初中地理八年級《農(nóng)業(yè)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。掌握農(nóng)業(yè)的主要部門，理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：用實(shí)例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異；難點(diǎn)：理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】自制相關(guān)課件、中國輪廓圖【教學(xué)方法】啟發(fā)式講授【教學(xué)過程】引入新課：“要想富，先修路”，有了路，就可以發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，對于我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)就特別重要了。請同學(xué)們判斷以下產(chǎn)業(yè)哪些屬于農(nóng)業(yè)？種植水稻、伐木、飼養(yǎng)牲畜、捕魚、采草藥、生產(chǎn)桌椅。我們歸納一下，什么是農(nóng)業(yè)？講授新課：人們的衣食住行各方面的產(chǎn)品大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。觀察圖片“主要農(nóng)業(yè)部門”，從反映的內(nèi)容看，農(nóng)業(yè)的勞動對象是有生命的動、植物，獲得的產(chǎn)品是動、植物本身。什么是農(nóng)業(yè)？利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。［提問］我國是一個(gè)擁有13億人口的大國，發(fā)展農(nóng)業(yè)非常重要，你能說一說發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性嗎？這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產(chǎn)很重要；工業(yè)生產(chǎn)也需要大量的原料；農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。［活動1］請你按照下面的提示再補(bǔ)充例證，具體說明農(nóng)業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系？吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用用畜牧業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品用林業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品［過渡］我國是一個(gè)大國，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布存在很大差異。通過查找資料，并結(jié)合讀圖“中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，你能歸納出我國各地區(qū)自然條件的差異造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異嗎？在讀這幅圖時(shí)，可分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：（1）我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個(gè)部分？（2）它們的界線在哪里？（3）東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型？（4）造成這種差異的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？為什么會在這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)？（6）在東部地區(qū)，各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)？（7）林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)？哪些屬于天然林？哪些屬于人工林？（8）我國哪個(gè)地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)？西部地區(qū)：氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，絕大部分是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史較晚，人口稀少，勞動力不足，天然草場廣布，大部分地區(qū)以畜牧業(yè)為主。那里有我國四大牧區(qū)。因?yàn)榻邓∩?，農(nóng)區(qū)小而分散，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。東部地區(qū)：熱、水、土條件有較為良好的配合，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大部分耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。其中，東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的天然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū)；東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地；長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。北方與南方地區(qū)：東部秦嶺一淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺一淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主產(chǎn)區(qū)。地區(qū)耕地類型熟制（一年幾熟）主要農(nóng)作物秦嶺一淮河以北旱田一年一熟小麥、玉米、大豆、甜菜旱田兩年三熟或一年兩熟棉花、小麥、玉米、花生、溫帶水果秦嶺一淮河以南水田—年兩熟或一年三熟水稻、棉花、油菜、甘蔗等［閱讀］讀圖“我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖”，認(rèn)識主要農(nóng)作物的地區(qū)分布差異：農(nóng)作物包括糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要類型。受自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件等的影響，我國農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局。油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點(diǎn)。棉花生產(chǎn)，北方以棉花為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。［活動］在我國西南部的山區(qū)中，農(nóng)作物的種類、耕作制度隨海拔高低的不同而不同。請你在教材圖“山地垂直氣候景觀”中的適當(dāng)部位填上如下四組內(nèi)容，并以小組為單位討論一下為什么該地會呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律？雙季稻、香蕉，一年三熟；適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)；玉米、養(yǎng)麥、燕麥，一年一熟；玉米、小麥，一年兩熟。［結(jié)論］山區(qū)的農(nóng)業(yè)是隨著海拔的升高而呈帶狀有規(guī)律的分布的。［小結(jié)］我國各地自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異?！