人教版初中英語語法總總結(jié)復習

精選文檔精選文檔精選文檔定義：

常常、頻頻發(fā)生的動作或行為及此刻的某種狀況。

動詞用原形(單三人稱動詞加s/es)

(問句和否定句借用助詞do/does)

一般過去時

定義：

過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、常常性的動作、行為。

動詞用過去式

(問句和否定句借用助詞did)

此刻進行時

定義：

表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。

am+動詞-ing

is+動詞-ing

are+動詞-ing

過去進行時

定義：

表示過去某段時間或某一時辰正在發(fā)生或進行的行為或動作。

was+動詞-ing

were+動詞-ing

一般未來時1/52

定義：

以過去某個時間為標準，在此從前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作從前完成的行為，即“過去的過去”。

(1)will+動詞原形

(2)am+goingto+動詞原形

Is+goingto+動詞原形

are+goingto+動詞原形

過去未來時

定義：

立足于過去某一時辰，從過去看未來，常用于賓語從句中。

(1)would+動詞原形

(2)was+goingto+動詞原形

were+goingto+動詞原形

此刻完成時

定義：

過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對此刻造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，連續(xù)到此刻的動作或狀態(tài)。

have+過去分詞

has+過去分詞

過去完成時

定義：2/52

以過去某個時間為標準，在此從前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作從前完成的行為，即“過去的過去”。

had+過去分詞

1.不定式定義:

由to＋動詞原形構(gòu)成。

不定式是一種非限制性動詞。而非限制動詞是指那些在句中不可以獨自充當謂語的動詞，可分為不定式，動名詞，此刻分詞和過去分詞。

2.用途：

在句中不可以作謂語。它擁有動詞的性質(zhì)，自己可以帶賓語和狀語。

【動詞不定式】

1.定義：

動詞+不定式

2.用途：

動詞不定式在句中可以作句子任何成分。動詞不定式的被動形式除了一般形式外還有其完成式和進行式。

[編寫本段][動詞不定式的時態(tài)、語態(tài)]

動詞不定式可以作以上各樣成分，但它畢竟是動詞，所以有動詞的屬性

動詞不定式及其短語還可以有自己的賓語、狀語，固然動詞不定式在語法上沒有表面上的直接主語，但它表達的意義是動作，這一動作必然由使動者發(fā)出。這一使動者我們稱之為邏輯主語，其形式以下：

主動形式被動形式

一般式（not）tomake（not）tobemade3/52

完成式（not）tohavemade（not）tohavebeenmade

進行式（not）tobemaking

完成進行式（not）tohavebeenmaking

(1)語態(tài)

假如動詞不定式的邏輯主語是這個不定式所表示的動作的承受者，不定式一般要用被動語態(tài)形式。如：

It'sagreathonourtobeinvitedtoMary'sbirthdayparty.（不定式作主語）

Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.（不定式作主語）

Iwishtobesenttoworkinthecountry.（不定式作賓語）

Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?（不定式作定語）

Hewenttothehospitaltobeexamined.（不定式作狀語）

在Therebe結(jié)構(gòu)中，修飾主語的不定式可用被動，也可用主動。如：

Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof)但.有時兩種形式表達的意思不一樣樣，如：

Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.)

(2)時態(tài)

1)此刻時：

一般此刻時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作此后。

Heseemstoknowthis.

Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'llseeyouagain我.希望再會到你。

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2)完成時：

表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作從前。

I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.

Heseemstohavecaughtacold.

3)進行時：

表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。

Heseemstobeeatingsomething.

4)完成進行時：

Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.

[編寫本段][疑問詞＋不定式結(jié)構(gòu)]

疑問詞who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式構(gòu)成不定式短語，在句中作主語、賓語、表語等。如：

WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.（不定式在句子中做主

語）

Mr.Smithdidn'tknowwhethertoleaveorstaythere.（不定式在句子中做

賓語）

IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell（.不定式在句子中做間接賓

語）

Thequestionwaswheretogetthemedicineneed.（不定式在句子中表

語）

以上例句中疑問詞＋不定式部分，均可變換為相應的從句形式。如：

①Whenweshallleave,③,howIcouldlearn,

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(2)用it作形式主語，把真切的主語不定式置于句后，常用于以下句式中。

如：

It＋be＋名詞＋todo

It'sourdutytotakegoodcareoftheold.

Ittakessb+sometime+todo

Howlongdidittakeyoutofinishthework?

It＋be＋形容詞＋forsb＋todo

It＋be＋形容詞＋ofsb＋todo

Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.⑤It

seems(appears)＋形容詞＋todo動名詞的規(guī)則變化

1一般狀況下，直接在動詞后加－ing（此刻進行時）work----workingstudy

-----

studying

2動詞以不發(fā)音的－e結(jié)尾，要去－e加－ingtake-----takingmake-----making3重讀閉音節(jié)的動詞，要雙寫詞尾字母，再加－ingcut-----cuttingputbegin4以－ie結(jié)尾的動詞，把變?yōu)閥再加－inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying

