中考英語備考課件

夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力——中考備考經(jīng)驗分享夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力1DE學(xué)情分析以終為始夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀寫作學(xué)生評價ABCDE學(xué)情以終夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀寫作學(xué)生評價ABC對英語學(xué)習(xí)感興趣，樹立了英語學(xué)習(xí)的信心養(yǎng)成較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)）；能夠注意知識的鞏固和積累；已有水平：存在的問題：能用簡單的語言描述自己的經(jīng)歷，能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)，能讀懂相應(yīng)水平的英文報刊，能進(jìn)行簡單寫作。不太擅長記錄所聽語段的內(nèi)容。表達(dá)觀點(diǎn)時邏輯不太清晰。閱讀策略需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒有獨(dú)立修改過他人的作文。合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)的能力弱容易被動地接受老師的指揮不習(xí)慣用英語與別人交際，不太敢嘗試表達(dá)自己的深層想法?？陀^時間緊各科學(xué)習(xí)任務(wù)重心理壓力大主觀思想深刻有自己的見解更容易迷茫一、學(xué)情分析

新鮮、有趣、有用為學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量練習(xí)的機(jī)會對英語學(xué)習(xí)感興趣，樹立了英語學(xué)習(xí)的信心養(yǎng)成較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、以終為始---研究中考試題類別題型考點(diǎn)內(nèi)容閱讀理解4篇閱讀理解（2'）細(xì)節(jié)查找猜測詞義主旨大意例子的作用同義替換...課文語法1.關(guān)注生活中的英語2.都有人物傳記，注重育人3.都有科普說明文4.新：快遞員、新冠疫情...1篇完形填空（1'）1篇詞匯應(yīng)用(1')1篇任務(wù)型閱讀(2'+1')翻譯句子1.5'*4課文語法(3/5,M1~M7)狀語從句作文15'寫作+閱讀與閱讀掛鉤、續(xù)寫、常規(guī)聽說15'聽力+25'口語聽力+口語+課文閱讀理解九上課本二、以終為始---研究中考試題類別題型考點(diǎn)內(nèi)容閱讀理解4篇閱二、以終為始---研究高考試題獲取信息思維品質(zhì)靈活運(yùn)用注重輸出社會公民二、以終為始---研究高考試題獲取信息二、以終為始---中考與高考的聯(lián)系中考高考閱讀技巧的考察區(qū)分思維能力寫作題型的改變培養(yǎng)社會公民二、以終為始---中考與高考的聯(lián)系中考高考閱讀技巧的考察課標(biāo)要求1.能聽懂熟悉話題的陳述。2.能參與討論，與他人交換自己的意見。3.讀懂相應(yīng)水平的讀物，在閱讀過程中為達(dá)到目的能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。4.能根據(jù)提示獨(dú)立起草、修改小作文。5.能與他人合作解決問題并報告結(jié)果。6.能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。7.進(jìn)一步增強(qiáng)對文化差異的理解與認(rèn)識。8.有較明確的學(xué)習(xí)動機(jī)、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、自信心。語言技能&語言知識學(xué)習(xí)策略文化意識&情感態(tài)度夯實(shí)基礎(chǔ)拔高能力課標(biāo)要求1.能聽懂熟悉話題的陳述。5.能與他人合作解決問題7知識點(diǎn)學(xué)案：自學(xué)+練習(xí)：1：3、1：5；學(xué)生講解、教師補(bǔ)充知識點(diǎn)學(xué)案---午練---周末作業(yè)三、夯實(shí)基礎(chǔ)---學(xué)案的使用知識點(diǎn)學(xué)案：自學(xué)+練習(xí)：1：3、1：5；學(xué)生講解、教師補(bǔ)充四、閱讀訓(xùn)練1.每日一篇閱讀理解：7'，

