機會與挑戰(zhàn)并存

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃濟南大學(xué)

資源與環(huán)境學(xué)院地理1101孫紅220110223117機會與挑戰(zhàn)并存機會與挑戰(zhàn)并存臨近歲末，校園招聘開始進入淡季，不少高校畢業(yè)生正在為“過個好年”而四處奔波。與此同時，一些進城務(wù)工的農(nóng)民工也在為來年去哪里打工而做著籌劃。一?就業(yè)形式介紹（一）當前，中國面臨十分復(fù)雜和極為嚴峻的就業(yè)形勢。具體表現(xiàn)為：勞動力供給增多，總量壓力不斷加大。2.20世紀90年代以來，新增加的就業(yè)崗位相對減少。在就業(yè)總量矛盾尖銳的情況下，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出。加入WTO初期，隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度加大，會增加結(jié)構(gòu)性失業(yè)。（二）本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。（三）各專業(yè)類具體就業(yè)情況是：加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好，為97.55%，其次是土木水利工程類、商貿(mào)與旅游類、交通運輸類，信息技術(shù)類專業(yè)，就業(yè)率分別為96.80%、96.44%、96.26%、96.10%;資源與環(huán)境類、能源類、財經(jīng)類、社會公共事務(wù)等專業(yè)，就業(yè)率均在95%以上，處在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平;醫(yī)藥衛(wèi)生類、文化藝術(shù)與體育類專業(yè)，就業(yè)率低于全國平均水平，但高于90%;農(nóng)業(yè)類專業(yè)就業(yè)率最低，為89.75%。這些是當前中國總的就業(yè)形勢，另外：受全球經(jīng)濟不景氣影響，很多大企業(yè)在裁員，減少人力招募，各公司退出的人才掌握完全競爭優(yōu)勢；小企業(yè)的關(guān)閉導(dǎo)致一部分人從新就業(yè)，也影響2013屆畢業(yè)生的就業(yè)率。十二五計劃出臺及十八大召開，都將促進國企深化改革，ZF用人偏向年輕化，多少會影響用人單位需求將偏向年輕化及有創(chuàng)新意識人才，同時服務(wù)業(yè)就業(yè)機會將大大增加，引領(lǐng)潮流的企業(yè)品質(zhì)要求將促進中國企業(yè)及個人向追求卓越方向發(fā)展，個人的精細管理及嚴格的自我要求將大大增加就業(yè)成功機會。保持平常心，前兩點已提到一些求職意向；盡早實習(xí)，實習(xí)期間多參與實踐，多問，從“學(xué)生”扮演過渡到“企業(yè)職員”，機會都是留給有準備的人。十八大報告中提出“要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”的新目標。在整體就業(yè)形勢平穩(wěn)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率可控的情況下，實現(xiàn)就業(yè)數(shù)量和就業(yè)質(zhì)量的雙提升，是明年我國就業(yè)工作面臨的新課題。受國際經(jīng)濟形勢的影響，2012年以來，中國經(jīng)濟增速有所放緩，GDP增長率從一季度的8.1%降至二季度的7.6%，再降至三季度的7.4%。此前人們曾擔(dān)憂經(jīng)濟下行將拖累就業(yè)，使就業(yè)形勢更加嚴峻。盡管從整體上看，由于實施了更加積極的就業(yè)政策，今年前11個月我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)數(shù)量超過歷史同期，但報告會上不少專家指出，由于經(jīng)濟形勢對就業(yè)的影響往往存在一定滯后效應(yīng)，2013年就業(yè)形勢仍面臨較大壓力和挑戰(zhàn)，擴大就業(yè)的各項舉措依舊不能放松。明年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢將比今年嚴峻一些，這主要是因為社會新增加的白領(lǐng)工作崗位比較有限，而高校畢業(yè)生的數(shù)量一路走高，特別是對那些通過在職教育獲得高學(xué)歷的畢業(yè)生來說，形勢將更為嚴峻。二?未就業(yè)的高校畢業(yè)生具體情況未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類：一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學(xué)附近租房住，以便及時獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。這批人如能考上研究生，則在三年后進入就業(yè)市場；若考不上，當年就會加入失業(yè)行列。二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位；有些是因用人單位或個人原因，時而應(yīng)聘，時而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%。三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè)，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊。在上述三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標，他們一般集聚在一起，互相鼓勵，如無大的變故，屬于相對穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場，適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特別關(guān)注。