1.英語構(gòu)詞法匯

2.英語語法匯總及練習

3.復合句見語法書。

【第1講：

名詞】

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名詞復數(shù)的特別變化。

一般名詞的復數(shù)我們知道是直接加-s或-es，

a.class,box,watch,brush等詞以s,x,ch,sh,結(jié)尾，復數(shù)要加-es；

b.story,factory等以"輔音字母+y"結(jié)尾的詞復數(shù)要先將-y變?yōu)?i再加-es；c.knife,wife,life等以-f或-fe結(jié)尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es；

d.以-o結(jié)尾的名詞，一般來說，尾端是"元音字母+o"的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。尾端是"輔音字母+o"的詞，變復數(shù)加-es。如：

tomato,hero,potato，自然其

中的piano和photo，又是一個例外，他們的結(jié)尾只好加-s。

child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,mouse（mice）,man

men）,woman（women）等詞的復數(shù)變化全不依據(jù)規(guī)則。

注意：

與man和woman構(gòu)成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women。如：

anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans；

deer，sheep等詞單復數(shù)同形。people，police，cattle等詞，以單數(shù)形式

出現(xiàn)，但實為復數(shù)，所以它們的謂語自然也是復數(shù)形式，這就是集體名詞。theEnglish，theFrench，theChinese等名詞表示公民總稱時，也作復數(shù)用。

注意：

maths，politics，physics等學科名詞,固然以-s結(jié)尾，仍為不可以數(shù)名詞。還有theUnitedStates(美國），theUnitedNations（聯(lián)合國）等應視為單數(shù)。

別奇異，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數(shù)，但也有以下例外。

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a.man,woman等作定語時，它的單復數(shù)以其所修飾的名詞的單復數(shù)而定。

如：

menworkers，womenteachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保存單數(shù)形式,中間加連字符。如：

aten-milewalk十里路，two-hundredtrees兩百棵樹。

【第2講：

代詞】

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家老是讓人分不清誰是誰。但你只需記著它們最重要的差別—my的后邊必然要接名詞，不可以以獨自出現(xiàn)，只好做定語，如：

myfather；而mine則是名詞性，只好獨自出現(xiàn)，在句中做主語和表語。

如：

Mineisgreen.It'smine.記著這兩個句子，凡是名詞性物主代詞（yours,hers,his,its,ours,theirs）就都可以放在mine的地點上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小隨從－self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親身”的意思。關(guān)于反身代詞，需要注意的是她不可以獨自做主語，但可以放在人稱代詞后邊，做同位語。如：

Marryherselfsaidso.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：

of+物主代詞構(gòu)成兩重全部格。公式為：

a（an,this,that）+名詞+of+名詞性物主代詞。因為物主代詞不可以與a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必然用兩重全部格。如：

afriendofmine（我的一個朋友）

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some,any的用法：

上邊的內(nèi)容以提到過

every和each的用法：

every重申全體的看法，指三個以上的人或物(含三個)，不可以獨自使用；

each重申個體看法。指兩個以上的人或物(含兩個)，可獨自使用.。Everystudent

inourschoolworkshard.（我們學校的學生都很用功。）Eachstudentmayhaveonebook..

（每個學生都可有一本書。）

both,either,neither的用法：

both意為“二者全都”，與復數(shù)連用。either意為“二者中間的任何一個”，neither表示“二者之間一個也不是”，與單數(shù)連用。如：

兩個都不對。

Few，afew和little，alittle的用法：

Few，afew用來代替和修飾可數(shù)名詞，little，alittle用來代替和修飾不可以數(shù)名詞;afew和alittle重視必然意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”；few和

little重視否定意思，相當于漢語“沒有幾個”，“沒有多少”

【第3講：

形容詞】

定語時擺列有必然的先后序次。它們常常依據(jù)以下規(guī)律：

冠詞或人稱代詞全部格+數(shù)詞+性質(zhì)+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質(zhì)地、人的國籍、用途。

Thereissomethingwrongwithmybike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的地點是放在名詞從前的，但當形容詞所修飾的詞為

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something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。（我們的教室是他們的兩倍。）這類

表示倍數(shù)的句子用,times+形容詞比較級+than,b.I'mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三歲。）表示"大三歲，""高二厘米"等時用"表示數(shù)目詞的詞+比較級"。

c."愈來愈,,"用"比較級+and+比較級"來表示。如：

Theearthisgettingwarmerandwarmer。（地球變得愈來愈溫暖。）d."越,,就越,,"用"the+比較級,，the+比較級,"來表示。如：

Thebusierheis，thehappierhefeels。(他越忙，越感覺快樂。)

最高等用法，最高等要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone和lonely：

Ifeellonely,becauseIamaloneathome你.單唯一人在家用

"alone"表示"獨自的"、"單唯一人的"，它表示一個客觀事實，在句中只好做表語。你在家感覺孤獨，

"lonely"，表示主觀上感覺"孤獨""孤獨"，指一種傷心煩悶的情緒，可作定語和表語。

older和elder:

Jackisolderthanme,heismyelderbrother杰.克比我大體用"older"，表示"年紀大的，年老的"，常用做表語；

hard和hardly：

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hard，hardly二者固然只有-ly之差，意義卻大不一樣樣。hard表示"辛苦，用力，努力，而hardly為否定副詞，表示"幾乎不"。

ago和before：

ago不可以獨自使用，應與threedays(months,weeks)等連用,并且和動詞的過去時連用。

如：

metmyneighbouranhourago.Before從前有"一段時間"時，指"距這段時間從前"，和過去完成時連用。如：

Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他說他兩天前已完成了工作。）假如before獨自使用，是泛指"從前"，常常和完成時連用。如：

Ihaveseenthefilmbefore.（我從前沒看過這部電影。）

farther和further:

far有兩種比較級，farther，further.在英語中二者都可指距離。如：

Herunsfartherthanshedoes.（他比她跑得遠。）在美語中，farther表示距離，further表示進一步。如：

Ihavenothingfurthertosay.（我沒什么要說的了。）

【第5講：

動詞】

必然要記牢動詞的此刻分詞，過去式，過去分詞。比方：

catch的過去式和過去分詞(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下信心，好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：

