【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊

第2課孔雀東南飛第2課孔雀東南飛12學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運用：

積累文言基礎(chǔ)知識，梳理漢語中常見的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。思維發(fā)展與提升：把握故事的主要情節(jié)，能夠復(fù)述故事內(nèi)容。審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞文中刻畫人物的技巧，概括人物形象特點。文化傳承與理解：體會人民對自由幸福生活的追求，認(rèn)識古典詩歌的當(dāng)代價值。3412學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運用：

34本詩原題《古詩為焦仲卿妻作》,又名《焦仲卿妻》。選自徐陵的《玉臺新詠》。是我國古代漢民族最長的敘事詩,作者不詳。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭詩》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”,并且前兩者又被稱為“樂府雙璧”。這首詩敘述了東漢末年廬江府小吏焦仲卿與妻子劉蘭芝的愛情婚姻悲劇。詩篇對這對年輕夫妻的不幸遭遇給予了深切的同情，對劉蘭芝的反抗精神給予了熱情的贊揚，有力揭露了封建禮教與封建家長制摧殘青年男女幸福生活的罪惡。詩歌末尾運用了浪漫主義的手法，以民歌的幻想形式，表現(xiàn)了人們對于自由、幸福的美好生活的追求。本詩原題《古詩為焦仲卿妻作》,又名《焦仲卿妻》。樂府與《樂府詩集》樂府本是漢武帝劉徹時設(shè)立的一個掌管音樂的機(jī)構(gòu)(官署)。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。后世把它所搜集整理的詩歌稱為“樂府詩”，或簡稱“樂府”。其中屬于漢代的就叫“漢樂府”。《樂府詩集》是繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后的一部總括我國古代樂府歌辭的詩歌總集，由宋代郭茂倩所編。現(xiàn)存100卷，主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠，共5000多首。樂府雙璧·樂府三絕“樂府雙璧”指漢樂府《孔雀東南飛》和北朝樂府《木蘭詩》。如果說《陌上?！肥菨h樂府民歌中虛構(gòu)性敘事詩的代表作，那么《孔雀東南飛》就是漢樂府民歌中紀(jì)實性敘事詩的代表作。后人把《孔雀東南飛》與《木蘭詩》及唐代韋莊的紀(jì)實性敘事詩《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”。1.文體簡介樂府與《樂府詩集》1.文體簡介2.作品簡介《孔雀東南飛并序》是中國漢樂府民歌中最長的一首敘事詩，最早見于南朝陳徐陵編的《玉臺新詠》，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。徐陵(507—583)，字孝穆，今山東郯城人，南朝陳文學(xué)家，曾編選《玉臺新詠》十卷。本文故事發(fā)生在“漢末建安中”。當(dāng)時，儒家的倫理綱常占據(jù)統(tǒng)治地位，并發(fā)展到了相當(dāng)完備嚴(yán)密的程度，在婚姻制度方面規(guī)定有“天下無不是之父母”“七出”等清規(guī)戒律。本篇所涉及的問題很深很廣，揭示了封建禮教對社會各階層的滲透，突出地暴露了封建家長制的罪惡。在本篇中，焦母、劉兄是封建禮教的體現(xiàn)者，直接制造了劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇。當(dāng)時的人為此事感傷，作了此詩。2.作品簡介《孔雀東南飛并序》是中國漢樂府民歌中最長的一首敘3.字詞注音自縊()箜篌() 公姥()伶俜()葳蕤()繡腰襦()玳瑁()躡絲履()紈素()明月珰()磐石()拊掌()窈窕()便言() 否泰()躑躅()青驄馬() 赍錢()鮭珍()懷忿（

）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載3.字詞注音自縊()箜篌() 4.一詞多義謝家來貴門：辭別

阿母謝媒人：謝絕多謝后世人：告訴始適還家門：出嫁

處分適兄意：依照適得府君書：剛才為仲卿母所遣：休棄縣令遣媒來：派遣十七遣汝嫁：遣送【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4.一詞多義謝家來貴門：辭別【新4.偏義復(fù)詞(1)便可白公姥