三-當前大學(xué)生就業(yè)形勢的成因分析高校擴招。高校的擴招對大學(xué)生的就業(yè)有多大的影響呢？我們可以從下表看出來，自從2000年以來，畢業(yè)生的人數(shù)每年都在增加，2009年畢業(yè)生的人數(shù)是2000年的5倍多。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越難了。高校的擴招對大學(xué)生就業(yè)增加了難度，但從國家長遠的利益看，高校的擴招也是迫不得已的一個選擇。高校的擴招對大學(xué)生就業(yè)有影響，但原因是多方面的，也不是主要的影響。大學(xué)生的就業(yè)流向。大學(xué)生就業(yè)的流向主要有5個方面，從這些流向我們可以看出大學(xué)生就業(yè)難的具體體現(xiàn)：70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類企業(yè)（私營企業(yè)跨國公司、世界500強企業(yè)等等）以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占0.3%，愿意到城鄉(xiāng)基層服務(wù)崗位的人數(shù)就不多了?？梢?，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問題突出的一個原因。大學(xué)生就業(yè)的空間分布。大學(xué)生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿意到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。其中廣州、上海、北京應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的首選，很少人愿意到西部地區(qū)就業(yè)。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這樣就造成了重東部，輕西部；重高層，輕基層的不合理分布。如果大學(xué)生就業(yè)空間分布合理的話，就業(yè)問題就不會如此嚴峻或者不存在就業(yè)難的問題。把就業(yè)問題轉(zhuǎn)向西部是我們解決就業(yè)難問題的關(guān)鍵，也有利于實現(xiàn)社會發(fā)展水平的均衡，國家的共同富裕，大學(xué)生就業(yè)問題在某種程度是相對的過剩，這與大學(xué)生的觀念選擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關(guān)。教育機制的弊端。我們的教育機制本身就存在很多的問題。有的專業(yè)過熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專業(yè)則無人問津，人才過缺。很多的大學(xué)生在大學(xué)白白地浪費了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。這與大學(xué)教育的機制有關(guān)系，很多教育活動只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任務(wù)，沒有深入激發(fā)學(xué)生的潛能。有的大學(xué)生反應(yīng)，他們的學(xué)習(xí)水平和創(chuàng)新能力比高中時候下降了很多，而且為數(shù)不少。三?針對當前大學(xué)生嚴峻就業(yè)形勢的對策針對現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)所面臨的種種問題，要使問題得以緩解，就要采取各種有效的措施。需要國家，企業(yè)，大學(xué)生自身，教育機構(gòu)各個方面做出努力。國家方面。1.針對大學(xué)生當前的就業(yè)問題制定積極的就業(yè)政策，幫助其自主創(chuàng)業(yè)。2.同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。3.穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。4.創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。5.加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。6.拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。7.切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。8.加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。教育機構(gòu)方面。學(xué)校應(yīng)不斷加強軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。社會方面。1.公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。2.企業(yè)應(yīng)與時俱進培訓(xùn)員工。

大學(xué)生自身方面。1.提高自己的綜合素質(zhì)。2.增強適應(yīng)環(huán)境的能力。3.要有創(chuàng)新能力。4.培養(yǎng)責(zé)任意識。5.大學(xué)生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。四?我的簡歷姓名：孫紅性別：女戶口所在地：山東省xx市xx社區(qū)政治面貌：婚姻狀況：技術(shù)職稱：主修專業(yè)：出生日期：1992.xx.xx.民族：漢族戶籍：山東省xx市xx市工作時間：