做好高三英語閱讀題的方法及訓(xùn)練題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做好高三英語閱讀題的方法及訓(xùn)練題在（高三英語）的復(fù)習(xí)過程中，我們要怎樣做好閱讀理解題呢?閱讀理解題占有較大的分值,掌管扎實(shí)的根基學(xué)識可以有效快速解題,下面就是我給大家?guī)淼淖龊酶呷ㄓ⒄Z閱讀）題的（方法）及訓(xùn)練題，夢想大家熱愛！

一、根據(jù)上下文解釋舉行推測

有時(shí)短文中展現(xiàn)一個(gè)需要推測其意義的詞或（短語），下面接著展現(xiàn)其定義或解釋，這就是判斷該詞或短語意義的主要依據(jù)。如：

1.(NMET2022,B篇)62.What’sthemeaningof“theorganictrend”asthewordsareusedinthetext?

A.growinginterestinorganicfood

B.betterqualityoforganicfood

C.risingmarketfororganicfood

D.higherpricesoforganicfood

原文：Goldisoneofagrowingnumberofshoppersbuyingintotheorganictrend,andsupermarketsacrossBritainarecountingonmorelikehimastheygrowtheirorganicfoodbusiness.由此可知，越來越多的人添置organicfood，所以全英國的超市才增加了organicfoodbusiness，以期望有更多像Gold這樣的人前來添置。因此，“theorganictrend”就是指添置organicfood這樣一種流行趨勢，所以，此題答案為A。

2.(NMET2022,A篇)56.thewords“deluxesedans”，“minivans”and“stationwagons”usedinthetextreferto_________.

A.carsinthemaking

B.carrentalfirms

C.carsforrent

D.carmakers

原文：ShanghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices—deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarethebigfavorite.由此可知，carrentalcenter是出租車公司，所以，這里應(yīng)選擇的只能是carsforrent(出租汽車)。

二、根據(jù)上下文的指代關(guān)系舉行推測

（文章）中的代詞it,that,he,him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時(shí)代詞指代的對象相隔較遠(yuǎn)，需要專心查找;有時(shí)也需要對前面提到的內(nèi)容舉行（總結(jié)），才能找出代詞所指代的事物。如：

1.(NMET2022,A篇)57.Whatdoestheunderlinedword“it”(paragraph2)referto?

A.Discoveringthemoon’sinnerspace.

B.Usingtheearth’sinnerspace.

C.Meetingthe“moonpeople”again.

D.Travelingtoouterspace.

原文：However,thequestionthat“moonpeople”askedisstillaninterestingone.Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.由此可以看出it指上句中的thequestion，而thequestion又指第一段中“月球人”所提的問題。所以根據(jù)第一段中的問題“Whyareyoutravelingtoouterspacewhenyoudon’tevenuseyourinnerspace?”就可以判斷出答案為B。

2.(NMET2022,D篇)67.theunderlinedword“them”(paragraph1)refersto_______.

A.redherringsB.treasurehunts

C.HenryⅧ’ssixwives

D.readersofMasquerade

文中提到…butWilliamsputinalotof“redherrings”，orfalseclues,tomisleadthem.意思是在書中用一些假線索誤導(dǎo)他們，鮮明，他們(them)就是指書的讀者，故答案為D。

三、根據(jù)因果關(guān)系舉行推測

根據(jù)理由可以預(yù)料結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出理由。如：

Biggestpowerfailureinthecity’shistory…Allofourice-creamandfrozenfoodsmelted.后一句承接前一句，前一句的理由導(dǎo)致后一句的結(jié)果。根據(jù)因果關(guān)系，停電很可能導(dǎo)致冰淇淋和冷凍食品溶解，所以melted的詞義應(yīng)為“溶解”。

四、根據(jù)轉(zhuǎn)折或比較關(guān)系舉行推測

根據(jù)上下句的連接詞，如but,however,otherwise等就可以看到前后句在意義上的區(qū)別，從而根據(jù)某一句的含義，來確定另一句的含義。另外，分號也可以表示轉(zhuǎn)折、比較等意義。如：

(NMET2022,E篇)74.Whatdoestheunderlinedword“hassle”(paragraph1)probablymean?

