小學(xué)五年信息技術(shù)全冊(cè)多媒體

第一單元制作多媒體幻燈片教學(xué)目的：1、通過多媒體文件的演示使學(xué)生體會(huì)到利用多媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、使學(xué)生理解一般應(yīng)用軟件在Windows98平臺(tái)上如何啟動(dòng)和退出；3、使學(xué)生能比較熟練的制作一個(gè)圖文并荗的演示文稿；4、使學(xué)生學(xué)會(huì)控制演示文稿的播放；5、通過對(duì)“深入學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和對(duì)其他軟件觸類旁通的能力；6、通過課程最后的綜合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校資源。第1課

認(rèn)識(shí)演示文稿一、教學(xué)目的：1、理解多媒體技術(shù)的概念；2、對(duì)PowerPoint的啟動(dòng)、退出、文件的保存能進(jìn)行比較熟練的操作；3、比較熟練的制作演示文稿。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：多媒體技術(shù)的概念和演示文稿的制作。三、教學(xué)工具：幻燈片和制作的演示文稿、計(jì)算機(jī)、PowerPoint軟件四、教學(xué)方法：比較法、探究法五、教學(xué)過程：（一）引入：同學(xué)們請(qǐng)看這是什么？（幻燈片），哪這又是什么？（幻燈片、演示文稿）我們來看看這兩種幻燈片有什么不同？在計(jì)算機(jī)上播放演示文稿并與幻燈片對(duì)比它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？幻燈片演示文稿備

注播放一張一張多張多媒體技術(shù)是一門綜合的信息處理技術(shù)，它利用計(jì)算機(jī)將字、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、聲音等集成和控制起來。內(nèi)容單一背景、動(dòng)畫、聲音、如果在上課時(shí)用多媒體技術(shù)就能大大的提高教學(xué)效率和學(xué)生的興趣，同樣運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品展示，將給客戶以直觀的感受，以贏得更多的客戶。目前有很多多媒體制作工具如PowerPoint、Authorware、方正奧思等，對(duì)于初學(xué)者來說PowerPoint做為Offoce97之一是最易學(xué)習(xí)的一種多媒體制作工具。（二）講述：PowerPoint啟動(dòng)1、演示文稿的概念：圖文并茂、形象生動(dòng)的電子幻燈片的組合就叫電子演唱會(huì)示文稿（或稱多媒體講稿）簡稱演示文稿。2、PowerPoint啟動(dòng)：由學(xué)生來講建立演示文稿的三種方法：1）“內(nèi)容提示向?qū)А睂⒀菔疚母宓闹谱鬟^程簡單化到只需填表即可；2）“模板”是由專門的圖文設(shè)計(jì)師制作完成；3）“空演示文稿”用于建立自己風(fēng)格的演示文稿；

