鏈接

四大發(fā)明是指中國古代勞動人民的創(chuàng)造的造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。這四種發(fā)明不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。創(chuàng)攜存制麻蔡倫相關(guān)鏈接四大發(fā)明是3相關(guān)鏈接

造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥相關(guān)鏈接造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥4生字廣場術(shù)約存保冊錄偉驗阿社洲歐生字廣場術(shù)約存保冊錄偉驗阿社洲歐5但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。①這里鮮（）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（）空氣。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。qiēxiǎnshèzhōuōulěi人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。這四種發(fā)明不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。累切鮮歐洲社但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。麻紙比較粗糙，不好書寫。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；什么時候紙被發(fā)明出來？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。認(rèn)讀園地創(chuàng)攜存制麻蔡倫

累切鮮歐洲社zhìmáchuàngxiécúnlúncàiqiēxiǎnshèzhōuōulěi

但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。認(rèn)讀園地創(chuàng)6多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）lèi（勞累）累

①這里鮮（）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（）空氣。

②學(xué)習(xí)需要不斷積累（）和反思，不能怕苦怕累（）。xiānxiǎnlěi

lèi多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）l7重點(diǎn)詞語

偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存比較積累改進(jìn)朝鮮歐洲社會促進(jìn)影響傳承經(jīng)驗進(jìn)步世界重點(diǎn)詞語偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存8課文講解

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。課文講解早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r9這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

龜甲

獸骨甲骨文這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把102.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。竹簡這種方式有什么缺點(diǎn)？2.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子11這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。123.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。

帛書3.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛13用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴14人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，15用麻紙作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻紙作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書寫。16大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改造了造紙術(shù)。什么時候紙被發(fā)明出來？大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期17聯(lián)系前文內(nèi)容，說說紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。聯(lián)系前文內(nèi)容，說說紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲18蔡倫造紙所用的原料樹皮麻頭稻草破布蔡倫造紙所用的原料樹皮麻頭稻草破布19帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。但麻紙比較粗糙，不好書寫。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。但麻紙比較粗糙，不好書寫。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但麻紙比較粗糙，不好書寫。用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？qiēxiǎnshèzhōuōulěi但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。創(chuàng)攜存制麻蔡倫古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。蔡倫是怎樣改造造紙術(shù)的？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。20為什么這種造紙方法能傳承下來？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么這種造紙方法能傳承下來？用這種方法造的紙，原料容易得到21

我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮和日本，后來又傳到阿拉22造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)23生活中的紙生活中的紙24部編版三年級下冊第10課

紙的發(fā)明部編版三年級下冊第10課紙的發(fā)明25課前導(dǎo)入

造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類文化的發(fā)展。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！課前導(dǎo)入造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，是人類文明史上的26創(chuàng)攜存制麻蔡倫人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。社會促進(jìn)影響傳承但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？但麻紙比較粗糙，不好書寫。這段話介紹了幾種記錄文字的方式？這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。但麻紙比較粗糙，不好書寫。但麻紙比較粗糙，不好書寫。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；相關(guān)鏈接

四大發(fā)明是指中國古代勞動人民的創(chuàng)造的造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。這四種發(fā)明不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。創(chuàng)攜存制麻蔡倫相關(guān)鏈接四大發(fā)明是27相關(guān)鏈接

造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥相關(guān)鏈接造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥28生字廣場術(shù)約存保冊錄偉驗阿社洲歐生字廣場術(shù)約存保冊錄偉驗阿社洲歐29但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。①這里鮮（）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（）空氣。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。qiēxiǎnshèzhōuōulěi人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。這四種發(fā)明不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。累切鮮歐洲社但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。麻紙比較粗糙，不好書寫。他吸收前人的經(jīng)驗，把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；什么時候紙被發(fā)明出來？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。認(rèn)讀園地創(chuàng)攜存制麻蔡倫

累切鮮歐洲社zhìmáchuàngxiécúnlúncàiqiēxiǎnshèzhōuōulěi

但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。認(rèn)讀園地創(chuàng)30多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）lèi（勞累）累

①這里鮮（）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（）空氣。

②學(xué)習(xí)需要不斷積累（）和反思，不能怕苦怕累（）。xiānxiǎnlěi

lèi多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）l31重點(diǎn)詞語

偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存比較積累改進(jìn)朝鮮歐洲社會促進(jìn)影響傳承經(jīng)驗進(jìn)步世界重點(diǎn)詞語偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存32課文講解

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。課文講解早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r33這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

龜甲

獸骨甲骨文這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把342.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。竹簡這種方式有什么缺點(diǎn)？2.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子35這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。363.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。

帛書3.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛37用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。用帛作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴38人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。兩千多年前”“已經(jīng)”說明中國古代勞動人民智慧超群，在那個時候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來造紙。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，39用麻紙作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻紙作為書寫材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書寫。40大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改造了造紙術(shù)。什么時候紙被發(fā)明出來？大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期41聯(lián)系前文內(nèi)容，說說紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。聯(lián)系前文內(nèi)容，說說紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲42蔡倫造紙所用的原料樹皮麻頭稻草破布蔡倫造紙所用的原料樹皮麻頭稻草破布43帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。但麻紙比較粗糙，不好書寫。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長曲折的過程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明