新人教道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件42-深深淺淺話友誼-課件

第四課

友誼與成長(zhǎng)同行第四課

友誼與成長(zhǎng)同行

第二框深深淺淺話友誼第二框1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)）3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要探究與分享信任忠誠(chéng)平等友善誠(chéng)信……親密無(wú)間陪伴趣味相投幫助支持理解相互喜歡與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得支持率較高？請(qǐng)和大家分享。探究與分享信任忠誠(chéng)平等友善誠(chéng)信……親密無(wú)間陪伴趣味相投幫助支一、友誼的特質(zhì)

一、友誼的特質(zhì)友誼的特質(zhì)是什么？

①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。學(xué)習(xí)新知友誼的特質(zhì)是什么？①友誼是一種親密的關(guān)系。學(xué)為什么說(shuō)友誼是一種親密的關(guān)系？

（1）每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。

（2）和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)友誼是一種親密的關(guān)系？（1）每個(gè)人對(duì)友誼探究與分享探究與分享探究與分享

我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。1、結(jié)合自己的經(jīng)歷、你如何理解“我”心里的滋味。探究與分享我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?、幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到失損?

不是。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂。損失與得到都是相對(duì)的，“我”損失了顏料，但是我收獲了友情，得到了快樂。2、幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到失損?不為什么說(shuō)友誼是平等的、雙向的？

（1）接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

（2）我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)友誼是平等的、雙向的？（1）接受幫助，也分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定是對(duì)等的。分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)。友誼是雙向的。友木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！閱讀感悟——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》注：瓊：美玉。琚：佩玉。瑤：美玉。玖:淺黑色的玉珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！閱讀感悟——探究與分享古人云“君子之交淡如水?！币灿腥苏f(shuō)“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩個(gè)觀點(diǎn)？探究與分享古人云“君子之交淡如水。”也有人

此觀點(diǎn)正確?！熬又坏缢钡囊馑际瞧犯窀呱械娜酥g的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流。觀點(diǎn)一：“君子之交淡如水?！贝擞^點(diǎn)正確。“君子之交淡如水”的意思是品格高

此觀點(diǎn)片面。因?yàn)榕笥讯?，人緣好是好事，但我們交朋友也要慎重，要樂于與品行好、進(jìn)取心強(qiáng)的人交朋友，不交損友。

觀點(diǎn)二：“多個(gè)朋友多條路?！贝擞^點(diǎn)片面。觀點(diǎn)二：“多個(gè)朋友多條路?！睘槭裁凑f(shuō)，友誼是一種心靈的相遇？①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。②志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。為什么說(shuō)，友誼是一種心靈的相遇？

二、友誼的澄清二、友誼的澄清

（1）友誼不是一成不變的。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。友誼的澄清包括哪些內(nèi)容？（1）友誼不是一成不變的。友誼的澄清包括哪些內(nèi)容？探究與分享探究與分享志同道合、超越物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)成績(jī)的真摯友誼。1、文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？志同道合、超越物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)成績(jī)的真摯友誼。1、文中的“我

因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?duì)對(duì)方的理解和信任，有了隔閡時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行溝通，因此友誼慢慢變淡。2、為什么“我”和小美的友誼變淡了？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?duì)對(duì)方的理解和信任，有了隔沒必要維持。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。3、淡了的友誼還有必要維持嗎？沒必要維持。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼是一成不變的嗎？

友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。友誼是一成不變的嗎？探究與分享競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中的到升華、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他們會(huì)為對(duì)方著想，彼此體諒。當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了?！骄颗c分享競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？

競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵如果朋友贏，是否就意味著自己輸？不是。我們要相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。如果朋友贏，是否就意味著自己輸？不是。我們要競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟?jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼學(xué)習(xí)新知

“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”

《孟子·公孫丑章句上》

求：尋找。諸：之、于的合音。遇到挫折時(shí)切莫責(zé)怪他人，而應(yīng)先反過來(lái)從自己身上找出問題的癥結(jié)，并努力加以改正。譯文：行仁的人就如比賽射箭：射箭手先要端正自己的姿勢(shì)，然后放箭；射不中，不怨恨贏了自己的人，只有反過來(lái)在自己身上找原因罷了。學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場(chǎng)景二探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一考試的時(shí)場(chǎng)景三放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。場(chǎng)景四小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。場(chǎng)景三放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？拒絕小川不不合理要求（或邀請(qǐng)），而且還要?jiǎng)褡栊〈ㄒ膊蛔?。作為小川的好朋友，“我”?yīng)該怎么做？拒絕小川不不合理答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？