Itsmellsdelicious.(它聞起來滋味很美)。delicious是形容詞，不是副詞。

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神態(tài)動詞：

第一要記著神態(tài)動詞后必跟動詞原形。

must的意思是"應該，必然"，重視于說話者的主觀看法，沒有時態(tài)變化，其否定式是mustn't，在"MustI(we)...."的疑問句中，須注意的是其否定回答常

用needn't。如：

MustIgo?(我必然要走嗎?)No,youneedn't.(不，不用。)

need意為"需要"。既可作實義動詞，又可作神態(tài)動詞，所以在用法上需要注意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。

如：

Ineedtogo.(我得走了。)作神態(tài)動詞時，后跟動詞原形。如：

實意動詞：

我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。

我們一起來看一些特其余詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不一樣樣。

stop：

這個詞讓很多同學大傷了一番腦筋，終歸什么時候加todo，什么時候加

doing呢?二者意義又有什么不一樣樣呢?OK,Comewithme看.下邊兩個句子。

Whentheteachercamein,theystoppedtoread.

Whentheteachercamein,theystoppedtalking.

第一句的意思是"當老師進來時，他們停下來開始讀書"。而第二句的意思是"老師進來時，他們停止了說話"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stopdoing表示"中斷正在做的某事"。

forget，rember，regret這三個詞用法基真相同，只需記著+doing表示"事情已經(jīng)做過"，+todo表示"事情還未做"便可以了。

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感官動詞：

see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示動作的圓滿性，真切性+doing表示動作的連續(xù)性，進行性。如：

Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(重申

"我看見了"這個事實)Isawhimworkinginthegardenyesterday.（重申"我見他正

干活"這個動作）昨天我見他正在花園里干活。【第6講：

不定式】

不定式的構(gòu)成特別簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶

to

不定式省to有四種狀況：

使役動詞let,have,make等后接不定式。如：

Lethimgo!讓他走!

wouldrather，hadbetter后。如：

Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。

Why.../whynot...后。如：

WhynothaveagoodrestonSunday?為何禮拜天不好好歇息一下呢?感官動詞see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作賓補，省to。如：

Isawhimdance.我看見他跳舞。

注意：

這些狀況在被動句中可千萬不可以省to喲！如：

Thebossmadethemworkthewholenight.變?yōu)楸粍泳洌?/p>

Theyweremadetoworkthewholenight.

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不定式的特別用法：

It與不定式：

動詞不定式可以做主語，但假如動詞不定式太長，顯得虎頭蛇尾的，那么我們即可用形式主語it代替，而把真切主語(即不定式)放于句尾。

如:

ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(對我來說學好英語是可能的。)

不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe等，在語法上不可以接受不定式作賓語，只合用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可連續(xù)充當其賓語的作用。

如:

Ifounditdifficulttofallasleep.我發(fā)現(xiàn)很難入眠。

還有一點：

動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which等疑問代詞或副詞此后，與其共同作賓語。如：

too...to...和enough...to：

too...to表達"太...一致于不可以..."。

enough...to表達"足以..."。這兩個詞組的用法用兩個例子便可以求情楚

了。

【第7講介詞】

它用來表示名詞與句中其余詞的關(guān)系，

不可以獨自使用。常考點包含一些固定搭配和一些近義詞。固定搭配如：14/52

one'swayhome,help...with,sendfor,beinterestedin...,belatefor,beangrywith,begoodat等。常用介詞解析及用法比較：

at,on和in：

這三個介詞在試卷中的出現(xiàn)頻率極高。關(guān)于它們的的分辨只需記著一句話便可以了。at表示點，on表示線，in表示面。

它們表達的范圍逐漸增大。表示時辰或時間的點以及年紀。上,下午,夜晚：

atsixo'clock,atnoon,attheageofsixteen等用aton詳盡到一周中的各天,日期及某特定的一天早

onSaturday，onJuly1st，onmybirthday，onthemorningofJuly16th，onaspringafternoon。in表達的范圍更大一些。與世紀、年月、季節(jié)、月份以及

清早、上午、夜晚等連用。如：

intheseventhcentury，in1950's,in2000,inthemorning等。

for,since：

上邊內(nèi)容提到過

after,in：

這兩個介詞都可以表示時間"在此后"的意思。其差別是：

after以過去為起點，表示過去一段時間此后，常用于過去時態(tài)的句子；in

以此刻為起點，表示未來一段時間以

后，常用于未來時態(tài)的句子。

by，with，in：

by表示"以...的方式，方法，手段"和"乘某種交通工具"；with指"借助于具

體的手段或工具"；in表示"以......方式，用語言，文字等媒介"。

for和of：

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試比較：

It'simpossibleformetowatchTVaftereleveno'clock.It'skindofyoutohelp

me.兩句中介詞的選擇依據(jù)其前形容詞而定,一般來說,of從前的形容詞常常是用

于描述人的質(zhì)量的利害，人自己的特色，如聰慧與否，認真與粗心等；for從前

的形容詞用于描述事物的特色，如可能性，必然性，難易程度等。

【第8講：

連詞】

并列連詞指引兩個并列的句子。一般此刻時：

常與always,often,sometimes,everyday連用，表示習慣或常常頻頻發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提示你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時，別忘了動詞的變化。注意：

象"地球大，月亮小"等客觀真諦、事實必然用一般此刻時。此刻進行時：

要注意其構(gòu)成：

由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：

We'restudyingnow.我們此刻正在學習。

一般過去時：

表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示過去時間的狀語連用。注意：

Weoftenwenttodancelastsummer.有的同學一見到often就想到用一般此刻時，其實因為后邊有表示過去時間的lastsummer,所以要用過去式，千萬別誤用了，牢記，牢記。

過去進行時：

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明顯過去進行時表示過去某一時辰正在做什么，常和特定的時間狀語如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等連用。如：

Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.

