一年級下冊《人之初》2部編版課件

2016新部編一年級語文下冊識字8（第二課時(shí)）西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

袁斌利2016新部編一年級語文下冊1之初性善習(xí)教遷貴專幼玉器義相近遠(yuǎn)之初性善2人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，3理解字義：“初”在這里指剛出生的時(shí)候；“性”指品性、品格；“近”指接近、類似；“習(xí)”指習(xí)性，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣。理解字義：4茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。茍不教，5理解字義：“茍”如果；“乃”就；“遷”指變化；“道”方法、規(guī)律。“貴”可貴。理解字義：6課時(shí)作業(yè)為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三、自主背誦《三字經(jīng)》。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。三、自主背誦《三字經(jīng)》。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？xiānɡtónɡ小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。“初”在這里指剛出生的時(shí)候；2016新部編一年級語文下冊西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；yuǎnjìnwénmínɡ這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。課文詳解第一節(jié)是什么意思？

人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。課時(shí)作業(yè)課文詳解第一節(jié)是什么意思？人生下來7子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？子不學(xué)，8玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。玉不琢，9課文詳解第二節(jié)是什么意思？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課文詳解第二節(jié)是什么意思？小孩子不肯好好學(xué)習(xí)10相xiānɡxiānɡtónɡ

相同xiānɡxìn

相信造句：這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：我會寫相xiānɡxiānɡtónɡxiānɡ11近jìnyuǎn

jìnwén

mínɡ

遠(yuǎn)近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn12遠(yuǎn)yuǎnyáo

yuǎn

遙遠(yuǎn)yuǎnfānɡ

遠(yuǎn)方造句：這條小路一直延伸到遠(yuǎn)方。筆順：遠(yuǎn)yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小13人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。2016新部編一年級語文下冊《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。yuǎnjìnwénmínɡ三、自主背誦《三字經(jīng)》。課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)三、自主背誦《三字經(jīng)》。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。xiānɡtónɡ人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。xiānɡtónɡ同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？善---反義詞：惡幼---老遠(yuǎn)近---近義詞：幼——小近反義祠人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。善---反義詞：惡幼-14背誦背誦15一年級下冊《人之初》2部編版課件16課文詳解

父母、環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。

同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？課文詳解父母、環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響17圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才18這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。xiānɡtónɡ三、自主背誦《三字經(jīng)》。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？yuǎnjìnwénmínɡ為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三、自主背誦《三字經(jīng)》。叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課時(shí)作業(yè)三、自主背誦《三字經(jīng)》。

課時(shí)作業(yè)一、背誦課文。二、學(xué)了本課后，你有什么想法？用你喜歡的方式表達(dá)出來，可以表演小品，可以繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽。三、自主背誦《三字經(jīng)》。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。課時(shí)19資料寶袋《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。它的核心思想包括了“仁、義、誠、敬、孝。”資料寶袋《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短20xiānɡtónɡxiānɡtónɡ2016新部編一年級語文下冊小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。yuǎnjìnwénmínɡ“初”在這里指剛出生的時(shí)候；為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。xiānɡtónɡ叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。三、自主背誦《三字經(jīng)》。專幼玉器這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。三、自主背誦《三字經(jīng)》。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；三、自主背誦《三字經(jīng)》。之初性善yuǎnjìnwénmínɡ這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。yuǎnjìnwénmínɡ人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。yuǎnjìnwénmínɡ叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；xiānɡtónɡ叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。212016新部編一年級語文下冊識字8（第二課時(shí)）西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

袁斌利2016新部編一年級語文下冊22之初性善習(xí)教遷貴專幼玉器義相近遠(yuǎn)之初性善23人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，24理解字義：“初”在這里指剛出生的時(shí)候；“性”指品性、品格；“近”指接近、類似；“習(xí)”指習(xí)性，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣。理解字義：25茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。茍不教，26理解字義：“茍”如果；“乃”就；“遷”指變化；“道”方法、規(guī)律。“貴”可貴。理解字義：27課時(shí)作業(yè)為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三、自主背誦《三字經(jīng)》。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。三、自主背誦《三字經(jīng)》。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？xiānɡtónɡ小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；2016新部編一年級語文下冊西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；yuǎnjìnwénmínɡ這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。課文詳解第一節(jié)是什么意思？

人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。課時(shí)作業(yè)課文詳解第一節(jié)是什么意思？人生下來28子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？子不學(xué)，29玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。玉不琢，30課文詳解第二節(jié)是什么意思？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課文詳解第二節(jié)是什么意思？小孩子不肯好好學(xué)習(xí)31相xiānɡxiānɡtónɡ

相同xiānɡxìn

相信造句：這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：我會寫相xiānɡxiānɡtónɡxiānɡ32近jìnyuǎn

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遠(yuǎn)近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn33遠(yuǎn)yuǎnyáo

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遙遠(yuǎn)yuǎnfānɡ

遠(yuǎn)方造句：這條小路一直延伸到遠(yuǎn)方。筆順：遠(yuǎn)yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小34人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。2016新部編一年級語文下冊《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。yuǎnjìnwénmínɡ三、自主背誦《三字經(jīng)》。課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)三、自主背誦《三字經(jīng)》。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。xiānɡtónɡ人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。xiānɡtónɡ同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？善---反義詞：惡幼---老遠(yuǎn)近---近義詞：幼——小近反義祠人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。善---反義詞：惡幼-35背誦背誦36一年級下冊《人之初》2部編版課件37課文詳解

父母、環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。

同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？課文詳解父母、環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響38圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才圖解結(jié)構(gòu)人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致好好學(xué)習(xí)持之以恒懂禮、成才39這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。xiānɡtónɡ三、自主背誦《三字經(jīng)》。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？yuǎnjìnwénmínɡ為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三、自主背誦《三字經(jīng)》。叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的?！俺酢痹谶@里指剛出生的時(shí)候；《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么？叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。課時(shí)作業(yè)三、自主背誦《三字經(jīng)》。

課時(shí)作業(yè)一、背誦課文。二、學(xué)了本課后，你有什么想法？用你喜歡的方式表達(dá)出來，可以表演小品，可以繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽。三、自主背誦《三字經(jīng)》。這兩個(gè)陶瓷碗上的花紋是相同的。課時(shí)40資料寶袋《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。它的核心思想包括了“仁、義、誠、敬、孝?！辟Y料寶袋《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短41xiānɡtónɡxiānɡ