(新)高中學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度

所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。放棄很簡單，但你堅持到底的樣子一定很酷！ 放棄很簡單，但你堅持到底的樣子一定很酷！ -15px;'高二十一班學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度高中學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度<divstyle='padding:10px5px0px20px;margin:10px0px0px1.高一6班小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度1、高一6班小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度一、學(xué)習(xí)小組的建立原則1、差異性原則依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達到相對平衡。2、集體原則小組是一個高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。3．學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則紀律是學(xué)習(xí)的保障，衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要部分。在對小組考核時，應(yīng)考慮多方面的綜合。、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成（一）小組的編制在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補（與科任教師進行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。（二）建立學(xué)習(xí)小組的目標學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）組成人員1.組長（一個月?lián)Q一次，由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔(dān)任班干部，年級干部的同學(xué)）組長職責(zé)組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進行小組常規(guī)管理。（1）組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。（2）組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負責(zé)記錄。（3）分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動、展示活動等，組長應(yīng)對組員進行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，使每個組員得到鍛煉。4）組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。（5）小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。副組長（最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)任組長、副組長）副組長職責(zé)1）負責(zé)小組內(nèi)紀律的監(jiān)督（2）負責(zé)組織衛(wèi)生勞動或老師臨時安排的其他事物。（3）配合組長的工作，組長有事情時代替組長組織各項活動。組員基本準備（1）每個組準備 9本記錄本，作為每科加減分數(shù)和疑難問題的記錄本。（2）小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況（①課堂發(fā)言②課堂展示③組內(nèi)討論④完成任務(wù)）、作業(yè)完成情況和紀律情況四個方面三、合作學(xué)習(xí)要求各小組長應(yīng)本著對每個組員負責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。1、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。2、遵守課堂紀律。3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納，不抄襲。高二十一班學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度一、建立的原則和目的1、原則：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成 10個小組，尾組人數(shù)可多可少。2、目的：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、集體榮譽感，增強學(xué)生的自主管理能力，力爭每個學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活，為每個學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范（一）組長職責(zé)1、組長是學(xué)習(xí)小組的靈魂，每組設(shè)組長兩名負責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、集會等各項活動。2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負責(zé)做好記錄。3、由組長對組員進行分工，以便更好地完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，讓每個同學(xué)都能夠得到鍛煉。4、組長對組員及時評價、糾正，并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。（二）學(xué)習(xí)要求1、組長應(yīng)公平、公正，不講人情、面子，只講學(xué)習(xí)效果。2、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確，責(zé)任到人。3、遵守課堂紀律，應(yīng)做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。4、積極參與課堂討論，認真解答學(xué)習(xí)問題，充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。5、組員應(yīng)及時完成并上交老師布置的作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵、督促，堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生，如有違反，應(yīng)及時改正，并向組內(nèi)同學(xué)道歉，并處以“評價與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。三、評價與保障實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分，每天 6分，每周按 30分計算。2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型集會的各項工作，如有違反，每次扣除積分當中1分。3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為，如有違反每次扣除 1分。4、認真完成作業(yè)，每缺一次扣 1分，遲交一次扣0.5分。5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流，課堂上不參加學(xué)習(xí)活動游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣 1分。課堂上積極回答問題，對于回答正確的同學(xué)實行獎勵政策：1號同學(xué)答對加一分，2號同學(xué)答對加兩分，類推之，計入總分。6、小組長每周公示一次成員得分情況，組內(nèi)成員的總得分即小組得分，對于得分前兩名的小組實行獎勵（物質(zhì)和精神，側(cè)重精神）；在期末匯總中積分前三名的小組及成員（表現(xiàn)極差的除外）自動獲得評優(yōu)先的榮譽，其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。7、課代表在當堂課結(jié)束以后應(yīng)及時向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，每生被點名批評一次扣0.5分，成績計入總分。8、班主任采取“自省”的懲戒措施，對于遲到、曠課等違紀的同學(xué)，由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間，并予以以上條款扣分的懲戒，同時在自省記錄上做好標記，每天對自己進行自我評價，優(yōu)秀劃“，”，一般劃“/"，較差劃“X”。9、對于拒絕合作，屢次違反班規(guī)校紀拒不悔改的同學(xué)將交與年級和學(xué)校統(tǒng)一處理。10、關(guān)于調(diào)位，第一次調(diào)位實行抓鬮原則，以后調(diào)位按小組積分多少，前三名的小組有權(quán)自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。上述規(guī)定于學(xué)習(xí)小組建立起即刻生效，如有補充和修訂另附說明。小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度一、學(xué)習(xí)小組的建立制度1、異質(zhì)原則依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達到相對平衡。2、集體原則小組是一個高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。3、建立學(xué)習(xí)小組的目標學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。4、小組的編制以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補（與科任教師進行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，從每部分中抽取一人組成一個組，每組 58人（特殊情況可減少）。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。二、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范（一）組長職責(zé)組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進行小組常規(guī)管理。1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負責(zé)記錄。3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動、展示活動等，組長應(yīng)對組員進行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，是每個組員得到鍛煉。4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。（二）合作學(xué)習(xí)要求各小組長應(yīng)本著對每個組員負責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。1、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。2、遵守課堂紀律。3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣。5、每個組員都要有公平的鍛煉機會，輪流完成各項任務(wù)，要鼓勵幫助后進同學(xué)進行更多的鍛煉。在討論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發(fā)言，再由成績好的補充；如果題目內(nèi)容多，組長要分配所有組員均有發(fā)言機會。6、在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行通過交流取長補短，共同受益。（三）小組評價1、加分獎勵機制：考核主要從預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成情況三個方面進行，預(yù)習(xí)完成情況以組員實際完成的預(yù)習(xí)任務(wù)情況為依據(jù)，將組員劃分三個等級（ABC依次計3、2、1分；課堂表現(xiàn)情況根據(jù)學(xué)生參與課堂的實際情況按三個等級（ABC依次計3、2、1分;作業(yè)完成質(zhì)量情況按三個等級（ABC依次計3、2、1分。2、在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組1、優(yōu)勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀2、月考中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進步分，分數(shù)最高的小組是本學(xué)期優(yōu)秀小組，小組組長為優(yōu)秀組長。（每進步5名加1分，退步5名減去1分）3、扣分懲罰機制：①紀律：課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，積極參加班級和組上組織的各項活動，不推諉，不缺席。組員如有違反上述要求的，每次扣1分。②自主學(xué)習(xí)：要獨立完成預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和反饋檢測任務(wù)，組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣；按照考試要求完成各科目的平時檢測。凡未完成預(yù)習(xí)等任務(wù)的一次扣1分；缺交作業(yè)一