人教版物理九年級上冊第十七章歐姆定律-課件1

第十七章歐姆定律第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系知識點1

探究電流與電壓的關(guān)系1.在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中,連接電路時電壓表必須與導(dǎo)體并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);實驗中通過改變導(dǎo)體兩端的電壓的方法,獲得多組實驗數(shù)據(jù),進而歸納得出實驗結(jié)論。

2.(涼山州中考)如圖中能正確反映通過某一定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的是(C)知識點1探究電流與電壓的關(guān)系2.(涼山州中考)如圖知識點2

探究電流與電阻的關(guān)系3.在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制電阻不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制電壓不變。

4.在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗過程中,應(yīng)通過觀察下列哪個元件來移動滑動變阻器滑片(B)A.滑動變阻器滑片 B.電壓表示數(shù)C.電流表示數(shù) D.電阻知識點2探究電流與電阻的關(guān)系5.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路。關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是(C

)A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大,原因可能是滑動變阻器連入電路的阻值過小B.進行多次實驗的目的是為了得出科學(xué)的結(jié)論C.實驗中,更換大阻值的電阻后,滑片適當向右移動D.實驗的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比5.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路。關(guān)于該實驗,下列6.在探究“導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系”時,滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓和電流,多次測量,得出普遍規(guī)律;在探究“導(dǎo)體的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系”時,滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變。

7.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”時,實驗過程中如果用10Ω電阻代替5Ω電阻,接下來應(yīng)閉合開關(guān),向左(選填“左”或“右”)調(diào)滑動變阻器的滑片,眼看電壓表,直到電壓表的示數(shù)前后一致為止。

6.在探究“導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系8.某同學(xué)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是(C)

A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小8.某同學(xué)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)9.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正確的是(A)

①實驗中采用的主要科學(xué)研究方法是控制變量法②閉合開關(guān)前,移動滑片P到最右端是為了起到保護電路的作用③閉合開關(guān)后,移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變④閉合開關(guān)后,移動滑片P的目的是多次測量取平均值減少誤差A(yù).①② B.②③

C.①③ D.②④9.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正10.某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù),記錄如表所示。請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),判斷他們實驗時的電路可能是(C)10.某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組11.(聊城中考)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中:(1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時測量電壓和電流的電路圖;

11.(聊城中考)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中人教版物理九年級上冊第十七章歐姆定律-課件112.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個以及導(dǎo)線若干。12.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供了2節(jié)新干電(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線將實物圖(圖乙)連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,當滑片向右移動時,滑動變阻器的阻值變大);(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線將實物圖(圖乙)連(2)將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表示數(shù)為0,其原因可能是定值電阻斷路;

(3)排除故障后,更換不同定值電阻進行實驗,測得數(shù)據(jù)填入下面表格。第一次電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為

0.2

A。實驗過程中應(yīng)保持電壓表示數(shù)不變,若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)滑動;

(4)由表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(選填“正比”或“反比”)。

(2)將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電第十七章歐姆定律第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系知識點1

探究電流與電壓的關(guān)系1.在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中,連接電路時電壓表必須與導(dǎo)體并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);實驗中通過改變導(dǎo)體兩端的電壓的方法,獲得多組實驗數(shù)據(jù),進而歸納得出實驗結(jié)論。

2.(涼山州中考)如圖中能正確反映通過某一定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的是(C)知識點1探究電流與電壓的關(guān)系2.(涼山州中考)如圖知識點2

探究電流與電阻的關(guān)系3.在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制電阻不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制電壓不變。

4.在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗過程中,應(yīng)通過觀察下列哪個元件來移動滑動變阻器滑片(B)A.滑動變阻器滑片 B.電壓表示數(shù)C.電流表示數(shù) D.電阻知識點2探究電流與電阻的關(guān)系5.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路。關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是(C

)A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大,原因可能是滑動變阻器連入電路的阻值過小B.進行多次實驗的目的是為了得出科學(xué)的結(jié)論C.實驗中,更換大阻值的電阻后,滑片適當向右移動D.實驗的結(jié)論是電壓一定時,電流與電阻成反比5.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路。關(guān)于該實驗,下列6.在探究“導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系”時,滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓和電流,多次測量,得出普遍規(guī)律;在探究“導(dǎo)體的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系”時,滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變。

7.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”時,實驗過程中如果用10Ω電阻代替5Ω電阻,接下來應(yīng)閉合開關(guān),向左(選填“左”或“右”)調(diào)滑動變阻器的滑片,眼看電壓表,直到電壓表的示數(shù)前后一致為止。

6.在探究“導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系8.某同學(xué)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是(C)

A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小8.某同學(xué)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)9.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正確的是(A)

①實驗中采用的主要科學(xué)研究方法是控制變量法②閉合開關(guān)前,移動滑片P到最右端是為了起到保護電路的作用③閉合開關(guān)后,移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變④閉合開關(guān)后,移動滑片P的目的是多次測量取平均值減少誤差A(yù).①② B.②③

C.①③ D.②④9.如圖所示,在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正10.某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù),記錄如表所示。請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),判斷他們實驗時的電路可能是(C)10.某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組11.(聊城中考)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中:(1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時測量電壓和電流的電路圖;

11.(聊城中考)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中人教版物理九年級上冊第十七章歐姆定律-課件112.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個以及導(dǎo)線若干。12.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供了2節(jié)新干電(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線將實物圖(圖乙)連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,當滑片向右移動時,滑動變阻器的阻值變大);(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線將實物圖(圖乙)連(2)將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表示數(shù)為0,其原因可能是定值電阻斷路;

(3)排除故障后,更換不同定值電阻進行實驗,測得