三下語(yǔ)文26-方帽子店課件

課前預(yù)習(xí)26方帽子店課前預(yù)習(xí)26方帽子店助讀資料我先看你們都見(jiàn)過(guò)什么形狀的帽子？自己先來(lái)看一看，了解一下吧。

帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽(yáng)光。帽子有遮陽(yáng)、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類(lèi)也很多，選擇也有很多講究。助讀資料我先看你們都見(jiàn)過(guò)什么形狀的帽子？自己先來(lái)看一看，了解作者介紹施雁冰:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說(shuō)集《外國(guó)蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》等。作者介紹施雁冰:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵。鄭板橋放棄臨摹，獨(dú)創(chuàng)板橋體書(shū)法。齊白石五易畫(huà)風(fēng)，認(rèn)為畫(huà)家要“我行我素，我有我法”。袁隆平培育出雜交水稻。萊特兄弟不迷信書(shū)本，發(fā)明飛機(jī)。中外名人勇于創(chuàng)新的故事商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵。中外名人勇于創(chuàng)新的故事

讀了上面的資料，相信你對(duì)課文里的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解，那么方帽子店里的方帽子戴起來(lái)會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！讀了上面的資料，相信你對(duì)課文里的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了初步第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典窗衣服香在櫥改蕉扣嚷一煙圓古嚷筒董jiāokòurānɡtǒnɡdǒnɡchúɡǎiliù第二步：學(xué)字詞溜1.讀字詞窗衣服香在櫥改蕉扣櫥窗改衣服香蕉扣在嚷嚷一溜煙圓筒古董買(mǎi)帽子櫥窗改衣服香蕉扣在嚷嚷一溜煙圓筒古董買(mǎi)帽子讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.“我要！我要！”兒子嚷（rānɡ

rǎnɡ）嚷著。2.兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜（liū

liù）煙似的跑了?！?/p>

√

2.選讀音讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！?/p>

√

2.讀一讀：1.圖書(shū)館有人大聲嚷嚷，他試圖勸說(shuō)，可他們卻吵嚷得更加厲害。

2.一聽(tīng)說(shuō)要去溜冰，他得意地一溜煙兒跑走了。....嚷rānɡ（嚷嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！rǎnɡ（叫嚷）溜liū（光溜）liù（大溜）讀一讀：....嚷rānɡ（嚷嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！rǎnɡ讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。圓筒（tǒnɡ

tǒu

）古董（dǒnɡ

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）嚷嚷（rānɡ

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）櫥窗（cú

chú

）√√√√易錯(cuò)音讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！獭獭獭桃族e(cuò)音運(yùn)用：我家廚房的壁櫥里裝滿了各種蔬菜。櫥chú

廚字義：一種放置東西的家具，前面有門(mén)。組詞：（壁櫥）（櫥柜）（兩腳書(shū)櫥）字義：做飯菜的場(chǎng)所。組詞：（外廚）（廚房）（瓊廚金穴）同音易混字運(yùn)用：我家廚房的壁櫥里裝滿了各種蔬菜。櫥chú廚字義：一種試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容聚集的人極多。【櫥窗】【設(shè)法】【人山人?！俊久苊苈槁椤俊臼綐印俊竟哦俊敬蟪砸惑@】比喻過(guò)時(shí)的東西或頑固守舊的人。想辦法。形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。人造的物體的形狀。又多又密（多指小的東西）。商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽樣品。5.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容聚集的人極多?！緳淮啊勘扔鬟^(guò)時(shí)的第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的

大膽創(chuàng)新，使

帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接受的過(guò)程。方帽子各式各樣第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。方帽子各式各樣第四步：查資料查找一些關(guān)于創(chuàng)新的名言，讀一讀，背一背。1.能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道2.如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基第四步：查資料查找一些關(guān)于創(chuàng)新的名言，讀一讀，背一背。1.能第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以

