




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文檔簡(jiǎn)介
長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。測(cè)量是一種科學(xué)的比較測(cè)量需要一定的標(biāo)準(zhǔn)---------測(cè)量單位生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm
微米、納米光年μmnm長(zhǎng)度的單位(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見的長(zhǎng)度單位及時(shí)間的單位小時(shí)、分鐘、秒、毫秒、微秒hminsmsus時(shí)間的單位小時(shí)、分鐘、秒、毫秒、微秒1km=1000m=103m
1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1dm=0.1m=10-1m常用長(zhǎng)度單位之間的換算1km=1000m=103m 1cm=0.01m=10-時(shí)間單位換算關(guān)系:
1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000us時(shí)間單位換算關(guān)系:
1h=60min1m單位常識(shí)與換算1、500m=
μm2、86nm=
m3、給下列物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約15.7
.
粉筆盒高度大約為8.一支鉛筆直徑約為10.
5×1088.6×10-8dmcmmm4、講臺(tái)桌的高度大約為
.
單位常識(shí)與換算1、500m=
在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.測(cè)量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微計(jì)、游標(biāo)卡尺等等刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。
在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)活動(dòng)一:測(cè)量桌子的高度活動(dòng)一:測(cè)量桌子的高度一、正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.單位零刻度線量程分度值1、會(huì)認(rèn):一、正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量
2、會(huì)放:刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,與所測(cè)長(zhǎng)度平行,不能傾斜。2、會(huì)放:刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,與所測(cè)
3、會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直。
×√3、會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直?!痢?/p>
4、會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.2.78cm4、會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.2.78cm準(zhǔn)確值為:
估讀值為:?jiǎn)挝粸椋?/p>
此時(shí)物體長(zhǎng)度為:。2.72.78cmcm0.085、會(huì)記:記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成準(zhǔn)確值為:估讀值為:?jiǎn)位顒?dòng)2
用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬做一做:誤差的來源:(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者)注意:誤差是客觀存在的,不可避免的,不可能消除,只能盡量的減小。活動(dòng)2用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬做一做:誤差的來誤差不是錯(cuò)誤:減小誤差的辦法:
A、校準(zhǔn)測(cè)量工具
B、改進(jìn)測(cè)量方法
C、選用精度高的測(cè)量工具
D、多次測(cè)量取平均值
錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的,是可以避免的誤差不是錯(cuò)誤:減小誤差的辦法:錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。
A、張華身高174.0.B、硬幣的厚度2.0
.
C、人頭發(fā)的直徑70
.D、珠穆朗瑪峰高度為8844
.
cmcmmmμmm1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。cmcmmmμmm2.哪個(gè)使用方法正確?()圖32.哪個(gè)使用方法正確?()圖3
3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,如圖1所示,則此木塊長(zhǎng)度是()A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,如圖1所示4.刻度尺分度值為
木塊A的長(zhǎng)度是_______厘米0.1cm2.35cm4.刻度尺分度值為木塊A的長(zhǎng)度是___2.45、.刻度尺分度值為
木塊A的長(zhǎng)度是_________厘米1cm2.45、.刻度尺分度值為木塊A6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值為
測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_________厘米,物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.521mm6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體所用的工具:1、測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用_________.2、測(cè)量銅絲的直徑需用_________.