一般未來時：

表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示未來時間狀語如nextyear,tomorrow等連用。注意：

在Willyou....?問句中，回答必然是Yes,Iwill.或No,Iwon't而不可以用Yes,Ishall.No,Ishan't.往返答過去未來時：

過去未來時不可以以獨自使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：

TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.

此刻完成時：

顧名思義，此刻完成時表示的是已經(jīng)完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet等副詞修飾。如：

HehasalreadygonetoTianjin對.此刻造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。此刻

完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作向來連續(xù)到此刻，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：

MrWanghaslivedheresince

1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice,once,ever,never等時間狀語。如：

I'veneverseenthatfilm.

過去完成時：

我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時辰或某一動作從前已經(jīng)完成了的動作，平時與by,before等構(gòu)成的短語或when,before,after17/52

指引的從句連用。也可表示過去某一時間開始，向來連續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構(gòu)成的時間狀語連用。用法和此刻完成時大體相同，只但是又向前推了一個時態(tài)。

【第10講：

時態(tài)

(二)】

一般過去式和此刻完成時：

一般過去式但是表示事情發(fā)生在過去，陳說一個事實，它可以和確立的表示過去的時間狀語如：

lastnight,in1999,threedaysago等連用。而此刻完成時表示某一完成的動作對

此刻造成的影響或結(jié)果，重申的是此刻的狀況，所以它不可以和確立的表示過去的時間狀語連用。

如：

Wehaveseenthatfilm.我們已看過那部電影。對此刻造成的影響是我們對電影已有所認識。Wesawthefilmlastnight.昨天夜晚我們看了那部電影。只說明昨天夜晚看電影這一事實。

注意：

有些時間狀語，如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般過去時，又可用于此刻完成時，但所表達的意義有所不一樣樣。用于此刻完成時表示包含此刻在內(nèi)，而用于一般過去式則與此刻沒關(guān)。如：

IhavereadthisbookthisApril.(說話時仍舊為四月。)IreadthisbookthisApril.(說話時四月份已過。)

一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完成時在過去某一時間或動作從前已完成的動作或狀態(tài)，即"過去的過去"。

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當重申過去某一動作發(fā)生在某一動作從前時，常用此時態(tài)。

如：

Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock.九點從前他已經(jīng)完成了作業(yè)。實質(zhì)上，一般此刻時和過去完成常常搭配使用。如：

Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed當.他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before指引的時間狀語從句的復合句中，因為從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后序次已經(jīng)特別明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：

Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework他.做完作業(yè)后不久便來拜見我。也可以說：

Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.

【第11講：

動詞語態(tài)】

和時態(tài)相同，語態(tài)也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關(guān)系。假如動作由主語履行，即可使用主動語態(tài)，假如主語不是由主語履行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：

主動語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：

表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構(gòu)成和形式被

動語態(tài)由"助動詞be+及物動詞的過去分詞"構(gòu)成，必然要記著是及物動詞。助動

詞必然與主語的人稱和數(shù)一致，注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使

用。

合適被動語態(tài)的狀況：19/52

不知道動作由誰發(fā)出，或因為某種原由沒有必需說明誰發(fā)出動作。如：

Thistableismadeofwood.需要突出或重申動作的承受者時，如：

Thisparkwasbuiltforchildren.

注意：

主動句中的主語假如是people，they，somebody等含糊的表示"人或人們"，沒有確指履行者是誰，為被動句時，平時省略"by+履行者"。如：

Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.

注意：

在主動句里,不定式在make，see，hear等動詞后邊作賓語補足語時都不帶to，但變?yōu)楸粍泳鋾r，后邊的不定式都需帶to。如：

Hewasmadetodothatwork.

主動語態(tài)不可以變被動語態(tài)的狀況：

學了被動語態(tài)，別認為主動句和被動句可以隨意變換，千萬要注意呀！有些主動語態(tài)不可以變換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時,如：

Youshouldtakecareofyourself.當謂語是表狀態(tài)的而不是表詳盡動作的及物動詞時，如：

Doestheskirtsuityou?

【第12講：

句子種類

（一）】

我們都知道，依據(jù)句子的使用目的，句子可分為陳說句，疑問句，祈使句，惋惜句。疑問句是?？嫉囊c，也是要掌握的難點，這里我們先要點講一

下.20/52

疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特別疑問句.

反意疑問句:

在陳說句此后附上一個簡短問句，對陳說句所表達的事實提出相反的疑問,這類疑問句叫做反意疑問句.如前面陳說句部分是必然式，后邊問句部分一般用能否定式；如前一部分能否定式，后一部分一般用必然式.前后兩部分在人稱，數(shù)及時態(tài)上平時保持一致.如：

Youareastudent，aren'tyou?(你是學生，對嗎?)

在祈使句后邊用反意疑問句，要注意人稱的變化。如：

Gotothecinema，willyou?

在省略的惋惜句后邊，要注意主語的單復數(shù)。如：

Whatfineweather，isn'tit?