本義：公公和婆婆。

文中義：專指

。(2)晝夜勤作息

本義：勞作和休息。

文中義：專指

。(3)我有親父兄

本義：父親和哥哥。

文中義：專指

。(4)我有親父母

本義：父親和母親。

文中義：專指

。(5)逼迫兼弟兄

本義：弟弟和哥哥。

文中義：專指

。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4.偏義復(fù)詞(1)便可白公姥本義：公公和婆婆。文4.詞類活用(1)孔雀東南飛(方位名詞作狀語，向東南)(2)手巾掩口啼(名詞作狀語，用手巾)(3)晚成單羅衫(名詞作狀語，在晚上)(4)卿當(dāng)日勝貴(名詞作狀語，一天天地)(5)槌床便大怒(名詞作動詞，拍，敲擊)(6)交廣市鮭珍(名詞作動詞，買、購進(jìn))(7)自名秦羅敷(名詞作動詞，命名)(8)仕宦于臺閣(名詞作動詞，任官)(9)頭上玳瑁光(名詞用作動詞，發(fā)光)(10)逆以煎我懷(動詞的使動用法，使……像受煎熬一樣)(11)足以榮汝身(形容詞的使動用法，使……享受榮華)(12)千萬不復(fù)全(形容詞作動詞，保全)【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4.詞類活用(1)孔雀東南飛(方位名詞作狀語，向東南)(2)4.古今異義(1)共事二三年古義：一起生活。今義：一起工作。(2)可憐體無比古義：可愛。今義：值得憐憫。(3)汝豈得自由古義：自作主張。今義：不受拘束。(4)槌床便大怒古義：坐具。今義：睡覺的地方。(5)再拜還入戶古義：第二次。今義：又一次。(6)本自無教訓(xùn)古義：教養(yǎng)。今義：訓(xùn)斥或從錯誤中得到認(rèn)識。(7)自可斷來信古義：使者，指媒人。今義：寄來的書信。(8)處分適兄意古義：處理、處置。今義：對有錯之人做出處罰。(9)便可作婚姻古義：結(jié)為親家。今義：結(jié)為夫妻。(10)便利此月內(nèi)古義：吉利。今義：方便。(11)葉葉相交通古義：交錯相通。今義：指往來通達(dá)。(12)郁郁登郡門古義：繁盛的樣子。今義：不高興。(13)躡履相逢迎古義：迎接。今義：常指奉承、拍馬?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4.古今異義(1)共事二三年古義：一起生活。今義第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.語言建構(gòu)與運用：積累文言基礎(chǔ)知識，梳理漢語中常見的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。2.思維發(fā)展與提升：把握故事的主要情節(jié)，能夠復(fù)述故事內(nèi)容?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載第一課時【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊質(zhì)而不俚,亂而能整,敘事如畫,敘情若訴,長篇之圣也!

——王世貞五言之瞻,極于《焦仲卿妻》;雜言之瞻,極于《木蘭》?！鷳?yīng)麟【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載質(zhì)而不俚,亂而能整,【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選1.請用自己的話復(fù)述《孔雀東南飛》所講的故事。2.完成故事情節(jié)樹狀圖。3.解決翻譯中的疑難問題，落實文言基礎(chǔ)知識。自讀深思、小組探究【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.請用自己的話復(fù)述《孔雀東南飛》所講的故事。自讀深思、小15432876【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載15432876【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性1托物起興2自請遣歸3拜母別姑4夫妻誓別5雙雙殉情6告誡后人7發(fā)展8高潮【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1托物起興【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必序曰：漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時人傷之，為詩云爾?？兹笘|南飛，五里一徘徊?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載序曰：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾＞葹楦?，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸?！碧m芝自遣【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。蘭芝自

府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久,女行無偏斜，何意致不厚？”阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無禮節(jié)，舉動自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)?。　卑⒛傅寐勚?，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏得聞之，堂上啟阿母：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文府吏默無聲，再拜還入戶,舉言謂新婦，哽咽不能語：“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語。”新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”夫妻誓別【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏默無聲，再拜還入戶,舉言謂新婦，哽咽不能語：夫妻誓2.以下四組句子,全都屬于焦母驅(qū)遣劉蘭芝的理由的一項是(

)①此婦無禮節(jié),舉動自專由②便可速遣之,遣去慎莫留③吾已失恩義,會不相從許④東家有賢女,自名秦羅敷⑤小子無所畏,何敢助婦語⑥三日斷五匹,大人故嫌遲A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.②④⑤【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載2.以下四組句子,全都屬于焦母驅(qū)遣劉蘭芝的理由的一項是(雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編3.劉蘭芝被遣前還“嚴(yán)妝”，對這一細(xì)節(jié)描寫的分析不正確的一項是 (

)A.反映她平時十分能干愛美,以致災(zāi)禍臨頭也不能改變“嚴(yán)妝”愛美的習(xí)慣。B.反映她是個持重含蓄而剛強的女子,“嚴(yán)妝”是表示臨行前的抗?fàn)?。C.反映她是個果斷鎮(zhèn)定自若的女子,“嚴(yán)妝”以顯示自己的價值。D.反映她決心承擔(dān)起沉重的打擊,以光彩照人的“嚴(yán)妝”給人留下深刻的記憶?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載3.劉蘭芝被遣前還“嚴(yán)妝”，【新教材】孔雀東南飛課件高中語文上堂拜阿母，阿母怒不止?！拔糇髋畠簳r，生小出野里,本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里?！眳s與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來時，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘?！背鲩T登車去，涕落百余行。姑嫂關(guān)系本不易相處,可是劉蘭芝“卻與小姑別”時卻“淚落連珠子”,這說明什么?拜母別姑【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載上堂拜阿母，阿母怒不止。姑嫂關(guān)系本不易相處,拜母別姑【府吏馬在前，新婦車在后,隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！”新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷！君既若見錄，不久望君來。君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長勞勞，二情同依依?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏馬在前，新婦車在后,隱隱何甸甸，俱會大道口?！拘陆滩摹靠兹腴T上家堂，進(jìn)退無顏儀。阿母大拊掌，不圖子自歸：“十三教汝織，十四能裁衣，十五彈箜篌，十六知禮儀，十七遣汝嫁，謂言無誓違。汝今何罪過，不迎而自歸？”蘭芝慚阿母：“兒實無罪過。”阿母大悲摧。還家十余日，縣令遣媒來。云有第三郎，窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才。蘭芝抗婚【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載入門上家堂，進(jìn)退無顏儀。蘭芝抗婚【新教材】孔雀東南飛課阿母謂阿女：“汝可去應(yīng)之?！卑⑴瑴I答：“蘭芝初還時，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。今日違情義，恐此事非奇。自可斷來信，徐徐更謂之?！卑⒛赴酌饺耍骸柏氋v有此女，始適還家門。

