【人教版】DNA的復(fù)制優(yōu)秀2課件

導(dǎo)入：DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)1.結(jié)構(gòu)層次

基本組成元素基本組成物質(zhì)DNADNA2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1.兩條反向平行的鏈盤繞形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。2.以磷酸脫氧核糖為骨架，位于外側(cè)，堿基分布在內(nèi)側(cè)。3.堿基之間通過形成氫鍵進(jìn)行互補(bǔ)配對（A=T，C=G）。1如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到15N。

?堿基磷酸2如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到32P。導(dǎo)入：DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)1.結(jié)構(gòu)層次基本組成元素基本組DNA分子的復(fù)制DNA分子的復(fù)制一、對DNA分子復(fù)制的推測

半保留復(fù)制全保留復(fù)制一、對DNA分子復(fù)制的推測半保留復(fù)制全保留復(fù)制（一）沃森和克里克推測是半保留復(fù)制模型半保留復(fù)制：即子代DNA保留了親代DNA雙鏈中的一條鏈。2、如果要你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最基本的思路是什么？復(fù)制一次1、如何來證明這個(gè)觀點(diǎn)是正確的？只能用實(shí)驗(yàn)來證明。1)需要解決的問題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別、“標(biāo)識”母鏈或子鏈,可以采取什么辦法？利用放射性同位素標(biāo)記法2)演繹推理:如果親代DNA是15N作標(biāo)記的，放在14N的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，則親代、子一代、子二代DNA分別含有哪種N元素？其密度如何？（一）沃森和克里克推測是半保留復(fù)制模型2、如果要你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)親代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N-DNA(1/2)

14N/14N-DNA(1/2)

子一代：

子二代：

親代：

15N/15N-DNA(全部)3)問題2:

要驗(yàn)證上述預(yù)測,就要分別觀察親代和子代的情況,但實(shí)驗(yàn)中,復(fù)制后的DNA分子通常是隨機(jī)混合在一起的，不易分離。怎么解決這個(gè)問題？

復(fù)制前復(fù)制后可以通過密度梯度離心使其發(fā)生分層(15N質(zhì)量大于14N)親代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。（二）、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N中帶(中間)15N/14N輕帶(上部)14N/14N中帶(中間)15N/14N【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。（二）、DNA【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生1.解旋：模板（母鏈）2.分別以兩條母鏈為模板合成子鏈:（在DNA聚合酶的催化下，利用游離的脫氧核苷酸以母鏈為模板進(jìn)行堿基配對合成子鏈）母鏈（舊鏈）子鏈（新鏈）3.形成子代DNA

:組成半保留復(fù)制二、DNA分子復(fù)制的過程一邊解旋一邊復(fù)制解旋酶催化，使氫鍵斷裂【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件11.解旋：模板（母鏈）2.分別以兩條母鏈為模板合成子鏈:（三、DNA復(fù)制以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。無絲分裂之前，有絲分裂間期，減速分裂間期。

原料：脫氧核苷酸

模板：親代DNA的兩條鏈（母鏈）

能量：ATP

酶：DNA解旋酶，DNA聚合酶等半保留復(fù)制邊解旋邊復(fù)制主要在細(xì)胞核（線粒體、葉綠體）1.概念：2.時(shí)間：3.場所：5.特點(diǎn)：4.條件：真核細(xì)胞：原核細(xì)胞：擬核，細(xì)胞質(zhì)（質(zhì)粒）【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1三、DNA復(fù)制以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。無絲起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)多個(gè)起點(diǎn)復(fù)制【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)多個(gè)起點(diǎn)復(fù)制【人教版高中生物】D

DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因?？【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因?？【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PP為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA一樣？AGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+1、DNA分子的獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供精確的模板?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA一樣？AGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+2堿基互補(bǔ)配對能力保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA四.DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)(意義)

DNA通過復(fù)制，使遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了物種的相對穩(wěn)定性，保持了遺傳信息的連續(xù)性，使得種族得以延續(xù)?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1四.DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)(意義)DNA通過復(fù)制，使DNA復(fù)制的計(jì)算1.計(jì)算產(chǎn)生子代DNA數(shù)2---4---8-----2nn為復(fù)制的次數(shù)2.子代DNA分子中含有原來最初親代DNA鏈的DNA分子數(shù),以及它占總DNA分子數(shù)的比例.2個(gè)1/2n-13.最初親代的鏈占全部子代DNA總鏈數(shù)的比例12n【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1DNA復(fù)制的計(jì)算1.計(jì)算產(chǎn)生子代DNA數(shù)2---4---8-⑴、G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0