陳說句部分的主語如是I，疑問部分要用aren'tI.如:

I'mastallasyoursister，aren'tI?陳說部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little等否定含義的詞時，疑問部分用必然含

義.如:

Heseldomcamehere,didhe?

陳usedtogotoschoolatseven,didn'the?/usedn'the?

陳說部分有hadbetter+v.疑問句部分用hadn'tyou?如:

You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?陳說部分有You'dliketo+v.疑問部分用wouldn't+主語.如：

You'dliketogowithme,wouldn'tyou?主語是everyone，someone，anyone，noone等不定代詞時，多用they指代.如：

Everyoneishere，aren'tthey?(全部的人都來了嗎?)

21/52

主語是everything，something，anthing，nothing時，用it指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用willyou。如:

Don'tdothatagain,willyou?注意Let's開頭的祈使句，后用shallwe?Letus開頭的祈使句，后用willyou?陳說部分是"therebe"結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there省略主語代詞。如:

Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?特別疑問句:

注意疑問詞

howmanyhowmuch,howoften,howold,howlong,what,whattime,whatday,whatcolour,

which,when,who,whose等疑問詞的用法。【第13講：

句子的種類

(二)】

本講主要講一下惋惜句,祈使句,再趁便提一下重申句.

惋惜句注意事項：

惋惜句常常由what和how指引。至于what和how的差別則是再好鑒識但是了。跟我背一背下邊的順口溜,惋惜句你就不再陌生了.述句部分的謂語是usedto時，疑問部分用didn't+主語或usedn't+主語.如:

He惋惜句用法很簡單,How和What放句前,How與形、副詞類連,What后邊名詞添.主語謂語不用變,省卻它們也常有.自然，what惋惜句和how惋惜句有時可以相互變換。當What修飾單數(shù)可數(shù)名詞時，假如這一名詞有形容詞修飾，也可用how指引惋惜句，但不定冠詞a或an需放在形容詞此后。如：

Whatalargefactory=Itistwentyyears___MissFengreturnedtoChina.

that

when

since22/52

D.as

答案

C.本題易誤選為A(that).其實本句不是重申句。假如，去掉Itbe,that還應是一個圓滿的句子。而本句去掉"Itis...that"，只剩下tenyearsMissFengreturnedtoChina.不可以句。所以本句不是重申句。

【第14講：

賓語從句】

一個句子假如加上賓語從句，句子明顯變復雜了，也變的difficult了，其

實，你大可不用憂愁。只需掌握好賓語從句的用法，全部問題就水到渠成了。

賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們依據(jù)指引賓語從句的連詞不一樣樣，可把賓語從句分為三類。

以that指引的賓語從句。如：

Ihearthatyouhavepassedtheexamination.Goodluck!

以if和whether指引的賓語從句。如：

以連接代詞或連接副詞指引的賓語從句。如：

Pleasetellmehowyoucangethere.

運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序必然是陳說句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)假如是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要采納相應的過去某一種形式。

假如賓語從句表示的是客觀真諦，事及時，即便主句是過去式，從句仍用一般此刻時。【第15講：

狀語從句】23/52

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由隸屬連詞指引，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。

狀語從句依據(jù)它表示的意思可分為時間，原由，條件，比較，結(jié)果，目的等類。下邊我們揀要點的一個來解析。

時間狀語從句：

是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等隸屬連詞指引的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不可以用一般未來時，只好用一般此刻時表示未來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:

IwillcallyouassoonasIarrivethere.原由狀語從句：

because,since,as和for都表示原由。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原

因。當可以很明顯的看出原由或人們已知原由，就用as或since。如：

Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because指引的從句如

果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但假如不是說明直接原由，而是多種狀況加以推測，就只好用for。如：

Heisnothere,because/forhismotherisill.目的狀語從句：

表示目的狀語的從句可以由inorderthat,sothat,等詞指引。如：

Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.

結(jié)果狀語從句：

結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that指引，要掌握和劃分這兩個句型，第一要認識so和such后邊分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只好修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)目的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。如：

TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.24/52

退步狀語從句：

是由though,although指引的狀語從句。though,although和but不可以同時使

用。

Althoughitrained,theyhadagoodtime.

【第17講Therebe句型與中考試題】

Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某時）有某人（或某物）”，其形式為“Therebe＋代詞或名詞（短語）＋地點／時間狀語”。

這里there是指引詞，沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞（短語）是主語。be要與主語保持人稱和數(shù)的一致。否定句是在be后加not；一般疑問句是將be放在句首；反意疑問句中的簡短問句是由“be（或其否定式）＋there”構(gòu)成。比方：

1．Thereisadeskandtwochairsintheroom．（緊挨著be動詞的主語是adesk，是單數(shù)，故be的形式要用is）當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最周邊主語保持數(shù)上的一致。意思為"某地有某人或某物"。

Thereisaneraserandtwopensonthedesk桌.子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

（4）假如名詞是不可以數(shù)名詞，用：

Howmuch+不可以數(shù)名詞+isthere+地點狀語？

Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？

2．Therearen'ttwochairsandadeskintheroom．（否定句）

3．Isthereanythingwrongwithyourears？（Yes，thereis．／No，thereisn't．）

4．Therewasn'tameetingyesterday，wasthere？（反意疑問句）

除此以外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地點／時間狀語”。比方：

25/52

Thereareseveralchildrenswimmingintheriver．河里有幾個孩子在游泳。

Therebe結(jié)構(gòu)中常有的時態(tài)有以下幾種狀況：

經(jīng)過上表可知：

各樣時態(tài)的變化是經(jīng)過be動詞的變化來表現(xiàn)的。至于你提到的兩個句子我

們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚Therebe與have所表示的意義。Therebe

