二年級語文上冊課文618古詩二首習(xí)題課件2新

18古詩二首課后練習(xí)18古詩二首課后練習(xí)提示：點擊進入習(xí)題。123積累運用12閱讀理解12拓展提升34提示：點擊進入習(xí)題。123積累運用12閱讀理解12拓展1．補全加點字的音節(jié)。bǔquánjiādiǎnzìdeyīnjié____ù ____ì ch____ ____ú l____ ____ìssénlǒngs1．補全加點字的音節(jié)。bǔquánjiād2．讀一讀，選一選，注意同音字。dúyidúxuǎnyixuǎnzhùyìtónɡyīnzì驚京jīnɡ北________奇野也yě____外____是京驚野也2．讀一讀，選一選，注意同音字。dúy3．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīnyīnxiěcíyǔzhùyìbùxiěcuòbiézìwēi

lóubùgǎncāngmángyīntiān危樓不敢蒼茫陰天3．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīn4．填空。tiánkònɡ(1)“?！笔莀_______結(jié)構(gòu)的字，部首是______。(2)“敢”共______筆，第七筆是______，可以組詞為_____________。(3)“野”的第五筆是______，最后一筆是______，可以組詞為_____________。上下艸11示例：不敢丨亅示例：山野4．填空。tiánkònɡ(1)“?！笔莀_____1．了解古詩。liǎojiěɡǔshī《敕勒歌》是一首_________(北朝南朝)民歌。《夜宿山寺》是________代的詩人___________寫的，這學(xué)期我們還學(xué)過他寫的詩《____________》。北朝唐李白望廬山瀑布1．了解古詩。liǎojiěɡǔshī《敕勒歌2．釋詩意。shìshīyìBA2．釋詩意。shìshīyìBA(2)看圖，寫出相對應(yīng)的詩句。________，________，__________________。天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊(2)看圖，寫出相對應(yīng)的詩句。________，____________________，______________。危樓高百尺手可摘星辰______________，危樓高百尺手可摘星辰(3)判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①“危樓高百尺”是說山寺的樓很高，有一百尺。(

)②詩人“不敢高聲語”，是因為怕打擾山寺里的人。(

)③“手可摘星辰”運用了夸張的修辭手法。(

)××(3)判斷，對的打“√”，錯的打“×”?！痢立堋峨防崭琛访鑼懙氖遣菰瓑邀惛火埖娘L(fēng)光。(

)⑤“風(fēng)吹草低見牛羊”中“見”讀“xiàn”，是“顯現(xiàn)”的意思。(

)④《敕勒歌》描寫的是草原壯麗富饒的風(fēng)光。()3．悟詩情。wùshīqínɡ(1)《夜宿山寺》一詩運用夸張的修辭手法是為了體現(xiàn)(

)A．天上的人離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．山寺的高。B3．悟詩情。wùshīqínɡ(1)《夜宿山寺》一詩運(2)《敕勒歌》表現(xiàn)了(

)A．草原生機勃勃，草兒豐茂，牛羊肥壯。B．草原遼闊無比，風(fēng)吹不停。A(2)《敕勒歌》表現(xiàn)了()A1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuèdú四時田園雜興(其二十五)

[宋]范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬(lí)落無人過，惟有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuè(1)詩中表示顏色的詞有________、________，表現(xiàn)了農(nóng)作物旺盛生長的情態(tài)。(2)這首詩的前兩句描寫了哪些事物？____________________________________金黃雪白梅子、杏子、麥花、菜花。(1)詩中表示顏色的詞有________、________，(3)這首詩描寫了_________時節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，表達了詩人對農(nóng)村生活的__________。初夏熱愛(3)這首詩描寫了_________時節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，2．我會寫話。wǒhuìxiěhuà請用自己的話描述一下“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的畫面。示例：天空那么高那么藍，下面是一望無際的草原，草兒綠油油的，長得十分茂盛。一陣風(fēng)吹過，草兒彎下了腰，一群群牛羊顯現(xiàn)出來。2．我會寫話。wǒhuìxiěhuà請用自己有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過背誦片段。2.正確書寫本課生字新詞，并做好對應(yīng)的練習(xí)。3.學(xué)了本節(jié)內(nèi)容，你學(xué)會了什么呢？跟大家交流一下吧！4.讀好書、多讀書、勤思考。并做好閱讀筆記。