多一個問題---閱讀技巧+思維品質(zhì)四、閱讀訓(xùn)練1.每日一篇閱讀理解：7'，多一個問題---四、閱讀訓(xùn)練2.每周一份報紙（四篇閱讀）：閱讀訓(xùn)練+時事熱點(diǎn)3.每周一節(jié)泛讀課：20'討論講解答案+20'自主閱讀四、閱讀訓(xùn)練2.每周一份報紙（四篇閱讀）：閱讀訓(xùn)練+時事熱四、閱讀訓(xùn)練4.學(xué)案的拓展提升、午練試卷、周末作業(yè)：閱讀技巧四、閱讀訓(xùn)練4.學(xué)案的拓展提升、午練試卷、周末作業(yè)：閱讀技

思維清晰的品質(zhì)：準(zhǔn)確審題、結(jié)構(gòu)清晰M4M6M8M10M12準(zhǔn)確審題文章結(jié)構(gòu)打磨段落遣詞造句獨(dú)立起草修改作文了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足四、寫作訓(xùn)練思維清晰的品質(zhì)：準(zhǔn)確審題、結(jié)構(gòu)清晰M4準(zhǔn)確審題文章結(jié)構(gòu)打磨121.分類訓(xùn)練2.批改：同學(xué)互批、教師面批，一對二面批3.下發(fā)范文四、寫作訓(xùn)練1.分類訓(xùn)練四、寫作訓(xùn)練13評價項目評價要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式主觀評價根據(jù)學(xué)生個人表現(xiàn)，進(jìn)行期中評價，期末評價計入總分。質(zhì)性評價，期中期末各進(jìn)行一次客觀評價作業(yè)日常作業(yè)1.獨(dú)立完成，及時上交2.建立錯題本3.二次改錯達(dá)標(biāo)（無錯誤，應(yīng)用雙色筆）4.有書寫分根據(jù)作業(yè)完成情況劃分為ABCD四個等級1.作業(yè)批改記錄2.學(xué)生互評打分3.頒發(fā)證書假期作業(yè)1.按要求高質(zhì)量完成2.有計劃性，每天或隔天打卡3.有趣的研究性作業(yè)學(xué)科活動及標(biāo)志性成果1.英語書法大賽2.英文唱歌比賽頒發(fā)獲獎等級證書（一二三等獎）五、學(xué)生評價評價項目評價要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式主觀評價根據(jù)學(xué)生個人表現(xiàn)，14互相交流共同進(jìn)步互相交流共同進(jìn)步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力——中考備考經(jīng)驗分享夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力16DE學(xué)情分析以終為始夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀寫作學(xué)生評價ABCDE學(xué)情以終夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀寫作學(xué)生評價ABC對英語學(xué)習(xí)感興趣，樹立了英語學(xué)習(xí)的信心養(yǎng)成較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)）；能夠注意知識的鞏固和積累；已有水平：存在的問題：能用簡單的語言描述自己的經(jīng)歷，能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)，能讀懂相應(yīng)水平的英文報刊，能進(jìn)行簡單寫作。不太擅長記錄所聽語段的內(nèi)容。表達(dá)觀點(diǎn)時邏輯不太清晰。閱讀策略需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒有獨(dú)立修改過他人的作文。合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)的能力弱容易被動地接受老師的指揮不習(xí)慣用英語與別人交際，不太敢嘗試表達(dá)自己的深層想法?？陀^時間緊各科學(xué)習(xí)任務(wù)重心理壓力大主觀思想深刻有自己的見解更容易迷茫一、學(xué)情分析