句型表示“存在”關(guān)系，have表示“所屬”關(guān)系，二者不可以混雜在一個句子中。例

如，要說“明日有一個班會?！?/p>

1）Therewillhaveaclassmeetingtomorrow．（×）

2）Thereisgoingto／willbeaclassmeetingtomorrow．（√）有時既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。比方：

ClassThreehaveamapofChinaonthewall．（“地圖”為三班學生全部）ThereisamapofChinaonthewallinClassThree．（“地圖”存在于三班）由此看來，Therewillhave是錯誤的。

復習Therebe句型時除了掌握基礎(chǔ)知識外，還應注意以下問題：

1．假如作主語的是一個短語，則常常觀察短語中的修飾語?？蓴?shù)名詞的復數(shù)形式前可以用any，some，few，afew，many或用數(shù)詞＋hundred／

thousand／million，hundreds／thousands／millionsof，no等修飾；不可以數(shù)名詞可以受any，some，no，little，alittle，much等詞的修飾。比方：

1）Therewere___studentsinourschool．

A．hundreds

B．eighthundred

C．eighthundredsof

2）Thereis___water．Youneedn'tgetsomemore．

A．few

26/52

B．little

C．much

解析：

1）由數(shù)詞與名詞的搭配關(guān)系可知選B，

2）由water可知除去A項，再由后一句意思便知選C。

2．注意不定代詞的用法。

（1）不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數(shù)形式。比方：

Thereisnothinginthefridge．

（2）不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞的前面。比方：

Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper．

3．Therebe句型的反意疑問句，要注意陳說部分的形式。

假如陳說部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時，后邊的簡短問句中要用必然形式。比方：

Thereisnobodyintheroom，isthere？

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看作必然句式。比方：

Thereissomethingunusualintheroom，isn'tthere？Therebe句型命題趨勢有兩個方面：

一是進一步增強對知識的理解與運用方面的觀察。比方be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關(guān)系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可

能出現(xiàn)“有某人在做某事”這一句型，即“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地點／時間狀語”。

被動語態(tài)：27/52

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。Be有人稱，數(shù)目和時態(tài)變化。

一般此刻時：

be(isamare)+及物動詞的過去分詞

一般過去時：

be(waswere)+及物動詞的過去分詞

神態(tài)動詞的過去分詞：

神態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞

【第18講被動語態(tài)復習ABC】

A．熟記結(jié)構(gòu)

此刻進行時：

am／is／are＋being＋p．p．

過去未來時：

should／wouldbe＋p．p．

含神態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)：

神態(tài)動詞＋be＋p．p．

被動語態(tài)常用于以下兩種狀況：

1．不知道誰是動作的履行者，或許沒有必需指出誰是動作的履行者；

2．重申動作的承受者。比方：

C．嫻熟變換

1．將主動語態(tài)變被動語態(tài)的基本方法為：28/52①將主動語態(tài)的賓語作被動語態(tài)的主語；

②謂語動詞變?yōu)椤癰e＋及物動詞的過去分詞”，并經(jīng)過be的變化來表達出不一樣樣的時態(tài)；

③主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，構(gòu)成介詞短語放在被動結(jié)構(gòu)中的謂語動詞此后。（有時by短語可以省略）。

2．被動語態(tài)的一般疑問句是將一個助動詞置于主語從前；否定句是在第一個助動詞后加not；特別疑問句的語序為：

疑問詞＋一般疑問句。

比方：

Wheredidtheygrowvegetables？（改為被動語態(tài)）

Wherewerevegetablesgrown？

將主動語態(tài)變被動語態(tài)應注意幾個特別狀況：

1．含雙賓語的主動結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，有兩種方法：

①將間接賓語變?yōu)橹髡Z，直接賓語保持不變；

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z，間接賓語用介詞to或for指引。

2．短語動詞的被動語態(tài)：

在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，要將短語動詞視為一個整體，此后的介詞或副詞不可以省去。

3．含有復合賓語的主動結(jié)構(gòu)變被動結(jié)構(gòu)時，平時將賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，而賓語補足語就成為主語補足語。注意：

省略to的不定式作賓補時，不定式符號to必然補上。

4．不定式的被動結(jié)構(gòu)：29/52

動詞不定式的被動語態(tài)為“tobe＋過去分詞”。

5．以疑問代詞開頭的疑問句變換成被動句時要注意詞序：

應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍舊放在句子開頭。例

如：

E．注意差別

被動語態(tài)和過去分詞作表語的差別：

1）含義不一樣樣：

被動語態(tài)重申動作，要點說明動作由誰完成、如何完成；而過去分詞作表語平時用來描述狀況，表達人或事物的特色及所處的狀態(tài)。試比較：

2）用法不一樣樣：

過去分詞作表語時可以被so，very，too等程度副詞修飾，而被動語態(tài)則不可以用so，very，too修飾，而需用much，verymuch，somuch，toomuch修飾。試比較：