A.apartydesignedbyspecialists

B.aplanrequiringcarefulthought

C.asituationcausingdifficultyortrouble

D.ademandmadebyguests

通過上下句，Achild’sbirthdaypartydoesn’thavetobeahassle;itcanbeabasketoffun…可以看出，hassle和abasketoffun斷定是近乎相反的意義。所以不難判斷，答案為C。

五、根據(jù)同位關(guān)系舉行推測

閱讀中展現(xiàn)一些難詞，有時(shí)后面就是一個(gè)同位語，對前面的詞舉行解釋，這種解釋有時(shí)也用or連接。如：

1.(NMET2022,D篇)…andotherGermanicandNordicpeoples,whospokewhatwenowcallAnglo-Saxon(orOldEnglish)，aGermaniclanguage.

Anglo-Saxon也就是古英語(Q吧)(OldEnglish)，是日耳曼語(aGermaniclanguage)的一種。

2.(NMET2022,A篇)the“Chunnel”，atunnel(隧道)connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.此句中atunnel是Chunnel的同位語。因此，The“Chunnel”就是英法之間的海底隧道。

六、根據(jù)構(gòu)詞法(轉(zhuǎn)化、合成、派生等)舉行推測

在英語中，有好多詞可以在前面加前綴，在后面加后綴，從而構(gòu)成一個(gè)詞，乍看起來，這個(gè)詞可能是生詞，但掌管了確定的構(gòu)詞法學(xué)識，就不難猜出它的詞義。如：

1.(NMET2022,B篇)MarketresearchshowsthatGoldandotherswhobuyorganicfoodcangenerallygiveclearreasonsfortheirpreferences—buttheirknowledgeoforganicfoodisfarfromcomplete.

我們知道，prefer的意思是“寧愿、容許、愛好”，根據(jù)上下文可以判斷prefer的名詞形式preference的含義應(yīng)是“偏愛、（愛好）”。

2.(NMET2022,E篇)“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractive(互動)andcreativeinthattheybuildasenseofdramabasedonasubject…”

文中interactive是由前綴inter-(相互的)和active(活動的、活躍的)而構(gòu)成的，即使文中不給出其含義，根據(jù)上下文的意思也可以判斷，該詞的含義應(yīng)是“互動的”。

七、根據(jù)生活常識推測詞義

Inolddays,whengirlsfromrichfamiliesweremarriedtotheirhusbands,theyexpectedtobringwiththemselvesalargequantityofdowry.

根據(jù)常識，在舊社會，有錢人家的姑娘出嫁當(dāng)然要帶好多“嫁妝”。

總之，利用各種已知信息，生動運(yùn)用猜詞技巧，你就會在閱讀文章時(shí)如魚得水，游刃有余。

高三英語閱讀理解題原文：

Violinprodigies(神童),Ilearned,havecomeindistinctwavesfromdistinctregions.Mostofthegreatperformersofthelate19thandearly20thcenturieswerebornandbroughtupinRussiaandEasternEurope.IaskedIsaacStern,oneoftheworld’sgreatestvioliniststhereasonforthisphenomenon.“Itisveryclear,”hetoldme.“TheywereallJewsandJewsatthetimewereseverelyoppressedandill-treatedinthatpartoftheworld.Theywerenotallowedintotheprofessionalfields,buttheywereallowedtoachieveexcellenceonaconcertstage.”Asaresult,everyJewishparent’sdreamwastohaveachildinthemusicschoolbecauseitwasapassporttotheWest.

Anotherelementintheemergenceofprodigies,Ifound,isasocietythatvaluesexcellenceinacertainfieldtonurture(培育)talent.Nowadays,themostnurturingsocietiesseemtobeintheFarEast.“InJapan,amostcompetitivesociety,withstrongerdisciplinethanours,”saysIsaacStern,childrenarereadytotesttheirlimitseverydayinmanyfields,includingmusic.WhenWesternmusiccametoJapanafterWorldWarII,thatmusicnotonlybecamepartoftheirdailylives,butitbecameadisciplineaswell.TheKoreansandChineseasweknow,arejustashighlymotivatedastheJapanese.

That’sagoodthing,becauseevenprodigiesmustworkhard.Nexttohardwork,biologicalinheritance(遺傳)playsanimportantroleinthemakingofaprodigy.J.S.Bach,forexample,wasthetopofseveralgenerationsofmusicians,andfourofhissonshadsignificantcareersinmusic.

高三英語閱讀理解題題目：

53.JewishparentsinEasternEuropelongedfortheirchildrentoattendmusicschoolbecause________.

A.itwouldallowthemaccesstoabetterlifeintheWest

B.Jewishchildrenarebornwithexcellentmusicaltalent

C.theywantedtheirchildrentoenterintotheprofessionalfield

D.itwouldenablethefamilytogetbettertreatmentintheirowncountry

54.Nurturingsocietiesasmentionedinthepassagerefertosocietiesthat________.

A.