不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問訊，不得便相許。”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載阿母謂阿女：“汝可去應(yīng)之。”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文媒人去數(shù)日，尋遣丞請還，說有蘭家女，承籍有宦官。云有第五郎，嬌逸未有婚。遣丞為媒人，主簿通語言。直說太守家，有此令郎君，既欲結(jié)大義，故遣來貴門。阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載媒人去數(shù)日，尋遣丞請還，【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編阿兄得聞之，悵然心中煩,舉言謂阿妹：“作計何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以榮汝身。不嫁義郎體，其往欲何云？”蘭芝仰頭答：“理實如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會永無緣。登即相許和，便可作婚姻?！苯o劉蘭芝介紹的青年才俊都比焦仲卿優(yōu)秀，這是什么手法？說明了什么?阿兄逼嫁【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載阿兄得聞之，悵然心中煩,舉言謂阿妹：給劉蘭芝介紹的青年才俊都媒人下床去。諾諾復(fù)爾爾。還部白府君：“下官奉使命，言談大有緣?！备寐勚闹写髿g喜。視歷復(fù)開書，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡。婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪。躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載媒人下床去。諾諾復(fù)爾爾。還部白府君：【新教材】孔雀東南飛課件4．對作者在此處中著力描寫的目的，判斷不正確的一項是()A．極力表現(xiàn)太守的榮華富貴。B．用太守家的熱鬧情景反襯蘭芝和仲卿內(nèi)心的痛苦。C．反襯劉蘭芝的不慕富貴，忠于愛情，矢志不渝的高潔品質(zhì)。D．突出太守對劉蘭芝的重視和喜愛，反襯了焦母的暴戾專橫?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4．對作者在此處中著力描寫的目的，【新教材】孔雀東南飛課件高阿母謂阿女：“適得府君書，明日來迎汝。何不作衣裳？莫令事不舉！”阿女默無聲，手巾掩口啼，淚落便如瀉。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫。晻晻日欲暝，愁思出門啼。府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履相逢迎。悵然遙相望，知是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應(yīng)他人，君還何所望！”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載阿母謂阿女：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當(dāng)日勝貴，吾獨向黃泉！”新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”執(zhí)手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復(fù)全！雙雙殉情【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏謂新婦：雙雙殉情【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部府吏還家去，上堂拜阿母：“今日大風(fēng)寒，寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。兒今日冥冥，令母在后單。故作不良計，勿復(fù)怨鬼神！命如南山石，四體康且直！”阿母得聞之，零淚應(yīng)聲落：“汝是大家子，仕宦于臺閣，慎勿為婦死，貴賤情何??！東家有賢女，窈窕艷城郭，阿母為汝求，便復(fù)在旦夕。”【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏還家去，上堂拜阿母：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。我命絕今日，魂去尸長留！攬裙脫絲履，舉身赴清池。府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！兩家合葬【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。兩家合葬【新教材】5.下面對“徘徊庭樹下”中“徘徊”的內(nèi)涵，分析不正確的一項是()A．“徘徊”的動作，真實地反映了仲卿臨死前矛盾痛苦的心情。B．這里既有對生之留戀，又有不得不死的痛苦。C．對照蘭芝殉情的果決，仲卿的“徘徊”就顯得懦弱猶豫了許多。D．仲卿的“徘徊”，也反映了他有太多的留戀和割舍不下，如他留戀官府的工作，惦念年邁的母親，年幼的妹妹，還有對新生活的向往。但一想起和蘭芝的約定，才不得不“自掛東南枝”。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載5.下面對“徘徊庭樹下”中“徘徊”的內(nèi)涵，【新教材】孔雀東南6.對詩歌的結(jié)尾理解不正確的一項是()A．在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋相交，鴛鴦在其中雙雙日夕和鳴，通宵達(dá)旦。這既象征了劉焦夫婦不朽，又象征了他們永恒的悲憤與控訴。B．由現(xiàn)實的雙雙合葬的形象，到象征永恒的愛情與幸福的松柏、鴛鴦的形象，表現(xiàn)了人民群眾對未來自由幸福必然到來的信念。C．最后兩句提醒以后的人不要忘記這封建禮教所造成的悲??！不僅表現(xiàn)了作者的觀點，也反映了人民的感情、期望和意愿。D．結(jié)尾運用浪漫主義手法，固然有其積極的一面，但也給人不真實的感覺，削弱了詩歌的批判力量?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載6.對詩歌的結(jié)尾理解不正確的一項是()A．在劉、焦合葬的再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.審美鑒賞與創(chuàng)造：分析刻畫人物的技巧，概括人物形象特點；把握結(jié)構(gòu)技巧。2.文化傳承與理解：體會人民對自由幸福生活的追求，認(rèn)識古典詩歌的當(dāng)代價值。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載第二課時【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊詩句手法人物形象特點