、G1

、G2

。

ABD⑵、G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是

。⑶、圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：

，

。⑷、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA的復(fù)制方式是

。0:1:131P31P和32P半保留復(fù)制8.以含有31P標(biāo)志的大腸桿菌放入32P的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)2代。離心結(jié)果如右：拓展延伸【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1⑴、G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0根據(jù)上面培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)過程,完成下列表格全在上部12482n全在中部?中+?下?中+?下2/2n中+(1-2/2n)下11??2/2n??（1-2/2n）【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1根據(jù)上面培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)過程,完成下列表格全在上部12482n全在中課堂小結(jié)【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1課堂小結(jié)【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教謝謝大家！【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1謝謝大家！【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課1.第一眼看到你會被那搶眼、近乎妖艷的色彩震撼，更會迷醉于她獨(dú)特的，蘊(yùn)涵巫女般迷幻魔力的風(fēng)格之中。2.她選擇以代表強(qiáng)烈欲望的紫色來包裝其化妝品系列，以黯紫色為主色的包裝，周圍布滿了紅艷的薔薇，像極了年代嫵媚的面粉盒；復(fù)古俏麗的化妝品系列讓城中女子愛不釋手。3.古琦品牌時(shí)裝一向以高檔、豪華、性感而聞名于世，以“身份與財(cái)富之象征”品牌形象成為富有的上流社會的消費(fèi)寵兒，一向被商界人士垂青，時(shí)尚之余不失高雅。古琦現(xiàn)在是意大利最大的時(shí)裝集團(tuán)。4.繼承著法國高級女裝的傳統(tǒng)，始終保持高級華麗的設(shè)計(jì)路線，迎合上流社會成熟女性的審美品味，象征著法國時(shí)裝文化的最高精神。5.多年過去了，這個(gè)名字依然引領(lǐng)著世界的流行時(shí)尚。然而在這些輝煌的業(yè)績后面，我們所看到的是一個(gè)活生生的，他充滿著深情，極為害羞，又極為幽默，他便是永遠(yuǎn)的。6.迪奧的設(shè)計(jì)，注重的是服裝的女性造型線條而并非色彩。他的時(shí)裝具有鮮明的風(fēng)格：裙長不再曳地，強(qiáng)調(diào)女性隆胸豐臀、腰肢纖細(xì)、肩形柔美的曲線，打破了戰(zhàn)后女裝保守古板的線條。這種風(fēng)格轟動了巴黎乃至整個(gè)西方世界，給人留下深刻的印象。7.服裝與其他名牌做法不同，它從不將任何“”或“”等明顯的標(biāo)志放在衣服上，而衣標(biāo)上的字樣，則是其唯一的辨識方法。8.推出的服裝款式向顧客傳遞積極、開放的生活理念,倡導(dǎo)時(shí)尚的生活方式。專為成熟時(shí)尚的都市女性設(shè)計(jì)。她們的著裝風(fēng)格典雅、性感；精于對服裝款式、顏色、面料及配飾的感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.第一眼看到你會被那搶眼、近乎妖艷的色彩震撼，更會迷醉于她導(dǎo)入：DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)1.結(jié)構(gòu)層次

基本組成元素基本組成物質(zhì)DNADNA2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1.兩條反向平行的鏈盤繞形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。2.以磷酸脫氧核糖為骨架，位于外側(cè)，堿基分布在內(nèi)側(cè)。3.堿基之間通過形成氫鍵進(jìn)行互補(bǔ)配對（A=T，C=G）。1如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到15N。

?堿基磷酸2如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到32P。導(dǎo)入：DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)1.結(jié)構(gòu)層次基本組成元素基本組DNA分子的復(fù)制DNA分子的復(fù)制一、對DNA分子復(fù)制的推測