26方帽子店品讀釋疑26方帽子店品讀釋疑通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？復(fù)習(xí)引入事情發(fā)展的順序通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？復(fù)學(xué)法導(dǎo)讀先讀一讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然后默讀課文，想一想：方帽子為什么會(huì)成為古董？體會(huì)因循守舊最終要被淘汰，善于創(chuàng)新才有發(fā)展的道理。畫(huà)一畫(huà)故事中哪些內(nèi)容讓你意想不到，并試著復(fù)述這個(gè)故事。學(xué)法導(dǎo)讀先讀一讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然后默讀課文，想一想讀一讀第1-6自然段，思考：大家只戴方帽子的原因是什么？讀一讀第1-6自然段，思考：大家只戴方帽子的原因是什么？只戴方帽子

這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。“從來(lái)”一詞帶有斬釘截鐵的意味，強(qiáng)調(diào)這家方帽店一直沒(méi)做過(guò)別的帽子，人們已經(jīng)習(xí)慣了戴方帽子。這為后文寫(xiě)大人們不愿改變帽子的形狀埋下了伏筆。只戴方帽子這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子?！皬膩?lái)”一詞帶問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊?，他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！薄翱偸恰薄安荒芨摹闭f(shuō)明在這家帽子店里的人看來(lái)，做方帽子是天經(jīng)地義的事，方帽子才是最好的帽子，做其他的帽子是不對(duì)的，表明了他們死守教條，不思變通。問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊樱麄兛偸沁@樣回答：“我們從來(lái)都是做做帽子的人做方帽子，買(mǎi)帽子的人買(mǎi)方帽子。我們常?？梢钥匆?jiàn)戴著方帽子的人在馬路上走著。他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！自問(wèn)自答寫(xiě)出了方帽子的缺點(diǎn)。設(shè)問(wèn)做帽子的人做方帽子，買(mǎi)帽子的人買(mǎi)方帽子。我們常?？梢钥匆?jiàn)戴著小孩子們覺(jué)得方帽子又奇怪又不舒服，他們想，圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？圓圓的頭戴圓圓的帽子，這樣的想法天真而又合乎情理。小孩子們覺(jué)得方帽子又奇怪又不舒服，他們想，圓圓的頭為什么戴大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的?！毙『⑺季S活躍，發(fā)出質(zhì)疑；大人們思維固化，墨守成規(guī)。小孩子和大人的思想形成對(duì)比，增加了諷刺效果。大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的?！毙『⑺季S活讀一讀第7-15自然段，思考：方帽子是怎樣變成了圓形的帽子？讀一讀第7-15自然段，思考：方帽子是怎樣變成了圓形的帽子方帽子變圓帽子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。孩子們喜歡新鮮的玩意兒，為帽子的創(chuàng)新埋下了伏筆。方帽子變圓帽子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做“假如我們用布做成真的帽子……”一個(gè)小孩子說(shuō)?！澳谴髟陬^上就更舒服了?！绷硪粋€(gè)小孩子接著說(shuō)。他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗-樣扣在頭上，很舒服。把帽子比作碗，突出了帽子的形狀，表現(xiàn)了孩子們敢于創(chuàng)新的精神?！霸O(shè)法”指孩子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的想法做出了積極的努力。也說(shuō)明新事物的誕生并不容易?！凹偃缥覀冇貌甲龀烧娴拿弊印币粋€(gè)小孩子說(shuō)。把帽子比作碗，街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子！“密密麻麻”寫(xiě)出了街上戴方帽子的人很多?！昂鋈弧睂?xiě)出了圓帽子的出現(xiàn)很“扎眼”，令人吃驚。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，“快快把它丟掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上。“抓”“丟”淋漓盡致地表現(xiàn)出新事物出現(xiàn)時(shí)，方帽子店的主人驚慌失措和拒絕的態(tài)度?！翱炜彀阉鼇G掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上?！白ァ拔乙?！我要！”兒子嚷嚷著?！安欢碌暮⒆樱『煤玫姆矫弊硬淮?，要戴圓帽子！”父子二人的簡(jiǎn)短對(duì)話中用了5個(gè)感嘆號(hào)，表明雙方態(tài)度的激烈對(duì)立，表現(xiàn)了對(duì)于新事物的兩種截然不同的看法。對(duì)比“我要！我要！”兒子嚷嚷著。父子二人的簡(jiǎn)短對(duì)話中用了5個(gè)感嘆兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了?！耙涣餆熕频呐芰恕蓖怀鰞鹤优艿煤芸?。兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。“一溜煙似讀一讀第16-21自然段，思考：方帽子為什么變成了古董？讀一讀第16-21自然段，思考：方帽子為什么變成了古董？方帽子成古董孩子們慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。省略號(hào)表示列舉的省略。突出了孩子們豐富的想象力。方帽子成古董孩子們慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的

