新人教版九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》課件

第2課時(shí)|聲現(xiàn)象豫考探究豫考探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦豫考解讀豫考解讀豫考解讀種類溫度氣體固體340m/s第2課時(shí)|聲現(xiàn)象考點(diǎn)聚焦冀考探究豫考解讀[拓展]我們?cè)鯓勇牭铰曇艨键c(diǎn)2聲音的特性高低強(qiáng)弱頻率高振幅大遠(yuǎn)近頻率赫茲(Hz)20Hz20000Hz考點(diǎn)3噪聲的危害和控制無規(guī)則休息學(xué)習(xí)工作1．聲音可以傳遞________。應(yīng)用：回聲測距、B超檢查、雙耳效應(yīng)等。2．聲音可以傳遞________。應(yīng)用：聲波洗滌、超聲碎石等。

信息能量考點(diǎn)4聲的利用豫考探究類型一聲音的產(chǎn)生與傳播例1

兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音，而站起來就聽不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

聲波在固體中傳播時(shí)的能量損失比在空氣中少嗎(或聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎；或聲音在固體中傳播的距離比在空氣中傳播的距離遠(yuǎn)嗎)類型二聲音的特性例2

[2013·新鄉(xiāng)模擬]

音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以赺_______。演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，這是為了改變聲音的________。

振動(dòng)音調(diào)解析

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。類型三噪聲的危害和控制例3

為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭，從聲學(xué)上講，這是從________處減弱噪聲。人們以________為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。聲源點(diǎn)評(píng)控制噪聲是有關(guān)環(huán)保的熱門話題，也是近幾年中考考查的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程中要注意搜集生活中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高環(huán)保意識(shí)。分貝解析控制噪聲有三個(gè)途徑，即防止噪聲的產(chǎn)生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進(jìn)入耳朵。本題描述的背景顯然是在聲源處減弱噪聲。人們以分貝(dB)為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。類型四聲的利用例4

[2013·黑龍江]

雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援，被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是(

)A．將周圍物體砸開B．利用聲傳遞能量C．利用聲傳遞信息D．消除寂寞

C點(diǎn)評(píng)聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量。本題考查了聲音能夠傳遞信息的應(yīng)用。解析地震中，被埋者在廢墟下時(shí)，不要大聲呼喊，要保存體力，不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，發(fā)出聲音，通過聲音傳遞信息，被搜救人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)。方法錦集轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應(yīng)用將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法(或現(xiàn)象放大法)。如圖所示，通過觀察微小物體是否被彈起及被彈起幅度的大小，來探究“聲音的產(chǎn)生”和“響度與振幅的關(guān)系”。3．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播說法中，正確的是(

)A．聲音在空氣中的傳播速度最快B．只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C4．用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭?xì)語”，這里的“高”與“低”指的是(

)A．音色好壞B．音調(diào)高低C．響度大小D．樂音三要素

C5．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音(

)A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同B7管樂器可分為笛類、簧管類和號(hào)類三種。它們實(shí)際上是靠管子中的空氣柱作為振動(dòng)物體的。它們音調(diào)的高低決定于空氣柱的振動(dòng)頻率。經(jīng)過研究，弦的振動(dòng)與弦的長短、粗細(xì)和松緊都有關(guān)，如圖2－1所示是長笛的示意圖，在A、B、C、D、E、F這六個(gè)孔中，松開A和松開F這兩個(gè)孔的手指頭，哪個(gè)音調(diào)較高？為什么？[答案]松開A孔的手指頭時(shí)音調(diào)高。因?yàn)樗砷_A孔時(shí)，空氣柱較短，振動(dòng)較快，頻率較高，音調(diào)較高。8．以下兩圖是兩種聲音的波形，從圖2－8可知：圖甲是_______的波形，理由是___________________________；圖乙是________的波形，理由是____________________。樂音波形有規(guī)律噪聲波形無規(guī)律10．如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水：(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：______。(只填對(duì)應(yīng)序號(hào))(2)用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：________。(只填對(duì)應(yīng)序號(hào))ABCDDCBA11．為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖2－9所示。(1)可以看出小球在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)，其理由是___________________________________________。(2)圖2－10中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)情況的是________。(選填圖中的選項(xiàng)字母)變速在相等的時(shí)間內(nèi)小球通過的路程不等C12．心電圖儀(如圖2－11所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上，醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率)。同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min，則：(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為________s。(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？

聲現(xiàn)象總結(jié)1．聲音的發(fā)生：由物體的

振動(dòng)

而產(chǎn)生。

振動(dòng)

停止，發(fā)聲也停止。2．聲音的傳播：聲音靠

介質(zhì)

傳播。

真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠

空氣

傳來的。3．聲音速度：在空氣中傳播速度是：

340m/s

。聲音在

固體

傳播比液體快，而在液體傳播又比

氣體

體快。利用回聲可測距離：4．樂音的三個(gè)特征：

音色

、

音調(diào)

、

響度

。(1)音調(diào):是指聲音的

高低

，它與發(fā)聲體的

振動(dòng)頻率

有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的

大小

，跟發(fā)聲體的

振幅有關(guān)

、聲源與聽者的距離有關(guān)系。(3)音色：不同樂器、不同人