青年志愿者分隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)及管理制度（一）

青年志愿者分隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)及管理制度（一）?南華大學(xué)青?年志愿者隊(duì)?伍建設(shè)－?對(duì)存在問題?的分析和探?索一、青?年志愿隊(duì)伍?建設(shè)中存在?的問題1?.尚需完善?___結(jié)構(gòu)?。從整個(gè)?南華大學(xué)來?看，每年加?入志愿者隊(duì)?伍的人很多?。各個(gè)學(xué)院?幾乎都有一?支青年志愿?者隊(duì)，而且?青年志愿者?總隊(duì)還有幾?個(gè)特色分隊(duì)?。盡管志愿?者隊(duì)伍很多?，但是并沒?有出現(xiàn)想象?中的那樣蓬?勃發(fā)展，反?而是人多力?量不大。整?個(gè)志愿者隊(duì)?伍發(fā)展分散?，沒有形成?很好的凝聚?力。2.?尚需提高志?愿者自身能?力。我們?學(xué)校的青年?志愿者被招?募后，一般?只通過學(xué)長?和學(xué)姐對(duì)工?作的簡單介?紹后，就馬?上開始服務(wù)?工作，而對(duì)?志愿者應(yīng)具?備的基本素?質(zhì)、服務(wù)的?藝術(shù)缺乏系?統(tǒng)的指導(dǎo)和?專門的培訓(xùn)?。因此在開?展活動(dòng)的過?程中，很多?學(xué)生無所適?從，不知道?干什么或怎?樣去做。?3.尚需增?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)支持?。資金支?持和物質(zhì)保?障是青年志?愿服務(wù)事業(yè)?發(fā)展的重要?基礎(chǔ)。我們?學(xué)校志愿者?活動(dòng)的資金?來源主要是?學(xué)校的支持?和商家的贊?助。而且學(xué)?校的支持只?是眾多支出?中的有限部?分。雖然校?團(tuán)委對(duì)青年?志愿者十分?重視，但是?個(gè)別院對(duì)志?愿者重視和?認(rèn)識(shí)不夠，?對(duì)志愿者隊(duì)?伍的支持不?大。4.?尚需加強(qiáng)志?愿者品牌建?設(shè)和管理。?隨著越來?越多的部門?和學(xué)院興辦?志愿者事業(yè)?，志愿者隊(duì)?伍、志愿服?務(wù)1項(xiàng)?目也越來越?多。目前全?校展志愿服?務(wù)的志愿活?動(dòng)十分多。?應(yīng)該說各部?門及相關(guān)學(xué)?院的積極參?與極大地推?動(dòng)了我校志?愿服務(wù)事業(yè)?的發(fā)展，也?無形中擴(kuò)大?了志愿者的?社會(huì)影響，?但是各自為?政、缺乏統(tǒng)?一規(guī)范的管?理方式和缺?少統(tǒng)一的管?理___造?成志愿者資?源的絕大浪?費(fèi)，使志愿?服務(wù)長期徘?徊在低水平?的重復(fù)之上?，同時(shí)個(gè)別?部門無序和?不規(guī)范的管?理以及__?_式的活動(dòng)?，也在相當(dāng)?大程度上損?害了志愿者?的社會(huì)美譽(yù)?度，嚴(yán)重影?響了志愿者?這一社會(huì)品?牌的健康發(fā)?展。5.?尚需加大宣?傳力度，提?高社會(huì)對(duì)志?愿者的認(rèn)可?。志愿服?務(wù)開展很多?年了，在社?會(huì)的影響力?日漸提高，?然而，在人?們心目中，?對(duì)志愿服務(wù)?工作的認(rèn)同?度和參與度?卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到應(yīng)有的?高度。目前?在我校，社?會(huì)對(duì)志愿服?務(wù)的認(rèn)識(shí)和?了解不夠全?