一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用

13.荷葉圓圓13.荷葉圓圓1蹲下展開搖頭根據(jù)詞語做動(dòng)作展開搖頭根據(jù)詞語做動(dòng)作2給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水珠（zhūzū）

翅膀（cìchì）

歌唱（càngchàng）√√√給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。√√√3根據(jù)意思說詞語

根據(jù)意思說詞語

4

形容物體明亮，閃爍發(fā)光。

（亮晶晶）形容物體明亮，閃爍發(fā)光。（亮晶晶）5

飛機(jī)場(chǎng)內(nèi)停放飛機(jī)的場(chǎng)地。

（停機(jī)坪）飛機(jī)場(chǎng)內(nèi)停放飛機(jī)的場(chǎng)地。（停機(jī)坪）6水珠搖籃躺在展開透明翅膀唱歌一朵朵亮晶晶停機(jī)坪水珠搖籃躺在7

荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。8蘋果，。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果，。荷葉圓圓的，綠綠的。9油菜花，。油菜花，。10(誰）把荷葉當(dāng)作(什么）。(誰）把荷葉當(dāng)作(什么）。11

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨12亮晶晶亮晶晶13搖籃搖籃14

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨15

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上16停機(jī)坪

因?yàn)椋ㄕl）像一架，所以說荷葉是停機(jī)坪。停因?yàn)椋ㄕl）像一架，所以說荷葉是停機(jī)坪。17

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上18

合作學(xué)習(xí)4-5自然段

1.用自己的話說一說小青蛙、小魚兒在荷葉上（下）做什么？2.喜歡哪一個(gè)自然段，就美美的讀一讀那個(gè)自然段。喜歡小青蛙的試著讀出小青蛙的豪氣，喜歡小魚兒的試著讀出小魚兒的悠閑。合作學(xué)習(xí)4-5自然段19

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上20歌臺(tái)歌臺(tái)21

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地22涼傘涼傘23

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷葉圓圓的，綠綠的。小蜻蜓說：“荷葉是24一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用25圓圓的綠綠的亮晶晶呱呱地笑嘻嘻一朵朵游來游去很美很美積少成多一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT圓圓的綠綠的積少成多一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件126拓展閱讀1閱讀《會(huì)飛的星星》，思考：“會(huì)飛的星星”到底指的是什么？一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT拓展閱讀1閱讀《會(huì)飛的星星》，思考：一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件127拓展閱讀2閱讀《荷》，說一說：1.文中都描述了池中的哪些景物？2.池中的荷花有哪幾種顏色？一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT拓展閱讀2閱讀《荷》，說一說：一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷28亮放機(jī)朵一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT亮放機(jī)朵一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(129實(shí)踐活動(dòng)：（任選一個(gè)）誦一誦：把這么美的文章背誦給親人聽。畫一畫：把這么美的景色畫下來送給最喜歡的人。讀一讀：讀一讀有關(guān)夏天的兒歌、古詩(shī)。說一說：荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺(tái)，是小魚兒的涼傘。荷葉是你的什么呢？比一比，看誰說的多。一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT實(shí)踐活動(dòng)：（任選一個(gè)）一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》301.科舉制度的取消對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會(huì)精英的方式由此而發(fā)生突然的斷裂。正如一些研究者指出的，曾經(jīng)由科舉制度給社會(huì)提供的內(nèi)聚力量，在其后幾十年中一直都沒有恢復(fù)過。2.顯然不應(yīng)得出這樣的結(jié)論。變革不適應(yīng)于時(shí)代要求的舊制度，畢竟是歷史的大趨勢(shì)。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，則應(yīng)是改革者考慮的最為關(guān)鍵的問題。3.指紋作為契約文書的簽署標(biāo)志，具有法律的效力。其在契約文書上的運(yùn)用，既推動(dòng)了古代契約制度的發(fā)展完善，又豐富了中國(guó)指紋文化的內(nèi)容和形式。同時(shí)，它也為現(xiàn)代信用制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，從指紋這里似乎再次得到了印證4.凡是創(chuàng)造之中都有欣賞，但是創(chuàng)造卻不僅是欣賞。創(chuàng)造和欣賞都要見到一種意境。欣賞見到意境就止步，創(chuàng)造卻要再進(jìn)一步，把這種意境外射到具體的作品中去。5.比如我此刻想象到一個(gè)很美的夜景，其中園亭、花木、湖山、風(fēng)月，件件都了然于心，可是我不能把它畫出來。我何以不能把它畫出來呢？因?yàn)槲也荒軇?dòng)手，不能像支配筋肉一樣任意活動(dòng)。6.起初都要模仿?！澳７隆焙汀皩W(xué)習(xí)”本來不是兩件事。姑且拿寫字做例來說。小兒學(xué)寫字，最初是描紅，其次是寫印本，再其次是臨帖。這些方法都是借旁人所寫的字做榜樣，逐漸養(yǎng)成手腕筋肉的習(xí)慣。一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT1.科舉制度的取消對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會(huì)3113.荷葉圓圓13.荷葉圓圓32蹲下展開搖頭根據(jù)詞語做動(dòng)作展開搖頭根據(jù)詞語做動(dòng)作33給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水珠（zhūzū）