總結(jié)：劉蘭芝是一個的女性形象。焦仲卿是一個的男性形象。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載詩句手法人物形象特點總結(jié)：【新教1.詩歌開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”有何作用?結(jié)尾寫二人化為鴛鴦有何作用?2.《孔雀東南飛》這首詩的許多地方注意了前后照應(yīng),使得故事情節(jié)的發(fā)展顯得真實自然,整首詩的結(jié)構(gòu)也顯得非常緊湊。哪些地方是前后照應(yīng)的?3.焦仲卿與劉蘭芝婚姻悲劇的根源究竟是什么?請發(fā)表你的看法，200字左右。小組探究【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.詩歌開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”有何作用?小組探究【新歸納總結(jié)一總結(jié)：劉蘭芝是一個聰明善良、勤勞能干、外柔內(nèi)剛、忠于愛情的女性形象。面對封建家長的專橫和兇殘,她無所畏懼。她是我國古典文學(xué)作品中光輝的婦女形象之一。焦仲卿是一個個性鮮明、忠于愛情而不敢直接抗?fàn)?，只能消極反抗、忍辱負(fù)重的男性形象。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載歸納總結(jié)一總結(jié)：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性歸納總結(jié)二詩歌開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”有何作用?結(jié)尾寫二人化為鴛鴦有何作用?(1)借鳥起興,以孔雀失偶比喻夫妻離散,并用以興起劉蘭芝、焦仲卿彼此的顧戀之情。以孔雀失偶,徘徊反顧為全篇定下深沉悲哀的情感基調(diào),形成一種籠罩全篇的悲劇氣氛,起著提綱挈領(lǐng)、暗示全篇的作用。(2)結(jié)尾寫二人化為鴛鴦富有浪漫主義色彩。用鴛鴦飛鳴寄托人們追求戀愛自由、生活幸福的強烈愿望。以鴛鴦?wù)諔?yīng)開頭的孔雀,以一鳥獨飛開始,以雙鳥和鳴結(jié)束,使首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),詩意更加濃郁?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載歸納總結(jié)二詩歌開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”有何作用?【新教歸納總結(jié)三《孔雀東南飛》哪些地方是前后照應(yīng)的?(1)開頭蘭芝向仲卿自陳時說“十三能織素,十四學(xué)裁衣……”;她被遣回娘家,劉母說道:“十三教汝織,十四能裁衣……”再次用鋪排句,既與前面相呼應(yīng),又表明此前蘭芝所言非虛,也再次強調(diào)了蘭芝的無辜與委屈。后文在蘭芝做嫁衣時寫道:“左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙,晚成單羅衫?！边@幾句突出了她的心靈手巧,照應(yīng)了“十三能織素,十四學(xué)裁衣”。(2)開頭仲卿向焦母求情時,焦母說:“……東家有賢女,自名秦羅敷,可憐體無比,阿母為汝求。”結(jié)尾處仲卿自盡前拜別焦母時,焦母說道:“……東家有賢女,窈窕艷城郭,阿母為汝求,便復(fù)在旦夕。”前后照應(yīng)。(3)仲卿送蘭芝回家,兩人作別時,蘭芝說:“君當(dāng)作磐石……磐石無轉(zhuǎn)移?！焙髞碇偾湔`以為蘭芝攀高枝時重提誓言,說:“磐石方且厚……便作旦夕間?！鼻昂笳諔?yīng)。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載歸納總結(jié)三《孔雀東南飛》哪些地方是前后照應(yīng)的?【新教材】孔雀歸納總結(jié)四劉蘭芝與焦仲卿婚姻悲劇的根源究竟是什么?請說說你的看法。(1)社會悲劇。漢末至魏晉是人生價值觀念發(fā)生急劇變化的時代,對自我和個性的尊重成為新的社會價值。焦仲卿就是社會轉(zhuǎn)型期處于迷惘和失望狀態(tài)中的悲劇人物。他自幼失怙,受焦母溺愛,更承擔(dān)了焦母對其寄托的期望,這種期望在焦仲卿身上便化作一種社會責(zé)任。在當(dāng)時,焦的續(xù)娶是為名教所允許的。因為漢代婚姻的自由非后世任何一個封建朝代所能比擬。在封建禮教的桎梏下,婦女的地位低下。夫在從夫,夫死從子,一旦劉兄參與,其母則無能為力。在這樣的社會中,劉蘭芝的悲劇不可能避免。(2)文化悲劇。在以儒家禮教為核心的文化背景下,中國社會比其他任何社會都更注重人倫關(guān)系的規(guī)范化和秩序化。在全詩中,劉蘭芝被塑造成了一個夫權(quán)社會中以男性為轉(zhuǎn)移的典型的理想女性形象:純潔、嫻靜、溫柔、靈巧、賢能、美麗、守節(jié)。這是男性對女性的審美理想。由于被遣仍然表現(xiàn)出這種孝道,就更具有了催人淚下的道德感化力量,因為在封建家庭,婆母是禮教的執(zhí)行者,她的壓迫是一種基本的、不可反抗的壓迫?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載歸納總結(jié)四劉蘭芝與焦仲卿婚姻悲劇的根源究竟是什么?請說說你的再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案習(xí)題講評DCADCBAAACBCBB【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載導(dǎo)學(xué)案習(xí)題講評DCADC【新教材】孔雀請賞析本詩歌的語言風(fēng)格（6分）①運用表現(xiàn)事物情狀的聯(lián)綿詞。徘徊、葳蕤、婀娜、絡(luò)繹、躑躅、紛紜、丁寧、徬徨等，增強了詩的形象性和音樂性。②運用疊音詞。如“纖纖作細(xì)步，精妙世無雙”，“纖纖”突出行步姿態(tài)的優(yōu)美，輕盈?！芭e手長勞勞，二情同依依”連用兩個疊音詞將悵惘若失，別情依依的神情，躍然紙上。“奄奄黃昏后，寂寂人定初”連用兩個疊音詞突出，黃昏后天色漸漸昏暗，漸漸夜深人靜，絕命時多么寂寞凄涼?、圻\用個性化的語言?！按笕斯氏舆t”中的“故”字，既刻畫出了焦母故意挑剔的兇惡，也顯示了劉蘭芝洞察世情的聰慧。與焦仲卿大道分手的“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”表現(xiàn)對愛情的忠貞。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載請賞析本詩歌的語言風(fēng)格（6分）【新教材】孔雀東南飛課件高中語結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，簡要概述焦母和劉兄這兩個人物形象的特征。(1)焦母是一個突出的反面形象。她橫暴專行，冷酷無情，為了遣回劉蘭芝，不惜對兒子軟硬兼施，以達(dá)到維護(hù)家長權(quán)威的目的。劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇，是她和劉蘭芝的哥哥一手造成的。(2)劉兄這個反面人物雖然出場不多，但他的專橫跋扈、趨炎附勢、尖酸刻薄、冷酷無情的市儈作風(fēng)已暴露無遺。他與焦母一起成為封建禮教的維護(hù)者，是封建家長制的代表人物。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，簡要概述焦母和劉兄這兩個人物形象的特征?！?.C2.內(nèi)容上：①時令不同：趙詩寫的是黃梅時節(jié)，而本曲寫的是秋夜。②地點不同：趙詩寫的是在自己家里，而本曲寫的則是客居驛站。③情境不同：趙詩寫約客未至，而本曲則寫作者客居孤館，舉目無親，只能和自己下棋來消磨時光。情感上：趙詩表現(xiàn)出作者內(nèi)心稍有著急、失落，但不乏閑逸之感；本曲表達(dá)了作者的羈旅客愁及因不得志而備受冷落的傷感之情。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.C【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-3.A4.①官吏身份。他宿在衙內(nèi)，早晨能聽到“冬冬衙鼓聲”。②人至遲暮。他頭發(fā)已白，早上遲起。③明辨曲直。面對成堆的案卷，他一一審查明辨。④及時行樂。他閑時坐著籃輿乘興而出，酒酣時乘著裝飾華美的游船順風(fēng)而行。⑤情操高潔。他向往去清澈的松江去洗濯塵纓?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載3.A【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-5.C