我們要學(xué)習(xí)的是第三種建立演示文稿的方法。（三）操作演示：認(rèn)識(shí)PowerPoint的工作窗口PowerPoint的屏幕窗口主要有：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、視圖按鈕欄、演示文稿窗口、狀態(tài)欄組成；與WORD窗口的不同：菜單由“表格”變?yōu)椤盎脽羝庞场薄⒁晥D不同（四）制作一個(gè)演講提綱：1、啟動(dòng)PowerPoint，選擇“空演示文稿”,單擊“確定”；2、在“新幻燈片“框中根據(jù)需要雙擊一個(gè)幻燈片板式；3、控制點(diǎn)：單擊“單擊此處添加幻燈片標(biāo)題”，出現(xiàn)帶有八個(gè)控制點(diǎn)的文本框，在文本中輸入文字。注：文本框、圖形框、圖片框等都有控制點(diǎn)，當(dāng)鼠標(biāo)的指針指向控制點(diǎn)變成雙箭頭時(shí)，按下鼠標(biāo)并拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變框的大??；當(dāng)鼠標(biāo)的指針移到控制點(diǎn)變成四箭頭時(shí)，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)可以改變框的位置。（五）保存演求文稿：學(xué)生講解1、文件的保位置：在D：\mydocments\2、文件命名與保存：“練習(xí)一”（六）退出PowerPoint：學(xué)生講解。（七）上機(jī)練習(xí)：課本P7“自己做”（八）總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)，一部分講述，一部分進(jìn)行補(bǔ)充。課后記：本節(jié)課采用比較法、探究法進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)生們既愿學(xué)又好學(xué)，特別是運(yùn)用比較法教學(xué)時(shí)，學(xué)生們所顯示出來的那般熱情真的是讓老師覺得再辛苦也值得。第2課制作首份演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)：１、初步掌握空演示文稿的創(chuàng)建方法；２、進(jìn)一步熟悉Powerpoint的窗口界面。二、教學(xué)重難點(diǎn)：空演示文稿的創(chuàng)建方法。三、教具：計(jì)算機(jī)、應(yīng)用軟件、Powerpoint四、教學(xué)過程：（一）講述：創(chuàng)建空的演示文稿的基本步驟１、事先設(shè)計(jì)演示文稿２、在空演示文稿基礎(chǔ)上創(chuàng)建新文稿３、選擇自動(dòng)版式４、在幻燈片中輸入內(nèi)容５、對(duì)文稿進(jìn)行修飾和調(diào)整６、對(duì)文稿進(jìn)行保存（二）操作演示：演示文稿的保存與打開方法１、保存方法：創(chuàng)建一個(gè)演示文稿；單擊“打開”＞“保存”，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框；選擇要保存的磁盤和文件夾，在正文框中輸入文件名，默認(rèn)的擴(kuò)展名為.ppt;單擊“保存”。２、打開演示文稿：“文件”＞“打開”＞顯示“打開”對(duì)話框，選擇要打開的磁盤和文件夾及文件，單擊“打開”。3、播放演示文稿：單擊菜單欄中的“幻燈片放映”的“觀看放映”，或點(diǎn)擊左下角的“幻燈片放映”按鈕。（三）上機(jī)練習(xí)：快速啟動(dòng)Powerpoint，利用內(nèi)容向?qū)У奶崾咀鲆粋€(gè)“本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃報(bào)告”，并存為“計(jì)劃”。（四）總結(jié)：提問：你能說一說這節(jié)課我們學(xué)到的難處是什么嗎？你是怎么解決的？課后記：本節(jié)課通過先講述怎么創(chuàng)建空的演示文稿的再操作演示如何保存與打開演示文稿的方法，然后讓學(xué)生通過教學(xué)驅(qū)動(dòng)方式，完成課本的“自己做”和“顯身手”的環(huán)節(jié)。從多數(shù)學(xué)生能很好地操作完成，我認(rèn)為這種教學(xué)方式能更高效地反饋課堂教學(xué)成果。第3課打扮演示文稿（上）一、教學(xué)目的：1、了解幻燈片的幾種瀏覽方式；學(xué)會(huì)編輯幻燈片；2、初步撐握幻燈片的背景設(shè)置方法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：編輯幻燈片;幻燈片的背景設(shè)置方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作好的有動(dòng)畫的幻燈片。