新鮮、有趣、有用為學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量練習(xí)的機(jī)會對英語學(xué)習(xí)感興趣，樹立了英語學(xué)習(xí)的信心養(yǎng)成較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、以終為始---研究中考試題類別題型考點(diǎn)內(nèi)容閱讀理解4篇閱讀理解（2'）細(xì)節(jié)查找猜測詞義主旨大意例子的作用同義替換...課文語法1.關(guān)注生活中的英語2.都有人物傳記，注重育人3.都有科普說明文4.新：快遞員、新冠疫情...1篇完形填空（1'）1篇詞匯應(yīng)用(1')1篇任務(wù)型閱讀(2'+1')翻譯句子1.5'*4課文語法(3/5,M1~M7)狀語從句作文15'寫作+閱讀與閱讀掛鉤、續(xù)寫、常規(guī)聽說15'聽力+25'口語聽力+口語+課文閱讀理解九上課本二、以終為始---研究中考試題類別題型考點(diǎn)內(nèi)容閱讀理解4篇閱二、以終為始---研究高考試題獲取信息思維品質(zhì)靈活運(yùn)用注重輸出社會公民二、以終為始---研究高考試題獲取信息二、以終為始---中考與高考的聯(lián)系中考高考閱讀技巧的考察區(qū)分思維能力寫作題型的改變培養(yǎng)社會公民二、以終為始---中考與高考的聯(lián)系中考高考閱讀技巧的考察課標(biāo)要求1.能聽懂熟悉話題的陳述。2.能參與討論，與他人交換自己的意見。3.讀懂相應(yīng)水平的讀物，在閱讀過程中為達(dá)到目的能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。4.能根據(jù)提示獨(dú)立起草、修改小作文。5.能與他人合作解決問題并報告結(jié)果。6.能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。7.進(jìn)一步增強(qiáng)對文化差異的理解與認(rèn)識。8.有較明確的學(xué)習(xí)動機(jī)、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、自信心。語言技能&語言知識學(xué)習(xí)策略文化意識&情感態(tài)度夯實(shí)基礎(chǔ)拔高能力課標(biāo)要求1.能聽懂熟悉話題的陳述。5.能與他人合作解決問題22知識點(diǎn)學(xué)案：自學(xué)+練習(xí)：1：3、1：5；學(xué)生講解、教師補(bǔ)充知識點(diǎn)學(xué)案---午練---周末作業(yè)三、夯實(shí)基礎(chǔ)---學(xué)案的使用知識點(diǎn)學(xué)案：自學(xué)+練習(xí)：1：3、1：5；學(xué)生講解、教師補(bǔ)充四、閱讀訓(xùn)練1.每日一篇閱讀理解：7'，

多一個問題---閱讀技巧+思維品質(zhì)四、閱讀訓(xùn)練1.每日一篇閱讀理解：7'，多一個問題---四、閱讀訓(xùn)練2.每周一份報紙（四篇閱讀）：閱讀訓(xùn)練+時事熱點(diǎn)3.每周一節(jié)泛讀課：20'討論講解答案+20'自主閱讀四、閱讀訓(xùn)練2.每周一份報紙（四篇閱讀）：閱讀訓(xùn)練+時事熱四、閱讀訓(xùn)練4.學(xué)案的拓展提升、午練試卷、周末作業(yè)：閱讀技巧四、閱讀訓(xùn)練4.學(xué)案的拓展提升、午練試卷、周末作業(yè)：閱讀技

思維清晰的品質(zhì)：準(zhǔn)確審題、結(jié)構(gòu)清晰M4M6M8M10M12準(zhǔn)確審題文章結(jié)構(gòu)打磨段落遣詞造句獨(dú)立起草修改作文了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足四、寫作訓(xùn)練思維清晰的品質(zhì)：準(zhǔn)確審題、結(jié)構(gòu)清晰M4準(zhǔn)確審題文章結(jié)構(gòu)打磨271.分類訓(xùn)練2.批改：同學(xué)互批、教師面批，一對二面批3.下發(fā)范文四、寫作訓(xùn)練1.分類訓(xùn)練四、寫作訓(xùn)練28評價項目評價要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式主觀評價根據(jù)學(xué)生個人表現(xiàn)，進(jìn)行期中評價，期末評價計入總分。質(zhì)性評價，期中期末各進(jìn)行一次客觀評價作業(yè)日常作業(yè)1.獨(dú)立完成，及時上交2.建立錯題本3.二次改錯達(dá)標(biāo)（無錯誤，應(yīng)用雙色筆）4.