解析

示：給……看。6.D解析A項中，第一個“為”動詞，做；第二個“為”介詞，替，給。B項中，第一個“且”連詞，表并列；第二個“且”副詞，將近。C項中，第一個“陰”副詞，暗中；第二個“陰”名詞，水之南。D項中，“相”副詞，互相。7.C

解析

②韓妻于是暗中使自己的衣服朽爛，是為自殺做準(zhǔn)備；⑤與其夫無關(guān)，是“王”與“何氏”的活動。

8.C

解析

“最后被逼投臺而死”分析不當(dāng)，韓妻是自殺。9.(1)兩棵樹樹干彎曲，互相靠近，樹根在地下相交，樹枝在地上交錯。(2)宋國人為他們而悲傷，于是稱這種樹叫相思樹。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載5.C解析示：給……看。【新教材】孔雀東南飛課件高再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載再見【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)12學(xué)習(xí)目標(biāo)（2月6日）語言建構(gòu)與運用：（20:50-21:35）

掌握常見實詞虛詞的意義及例句，做題時能用已知解出未知。思維發(fā)展與提升:

（8:00-9:40）了解文言實詞的四類特殊情況；掌握文言文四類特殊句式?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載12學(xué)習(xí)目標(biāo)（2月6日）語言建構(gòu)與運用：（20:50-21:文言實詞的四類特殊情況：1.一詞多義；2.古今異義；3.詞類活用；4.通假字。文言文四類特殊句式：1.判斷句；2.被動句；3.省略句；4.倒裝句。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文言實詞的四類特殊情況：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編1.一詞多義同一個詞語，在不同文本語境中，其意義可能是不同的。這在文言文中是十分常見的現(xiàn)象。根據(jù)上下文以及句子成分，可幫助我們準(zhǔn)確把握其意義。例如：較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2018年卷I）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.一詞多義【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修①以光先帝遺德——（《出師表》）先帝簡拔以遺陛下——（《出師表》）②水波不興——（《岳陽樓記》）百廢俱興——（《岳陽樓記》）興復(fù)漢室——（《出師表》）興盡晚回舟——（《如夢令》）③今太子遲之，請辭決矣——（《荊軻刺秦》）今者出，未辭也——（《鴻門宴》）辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！薄ā稜T之武退秦師》）臣死且不避，卮酒安足辭?！ā而欓T宴》）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？——（《鴻門宴》）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓?！ā而欓T宴》）然皆祖屈原之從容辭令?！ā肚袀鳌罚拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載①以光先帝遺德——（《出師表》）先帝簡拔以遺陛下2.古今異義文言文中的很多詞語，其意義直到今天仍然沒有什么變化，但也有一些詞語，古今詞義發(fā)生了明顯的變化。例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中…郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥…（2018年卷I）（1）保持不變；（2）完全不同；（3）同中有異：①詞義擴(kuò)大②詞義縮?、墼~義轉(zhuǎn)移④感情色彩不同【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載2.古今異義（1）保持不變；【新教材】孔雀東南飛課件高中語文（1）保持不變：馬牛羊上下天地人手日月（2）完全不同：