后來(lái)，方帽子店對(duì)面，又開(kāi)了一家帽子店，櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒(méi)有一頂是方的。方帽子店里擺放著方方正正的帽子，卻沒(méi)有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專(zhuān)賣(mài)從不改變的方的好帽子。”對(duì)面的新帽子店里也貼了一張廣告:“專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子?！眱杉颐弊拥晖耆珜?duì)立，這是新思想與舊思想的較量，結(jié)局會(huì)如何？設(shè)置懸念。對(duì)比后來(lái)，方帽子店對(duì)面，又開(kāi)了一家帽子店，櫥窗里放著各式路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……

方帽子店的主人氣得幾乎昏過(guò)去！

日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董?！皫缀趸柽^(guò)去”頗具諷刺意味，表明方帽子終于過(guò)時(shí)了，這是方帽子店的主人安于現(xiàn)狀，不接受新事物導(dǎo)致的?！皫缀酢睖?zhǔn)確地寫(xiě)出了方帽子店主人非常生氣。“古董”表明了方帽子的結(jié)局，也暗示了故事蘊(yùn)含的道理：時(shí)代在發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不能因循守舊。路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，方帽子店課文圖示勇于創(chuàng)新只做方帽子新式帽子出現(xiàn)方帽子成古董形狀：圓的、尖的、香蕉型的、圓筒形的質(zhì)地：草帽、呢絨帽、布帽方帽子店課文圖示勇只做方帽子新式帽子出現(xiàn)方帽子成古董形狀：圓課文寫(xiě)了一家帽子店因?yàn)楣淌刂蛔龇矫弊拥呐f思想而不知改變，最終被賣(mài)各式各樣新帽子的店而取代的故事。主題感悟課文寫(xiě)了一家帽子店因?yàn)楣淌刂蛔龇矫弊拥呐f思想而不知改變，最因循守舊遭淘汰積極創(chuàng)新久立世我們周?chē)囊磺卸继幱诓粩嘧兓桶l(fā)展之中。所以我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新鮮事物。獨(dú)特感悟因循守舊遭淘汰積極創(chuàng)新久立世獨(dú)特感悟