不是。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？應(yīng)該為朋友做任何事嗎？

不應(yīng)該。朋友之間相處是有原則的。如果朋友要求我們做的事情違反道德和法律，我們應(yīng)該予以制止。應(yīng)該為朋友做任何事嗎？不應(yīng)該。為什么說(shuō)，朋友相處要講原則？

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)，朋友相處要講原則？學(xué)習(xí)新知

澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程友誼可以帶來(lái)歡樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。

拓展空間檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否“夠”朋友。你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎？你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎？你與朋友交往有哪些原則？……拓展空間檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否“夠”朋友。你對(duì)

朋友可以給我?guī)?lái)快樂，我們可以互相幫助、互相進(jìn)步。所以我對(duì)朋友的友情不會(huì)改變。

（1）你對(duì)朋友的友情會(huì)改變嗎？拓展空間朋友可以給我?guī)?lái)快樂，我們可以互相幫助、

競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中與朋友互相幫助、互相激勵(lì)，我們都會(huì)獲得進(jìn)步。因此，我會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)。（2）你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎？拓展空間競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的

真誠(chéng)、理解、信任、寬容等。（3）你與朋友交往有哪些原則？拓展空間真誠(chéng)、理解、信任、寬容等。（3）你與朋友交友誼親密關(guān)系平等雙向心靈相遇友誼會(huì)變友誼和競(jìng)爭(zhēng)澄清特質(zhì)友誼的原則課堂小結(jié)友誼親密關(guān)系平等雙向心靈相遇友誼會(huì)變友誼和競(jìng)爭(zhēng)澄清特質(zhì)友誼的課堂練習(xí)

1有位作家說(shuō)過“要想吸引朋友，需要有種種品性。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)，是不會(huì)獲得朋友的?！边@句話形象地說(shuō)明了（）①自私、小氣的人不受大家歡迎，難以獲得友誼②待人寬容、大度才能夠獲得友誼③要想使自己成為受歡迎的人，就必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀特質(zhì)④我們要不斷完善自我，使自己成為十全十美的人A①③④B①②③C①②④D②③④課堂練習(xí)1有位作家說(shuō)過“要想吸引朋友，需課堂練習(xí)

1小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長(zhǎng)。小明反復(fù)考慮之后，向老師說(shuō)了此事。因?yàn)樾∶鞫茫ǎ倥笥严嗵?，需要忠誠(chéng)，需要堅(jiān)持原則②堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢③不能夠用“夠朋友”等借口來(lái)掩蓋對(duì)方做不道德甚至違法的事，否則，會(huì)傷害友誼④友誼是珍貴的物質(zhì)財(cái)富，要諒解朋友的過錯(cuò)A①③④B①②③C①②④D②③④課堂練習(xí)1小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩記住別人的好，溫暖自己的心朋友之間，記住別人的好，你會(huì)擁有更多的朋友。朋友之間，放大對(duì)方的好，關(guān)系會(huì)更加融洽。記住別人的好，彼此之間其樂融融。記住別人的好，溫暖自己的心朋友之間，記住別人的好，記住別人的好，擁有一顆感恩的心生活，遠(yuǎn)比記住別人的缺點(diǎn)、毛病，懷著一顆怨恨之心痛苦地生活，要強(qiáng)上一萬(wàn)倍。既如此，我們?yōu)槭裁床挥涀e人的好呢?記住別人的好，請(qǐng)你續(xù)編記住別人的好，請(qǐng)你續(xù)編記住別人的好，

再見再見第四課

友誼與成長(zhǎng)同行第四課

友誼與成長(zhǎng)同行

第二框深深淺淺話友誼第二框1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)）3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要探究與分享信任忠誠(chéng)平等友善誠(chéng)信……親密無(wú)間陪伴趣味相投幫助支持理解相互喜歡與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得支持率較高？請(qǐng)和大家分享。探究與分享信任忠誠(chéng)平等友善誠(chéng)信……親密無(wú)間陪伴趣味相投幫助支一、友誼的特質(zhì)

一、友誼的特質(zhì)友誼的特質(zhì)是什么？

①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。學(xué)習(xí)新知友誼的特質(zhì)是什么？①友誼是一種親密的關(guān)系。學(xué)為什么說(shuō)友誼是一種親密的關(guān)系？

（1）每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。

（2）和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)友誼是一種親密的關(guān)系？（1）每個(gè)人對(duì)友誼探究與分享探究與分享探究與分享

我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。1、結(jié)合自己的經(jīng)歷、你如何理解“我”心里的滋味。探究與分享我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?、幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到失損?