F．牢記（相關(guān)）句型

初中教材中與被動語態(tài)相關(guān)的句型有：

1．becoveredwith被,,覆蓋

2．bemadeof由,,制作（發(fā)生物理變化）

bemadefrom由,,制作（發(fā)生化學變化）

bemadein由（某地）制造

bemadeby被（某人）制造

3．beusedfor被用來,,

beusedas被看作（作為）,,來使用30/52

beusedtodosth．被用來做某事

4．Itissaidthat．．．聽聞,,

Itishopedthat．．．希望,,

Itiswellknownthat．．．盡人皆知,,比方：

abit(of)有一點

afew（表示必然）一些；幾個

akindof一種；一類

alittle少量；少量

alotof很多，大批

anumberof大批；很多

apairof一雙，一副

apieceof一張，一塊，一根

accordingto依據(jù)，依據(jù)

afterall畢竟，終歸

againandagain頻頻地，一再地

agreetodosth.贊同做某事

agreewithsh.贊同，贊同某人的看法

allkindsof各樣各樣的

allovertheworld遍布全球

allright行了，好吧，（?。┖昧?/p>

allthetime向來31/52

aswellas也；又

as,,aspossible盡可能,,

as,as和,,相同

asusual平時，平時地

askfor要，要求；央求

atfirst第一

atlast最后

atleast最少

atonce馬上，馬上

attheageof在,,歲的時候

attheendof在,,終點

atthemoment此時；此刻

atthesametime同時

attimes有時；有時

beableto可以,,

beafraidofsth.懼怕

beangrywith生,,的氣

bebadfor對,,有害

bedifferentfrom與,,不一樣樣

befamousfor以,,有名

befullof充滿，裝滿32/52

begoodat善于；在,,方面做得好

begoodfor對,,有利處

beinterestedin對,,感興趣

belatefor遲到

bemadefrom/of用,,制成的

bestrictwith對,,嚴格要求

beusedfor用來做,,

belongto屬于

beproudof驕傲，驕傲

beusedtosth習慣于

both,,and兩個都，既,,又

byaccident有時

breakdown損壞

byair(bus,train,ship)乘飛機（公共汽車、火車，輪船）

bytheway趁便說

call/ringsb.up打電話給

carefor喜愛，照顧（病人）

catchupwith追上

change,into把,,變?yōu)?，變換成

closeto湊近；湊近33/52connectto連接，相連

cutup齊根割掉，切碎

cutinline插隊

dealwith辦理；對付

dependon視,..而定；決定于

do/tryone`sbest全力

dosomereading(shopping)閱讀（買東西）

dowellin在,,方面做得好

dressup穿上盛裝

eachother相互；相互

either,or,或許,或許34/52

farfrom遠離

feellikedoing想要,,；感覺要,,

fill,with用,,填補

fillin填補

findout查明，發(fā)現(xiàn)，認識

forexample比方

97.from,to,從,,到,,

fromnow/thenon從此刻/那時開始

getalong/onwith與,,相處

getintotrouble陷進困難

101.getback反回；回來，回家

getin進放；收獲，達到

getoff下車

geton上車；過活

gettogether聚會

getup起床

giveaway贈予；發(fā)散

giveout發(fā)散

giveup放棄

goby走過；經(jīng)過，過去

gofishing(shopping,skating)去垂釣（買東35/52

西，滑冰）

goforawalk去漫步

goover認真檢查復習

gotobed上床睡覺

gotoschool去上學

gotosleep入眠

goabroad出國

growup成長；長大

handin交給

handout發(fā)散

haveacold/catchacold患感冒

haveafever發(fā)熱

haveagoodrest好好歇息

haveagoodtime玩得快樂，過得快樂

haveaheadache頭疼

havealesson/takeaclass上課

havealook看一看

haveatest/anexam考試

havefunwith玩得快樂

haveto不得不

hearfrom收到,,的來信36/52

hearof聽聞

helpsbwithsth.幫助某人做某事

help,,out幫助某人解決困難

135.helpyourselfto,,請隨意吃,,

holdon請稍等(別掛電話）

hundredsof好幾百；許很多多

inahurry快點

inaminute很快，馬上

indanger處在危險中

infact實質(zhì)上；其實

infrontof在,,前面

inpublic當眾，公開

intheend終于，最后

inthefuture未來

inthelastfewyears在過去的幾年中

inthemiddleof在,,中間

insteadof代替，而不是

justnow此刻，方才

keepsb.doing讓某人向來做某事

knockintosb.與,,相撞37/52

knockat/on敲擊

lateron此后；隨后

laughat諷刺

leadto以致，導向

157.learn,byoneself自學

learnfrom向,,學習

leavefor出發(fā)去,,

looklike看起來像

lookout留神，當心

lookthrough閱讀，看破

lookup(在詞典、參照書等中)查閱；查找

lotsof大批，很多

makealiving生活

makeamistake犯錯誤

makeanoise喧華

makeatelephonecall打電話

makefaces做鬼臉

makefriendswith與,,交朋友

makemoney賺錢

makeupof由,,構(gòu)成，構(gòu)成

makesb.dosth.使某人做某事38/52

morethan超出，多于

neither,,nor既不,,也不,,

nextto緊靠,,的旁邊；切近

nolonger不再，已不

183.not,anymore不再

184.notatall根本不，全然不

185.notonly,butalso不但,,并且,,

186.notso,,as不像，不如

not,until/till直到,,才

ofcourse自然

onfoot走路，步行

onshow展出，在演出（放映）

onsale銷售

onone’swayto,在去,,的路上

onthephone經(jīng)過電話講話

ontime準時

onceaweek每周一次

openup開戾，創(chuàng)始，開拓

outofstyle不時興的，過時的

overandoveragain頻頻，多次重復

payattentionto注意39/52

payfor付款

pickup撿起；拾起

pointto指向

putoff推延

puton穿上，戴上；演出

putout息滅，關(guān)，熄

putup掛起；舉起；貼（廣告等）

ratherthan而不，非

regard,as把,,看作

rightaway馬上，馬上

runaway逃跑，跑開

runoutof用完

sellout賣完

setoff出發(fā)；出發(fā)，使火迸發(fā)