26方帽子店拓展積累26方帽子店拓展積累美文拓展閱讀森林服裝店狐貍小姐開(kāi)了一家森林服裝店。小斑馬和梅花鹿一起去森林服裝店買(mǎi)自己喜歡的衣服。它們來(lái)到服裝店，里面有許許多多的衣服，把它們看得眼花繚亂。梅花鹿一眼就看中了那件印有梅花圖案的衣服，小斑馬買(mǎi)了一件有黑和白兩種條紋交錯(cuò)的衣服。梅花鹿穿上新衣服，來(lái)到了小伙伴家，問(wèn)小伙伴：“這件衣服好看嗎？”大家不約而同地說(shuō)：“真是好看極了，哪里買(mǎi)的？我們也要去。”“森林服裝店。”梅花鹿說(shuō)。美文拓展閱讀森林服裝店狐貍小姐開(kāi)了一家森林服裝店。小斑馬穿上了新衣服，正想回家，不料遇上了一只豹子。豹子一心想吃小斑馬，它跑了過(guò)去，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物。豹子一看：“呀！這是什么，怎么這么大？”豹子嚇得撒腿就跑。小斑馬莫名其妙地想：“咦？穿上這件衣服，豹子就跑了？不行，我要叫別人也買(mǎi)一件。讓它們也不受到敵人的攻擊了。”小斑馬高高興興地跑回家，把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭嬖V小斑馬：“孩子，你穿了這件帶條紋的衣服，豹子的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大很大的斑馬。所以才把它嚇跑的?！毙“唏R高興極了，原來(lái)我這件小斑馬穿上了新衣服，正想回家，不料遇上了一只豹子。豹子一心想衣服能起到模糊別人視線的作用，真是太奇妙了！于是每個(gè)斑馬都有了一件那樣的衣服。第二天，小斑馬和梅花鹿都說(shuō)著自己昨天買(mǎi)的衣服有什么好處，都夸森林服裝店的衣服好。從此，森林服裝店的生意越來(lái)越紅火。思考：1.梅花鹿和小斑馬分別買(mǎi)了一件什么樣的衣服？它們都非常喜歡自己的衣服，為什么？2.森林服裝店的生意為什么會(huì)越來(lái)越紅火？衣服能起到模糊別人視線的作用，真是太奇妙了！于是每個(gè)斑馬都有魯班發(fā)明傘一次魯班和妻子出門(mén)，回來(lái)的時(shí)候下雨了。兩人就在山腰的亭子里避雨。魯班的妻子發(fā)出感慨說(shuō)：“要是能多建點(diǎn)亭子就好了，這樣的話能讓行人有個(gè)遮陽(yáng)避雨的地方！”魯班看著亭子突然靈光一閃，就對(duì)妻子說(shuō)：“我有辦法了，只要每個(gè)人出門(mén)的時(shí)候都帶著亭子就可以了！”他的妻子聽(tīng)得莫名其妙，但是魯班卻急急忙忙的扯著妻子跑到家，然后就鉆進(jìn)了里屋。幾天后，魯班大笑著走出來(lái)，手里拿著的就是雨傘，當(dāng)時(shí)是用竹子和油紙做的。思考：1.魯班受到______的啟發(fā)發(fā)明了傘，最早的傘是用______和______做成的。2.這個(gè)故事給我們帶來(lái)了什么啟示？魯班發(fā)明傘一次魯班和妻子出門(mén)，回來(lái)的時(shí)候下雨了。兩人就在山腰課前預(yù)習(xí)26方帽子店課前預(yù)習(xí)26方帽子店助讀資料我先看你們都見(jiàn)過(guò)什么形狀的帽子？自己先來(lái)看一看，了解一下吧。

帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽(yáng)光。帽子有遮陽(yáng)、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類(lèi)也很多，選擇也有很多講究。助讀資料我先看你們都見(jiàn)過(guò)什么形狀的帽子？自己先來(lái)看一看，了解作者介紹施雁冰:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說(shuō)集《外國(guó)蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》等。作者介紹施雁冰:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵。鄭板橋放棄臨摹，獨(dú)創(chuàng)板橋體書(shū)法。齊白石五易畫(huà)風(fēng)，認(rèn)為畫(huà)家要“我行我素，我有我法”。袁隆平培育出雜交水稻。萊特兄弟不迷信書(shū)本，發(fā)明飛機(jī)。中外名人勇于創(chuàng)新的故事商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵。中外名人勇于創(chuàng)新的故事

讀了上面的資料，相信你對(duì)課文里的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解，那么方帽子店里的方帽子戴起來(lái)會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！讀了上面的資料，相信你對(duì)課文里的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了初步第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典窗衣服香在櫥改蕉扣嚷一煙圓古嚷筒董jiāokòurānɡtǒnɡdǒnɡchúɡǎiliù第二步：學(xué)字詞溜1.讀字詞窗衣服香在櫥改蕉扣櫥窗改衣服香蕉扣在嚷嚷一溜煙圓筒古董買(mǎi)帽子櫥窗改衣服香蕉扣在嚷嚷一溜煙圓筒古董買(mǎi)帽子讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.“我要！我要！”兒子嚷（rānɡ

rǎnɡ）嚷著。2.兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜（liū

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2.選讀音讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！?/p>

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2.讀一讀：1.圖書(shū)館有人大聲嚷嚷，他試圖勸說(shuō)，可他們卻吵嚷得更加厲害。

