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本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。答案第=page1212頁(yè),總=sectionpages1212頁(yè)答案第=page1111頁(yè),總=sectionpages1212頁(yè)絕密★啟用前2019年浙江省湖州市德清縣中考化學(xué)模擬試卷(1)試卷副標(biāo)題考試范圍:xxx;考試時(shí)間:120分鐘;命題人:xxx題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、單選題(共7題)1.下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是(?)?A.氧氣可以供給呼吸 B.氮?dú)饪梢灾圃旎?C.干冰用于人工降雨 D.稀有氣體用作保護(hù)氣2.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是()A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C.2H:2個(gè)氫元素D.O:氧化鈣中鈣原子的化合價(jià)為+2價(jià)3.德清“莫干黃芽”為浙江名茶,聞名全國(guó)。茶葉中的咖啡因能使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮??Х纫虻幕瘜W(xué)式為C8H10N4O2,則關(guān)于咖啡因的說法中錯(cuò)誤的是()A.茶葉樹的根向地生長(zhǎng)是植物對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng)B.茶葉樹吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育C.茶葉樹相鄰的葉總是不重疊,增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng)D.咖啡因中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.5%4.如圖是小科完成?CO2?的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程,其中需要糾正的是(?)A.氣密性檢查B.添加試劑C.制取并收集氣體D.氣體驗(yàn)滿5.實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法.下列實(shí)驗(yàn)無法得到相應(yīng)結(jié)論的是()A.觀察磁鐵周圍細(xì)鐵屑的排列情況,判斷磁鐵的北極位置B.玉米種子剖開面滴加碘液變藍(lán)色,說明玉米種子含有淀粉C.水通直流電生成氫氣和氧氣,得出水由氫元素和氧元素組成D.光亮的鐵絲浸入硫酸銅溶液,表面析出紅色物質(zhì),證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)6.往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是()A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成 B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種 C.c至d段,溶液pH不斷減少 D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少7.甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸。將鎂逐漸加入甲燒杯,鐵逐漸加入乙燒杯,測(cè)量加入的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△m,畫出△M-m曲線oac和obc的示意圖,如圖所示。根據(jù)圖中信息,下列說法錯(cuò)誤的是()A.m1:m2=3:7B.m1-△M1<m2-△M2C.曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系D.當(dāng)乙燒杯內(nèi)加入鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶液中溶質(zhì)不止一種評(píng)卷人得分二、填空題(共2題)8.2017年7月,中國(guó)海域天然氣水合物--“可燃冰”首次試采圓滿成功。我國(guó)科學(xué)家對(duì)該天然氣水合物(可燃冰CH4?nH2O)的組成進(jìn)行了精確的定量研究。測(cè)得該天然氣水合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%,則該可燃冰的化學(xué)式表示為______。可燃冰燃燒的化學(xué)方程式為______。9.取化學(xué)式為MO的黑色氧化物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。將MO和碳粉充分混合物,平鋪在玻璃管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水。按圖連接儀器。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)猓^一段時(shí)間后,加熱玻璃管a。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通氮?dú)?,直至玻璃管冷卻,此時(shí),管中有紅色金屬生成。根據(jù)以上敘述回答:(1)元素M是______;(2)繼續(xù)通氮?dú)獾哪康氖莀_____;(3)b瓶中看到的現(xiàn)象是______。評(píng)卷人得分三、探究題(共3題)10.請(qǐng)你根據(jù)圖答有關(guān)問題:實(shí)驗(yàn)室欲制備收集二氧化碳,在圖一選用A?與______填序號(hào))?組合,該反應(yīng)的學(xué)程式為______圖一中儀器的稱是______;圖是套干燥氣體裝置,可于干燥二化碳的是______(?填“甲”或乙”)?不能選擇另一套的是______.11.鎂是一種銀白色的金屬,但實(shí)驗(yàn)室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?甲認(rèn)為可能是MgO;乙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;丙認(rèn)為可能是Mg(OH)2。(1)丁取來一鎂條,除去表面的灰黑色物質(zhì)后,把鎂條在氧氣中點(diǎn)燃,燃燒后產(chǎn)生白色固體。由此,丁認(rèn)為______的猜想是錯(cuò)誤的。(2)丁又按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體,且試管口有液滴出現(xiàn),另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。由此,丁認(rèn)為______的猜想也是錯(cuò)誤的。(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產(chǎn)物均為氧化物。據(jù)此請(qǐng)寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式______。12.小科從標(biāo)簽得知雪碧成分中有水、二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉等。查閱資料知道1?體積雪碧中含有約3?體積二氧化碳,檸檬酸的含量約為2.8g/1000mL.?檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:?2C6?H他用一瓶500mL?的雪碧做了如下實(shí)驗(yàn):。實(shí)驗(yàn)步驟步驟一步驟二步驟三步驟四操作過程倒出三分之二雪碧,測(cè)其pH?在剩余雪碧中加入約6g?