四、教學(xué)方法：演示及學(xué)生動(dòng)手。五、教學(xué)工具：硬件：多媒體教學(xué)系統(tǒng)；軟件：PowerPoint六、教學(xué)過程：引入新課：與文字編輯類似，一個(gè)演示文稿中的幻燈片在特定的瀏覽方式下也可以進(jìn)行刪除、增加、移動(dòng)和復(fù)制，還可以將打開的兩個(gè)演示文稿中的幻燈片從一個(gè)演示文稿移動(dòng)到加一個(gè)演示文稿中。新授：（啟用同方育龍“廣播”教學(xué)系統(tǒng)）1、瀏覽幻燈片的方式：PowerPoint提供了多種瀏覽方式，每一種方式各有特長，從一種方式切換到另一種方式很容易，在：PowerPoint窗口的左下角有一組視圖按鈕，幻燈片的瀏覽方式主要有：①、幻燈片視圖：是唯一一種可以在已有的幻燈片里添加或更改圖表、剪貼畫、動(dòng)畫效果和聲音的方式。②、大綱視圖：同時(shí)看到多張幻燈片的內(nèi)容；③、幻燈片瀏覽視圖：適合于調(diào)整幻燈片的順序，并進(jìn)行幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作④、幻燈片放映：用于播放幻燈片，可以清晰的看到最終的演示文稿的樣子。2、編輯幻燈片：①、添加一張幻燈片：在“練習(xí)一”中添加一張幻燈片的方法是單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，選擇一種版式后“確定”；②、刪除一張幻燈片：在“幻燈片瀏覽視圖”下，單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，按下“delete”鍵；③、移動(dòng)一張幻燈片：在“幻燈片瀏覽視圖”下，將第二張幻燈片移到第三張之后（拖動(dòng)鼠標(biāo)）；在打開的兩個(gè)演示文稿中移動(dòng)幻燈片：如將演示文稿“xp”中的第一張幻燈片移動(dòng)到演示文稿“sj”中的第二張之后：打開兩個(gè)演示文稿，單擊“窗口”菜單上的“全部重排”，將鼠標(biāo)指向“xp”的第一張幻燈片按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到“sj”中的第二張右邊。④、復(fù)制幻燈片：同移動(dòng)一張幻燈片類似，在拖動(dòng)時(shí)需按下“ctrl”鍵；上機(jī)練習(xí)：將“練習(xí)一”打開，填加兩張幻燈片，練習(xí)幻燈片的編輯。4、設(shè)置背景：演示文稿中的幻燈片編輯完成后，給我產(chǎn)的感覺是很單凋，給文字加一些背景會(huì)更吸引觀眾。提問：在WORD中如何給文檔加上背景的？試試采用相同的方法能否在PowerPoint中給幻燈片加背景？（通過設(shè)置幻燈片的顏色、圖案或紋理改變其背景，也可以直接使用圖片作為幻燈片的背景）①、現(xiàn)成背景（模版）：單擊常用工具欄上的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模版”按鈕，選擇一種模版后單擊“應(yīng)用”②、自己設(shè)計(jì)背景：單擊“格式”菜單選擇“背景”下的“背景填充”進(jìn)行設(shè)置。（三）上機(jī)練習(xí)：做課本P17的“自己做”。（四）總結(jié)：讓一部分同學(xué)總結(jié)，然后請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。課后記：本節(jié)課上課要點(diǎn)重在要求學(xué)生掌握文字的修飾和如何設(shè)置背景及選用模板。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。第4課打扮演示文稿（下）一、教學(xué)內(nèi)容：插入藝術(shù)字、學(xué)會(huì)插入剪貼畫和圖片的方法。二、教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字、繪制圖形來美化文稿；2、使學(xué)生學(xué)會(huì)輸入數(shù)學(xué)公式，用于相關(guān)學(xué)科的輔助教學(xué)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字；教學(xué)難點(diǎn)：繪制圖形；四、教學(xué)準(zhǔn)備：制作好的有動(dòng)畫的幻燈片。五、教學(xué)方法；演示及學(xué)生動(dòng)手。六、教學(xué)工具：硬件：多媒體教學(xué)系統(tǒng)