犧牲玉帛，弗敢加也。（3）同中有異：①詞義擴(kuò)大：睡：僅指坐著打瞌睡。江：僅指長江。河：僅指黃河。②詞義縮?。簩m：泛指房屋。臭：泛指一切味道。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）保持不變：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性③詞義轉(zhuǎn)移：湯：熱水——喝的一切湯涕：眼淚——鼻涕走：小跑——走路去：離開——到達(dá)④感情色彩不同：爪牙、鷹犬：古義都是中性詞或者褒義詞，今義是貶義詞。例：今齊地方千里。因為長句，歌以贈之。云鬢半偏新睡覺。率妻子邑人來此絕境。老大嫁作商人婦。未嘗不嘆息痛恨于桓靈也?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載③詞義轉(zhuǎn)移：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修3.詞類活用某些詞可按照一定的語言習(xí)慣靈活運用，可以在句中臨時改變它的基本功能。古代漢語中的詞類分法與現(xiàn)代漢語大致相同，現(xiàn)代漢語中有兼類詞和臨時活用的情況，古代漢語中也存在詞類活用的情況。掌握如下四種情況即可：名作動、名作狀、使動、意動。請思考：為什么沒有形容詞作動詞？【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載3.詞類活用【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修（1）“名作動”用法：例如：晉軍函陵，秦軍氾南。（《燭之武退秦師》）名之者誰？太守自謂也。（《醉翁亭記》）吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。（《賣柑者言》）小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）在該用法中，動詞和名詞的核心意思是基本相同的，甚至有些名詞在作動詞使用后，已接近于慣例或義項。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）“名作動”用法：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版1.范增數(shù)目項王?！ā而欓T宴》）2.左右欲刃相如，相如張目叱之?！ā读H藺相如列傳》）3.小信未孚，神弗福也?！ā恫軇フ搼?zhàn)》）4.假舟楫者，非能水也，而絕江河。——（《勸學(xué)》）5.方其破荊州，下江陵，順流而東也?！ā肚俺啾谫x》）6.人恒過，然后能改?！ā渡趹n患，死于安樂》）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.范增數(shù)目項王?！ā而欓T宴》）【新教材】孔雀東南飛課件（2）“名作狀”用法：①表趨向或處所——上食埃土，下飲黃泉?！ā盾髯莹B勸學(xué)》）相如廷斥之?！ā读H藺相如列傳》）②表工具或依據(jù)——箕畚運于渤海之尾?！ā队薰粕健罚┦冢ń詳??！ā蛾惿媸兰摇罚郾韺θ说膽B(tài)度或方式——公為我呼入，吾得兄事之。——（《鴻門宴》）齊將田忌善而客待之。——（《史記˙孫子吳起列傳》）④表比喻——少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！ā读凝S志異˙狼》）常以身翼蔽沛公?！ā妒酚洦B項羽本紀(jì)》）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（2）“名作狀”用法：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版（3）使動用法：使…怎么樣；把…當(dāng)作①動詞——君將哀而生之乎？——（《捕蛇者說》）項伯殺人，臣活之?！ā而欓T宴》）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉?！ā蛾惿媸兰摇罚谛稳菰~——諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。——（《過秦論》）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。③名詞——齊威王欲將孫臏。——（《史記˙孫子吳起列傳》）先破秦入咸陽者王之。——（《鴻門宴》）④成語——沉魚落雁、閉月羞花、息事寧人、豐衣足食、精兵簡政、富國強兵、獨善其身、安邦定國【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（3）使動用法：使…怎么樣；把…當(dāng)作【新教材】孔雀東南飛課件我們會發(fā)現(xiàn)，有的使動用法，在用現(xiàn)代漢語翻譯時，可替換為現(xiàn)代漢語中的某些詞語，但我們?nèi)匀挥斜匾J(rèn)識這種活用方式，并且須記住如下兩個原則：a.能加入“使”字，構(gòu)成使動用法結(jié)構(gòu)的，即可視為使動用法；b.能通順、準(zhǔn)確地翻譯為“使動用法”形式的，就不要輕易用其他詞語代替。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載我們會發(fā)現(xiàn)，有的使動用法，【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部（4）意動用法：①形容詞——形容詞的意動用法一般可翻譯為“認(rèn)為…怎么樣”。漁人甚異之?！ā短一ㄔ从洝罚┪崞拗牢艺撸轿乙?；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！ā多u忌諷齊王納諫》）是故明君貴五谷而賤金玉?！ā墩撡F粟疏》）②名詞——名詞的意動用法一般可翻譯為“把…當(dāng)做什么”。邑人奇之稍稍賓客其父。——（《傷仲永》）于是驕逸自恣，志意無厭，魚肉百姓，以盈其欲?！ā吨匍L統(tǒng)傳》）侶魚蝦而友麋鹿?！ā冻啾谫x》）我們會發(fā)現(xiàn)，意動用法一定出現(xiàn)在動賓結(jié)構(gòu)之中。意動用法的翻譯，很難直接用現(xiàn)代漢語中的詞語直接替代，一般都要遵從“以…為…”的結(jié)構(gòu)?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（4）意動用法：我們會發(fā)現(xiàn)，意動用法一定出現(xiàn)在動賓結(jié)構(gòu)之中。詞類活用的注意事項：①語法與時俱進(jìn)：古漢語的語法是與時俱進(jìn)的語法，并不是一成不變的。②活用/死用：某些詞可以按照一定的語言習(xí)慣靈活運用，在句中臨時改變它的基本功能。在《古漢語常用字字典》里是查不到它的釋義的，是古人的臨時用法、靈活運用，某種意義上相當(dāng)于一種修辭。③能翻什么，不能翻什么：兼類告訴我們能翻譯成什么、不能翻譯成什么?