?Na2立即蓋上瓶蓋,搖勻。測(cè)溶液pH?現(xiàn)象或結(jié)果pH?約為3?產(chǎn)生大量氣泡氣泡消失,瓶子略癟pH?約為9?【發(fā)現(xiàn)問題】?CO2?【提出猜想】?①CO2?被溶解了;?②CO2?與?H2O?發(fā)生了反應(yīng);?③CO2?與?Na【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)裝置操作過程?Na2C?O3??Na2C?O3?溶液中通入過量?CO2收集一瓶?CO2?,加入30mL?飽和?Na2將實(shí)驗(yàn)三的溶液低溫蒸發(fā)、干燥,得到的白色粉末按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無明顯變化瓶變癟,瓶底有晶體析出A?試管口有水滴,澄清石灰水變渾濁根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過程,回答下列問題:(1)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一的作用是______。(2)?實(shí)驗(yàn)四中A?試管口略向下傾斜,其目的是______。(3)?根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出:?CO2?與?Na2評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題)13.氧化亞銅(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海生生物對(duì)船舶設(shè)備的污損?,F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g固體。(已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O),請(qǐng)計(jì)算:(1)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為______g;(2)氧化亞銅(Cu2O)銅的化合價(jià)為______。(3)原混合物中的Cu2O和Cu質(zhì)量比(寫出過程,結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。參考答案及解析一、單選題1.【答案】C?【解析】解:A?、氧氣可以供給呼吸,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、氮?dú)饪梢灾圃旎?,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.D、稀有氣體用作保護(hù)氣,是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.2.【答案】A【解析】解:A、Mg2+中的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷,正確;B、CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,錯(cuò)誤;C、2H中的2表示2個(gè)氫原子,錯(cuò)誤;D、O中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2,錯(cuò)誤;故選:A。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易。3.【答案】B【解析】解:A、茶葉樹的根向地生長(zhǎng)是植物對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng),A正確;B、茶葉樹吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育,B錯(cuò)誤;C、茶葉樹相鄰的葉總是不重疊,增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng),C正確;D、咖啡因中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=×100%=49.5%,D正確;故選:B。根據(jù)茶葉樹吸收的水分主要是用于蒸騰作用分析學(xué)科的交叉是理科考試的方面,要求學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也要掌握好。4.【答案】D?【解析】解:A?、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確。C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,用向上排空氣法收集,圖中所示操作正確。D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選:D?。A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,用向上排空氣法收集,進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.本題難度不大,熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與收集裝置、操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.5.【答案】A【解析】解:A、磁鐵的兩級(jí)都能吸引周圍細(xì)鐵屑,應(yīng)該換成小磁針可以判斷,故A錯(cuò)誤;B、碘遇淀粉變藍(lán),所以玉米種子剖開面滴加碘液變藍(lán)色,說明玉米種子含有淀粉,故B正確;C、水通直流電生成氫氣和氧氣,得出水由氫元素和氧元素組成,故C正確;D、活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來,所以鐵絲浸入硫酸銅溶液,表面析出紅色物質(zhì),證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),故D正確.故選:A.A、根據(jù)磁鐵的兩級(jí)都能吸引周圍細(xì)鐵屑進(jìn)行解答;B、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)進(jìn)行解答;C、根據(jù)水通直流電生成氫氣和氧氣,得出水由氫元素和氧元素組成進(jìn)行解答;D、根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來進(jìn)行解答.本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法--類推法,屬于易錯(cuò)題目,因而建議學(xué)生對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶,理解把握,并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練.6.【答案】D【解析】解:向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量,此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng)。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸,沒有藍(lán)色沉淀生成,故說法錯(cuò)誤;B、d點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉過量,此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉,溶質(zhì)種類為兩種,故說法錯(cuò)誤;C、c至d段,溶液pH不斷減小,氫氧化鈉過量,溶液中氫氧化鈉增多,堿性變大,pH變大,故說法錯(cuò)誤;D、c點(diǎn)時(shí)硫酸銅恰好完全反應(yīng),此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉,溶質(zhì)種類最少,故說法正確。故選:D。向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量,此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng),據(jù)此分析。