卷尺游標(biāo)卡尺7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0.1mm)8、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)候,通過多次測(cè)量取平均值可以()
A、估讀時(shí)造成的誤差
B、刻度尺精密程度不同造成的誤差
C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差
D、測(cè)量造成的錯(cuò)誤A8、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)候,通過多次測(cè)量取平均值可以(小結(jié)回顧:刻度尺要放正,有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直要估讀到分度值的下一位,并記下單位多次測(cè)量起平均值記錄時(shí)有準(zhǔn)確值、估讀值和單位。1、常見的長(zhǎng)度測(cè)量工具:2、常見的長(zhǎng)度單位:3、長(zhǎng)度測(cè)量方法:小結(jié)回顧:刻度尺要放正,有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體1、常見的思考??????想一想:如何測(cè)出一張紙的厚度?鐵絲的直徑,乒乓球的直徑,地圖上上海到北京鐵路線長(zhǎng)與同學(xué)交流,確定自己的方案思考??????想一想:如何測(cè)出一張紙的厚度?鐵絲的直徑,乒測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法(1)輔助工具法
適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法(1)輔助工具法1、測(cè)較短的曲線,例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)2、測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道(2)化曲為直1、測(cè)較短的曲線,例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)(2)化曲為直測(cè)紙的厚,細(xì)絲直徑(3)累計(jì)法測(cè)紙的厚,細(xì)絲直徑(3)累計(jì)法練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。測(cè)量是一種科學(xué)的比較測(cè)量需要一定的標(biāo)準(zhǔn)---------測(cè)量單位生活、生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm
微米、納米光年μmnm長(zhǎng)度的單位(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見的長(zhǎng)度單位及時(shí)間的單位小時(shí)、分鐘、秒、毫秒、微秒hminsmsus時(shí)間的單位小時(shí)、分鐘、秒、毫秒、微秒1km=1000m=103m
1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1dm=0.1m=10-1m常用長(zhǎng)度單位之間的換算1km=1000m=103m 1cm=0.01m=10-時(shí)間單位換算關(guān)系:
1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000us時(shí)間單位換算關(guān)系:
1h=60min1m單位常識(shí)與換算1、500m=
μm2、86nm=
m3、給下列物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約15.7
.
粉筆盒高度大約為8.一支鉛筆直徑約為10.
5×1088.6×10-8dmcmmm4、講臺(tái)桌的高度大約為
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單位常識(shí)與換算1、500m=
在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.測(cè)量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微計(jì)、游標(biāo)卡尺等等刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。
在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)活動(dòng)一:測(cè)量桌子的高度活動(dòng)一:測(cè)量桌子的高度一、正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.單位零刻度線量程分度值1、會(huì)認(rèn):一、正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量
2、會(huì)放:刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,與所測(cè)長(zhǎng)度平行,不能傾斜。2、會(huì)放:刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,與所測(cè)
3、會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直。
×√3、會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直?!痢?/p>
4、會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.2.78cm4、會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.2.78cm準(zhǔn)確值為:
估讀值為:?jiǎn)挝粸椋?/p>
此時(shí)物體長(zhǎng)度為:。2.72.78cmcm0.085、會(huì)記:記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成準(zhǔn)確值為:估讀值為:?jiǎn)位顒?dòng)2
用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬做一做:誤差的來源:(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者)注意:誤差是客觀存在的,不可避免的,不可能消除,只能盡量的減小?;顒?dòng)2用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬做一做:誤差的來誤差不是錯(cuò)誤:減小誤差的辦法:
A、校準(zhǔn)測(cè)量工具
B、改進(jìn)測(cè)量方法
C、選用精度高的測(cè)量工具
D、多次測(cè)量取平均值
錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的,是可以避免的誤差不是錯(cuò)誤:減小誤差的辦法:錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。
A、張華身高174.0.B、硬幣的厚度2.0
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C、人頭發(fā)的直徑70
.D、珠穆朗瑪峰高度為8844
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cmcmmmμmm1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。cmcmmmμmm2.哪個(gè)使用方法正確?()圖32.哪個(gè)使用方法正確?()圖3
3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,如圖1所示,則此木塊長(zhǎng)度是()A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,如圖1所示4.刻度尺分度值為
木塊A的長(zhǎng)度是_______厘米0.1cm2.35cm4.刻度尺分度值為木塊A的長(zhǎng)度是___2.45、.刻度尺分度值為
木塊A的長(zhǎng)度是_________厘米1cm2.45、.刻度尺分度值為木塊A6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值為
測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_________厘米,物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.521mm6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體
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