軟件：PowerPoint七、教學(xué)過程：（一）新課引入：當(dāng)節(jié)假日來臨同學(xué)們之間的賀卡來往不少，但同學(xué)們想過沒有，制作3000張賀卡需要多少木材？（一棵10年樹齡的樹木）。利用多媒體技術(shù)把文字、圖像、圖形及聲音集成在一起的電子賀卡，不僅能夠更好的表達(dá)同學(xué)之間的友情，也能保護(hù)寶貴的森林資源。（播放演示文稿“賀卡”）（二）新授：1、藝術(shù)字的插入：哪位同學(xué)來講講在WORD中插入藝術(shù)字的方法？（PowerPoint中插入藝術(shù)字的方法同WORD相同）小結(jié)插入藝術(shù)字的步驟：在“幻燈片視圖”下顯示要加入藝術(shù)字的幻燈片—>單擊插入藝術(shù)字按鈕，出現(xiàn)“藝術(shù)字”庫對(duì)話框從“藝術(shù)字”庫選擇一種“藝術(shù)字”式樣輸入文字調(diào)整藝術(shù)字的大小位置

練習(xí)：用藝術(shù)字創(chuàng)作一張賀卡。2、剪貼畫的插入：（方法同已學(xué)過的WORD，學(xué)生自己操作）3、圖片的插入；請(qǐng)同學(xué)們上機(jī)練習(xí)在PowerPoint是否可以采用以上方法插入圖片？（可以），同樣可以將插入的圖片作為幻燈片的背景并通過“繪圖”子菜單的“疊放次序”設(shè)置其所在的“層”。（看演示文稿tupian）練習(xí)：插入一幅圖片進(jìn)行設(shè)置（三）拓展延伸：學(xué)習(xí)課本P22的“長見識(shí)”。（四）上機(jī)練習(xí)：做課P22的“自己做”。（五）小結(jié)：讓學(xué)生試著小結(jié)。課后記：本節(jié)課上課要點(diǎn)是要求學(xué)生掌握插入藝術(shù)字、學(xué)會(huì)插入剪貼畫和圖片的方法。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。第5課使演示文稿聲像并茂一、教學(xué)目的：初步學(xué)會(huì)在演示文稿中插入影片和聲音的方法，要求理解聲音和影片在演示文稿中所起的作用；掌握菜單欄“幻燈片放映”中“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”的運(yùn)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：聲音和影片在演示文稿中所起的作用。四、教學(xué)方法：演示與學(xué)生練習(xí)結(jié)合五、教學(xué)工具：多媒體轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、PowerPoint軟件六、教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：播放有影片和聲音和無影片和聲音的兩個(gè)演示文稿，讓學(xué)生對(duì)比，哪一種效果好？提問：在演示文稿中加入聲音和影片使幻燈片更加活潑與生動(dòng)，如何在幻燈片中插入聲音和影片呢？新授：（啟用同方育龍“廣播”教學(xué)系統(tǒng)）1、插入影片：在“幻燈片視圖”方式下，方法1.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”中的“前輯庫中的影片”；方法2.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”中的“來自于文件…..”；注：插入的影片以圖片的形式展現(xiàn)在幻燈片中，其大小、位置的調(diào)整方法與圖片的調(diào)整一樣；2、插入聲音：在“幻燈片視圖”方式下，方法1、選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”中的“前輯庫中的影片”；

方法2、選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”中的“來自于文件…..”；通過“幻幻片播放”可看到效果。3、在幻燈片中插入影片和聲音就注意的問題：菜單欄“幻燈片放映”中“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”的運(yùn)用：打開一張幻燈片選定其中的一幅剪貼畫；在“幻燈片放映”菜單中選擇“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”中的“溶解”，這樣就完成了第個(gè)動(dòng)畫設(shè)置；按照同樣的方法，依次完成標(biāo)題、文字的設(shè)置；單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”，屏幕先出現(xiàn)演示文稿中的其他部分。單擊左鍵，顯示第一個(gè)動(dòng)畫。以后每單擊一次左鍵，就顯示下一個(gè)動(dòng)畫，直至放完為止。練習(xí)：上機(jī)練習(xí)影片和聲音的插入方法及運(yùn)用菜單欄“幻燈片放映”中“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”的設(shè)置?？偨Y(jié)：讓學(xué)生自己小結(jié)。課后記：本節(jié)課是該單元的高潮部分，把學(xué)生帶入演示文稿的聲像并茂的世界。在選學(xué)的：插入聲音和電影片段部分，還是讓學(xué)生認(rèn)真地學(xué)。學(xué)完這部分后，再學(xué)習(xí)如何讓幻燈片動(dòng)起來，這樣就能讓演示文稿的聲像世界呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情非常高漲，取得的教學(xué)效益也很高。第6課使演示文稿能說會(huì)動(dòng)一、教學(xué)目的：學(xué)會(huì)文字的變化和圖片的變化二、教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)畫設(shè)置的技巧三、教學(xué)方法：演示、講解、學(xué)生動(dòng)手四、教學(xué)準(zhǔn)備：已制作好的演示文稿五、教學(xué)工具：硬件：多媒體教學(xué)系統(tǒng)；軟件：PowerPoint六、教學(xué)過程：（一）引入：設(shè)置動(dòng)畫可以吸引觀眾的注意力，流暢的動(dòng)畫會(huì)達(dá)到良好的效果。請(qǐng)同學(xué)們看如下演示文稿：ly5（演示播放）（二）新授：1、文字的變化：選擇要添加動(dòng)畫的幻燈片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”，在“時(shí)間”選項(xiàng)卡，在“無動(dòng)畫的幻燈片對(duì)象”框下選擇動(dòng)態(tài)顯示的文本或?qū)ο螅瑔螕簟靶Ч边x項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫和聲音”選項(xiàng)組中設(shè)置相應(yīng)的動(dòng)作后單擊“確定”2、圖片變化：選擇要添加動(dòng)畫的幻燈片上的圖片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”，在“時(shí)間”選項(xiàng)卡，在“無動(dòng)畫的幻燈片對(duì)象”框下選擇動(dòng)態(tài)顯示的文本或?qū)ο螅瑔螕簟靶Ч边x項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫和聲音”選項(xiàng)組中設(shè)置相應(yīng)的動(dòng)作后單擊“確定”。單擊“幻燈片放映”看看效果。3、設(shè)置動(dòng)畫注意的幾個(gè)問題：1）

對(duì)于一個(gè)演示文稿在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)要少而精，起到畫龍點(diǎn)睛的作用即可；2）