解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系,難度不大。7.【答案】B【解析】解:鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。Mg+2HCl═MgCl2+H2↑△M124224-2=22Fe+2HCl═FeCl2+H2↑△M256256-2=54A、由圖示,m1、m2時(shí)金屬與稀鹽酸完全反應(yīng),由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量相同時(shí),此時(shí)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為24:56=3:7,故選項(xiàng)說法正確。B、由題意,m1-△M1、m2-△M2即為金屬質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量的差值,即生成氫氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量相等,則生成氫氣的質(zhì)量相等,即m1-△M1=m2-△M2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、由A選項(xiàng)的分析,完全反應(yīng)時(shí)消耗的鎂的質(zhì)量少,則曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系,故選項(xiàng)說法正確。D、當(dāng)乙燒杯內(nèi)加入鐵的質(zhì)量為m1時(shí),稀鹽酸有剩余,溶液中溶質(zhì)不止一種,為氯化亞鐵和HCl,故選項(xiàng)說法正確。故選:B。鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,隨著金屬的加入,至完全反應(yīng),△M不再改變,據(jù)此結(jié)合題意,進(jìn)行分析判斷。本題難度較大,理解△M與△M-m的含義、熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題8.【答案】CH4?8H2OCH4?8H2O+2O210H2O+CO2【解析】解:根據(jù)該可燃物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=7.5%解得n=8;故其化學(xué)式為:CH4?8H2O;可燃冰燃燒的化學(xué)方程式為:CH4?8H2O+2O210H2O+CO2答案:CH4?8H2O;CH4?8H2O+2O210H2O+CO2根據(jù)化合物元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答;本題考查學(xué)生根據(jù)題干中的信息進(jìn)行分析解題的能力,及物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的靈活應(yīng)用。9.【答案】Cu防止生成的銅再此被氧化澄清石灰水變渾濁【解析】解:MO是黑色的,和碳粉混合加熱后生成紅色金屬,結(jié)合常見的黑色物質(zhì)有四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、木炭和鐵粉,被還原后能生成紅色金屬的只有銅,因此M是Cu,實(shí)驗(yàn)開始通入氮?dú)饽康氖桥疟M玻璃管中的空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束繼續(xù)通入氮?dú)獾哪康氖欠乐股傻你~再此被氧化。氧化銅和碳在加熱條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。故答案為:(1)Cu(2)防止生成的銅再此被氧化(3)澄清石灰水變渾濁;根據(jù)中學(xué)化學(xué)中常見的黑色物質(zhì)和紅色的物質(zhì)的對(duì)照能得出M的元素名稱,熱的銅在空氣中容易被氧化,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。抓住反應(yīng)的顏色變化結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答,學(xué)生一定要注意分析實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。三、探究題10.【答案】試管;DF?;?CaCO3+【解析】解:通過分中指器的作用可知,B?是試管;濃硫有吸水性,二氧化碳酸氣體,不能用堿性干燥劑燥,所以可用于燥氧化碳的甲,不選擇另一套的原因是堿石灰中的氧化鈉及氧水后會(huì)二化反應(yīng).驗(yàn)室制取二氧化的反物是固體和液體,反條件是常溫,二氧化碳度空氣大,溶于水所以需在圖中選用A?、B?與D?組合,碳酸鈣和鹽反應(yīng)生成氯、和化,方程式為aCO3+HC=CaC2+H2O+O2↑?;DF?,aCO3+H=CaC2+H2O+CO2?;甲,堿石中的化鈉以及氧化吸水后與二氧化碳反應(yīng).根據(jù)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固和液體,應(yīng)條件常溫,氧化密度比空氣,溶于,鈣鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳進(jìn)分;硫酸水,二氧化是酸性氣體,不能用堿性干燥劑干燥進(jìn)行分析.本題主要考常氣體發(fā)生裝置集裝置的探究,發(fā)生裝依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣的和解性擇.11.【答案】甲丙Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑【解析】解:(1)丁取來一鎂條,除去表面的灰黑色物質(zhì)后,把鎂條在氧氣中點(diǎn)燃,燃燒后產(chǎn)生白色固體氧化鎂,由此可知灰黑色物質(zhì)不是氧化鎂,因此丁認(rèn)為甲的猜想是錯(cuò)誤的。故填:甲。(2)丁又按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體,且試管口有液滴出現(xiàn),說明生成了水,另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,進(jìn)一步說明反應(yīng)物中含有碳元素,由此,丁認(rèn)為丙的猜想也是錯(cuò)誤的。故填:丙。(3)Mg2(OH)2CO3受熱分解生成氧化鎂、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑。故填:Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2↑。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;Mg2(OH)2CO3受熱分解生成氧化鎂、水和二氧化碳。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。12.【答案】如果二氧化碳被溶解、和水反應(yīng)生成碳酸,則不會(huì)產(chǎn)生氣泡;進(jìn)行對(duì)比;防止冷凝水回流炸裂試管;?Na2【解析】解:【提出猜想】小思否定了猜想①?和②,其理由是如果二氧化碳被溶解、和水反應(yīng)生成碳酸,則不會(huì)產(chǎn)生氣泡。故填:如果二氧化碳被溶解、和水反應(yīng)生成碳酸,則不會(huì)產(chǎn)生氣泡?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一的作用是和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對(duì)比,通過對(duì)比可知碳酸鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成了新物質(zhì)。故填:進(jìn)行對(duì)比。(2)?實(shí)驗(yàn)四中A?試管口略向下傾斜,其目的是防止冷凝水回流炸裂試管。故填:防止冷凝水回流炸裂試管。(3)?根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知,將實(shí)驗(yàn)三的溶液低溫蒸發(fā)、干燥,得到的白色粉末,A?試管口有水滴,澄清石灰水變渾濁,說
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