半保留復(fù)制全保留復(fù)制一、對DNA分子復(fù)制的推測半保留復(fù)制全保留復(fù)制（一）沃森和克里克推測是半保留復(fù)制模型半保留復(fù)制：即子代DNA保留了親代DNA雙鏈中的一條鏈。2、如果要你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最基本的思路是什么？復(fù)制一次1、如何來證明這個(gè)觀點(diǎn)是正確的？只能用實(shí)驗(yàn)來證明。1)需要解決的問題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別、“標(biāo)識”母鏈或子鏈,可以采取什么辦法？利用放射性同位素標(biāo)記法2)演繹推理:如果親代DNA是15N作標(biāo)記的，放在14N的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，則親代、子一代、子二代DNA分別含有哪種N元素？其密度如何？（一）沃森和克里克推測是半保留復(fù)制模型2、如果要你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)親代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N-DNA(1/2)

14N/14N-DNA(1/2)

子一代：

子二代：

親代：

15N/15N-DNA(全部)3)問題2:

要驗(yàn)證上述預(yù)測,就要分別觀察親代和子代的情況,但實(shí)驗(yàn)中,復(fù)制后的DNA分子通常是隨機(jī)混合在一起的，不易分離。怎么解決這個(gè)問題？

復(fù)制前復(fù)制后可以通過密度梯度離心使其發(fā)生分層(15N質(zhì)量大于14N)親代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。（二）、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N中帶(中間)15N/14N輕帶(上部)14N/14N中帶(中間)15N/14N【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。（二）、DNA【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生1.解旋：模板（母鏈）2.分別以兩條母鏈為模板合成子鏈:（在DNA聚合酶的催化下，利用游離的脫氧核苷酸以母鏈為模板進(jìn)行堿基配對合成子鏈）母鏈（舊鏈）子鏈（新鏈）3.形成子代DNA

:組成半保留復(fù)制二、DNA分子復(fù)制的過程一邊解旋一邊復(fù)制解旋酶催化，使氫鍵斷裂【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件11.解旋：模板（母鏈）2.分別以兩條母鏈為模板合成子鏈:（三、DNA復(fù)制以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。無絲分裂之前，有絲分裂間期，減速分裂間期。

原料：脫氧核苷酸

模板：親代DNA的兩條鏈（母鏈）

能量：ATP

酶：DNA解旋酶，DNA聚合酶等半保留復(fù)制邊解旋邊復(fù)制主要在細(xì)胞核（線粒體、葉綠體）1.概念：2.時(shí)間：3.場所：5.特點(diǎn)：4.條件：真核細(xì)胞：原核細(xì)胞：擬核，細(xì)胞質(zhì)（質(zhì)粒）【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1三、DNA復(fù)制以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。無絲起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)多個(gè)起點(diǎn)復(fù)制【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)多個(gè)起點(diǎn)復(fù)制【人教版高中生物】D

DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因?？【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因?？【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PP為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA一樣？AGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+1、DNA分子的獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供精確的模板?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA一樣？AGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTCAGAACGAGTCTTGCTC+2堿基互補(bǔ)配對能力保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1為什么復(fù)制能形成兩條完全相同的DNA，并且它們都和親代DNA四.DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)(意義)

DNA通過復(fù)制，使遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了物種的相對穩(wěn)定性，保持了遺傳信息的連續(xù)性，使得種族得以延續(xù)?！救私贪娓咧猩铩緿NA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1四.DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)(意義)DNA通過復(fù)制，使DNA復(fù)制的計(jì)算1.計(jì)算產(chǎn)生子代DNA數(shù)2---4---8-----2nn為復(fù)制的次數(shù)2.子代DNA分子中含有原來最初親代DNA鏈的DNA分子數(shù),以及它占總DNA分子數(shù)的比例.2個(gè)1/2n-13.最初親代的鏈占全部子代DNA總鏈數(shù)的比例12n【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1DNA復(fù)制的計(jì)算1.計(jì)算產(chǎn)生子代DNA數(shù)2---4---8-⑴、G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0

、G1

、G2

。

ABD⑵、G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是

。⑶、圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：

，

。⑷、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA的復(fù)制方式是

。0:1:131P31P和32P半保留復(fù)制8.以含有31P標(biāo)志的大腸桿菌放入32P的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)2代。離心結(jié)果如右：拓展延伸【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1⑴、G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0根據(jù)上面培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)過程,完成下列表格全在上部12482n全在中部?中+?下?中+?下2/2n中+(1-2/2n)下11??2/2n??（1-2/2n）【人教版高中生物】DNA的復(fù)制PPT名師課件1【人教版高中生物】DNA的復(fù)