在幻燈片中同一類型的對(duì)象動(dòng)畫的設(shè)置應(yīng)相同；（四）上機(jī)練習(xí)：1、完成課本P33的“自己做”。2、補(bǔ)充練習(xí)；制作一個(gè)演示文稿使字幕從畫面中的下部慢慢出來，然后在畫面的上部消失。方法如下：第一步：在一張空白幻燈片中插入一幅圖片，并調(diào)整大小后選定幻燈片，單擊“復(fù)制”；第二步：單擊“圖片”工具欄上的“裁剪”按鈕，將圖片保留下部分的1/5，再單擊“粘貼”按鈕，將復(fù)制的圖片裁剪保留上部分的2/5，將所裁剪的兩幅圖移到幻燈片之外；第三步：單擊“粘貼”，將復(fù)制的圖片設(shè)置為背景，并設(shè)置“疊放次序”“置于底層”，再將所裁剪的兩幅圖移動(dòng)到幻燈片上，并調(diào)整成看上去象一幅圖似的。第四步：在幻燈片中加入一個(gè)文本框并輸入相應(yīng)的文字，選中文本框移到上部，并設(shè)置其“疊放次序”為“置于底層”，后再設(shè)置為上移一層；第五步：設(shè)置文本的動(dòng)畫為“從底部”“緩慢移入”。播放即可。（四）總結(jié)：提問：請(qǐng)同學(xué)們說一說今天我們都學(xué)了什么？課后記：本節(jié)課是也該單元的高潮部分，續(xù)上節(jié)課把學(xué)生帶入演示文稿的聲像并茂的世界，再使演示文稿能說會(huì)動(dòng)。在選學(xué)的：錄制聲音和錄制旁白部分，讓學(xué)生認(rèn)真自由地選學(xué)。學(xué)完這部分后，再學(xué)習(xí)如何讓幻燈片有序地動(dòng)起來，這樣就能讓演示文稿的聲像、能說會(huì)動(dòng)的世界呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情非常高漲，取得的教學(xué)效益也很高。第7課當(dāng)好小管家一、教學(xué)目的：1、掌握如何給演示文稿加上編號(hào)的方法；2、知道組織結(jié)構(gòu)圖的插入方法；3、學(xué)會(huì)對(duì)象的組合。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)圖的插入、對(duì)象的組合三、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)先制作好的幻燈片。四、教學(xué)方法：演示、聯(lián)想與學(xué)生動(dòng)手五、教學(xué)設(shè)備：硬件：多媒體教學(xué)系統(tǒng)；軟件：PowerPoint六、教學(xué)過程：（一）引入：在幻燈片中加入圖片是增強(qiáng)其魅力的主要手段之一。同學(xué)們回憶一下在WORD中插入的圖片主要來源是？（剪貼畫、來自于文件、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)上下栽）（二）新授：（啟用同方育“廣播”教學(xué)系統(tǒng)，演播教學(xué)）1、給演示文稿加上編號(hào)：①打開演文稿“我的朋友”；②單擊“視圖”菜單欄中的“頁眉和頁腳”，打開“頁眉和頁腳”對(duì)話框。③在“頁眉和頁腳”對(duì)話框中單擊“幻燈片編號(hào)”選項(xiàng)，再選擇“全部應(yīng)用”，則所有的幻燈片都加了編號(hào)。2、組織結(jié)構(gòu)圖的插入：組織結(jié)構(gòu)圖可以形象的描述一人單位、部門或組織的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、管理層次及組成形式，如下圖：1）插入組織結(jié)構(gòu)圖：單擊“新建”，在打開的“新幻燈片”對(duì)話框中選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”版式，單擊“確定”，雙擊該版式的組織結(jié)構(gòu)圖即可進(jìn)入組織結(jié)構(gòu)圖2.0工作環(huán)境。2）編輯組織結(jié)構(gòu)圖：

三擊“圖表標(biāo)題”，輸入標(biāo)題：雜志社部門及主管；其它方框的編輯只需用單擊就可進(jìn)行編輯。

修改結(jié)構(gòu)圖：單擊“視圖”菜單，選擇需要的尺寸；

添加關(guān)系框：單擊工具欄上要添加的關(guān)系框按鈕，再在相應(yīng)的位置單擊；

改變組織結(jié)構(gòu)圖樣式：按住shift鍵單擊要改變樣式的圖框，單擊組織結(jié)構(gòu)圖窗口的“樣式”；（上機(jī)制作一個(gè)有關(guān)學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)圖。）3、對(duì)象的組合：在一份完整的演示文稿可以包含圖象、文字、圖表、剪貼畫等，這些都有是PowerPoint的操作對(duì)象。為了使演示文稿更清晰，并具有說服力，根據(jù)需要我們可對(duì)一些對(duì)象進(jìn)行移動(dòng)、改變尺寸、刪除等。1）