setup建立，創(chuàng)立

sleeplate睡過頭；起得晚

sofar到目前為止

so,that這樣,,以致

spend,onsth.在,,開支,,

223.stop,fromdoing,阻截,做,

224.suchas比方40/52

takeabus/train乘公共汽車/火車

takeashower洗浴、洗浴

takeavacation去渡假

takeawalk去漫步

takeaway拿走

takecareof照看；照顧

takeiteasy沉著；輕松；不重要

takeoff跳躍；脫衣服

takeout拿出

takepartin參加

takeplace發(fā)生

talkabout議論；議論；議論

thanksto幸好，因為

thedayaftertomorrow后天

thedaybeforeyesterday昨天

themore,,themore..越,,，就越,,

241.thenumberof,,的數(shù)目

242.thesameas與,,相同

thinkabout考慮；認為，想到

thinkof思慮，考慮

thousandsof數(shù)不勝數(shù)的；許很多多41/52

tobehonest老實說

toone’ssurprise令某人驚詫的是,,

too,to,太,,而不可以

tryon試穿

250.tryone’s盡best力

turndown調(diào)理（收音機等）使音量變小

turnoff關(guān)掉

turnon打開

turnup到過，開大（聲音）

usedtodosth.過去常常做某事；從前常常做某事

upanddown上上下下

useup用完，用光，耗盡

waitfor等候

wakeup醒來

withthehelpof在,,的幫助下

workon從事；忙于

workout產(chǎn)生結(jié)果；發(fā)展；解決

worryabout擔憂

writedown寫下；記下

writetosb寫信給某人42/52

短語、詞組概括]

由動詞開頭構(gòu)成的短語、詞組很多。復習時應分類辦理：

一、動詞+介詞

1．lookat,看,，looklike,看上去像,,，lookafter,照顧,

2．listento,聽,,

4．sayhelloto,向,,問好

5．speakto,對,,說話

此類短語相當于及物動詞，此后必然帶賓語，但賓語不論是名詞還是代詞，都要放在介詞此后。

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構(gòu)成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．puton穿上

2．takeoff脫下

3．writedown記下

此類短語可以帶賓語，賓語假如名詞，放在副詞前后皆可；賓語假如人稱代詞，只好放在副詞的前面。

B．動詞（vi）+副詞。

2．getup起床

3．gohome回家43/52

5．sitdown坐下

6．standup起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以以帶賓語。

三、其余類動詞詞組

1.closethedoor

2.1ookthesame

3.gotowork/class

4.beill

5.havealook/seat

6.havesupper

7.1ookyoung

8.goshopping

9.watchTV/games

5．inthetree表示“在樹上(非樹自己全部)”；onthetree表示“在樹上(為樹自己全部)”。

6．inthewall表示“在墻上（凹陷進去）”；onthewall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．a(chǎn)twork（在工作）/atschool（上學）/athome（在家）應注意此類短語中無the。

8．a(chǎn)t+時辰表示鐘點。

9．likethis/that表示方式，意為“像,,這/那樣”。

10．of短語表示所屬關(guān)系。44/52

11．behind/beside/near/under+名詞等，表示方向、地方。

12．from與to多表示方向，前者意為“從,,”，后者意為“到,,”。

其余，以下這些短語也必然掌握。如：

onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,one等?！痵b

[要點句型大回放]

1．Ithink,意為“我認為,,”，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用Idon’tthink,，

2．givesth.tosb./givesb.sth.意為“把,,給,,”，動詞give此后可接雙賓語，

可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只好用giveit/themtosb.

3．takesb./sth.to,意為“把,,(送)帶到,,”，后常接地點，也可接人。

4．One,,theother,/Oneis,andoneis,意為“一個是,,；另一個是,,”，必然是二者中。

5．Letsb.dosth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.其余，Let’與sLetus的含義不圓滿相同，前者包含聽者在內(nèi)，后者不包含聽者在內(nèi)，

6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.

7．Whatabout,？/Howabout,？意為“,,怎么樣？”是用來咨詢或征采對方的看法、建議、看法等。about為介詞，此后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’stimetodo,/It’stime意為for“該sth做.,,的時間了”，此中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．liketodosth./likedoingsth.意為“喜愛做某事”，前一種句型重視詳盡的一次性的動作；后一種句型重視習慣性的動作，

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10．a(chǎn)sksb.(not)todosth.意為“讓某人(不要)做某事”，此中asksb.后應接動詞不定式，

11．showsb.sth./showsth.todo.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。

12．introducesb.tosb.意為“把某人介紹給另一人”；introducetosb.則是“向某人作介紹”。

[要點短語快速復習]

1.kindsof各樣各樣的

either,or,或許,,或許,,，不是,,就是,,

neither,nor,既不,,也不,,

Chineseteawithout,anythinginit中國清茶

takeaseat就坐

homecooking家常做法

befamousfor因,,而有名

ononeswayto在,,途中

besick/illinhospital患病住院

attheendof在,,的終點，在,,的尾端

waitfor等候

intime及時

makeone’sway往to,,,（困難地）走去

justthen正在那時

firstofall第一，第一46/52

gowrong走錯路

be/getlost迷路

makeanoise喧華，喧華

geton上車

getoff下車

standinline站隊

waitingroom候診室，候車室

attheheadof,,在,,的前頭

laughat諷刺

throwabout亂丟，拋散