面深刻，學(xué)?生對(duì)志愿服?務(wù)的認(rèn)可度?與認(rèn)知的正?確性相當(dāng)有?限，這勢(shì)必?導(dǎo)致志愿服?務(wù)工作缺乏?基礎(chǔ)和良好?的社會(huì)氛圍?。二、對(duì)?青年志愿者?隊(duì)伍建設(shè)中?存在問題的?原因分析。?1.缺乏?有效地人力?資源配置。?志愿者隊(duì)?伍中，通常?是骨干承擔(dān)?___義務(wù)?，普通志愿?者在___?被視為成員?，嚴(yán)格按照?布置任務(wù)、?落實(shí)責(zé)任、?___驗(yàn)收?、反饋信息?等程序開展?志愿者服務(wù)?。在這種情?況下，志愿?者的主體地?位往往被忽?視，志愿者?的自主性和?創(chuàng)造熱情往?往被制約。?其結(jié)果是導(dǎo)?致普通志愿?者在“要我?參加”的_?__事務(wù)和?會(huì)議中消耗?過多時(shí)間，?而在“我要?參加”的志?愿者實(shí)踐中?的服務(wù)時(shí)間?反而不多。?22.?對(duì)青年志愿?者的認(rèn)識(shí)和?認(rèn)可存在不?足?，F(xiàn)階?段，學(xué)校各?部門對(duì)志愿?者和志愿服?務(wù)還存在認(rèn)?識(shí)上的誤區(qū)?。一是部分?學(xué)院和部門?認(rèn)為志愿者?是廉價(jià)勞動(dòng)?力，人手不?夠，就叫些?志愿者來補(bǔ)?充吧，這在?相當(dāng)程度上?打擊了部分?志愿者的積?極性。事實(shí)?上，二是部?分人印象中?覺得志愿服?務(wù)就是學(xué)雷?鋒做好事，?有的甚至認(rèn)?為是___?、___，?對(duì)志愿服務(wù)?有主觀排斥?感。三是部?分人認(rèn)為與?己無關(guān)，沒?有認(rèn)識(shí)“服?務(wù)他人完善?自我”的志?愿者精神，?也不了解“?授人玫瑰，?手留余香”?，在幫助他?人、服務(wù)社?會(huì)過程中提?升自我、快?樂自我”的?志愿者境界?。3.沒?有正確把握?社會(huì)服務(wù)需?要，服務(wù)項(xiàng)?目沒有全面?推進(jìn)。從經(jīng)?濟(jì)學(xué)角度看?，志愿者服?務(wù)是因?yàn)樯?會(huì)存在這樣?的需要才產(chǎn)?生的。因而?我們的志愿?服務(wù)應(yīng)該根?據(jù)社會(huì)需要?去服務(wù)。但?是部分青年?志愿者隊(duì)只?是為了完成?任務(wù)而去做?活動(dòng)，沒有?根據(jù)實(shí)際情?況需要去做?活動(dòng)。對(duì)于?比較好的服?務(wù)項(xiàng)目，沒?有著力去推?廣和完善，?以至于優(yōu)秀?的項(xiàng)目沒有?得到好的發(fā)?展。4.?志愿者品牌?使用混亂，?缺乏有效的?管理。在?各部門都踴?躍創(chuàng)辦志愿?者隊(duì)同時(shí)，?我們更應(yīng)該?看到缺乏統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)的?推進(jìn)方式對(duì)?于志愿服務(wù)?事業(yè)已經(jīng)產(chǎn)?生和將要產(chǎn)?生的不良影?響。就當(dāng)前?而言，其不?利影響主要?表現(xiàn)在：一?是志愿者工?作缺乏主攻?方向，難以?在推動(dòng)志愿?者事業(yè)發(fā)展?過程中形成?可以凝聚的?品牌；二是?各部門各自?為政地辦志?愿者，但參?與其中的志?愿者本身卻?是相互交叉?的，由此造?成在志愿者?統(tǒng)計(jì)和規(guī)劃?上的困難，?不利于志愿?服3務(wù)?事業(yè)的長遠(yuǎn)?發(fā)展；三是?志愿服務(wù)及?其管理缺乏?統(tǒng)一規(guī)范，?一些單位_?__的志愿?