景鍟O(shè)計(jì)】因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)（一）農(nóng)業(yè)與我們（二）農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布1.農(nóng)業(yè)1.種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的分布2.農(nóng)業(yè)的主要部門2.分布特點(diǎn)3.農(nóng)業(yè)的重要性（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性,能初步分析如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。2、根據(jù)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題，及我國農(nóng)業(yè)與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)間的差別，分析我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。3、逐步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)和科技興農(nóng)的思想【教學(xué)重點(diǎn)】說出影響農(nóng)業(yè)發(fā)展與分布的主要因素；說出解決我國的農(nóng)業(yè)問題的基本標(biāo)準(zhǔn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】自制相關(guān)課件、圖片【教學(xué)方法】啟發(fā)式講授【教學(xué)過程】引入新課：我國各個(gè)地區(qū)都有農(nóng)業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢和不足，利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢，把不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物布局在適宜它本身發(fā)展、生長最有利的地區(qū)。講授新課：發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜[活動1]參考教材圖“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”回答：（1）糧食種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)與自然環(huán)境有什么關(guān)系？（2）以下各地區(qū)適合開展哪種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動？為什么？A、太行山區(qū)B、華北平原C、內(nèi)蒙古草原D、洞庭湖沿岸（3）完成教材的活動“城市地區(qū)農(nóng)業(yè)帶的分布”（4）思考：在氣候條件允許的前提下，如果種果樹，應(yīng)該安排在什么地方？山區(qū)應(yīng)該進(jìn)行什么樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動？（5）上面的選擇只是從自然條件方面考慮應(yīng)該發(fā)展哪個(gè)大的農(nóng)業(yè)部門，當(dāng)我們進(jìn)行具體的生產(chǎn)時(shí)，又會考慮到哪些因素呢？”回答：自然條件（包括位置、地形、氣候、河流、湖泊、植被等）社會經(jīng)濟(jì)條件（包括交通、技術(shù)、市場、設(shè)備等）［活動2］因地制宜和不因地制宜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的事例都比較常見，你能舉出哪些事例呢？并分析其成功之處和失誤的地方，如果是反例，還應(yīng)提出一些建議。正例反例事例列舉分析事例列舉提出的建議在地勢低洼的地方挖魚塘養(yǎng)魚，魚塘周圍植桑、種甘蔗。在半干旱地區(qū)的草原，開墾耕地種糧食。［小結(jié)］人類既可以對不利的環(huán)境進(jìn)行改造，使之朝著有利的方向發(fā)展；同時(shí)不合理的行為也可能使得有利的環(huán)境變得不利。人類的生產(chǎn)活動一定要符合自然規(guī)律，做到“因地制宜”，這樣才可能持續(xù)地發(fā)展下去。我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策［問題1］我國人民的生活從饑餓貧窮到溫飽小康的轉(zhuǎn)變說明了什么？回答：我國糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)由長期短缺到總量平衡、豐年有余的重大轉(zhuǎn)變。［問題2］我國農(nóng)業(yè)仍面臨著哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？回答：人口增加、耕地不斷減少、水土流失、自然災(zāi)害、環(huán)境污染等［問題3］長江中上游地區(qū)退耕還林，在長江中下游的洞庭湖、鄱陽湖地區(qū)退耕還湖都使耕地面積減少，會不會影響糧食生產(chǎn)？（結(jié)合教材提供的閱讀材料回答）回答：由于生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，不會影響糧食生產(chǎn)。［問題4］對圖“我國的主要商品糧基地”進(jìn)行分析，讀出我國九個(gè)主要的商品糧基地，請思考：（1）這些地區(qū)成為主要商品糧基地的原因是什么？（2）為什么華北平原沒有成為主要的商品糧基地？（3）為什么要建立商品糧基地？回答：（1）氣候夏季高溫多雨、地形平坦、水源充足、土壤肥沃等。（2）當(dāng)?shù)厝丝诔砻?，糧食消耗量較大。（3）建立穩(wěn)定的商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)的能力，是關(guān)系到我國國計(jì)民生的頭等大事。［活動3］1．學(xué)生將教材提供的我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)圖，看看哪種統(tǒng)計(jì)圖最能說明我國在農(nóng)業(yè)方面的成就？2．閱讀教材活動，描述?；~塘的整個(gè)生產(chǎn)過程，并畫出一幅流程圖。我國農(nóng)村利用秸稈、牲畜糞便生產(chǎn)沼氣，并將剩下的渣子作肥料的例子，請畫出流程圖，并將兩幅圖進(jìn)行對比，思考：他們存在著哪些一致的地方？有什么好處？結(jié)論：在整個(gè)過程中沒有任何廢物，對環(huán)境沒有損害。下面材料是關(guān)于我國不同類型地區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)方向的敘述。與同學(xué)討論以下兩個(gè)問題。東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市郊區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)；中部地區(qū)建立高產(chǎn)高效的農(nóng)產(chǎn)品基地；西部地區(qū)堅(jiān)決實(shí)行退耕還林、還草，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。（1）“東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”的地理?xiàng)l件。交通與對外聯(lián)系方面：地形條件：氣候條件：社會經(jīng)濟(jì)條件：（從技術(shù)、信息、市場等方面分析）（2）為什么要在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林、還草？說出我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向？東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市郊