2.一聽(tīng)說(shuō)要去溜冰，他得意地一溜煙兒跑走了。....嚷rānɡ（嚷嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！rǎnɡ（叫嚷）溜liū（光溜）liù（大溜）讀一讀：....嚷rānɡ（嚷嚷）注意加點(diǎn)字的讀音！rǎnɡ讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。圓筒（tǒnɡ

tǒu

）古董（dǒnɡ

dǒu

）嚷嚷（rānɡ

rān

）櫥窗（cú

chú

）√√√√易錯(cuò)音讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！獭獭獭桃族e(cuò)音運(yùn)用：我家廚房的壁櫥里裝滿了各種蔬菜。櫥chú

廚字義：一種放置東西的家具，前面有門(mén)。組詞：（壁櫥）（櫥柜）（兩腳書(shū)櫥）字義：做飯菜的場(chǎng)所。組詞：（外廚）（廚房）（瓊廚金穴）同音易混字運(yùn)用：我家廚房的壁櫥里裝滿了各種蔬菜。櫥chú廚字義：一種試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容聚集的人極多?！緳淮啊俊驹O(shè)法】【人山人?！俊久苊苈槁椤俊臼綐印俊竟哦俊敬蟪砸惑@】比喻過(guò)時(shí)的東西或頑固守舊的人。想辦法。形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。人造的物體的形狀。又多又密（多指小的東西）。商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽樣品。5.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容聚集的人極多?！緳淮啊勘扔鬟^(guò)時(shí)的第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的

大膽創(chuàng)新，使

帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接受的過(guò)程。方帽子各式各樣第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。方帽子各式各樣第四步：查資料查找一些關(guān)于創(chuàng)新的名言，讀一讀，背一背。1.能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?.如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣谒牟剑翰橘Y料查找一些關(guān)于創(chuàng)新的名言，讀一讀，背一背。1.能第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以

26方帽子店品讀釋疑26方帽子店品讀釋疑通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？復(fù)習(xí)引入事情發(fā)展的順序通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？復(fù)學(xué)法導(dǎo)讀先讀一讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然后默讀課文，想一想：方帽子為什么會(huì)成為古董？體會(huì)因循守舊最終要被淘汰，善于創(chuàng)新才有發(fā)展的道理。畫(huà)一畫(huà)故事中哪些內(nèi)容讓你意想不到，并試著復(fù)述這個(gè)故事。學(xué)法導(dǎo)讀先讀一讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然后默讀課文，想一想讀一讀第1-6自然段，思考：大家只戴方帽子的原因是什么？讀一讀第1-6自然段，思考：大家只戴方帽子的原因是什么？只戴方帽子

