最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件

認(rèn)識(shí)厘米用厘米來量認(rèn)識(shí)厘米用厘米來量認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們可以用尺子來量物體的長度。認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以用尺子0刻度刻度線刻度認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字厘米長度單位0刻度刻度線刻度認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字厘米這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每兩個(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每兩個(gè)數(shù)字之間的找一找我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。比劃一下一下1厘米有多長，再閉上眼睛想象1厘米有多長。找一找我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。比劃一下一下1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米橡皮的厚度橡皮的厚度012346785那4厘米有幾大格呢？每兩個(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。012346785那4厘米有幾大格呢？每兩個(gè)數(shù)字之間的最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件6個(gè)1厘米6厘米有幾厘米就有幾個(gè)大格。6個(gè)1厘米6厘米有幾厘米就有幾個(gè)大格?？匆豢?，鉛筆有多長？（）厘米8看一看，鉛筆有多長？（）厘米8012346785把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，長度就是幾厘米。012346785把尺的“0”刻度右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱某咦由险页?cm、5cm、9cm的長度。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱某咦由险页龀咦訑嗔?，該怎么量呢?－2=6（厘米）這樣測量橡皮的長度可以嗎？辯一辯尺子斷了，該怎么量呢？8－2=6（厘米）這樣測量橡皮的長度可2個(gè)1厘米就是2厘米3個(gè)1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）2個(gè)1厘米就是2厘米3個(gè)1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5橡皮橡皮012346785橡皮橡皮012346785紙條長（)厘米66有一張小紙條，它有多長？01厘米234567891011長4厘米有一張小紙條，它有多長？01厘米234567891011長401厘米234567891011大約長2厘米長方體的長是多少？01厘米234567891011大約長2厘米長方體的長是多少想一想：測量時(shí)應(yīng)該注意什么？測量物體的左端要和0刻度線對(duì)齊，右邊所指的數(shù)字就是物體的長度。想一想：測量時(shí)應(yīng)該注意什么？測量物體的左端要和0刻度線對(duì)齊，

測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對(duì)齊，物體的右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米

。測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊

如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著其他刻度時(shí)，就用物體所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減，也會(huì)得到物體的長度。10－5=5（厘米）如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件1辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對(duì)不對(duì)？為什么？23長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東1辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對(duì)不對(duì)？為什么？23長（5）厘米（1）（2）（3）（1）（2）（3）怎樣放直尺？怎樣放直尺？長大約（）厘米333長大約（）厘米333長大約（）厘米5長大約（）厘米5最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？

你學(xué)會(huì)了什么？

測量物體長度的時(shí)候要注意什么？這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？

你學(xué)會(huì)了什認(rèn)識(shí)厘米用厘米來量認(rèn)識(shí)厘米用厘米來量認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們可以用尺子來量物體的長度。認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以用尺子0刻度刻度線刻度認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字厘米長度單位0刻度刻度線刻度認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字厘米這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每兩個(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每兩個(gè)數(shù)字之間的找一找我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。比劃一下一下1厘米有多長，再閉上眼睛想象1厘米有多長。找一找我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。比劃一下一下1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米橡皮的厚度橡皮的厚度012346785那4厘米有幾大格呢？每兩個(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。012346785那4厘米有幾大格呢？每兩個(gè)數(shù)字之間的最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件6個(gè)1厘米6厘米有幾厘米就有幾個(gè)大格。6個(gè)1厘米6厘米有幾厘米就有幾個(gè)大格?？匆豢?，鉛筆有多長？（）厘米8看一看，鉛筆有多長？（）厘米8012346785把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，長度就是幾厘米。012346785把尺的“0”刻度右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱某咦由险页?cm、5cm、9cm的長度。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱某咦由险页龀咦訑嗔?，該怎么量呢?－2=6（厘米）這樣測量橡皮的長度可以嗎？辯一辯尺子斷了，該怎么量呢？8－2=6（厘米）這樣測量橡皮的長度可2個(gè)1厘米就是2厘米3個(gè)1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）2個(gè)1厘米就是2厘米3個(gè)1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5橡皮橡皮012346785橡皮橡皮012346785紙條長（)厘米66有一張小紙條，它有多長？01厘米234567891011長4厘米有一張小紙條，它有多長？01厘米234567891011長401厘米234567891011大約長2厘米長方體的長是多少？01厘米234567891011大約長2厘米長方體的長是多少想一想：測量時(shí)應(yīng)該注意什么？測量物體的左端要和0刻度線對(duì)齊，右邊所指的數(shù)字就是物體的長度。想一想：測量時(shí)應(yīng)該注意什么？測量物體的左端要和0刻度線對(duì)齊，

測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對(duì)齊，物體的右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米

。測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊

如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著其他刻度時(shí)，就用物體所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減，也會(huì)得到物體的長度。10－5=5（厘米）如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件最新人教版數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)長度單位-厘米的認(rèn)識(shí)課件1辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對(duì)不對(duì)？為什么？23長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東1辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對(duì)不對(duì)？為什么？23長（5）厘米（1）（2）（3）（1）（2）（3）怎樣放直尺？怎樣放直尺？長大約（）厘米333長大約（）厘