課后作業(yè)有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過背誦片段。課后作業(yè)同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！20小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？美好春天請您欣賞小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？美好春天請您欣賞18古詩二首課后練習(xí)18古詩二首課后練習(xí)提示：點擊進入習(xí)題。123積累運用12閱讀理解12拓展提升34提示：點擊進入習(xí)題。123積累運用12閱讀理解12拓展1．補全加點字的音節(jié)。bǔquánjiādiǎnzìdeyīnjié____ù ____ì ch____ ____ú l____ ____ìssénlǒngs1．補全加點字的音節(jié)。bǔquánjiād2．讀一讀，選一選，注意同音字。dúyidúxuǎnyixuǎnzhùyìtónɡyīnzì驚京jīnɡ北________奇野也yě____外____是京驚野也2．讀一讀，選一選，注意同音字。dúy3．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīnyīnxiěcíyǔzhùyìbùxiěcuòbiézìwēi

lóubùgǎncāngmángyīntiān危樓不敢蒼茫陰天3．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīn4．填空。tiánkònɡ(1)“?！笔莀_______結(jié)構(gòu)的字，部首是______。(2)“敢”共______筆，第七筆是______，可以組詞為_____________。(3)“野”的第五筆是______，最后一筆是______，可以組詞為_____________。上下艸11示例：不敢丨亅示例：山野4．填空。tiánkònɡ(1)“?！笔莀_____1．了解古詩。liǎojiěɡǔshī《敕勒歌》是一首_________(北朝南朝)民歌?！兑顾奚剿隆肥莀_______代的詩人___________寫的，這學(xué)期我們還學(xué)過他寫的詩《____________》。北朝唐李白望廬山瀑布1．了解古詩。liǎojiěɡǔshī《敕勒歌2．釋詩意。shìshīyìBA2．釋詩意。shìshīyìBA(2)看圖，寫出相對應(yīng)的詩句。________，________，__________________。天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊(2)看圖，寫出相對應(yīng)的詩句。________，____________________，______________。危樓高百尺手可摘星辰______________，危樓高百尺手可摘星辰(3)判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①“危樓高百尺”是說山寺的樓很高，有一百尺。(

)②詩人“不敢高聲語”，是因為怕打擾山寺里的人。(

)③“手可摘星辰”運用了夸張的修辭手法。(

)××(3)判斷，對的打“√”，錯的打“×”?！痢立堋峨防崭琛访鑼懙氖遣菰瓑邀惛火埖娘L(fēng)光。(

)⑤“風(fēng)吹草低見牛羊”中“見”讀“xiàn”，是“顯現(xiàn)”的意思。(

)④《敕勒歌》描寫的是草原壯麗富饒的風(fēng)光。()3．悟詩情。wùshīqínɡ(1)《夜宿山寺》一詩運用夸張的修辭手法是為了體現(xiàn)(

)A．天上的人離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．山寺的高。B3．悟詩情。wùshīqínɡ(1)《夜宿山寺》一詩運(2)《敕勒歌》表現(xiàn)了(

)A．草原生機勃勃，草兒豐茂，牛羊肥壯。B．草原遼闊無比，風(fēng)吹不停。A(2)《敕勒歌》表現(xiàn)了()A1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuèdú四時田園雜興(其二十五)

[宋]范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬(lí)落無人過，惟有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuè(1)詩中表示顏色的詞有________、________，表現(xiàn)了農(nóng)作物旺盛生長的情態(tài)。(2)這首詩的前兩句描寫了哪些事物？____________________________________金黃雪白梅子、杏子、麥花、菜花。(1)詩中表示顏色的詞有________、________，(3)這首詩描寫了_________時節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，表達了詩人對農(nóng)村生活的__________。初夏熱愛(3)這首詩描寫了_________時節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，2．我會寫話。wǒhuìxiěhuà請用自己的話描述一下“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的畫面。示例：天空那么高那么藍，下面是一望無際的草原，草兒綠油油的，長得十分茂盛。一陣風(fēng)吹過，草兒彎下了腰，一群群牛羊顯現(xiàn)出來。2．我會寫話。wǒhuìxiěhuà請用自己有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過背誦片段。