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載詞類活用的注意事項：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選活用與兼類：古漢語的語法是與時俱進(jìn)的語法，并不是一成不變的，如今只有拉丁語是一成不變的語法，其他語言基本上都會隨著時代的進(jìn)步而發(fā)展。因此，很多活用現(xiàn)象，被人們用得多了，就會固定下來，成為兼類。綜上，面對詞類活用，我們要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載活用與兼類：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修詞類活用的難點：①及物動詞的使動用法——外連橫而斗諸侯——（《過秦論》）沛公旦日從百余騎來見項王——（《鴻門宴》）②名詞作狀語——辨析動詞發(fā)出者/動作狀態(tài)③賓語省略的活用——操軍方連船艦，首尾相連，可燒而走也?！ā冻啾谥畱?zhàn)》）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載詞類活用的難點：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性4.通假字通假字，指的是借用一個字來代替另一個音同或音近的字。例如：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語·學(xué)而》）所以動心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（《行路難》）這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，源自語言學(xué)的基本規(guī)律和歷史發(fā)展過程。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載4.通假字【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下（1）有社會基礎(chǔ)的“別字”：別字，即寫成了另外一個字。①音同或音近的字：畔與叛、早與蚤②通假字與古今字，二者不一樣，例如：慧與惠：通假（二者通用）說與悅：古今（古代沒有）其他古今字：內(nèi)與納；益與溢；莫與暮；被與披（2）課內(nèi)常見通假字：①旦日不可不蚤自來謝項王。——《鴻門宴》②愿伯具言臣之不敢倍德也。——《鴻門宴》③荊軻逐秦王，秦王還柱而走?！肚G軻刺秦王》④卒起不意，盡失其度。——《荊軻刺秦王》⑤君子生非異也，善假于物也?！秳駥W(xué)》⑥河曲智叟亡以應(yīng)?！队薰粕健发哳C白者不負(fù)戴于道路矣?！豆讶酥秶病贰拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）有社會基礎(chǔ)的“別字”：別字，即寫成了另外一個字。【新教＊偏義復(fù)詞＊（1）定義：由兩個意義相近、相類或相對的語素組成的并列式詞語，在某個具體語言環(huán)境中，兩個語素只有一個語素的意義充當(dāng)整個詞語的意義，另一個語素不表意義，只作陪襯。（2）現(xiàn)代漢語舉例：國家；兄弟；好歹。（3）古代漢語偏義復(fù)詞舉例：①陟罰臧否，不宜異同?！冻鰩煴怼发诒憧砂坠眩皶r相遣歸。③晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。④我有親父母，逼迫兼弟兄。——《孔雀東南飛》⑤緩急，人所時有也?！妒酚洦B游俠列傳》⑥備他盜之出入與非常也?！而欓T宴》⑦無羽毛以御寒暑?！读凶莹B楊朱》⑧狗馬實外廄，美人充下陳。——《戰(zhàn)國策˙齊策》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載＊偏義復(fù)詞＊（1）定義：由兩個意義相近、相類或相對的語素組成文言文中的有些內(nèi)容，一般都不必翻譯，也不必強行轉(zhuǎn)述為現(xiàn)代漢語理解。在實戰(zhàn)中閱讀和理解文言文時，遇到這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)“如履平地”。具體如下：（1）人名。包括字、號等各種人名類的稱呼。（2）地名。包括地點名稱、相關(guān)方位等。（3）官職名。（4）帝號、年號、廟號等。（5）普通數(shù)字。（6）其他特殊的專有名詞?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文言文中的有些內(nèi)容，一般都不必翻譯，【新教材】孔雀東南飛課件例如：魯芝字世英，扶風(fēng)郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲…”泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。（摘自《晉書·魯芝傳》，2018年全國卷I）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載例如：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-1.判斷句文言文中的判斷句，表示對人、事物、情況等作出的判斷，在內(nèi)容上與現(xiàn)代漢語沒有什么區(qū)別。需注意的是，判斷句包括肯定判斷和否定判斷兩種。判斷句的形式，可以有“…者，…也”、“…者也”、“…也”、“…[判斷詞]…”和無標(biāo)志判斷句等。例如：吾妻之美我者，私我也。——（《鄒忌諷齊王納諫》）牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！ā稅凵徴f》一人之心，千萬人之心也。——（《阿房宮賦》）臣本布衣，躬耕于南陽?！ā冻鰩煴怼罚﹦涮煜聴n雄?！ā冻啾谥畱?zhàn)》）子非魚，安知魚之樂？——（《莊子》）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。——（《六國論》）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.判斷句【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下南冥者，天池也。《逍遙游》陳勝者，陽城人也?！蛾惿媸兰摇妨H者，趙之良將也?！读H藺相如列傳》和氏璧，天下所共傳寶也。《廉頗藺相如列傳》張衡，字平子，南陽西鄂人也。《張衡傳》城北徐公，齊國之美麗者也?！多u忌諷齊王納諫》兵者，不祥之器。《老子》陳軫者，游說之士?！妒酚洝贰拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載南冥者，天池也?！跺羞b游》【新教材】孔雀東南飛課件高荀卿，趙人。《史記》