這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子?！皬膩?lái)”一詞帶有斬釘截鐵的意味，強(qiáng)調(diào)這家方帽店一直沒(méi)做過(guò)別的帽子，人們已經(jīng)習(xí)慣了戴方帽子。這為后文寫(xiě)大人們不愿改變帽子的形狀埋下了伏筆。只戴方帽子這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子?！皬膩?lái)”一詞帶問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊?，他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”“總是”“不能改”說(shuō)明在這家帽子店里的人看來(lái)，做方帽子是天經(jīng)地義的事，方帽子才是最好的帽子，做其他的帽子是不對(duì)的，表明了他們死守教條，不思變通。問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊?，他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做做帽子的人做方帽子，買(mǎi)帽子的人買(mǎi)方帽子。我們常常可以看見(jiàn)戴著方帽子的人在馬路上走著。他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！自問(wèn)自答寫(xiě)出了方帽子的缺點(diǎn)。設(shè)問(wèn)做帽子的人做方帽子，買(mǎi)帽子的人買(mǎi)方帽子。我們常?？梢钥匆?jiàn)戴著小孩子們覺(jué)得方帽子又奇怪又不舒服，他們想，圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？圓圓的頭戴圓圓的帽子，這樣的想法天真而又合乎情理。小孩子們覺(jué)得方帽子又奇怪又不舒服，他們想，圓圓的頭為什么戴大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的?！毙『⑺季S活躍，發(fā)出質(zhì)疑；大人們思維固化，墨守成規(guī)。小孩子和大人的思想形成對(duì)比，增加了諷刺效果。大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的?！毙『⑺季S活讀一讀第7-15自然段，思考：方帽子是怎樣變成了圓形的帽子？讀一讀第7-15自然段，思考：方帽子是怎樣變成了圓形的帽子方帽子變圓帽子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。孩子們喜歡新鮮的玩意兒，為帽子的創(chuàng)新埋下了伏筆。方帽子變圓帽子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做“假如我們用布做成真的帽子……”一個(gè)小孩子說(shuō)。“那戴在頭上就更舒服了。”另一個(gè)小孩子接著說(shuō)。他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗-樣扣在頭上，很舒服。把帽子比作碗，突出了帽子的形狀，表現(xiàn)了孩子們敢于創(chuàng)新的精神?！霸O(shè)法”指孩子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的想法做出了積極的努力。也說(shuō)明新事物的誕生并不容易?！凹偃缥覀冇貌甲龀烧娴拿弊印币粋€(gè)小孩子說(shuō)。把帽子比作碗，街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子！“密密麻麻”寫(xiě)出了街上戴方帽子的人很多。“忽然”寫(xiě)出了圓帽子的出現(xiàn)很“扎眼”，令人吃驚。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，“快快把它丟掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上。“抓”“丟”淋漓盡致地表現(xiàn)出新事物出現(xiàn)時(shí)，方帽子店的主人驚慌失措和拒絕的態(tài)度?！翱炜彀阉鼇G掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上?！白ァ拔乙?！我要！”兒子嚷嚷著?！安欢碌暮⒆?！好好的方帽子不戴，要戴圓帽子！”父子二人的簡(jiǎn)短對(duì)話中用了5個(gè)感嘆號(hào)，表明雙方態(tài)度的激烈對(duì)立，表現(xiàn)了對(duì)于新事物的兩種截然不同的看法。對(duì)比“我要！我要！”兒子嚷嚷著。父子二人的簡(jiǎn)短對(duì)話中用了5個(gè)感嘆兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了?！耙涣餆熕频呐芰恕蓖怀鰞鹤优艿煤芸?。兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了?！耙涣餆熕谱x一讀第16-21自然段，思考：方帽子為什么變成了古董？讀一讀第16-21自然段，思考：方帽子為什么變成了古董？方帽子成古董孩子們慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。省略號(hào)表示列舉的省略。突出了孩子們豐富的想象力。方帽子成古董孩子們慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的

后來(lái)，方帽子店對(duì)面，又開(kāi)了一家帽子店，櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒(méi)有一頂是方的。方帽子店里擺放著方方正正的帽子，卻沒(méi)有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專(zhuān)賣(mài)從不改變的方的好帽子。”對(duì)面的新帽子店里也貼了一張廣告:“專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子?！眱杉颐弊拥晖耆珜?duì)立，這是新思想與舊思想的較量，結(jié)局會(huì)如何？設(shè)置懸念。對(duì)比后來(lái)，方帽子店對(duì)面，又開(kāi)了一家帽子店，櫥窗里放著各式路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……

方帽子店的主人氣得幾乎昏過(guò)去！

日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董?！皫缀趸柽^(guò)去”頗具諷刺意味，表明方帽子終于過(guò)時(shí)了，這是方帽子店的主人安于現(xiàn)狀，不接受新事物導(dǎo)致的。“幾乎”準(zhǔn)確地寫(xiě)出了方帽子店主人非常生氣。“古董”表明了方帽子的結(jié)局，也暗示了故事蘊(yùn)含的道理：時(shí)代在發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不能因循守舊。路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，方帽子店課文圖示勇于創(chuàng)新只做方帽子新式帽子出現(xiàn)方帽子成古董形狀：圓的、尖的、香蕉型的、圓筒形的質(zhì)地：草帽、呢絨帽、布帽方帽子店課文圖示勇只做方帽子新式帽子出現(xiàn)方帽子成古董形狀：圓課文寫(xiě)了一家帽子店因?yàn)楣淌刂蛔龇矫弊拥呐f思想而不知改變，最終被賣(mài)各式各樣新帽子的店而取代的故事。主題感悟課