翅膀（cìchì）

歌唱（càngchàng）√√√給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！獭獭?4根據(jù)意思說詞語

根據(jù)意思說詞語

35

形容物體明亮，閃爍發(fā)光。

（亮晶晶）形容物體明亮，閃爍發(fā)光。（亮晶晶）36

飛機(jī)場(chǎng)內(nèi)停放飛機(jī)的場(chǎng)地。

（停機(jī)坪）飛機(jī)場(chǎng)內(nèi)停放飛機(jī)的場(chǎng)地。（停機(jī)坪）37水珠搖籃躺在展開透明翅膀唱歌一朵朵亮晶晶停機(jī)坪水珠搖籃躺在38

荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。39蘋果，。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果，。荷葉圓圓的，綠綠的。40油菜花，。油菜花，。41(誰）把荷葉當(dāng)作(什么）。(誰）把荷葉當(dāng)作(什么）。42

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨43亮晶晶亮晶晶44搖籃搖籃45

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨46

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上47停機(jī)坪

因?yàn)椋ㄕl）像一架，所以說荷葉是停機(jī)坪。停因?yàn)椋ㄕl）像一架，所以說荷葉是停機(jī)坪。48

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上49

合作學(xué)習(xí)4-5自然段

1.用自己的話說一說小青蛙、小魚兒在荷葉上（下）做什么？2.喜歡哪一個(gè)自然段，就美美的讀一讀那個(gè)自然段。喜歡小青蛙的試著讀出小青蛙的豪氣，喜歡小魚兒的試著讀出小魚兒的悠閑。合作學(xué)習(xí)4-5自然段50

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上51歌臺(tái)歌臺(tái)52

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地53涼傘涼傘54

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷葉圓圓的，綠綠的。小蜻蜓說：“荷葉是55一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用56圓圓的綠綠的亮晶晶呱呱地笑嘻嘻一朵朵游來游去很美很美積少成多一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT圓圓的綠綠的積少成多一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件157拓展閱讀1閱讀《會(huì)飛的星星》，思考：“會(huì)飛的星星”到底指的是什么？一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT拓展閱讀1閱讀《會(huì)飛的星星》，思考：一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件158拓展閱讀2閱讀《荷》，說一說：1.文中都描述了池中的哪些景物？2.池中的荷花有哪幾種顏色？一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT拓展閱讀2閱讀《荷》，說一說：一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷59亮放機(jī)朵一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT亮放機(jī)朵一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(160實(shí)踐活動(dòng)：（任選一個(gè)）誦一誦：把這么美的文章背誦給親人聽。畫一畫：把這么美的景色畫下來送給最喜歡的人。讀一讀：讀一讀有關(guān)夏天的兒歌、古詩(shī)。說一說：荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺(tái)，是小魚兒的涼傘。荷葉是你的什么呢？比一比，看誰說的多。一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》人教部編版(10)實(shí)用PPT實(shí)踐活動(dòng)：（任選一個(gè)）一年級(jí)下冊(cè)語文專家課件13《荷葉圓圓》611.科舉制度的取消對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會(huì)精英的方式由此而發(fā)生突然的斷裂。正如一些研究者指出的，曾經(jīng)