七略四庫，天子之書?！饵S生借書說》當(dāng)立者乃公子扶蘇?！蛾惿媸兰摇菲浼靖疙椓海焊讣闯㈨椦?，為秦將王翦所戮者也?！妒酚洝反藙t岳陽樓之大觀也?！对狸枠怯洝反吮厥窃プ屢病！妒酚洝?/p>

斯是陋室?！堵毅憽贰拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載荀卿，趙人。《史記》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編判斷句式不表判斷意義：①表比喻——君者，舟也；庶人者，水也?！盾髯莹B王制》曹公，豺虎也。《赤壁之戰(zhàn)》②表因果——輕辭天子，非高也，勢薄也。《

韓非子˙五蠹》③其它——夫戰(zhàn)，勇氣也。《曹劌論戰(zhàn)》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載判斷句式不表判斷意義：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版判斷句總結(jié)：＊柳俊燁，大帥哥。柳俊燁者,大帥哥也。柳俊燁者，大帥哥。柳俊燁，大帥哥也。柳俊燁，大帥哥者也。柳俊燁則大帥哥。柳俊燁乃大帥哥。……【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載判斷句總結(jié)：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修2.被動句：文言文中的被動句與現(xiàn)代漢語一樣，都表示主語是動作行為的承受者。文言文中最常用來表示被動的詞語是_____、_____、_____、_____，當(dāng)然，也有一些無明顯標(biāo)志的被動句。被動句中的“被動關(guān)系”在理解和翻譯時，必須要體現(xiàn)出來，否則會影響整體判斷。【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載2.被動句：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修①用“于”表示被動——此非孟德之困于周郎者乎。《前赤壁賦》勞心者治人，勞力者治于人?！睹献莹B滕文公上》相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯，拜相如為上大夫。②用“為”表示被動——吳廣素愛人，士卒多為用者。

《陳涉世家》父母宗族皆為戮沒?！肚G軻刺秦王》身死人手，為天下笑者，何也?《過秦論》兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。《韓非子˙五蠹》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載①用“于”表示被動——【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版③用“為...所...”結(jié)構(gòu)表示被動——為仲卿母所遣。《孔雀東南飛》茅屋為秋風(fēng)所破歌。不者，若屬皆且為所虜。《鴻門宴》舌一吐而二蟲盡為所吞。《浮生六記》④用“見”、“見...于...”等表示被動——舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。《楚辭》信而見疑，忠而被謗?！肚袀鳌烦颊\恐見欺于王而負(fù)趙?！读H藺相如列傳》吾長見笑于大方之家?！肚f子》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載③用“為...所...”結(jié)構(gòu)表示被動——【新教材】孔雀東南飛⑤用“被”表示被動——予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！段迦四贡洝沸哦娨?，忠而被謗?！妒酚洦B屈原賈生列傳》⑥＊不用任何標(biāo)志表被動——（難點）洎牧以讒誅...(《六國論》)又荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也?！冻啾谥畱?zhàn)》【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載⑤用“被”表示被動——【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版3.省略句：文言文結(jié)構(gòu)顯得比現(xiàn)代漢語簡潔不少，其中一個原因是：文言文中常常省略句子的某些成分。而這樣的一些句子，就是省略句。各種詞性或成分的內(nèi)容都有可能省略，這一點大家不必窮舉。但我們須掌握文言文省略句的省略原則：（1）承前省略如果前文出現(xiàn)過了相關(guān)內(nèi)容，后文有可能對其予以省略。例如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死。以嚙人；無御之者。（《捕蛇者說》）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載3.省略句：【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修（2）蒙后省略如果緊跟著的后文出現(xiàn)了相關(guān)內(nèi)容，前文有可能對其予以省略。例如：沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！庇致勁婀哑葡剃枺椡醮笈?，使當(dāng)陽君等擊關(guān)。（3）自述省略當(dāng)作者自己闡述自己的一些觀點或敘述相關(guān)事情時，可能會把主語省掉。例如：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（《赴戍登程口占示家人》）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（《小石潭記》）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！拘陆滩摹靠兹笘|南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必修下冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（2）蒙后省略【新教材】孔雀東南飛課件高中語文部編版選擇性必（4）泛指省略當(dāng)主語或賓語內(nèi)容為泛指對象時，可能會將其省略。例如：杞子自鄭使