不是。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂。損失與得到都是相對(duì)的，“我”損失了顏料，但是我收獲了友情，得到了快樂。2、幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到失損?不為什么說(shuō)友誼是平等的、雙向的？

（1）接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

（2）我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)友誼是平等的、雙向的？（1）接受幫助，也分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定是對(duì)等的。分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)。友誼是雙向的。友木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！閱讀感悟——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》注：瓊：美玉。琚：佩玉?，帲好烙瘛＞?淺黑色的玉珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！閱讀感悟——探究與分享古人云“君子之交淡如水?！币灿腥苏f(shuō)“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩個(gè)觀點(diǎn)？探究與分享古人云“君子之交淡如水?！币灿腥?/p>

此觀點(diǎn)正確?！熬又坏缢钡囊馑际瞧犯窀呱械娜酥g的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流。觀點(diǎn)一：“君子之交淡如水。”此觀點(diǎn)正確?！熬又坏缢钡囊馑际瞧犯窀?/p>

此觀點(diǎn)片面。因?yàn)榕笥讯啵司壓檬呛檬?，但我們交朋友也要慎重，要樂于與品行好、進(jìn)取心強(qiáng)的人交朋友，不交損友。

觀點(diǎn)二：“多個(gè)朋友多條路。”此觀點(diǎn)片面。觀點(diǎn)二：“多個(gè)朋友多條路?！睘槭裁凑f(shuō)，友誼是一種心靈的相遇？①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。②志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。為什么說(shuō)，友誼是一種心靈的相遇？

二、友誼的澄清二、友誼的澄清

（1）友誼不是一成不變的。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。友誼的澄清包括哪些內(nèi)容？（1）友誼不是一成不變的。友誼的澄清包括哪些內(nèi)容？探究與分享探究與分享志同道合、超越物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)成績(jī)的真摯友誼。1、文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？志同道合、超越物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)成績(jī)的真摯友誼。1、文中的“我

因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?duì)對(duì)方的理解和信任，有了隔閡時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行溝通，因此友誼慢慢變淡。2、為什么“我”和小美的友誼變淡了？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?duì)對(duì)方的理解和信任，有了隔沒必要維持。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。3、淡了的友誼還有必要維持嗎？沒必要維持。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼是一成不變的嗎？

友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。友誼是一成不變的嗎？探究與分享競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中的到升華、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他們會(huì)為對(duì)方著想，彼此體諒。當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了?！骄颗c分享競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？

競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵如果朋友贏，是否就意味著自己輸？不是。我們要相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。如果朋友贏，是否就意味著自己輸？不是。我們要競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟?jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼學(xué)習(xí)新知

“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！?/p>

《孟子·公孫丑章句上》

求：尋找。諸：之、于的合音。遇到挫折時(shí)切莫責(zé)怪他人，而應(yīng)先反過來(lái)從自己身上找出問題的癥結(jié)，并努力加以改正。譯文：行仁的人就如比賽射箭：射箭手先要端正自己的姿勢(shì)，然后放箭；射不中，不怨恨贏了自己的人，只有反過來(lái)在自己身上找原因罷了。學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼學(xué)習(xí)新知競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場(chǎng)景二探究與分享小川帶給我的煩惱場(chǎng)景一考試的時(shí)場(chǎng)景三放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。場(chǎng)景四小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。場(chǎng)景三放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？拒絕小川不不合理要求（或邀請(qǐng)），而且還要?jiǎng)褡栊〈ㄒ膊蛔?。作為小川的好朋友，“我”?yīng)該怎么做？拒絕小川不不合理答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？

不是。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？應(yīng)該為朋友做任何事嗎？

不應(yīng)該。朋友之間相處是有原則的。如果朋友要求我們做的事情違反道德和法律，我們應(yīng)該予以制止。應(yīng)該為朋友做任何事嗎？不應(yīng)該。為什么說(shuō)，朋友相處要講原則？

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。學(xué)習(xí)新知為什么說(shuō)，朋友相處要講原則？學(xué)習(xí)新知

澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程友誼可以帶來(lái)歡樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。

拓展空間檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否“夠”朋友。你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎？你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎？你與朋友交往有哪些原則？……拓展空間檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否“夠”朋友。你對(duì)

朋友可以給我?guī)?lái)快樂，我們可以互相幫助、互相進(jìn)步。所以我對(duì)朋友的友情不會(huì)改變。

（1）你對(duì)朋友的友情會(huì)改變嗎？拓展空間朋友可以給我?guī)?lái)快樂，我們可以互相幫助、

競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中與朋友互相幫助、互相激勵(lì)，我們都會(huì)獲得進(jìn)步。因此，我會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)。（2）你會(huì)跟自己的朋友