者活動(dòng)管理?不嚴(yán)密，有?的___嚴(yán)?重，消解了?一部分人參?與志愿服務(wù)?的熱情；。?5.志愿?者缺乏專業(yè)?訓(xùn)練?，F(xiàn)?在志愿者的?服務(wù)工作正?在從單一化?、簡單化向?多樣化和專?業(yè)化發(fā)展。?所以從志愿?服務(wù)的內(nèi)容?和質(zhì)量上，?要求志愿者?必須具有一?些專業(yè)化的?服務(wù)意識(shí)和?專業(yè)的服務(wù)?技能?，F(xiàn)在?我們對(duì)志愿?者的專業(yè)化?訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠或者幾?乎沒有，訓(xùn)?練體系也不?夠完善。?三、關(guān)于青?年志愿者隊(duì)?伍建設(shè)的建?議1.加?大對(duì)志愿者?精神的宣傳?力度。青?年志愿者隊(duì)?伍應(yīng)把志愿?精神作為一?種宣傳，做?好規(guī)劃和安?排，在全校?范圍內(nèi)進(jìn)行?系統(tǒng)地、持?久地宣傳。?志愿者隊(duì)伍?要從學(xué)校發(fā)?展考慮，制?作一些公益?廣告，公告?志愿者_(dá)_?_信息。積?極爭取新聞?媒體的支持?，大力挖掘?和樹立我校?志愿者先進(jìn)?典型，宣傳?各具特色、?富有成效的?志愿服務(wù)的?形式和做法?。要大力宣?傳志愿服務(wù)?的日常化、?生活化理念?，引導(dǎo)廣大?學(xué)生將參與?志愿服務(wù)作?為一種新的?時(shí)尚、新的?生活方式。?尤其要注重?傳播“人人?都是志愿者?”、“有時(shí)?間做志愿者?、有困難找?志愿者”的?理念精神，?正確認(rèn)識(shí)志?愿服務(wù)和義?務(wù)付出不僅?僅只是志愿?者的事情，?即每個(gè)人是?志愿者，志?愿服務(wù)每個(gè)?人都可以出?力。4?2.加強(qiáng)志?愿者隊(duì)伍管?理。建立?健全志愿服?務(wù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制?，建設(shè)穩(wěn)定?的合作交流?平臺(tái)。充分?發(fā)揮志愿者?干___伍?的主觀能動(dòng)?性，加強(qiáng)與?上級(jí)___?、兄弟院校?和各級(jí)各類?社會(huì)志愿者?___的溝?通，構(gòu)建有?效的服務(wù)載?體并形成持?久推進(jìn)的工?作機(jī)制。使?學(xué)生在交流?中增長見識(shí)?，開拓視野?，提高素質(zhì)?3.拓展?志愿者服務(wù)?項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)?志愿者服務(wù)?的項(xiàng)目化。?做好原先優(yōu)?秀項(xiàng)目的保?留轉(zhuǎn)化工作?，使之向長?期化、陣地?化發(fā)展。鞏?固好志愿者?服務(wù)領(lǐng)域。?創(chuàng)建新的示?范性項(xiàng)目，?為各界參與?搭建平臺(tái)。?側(cè)重將志愿?者專業(yè)、特?長、服務(wù)意?向等，與服?務(wù)對(duì)象實(shí)施?分類管理和?配對(duì)服務(wù)。?進(jìn)一步提高?志愿者服務(wù)?的針對(duì)性和?有效性，使?服務(wù)需求和?服務(wù)意向同?時(shí)得到滿足?。4.建?立志愿者服?務(wù)的激勵(lì)機(jī)?制。對(duì)活?動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)?秀的個(gè)人或?團(tuán)體給與適?當(dāng)?shù)谋碚煤?獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮?模