對(duì)象的選定和組合：單擊一個(gè)對(duì)象后按下shift鍵，單擊其它對(duì)象，使所有要組合的對(duì)象處在選定狀態(tài)，單擊“繪圖”工具欄的“組合”，此時(shí)原來每個(gè)對(duì)象的控制點(diǎn)消失代之的是對(duì)象組合后的一組控制點(diǎn)。2）

對(duì)象的移動(dòng)、復(fù)制和刪除：移動(dòng)：選中對(duì)象，拖動(dòng)鼠標(biāo)；復(fù)制：選中對(duì)象，按下“ctrl”鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)；刪除；選中對(duì)象，按下“del”鍵。3）

對(duì)象的旋轉(zhuǎn)：選中要旋轉(zhuǎn)的對(duì)象，單擊繪圖工具蓬頭垢面的“自由旋轉(zhuǎn)”進(jìn)行操作。注：有些對(duì)象在操作時(shí)不能進(jìn)行自由旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，而有些對(duì)象如剪貼畫需要先分解（取消組合）再重新組合，才可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。（三）上機(jī)練習(xí)：1）

完成課本P37的“自己做”；2）完成課本P37的“顯身手”。（四）總結(jié)：請(qǐng)你說一說，在本課中學(xué)到的難題是什么？你是怎么解決的？課后記：本節(jié)課意在教學(xué)學(xué)生如何管理自己的演示文稿，使演示文稿排放有序。在這個(gè)基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)如何插入新幻燈片，并且要求是“組織結(jié)構(gòu)圖”版式的幻燈片。學(xué)生在編輯“組織結(jié)構(gòu)圖”版式的幻燈片有一定的難度，因此這節(jié)課我在設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)上花的時(shí)間較多，這樣也能在巡視中指導(dǎo)學(xué)生編輯制作。第8課

使演示文稿路路通一、教學(xué)目的：學(xué)會(huì)放映方式的設(shè)置；理解超級(jí)鏈接的用途。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置；三、教學(xué)方法：演示與學(xué)生動(dòng)手結(jié)合；四、教學(xué)準(zhǔn)備：制作好的演示文稿五、教學(xué)工具：多媒體系統(tǒng)、PowerPoint六、教學(xué)過程：引入：前面我們學(xué)習(xí)的幻燈片放映方式者一張幻燈片接一張幻燈片播放，在實(shí)際應(yīng)用中我們希望能任意播放，這就要設(shè)置演示文稿交互性。最常見的鏈接就是把觀看者帶到演唱會(huì)示文稿的加一部分或與其它演示文稿或Web頁進(jìn)行鏈接。（二）新授：（啟用同方育“廣播”教學(xué)系統(tǒng)，演播教學(xué)）1、設(shè)置放映方式：在PowerPoint中設(shè)置了多種放映方式，可以根據(jù)需要采用不同的放映方式，以達(dá)互最佳的效果。設(shè)置方法是：打開要播放的演示文稿，單擊菜單欄“幻燈片放映”，選擇“設(shè)置放映方式”，在“設(shè)置放映方式”對(duì)話框中選擇相應(yīng)的“放映類型”即可。2、超級(jí)鏈接：1）定義：超級(jí)鏈接是指在幻燈片中增加按鈕或?qū)δ承?duì)象（比如文字和圖形）設(shè)置標(biāo)記，在播放時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)指向這些按鈕或標(biāo)記時(shí)會(huì)變成“手形”指針，單擊這些按鈕或標(biāo)記，就能使演示文稿從當(dāng)前跳轉(zhuǎn)到其它幻燈片或網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)。2）按鈕控制：在幻燈片中加入一些命令按鈕控制幻燈片的播放順序單擊“幻燈片放映”菜單，選擇“動(dòng)作按鈕”子菜單中的按鈕，要幻燈片適當(dāng)?shù)奈恢猛蟿?dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)按鈕形狀釋放，彈出了一個(gè)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框，選擇“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡，單擊“超級(jí)鏈接到”在其下拉列表框中單擊“幻燈片….”，選擇要鏈接的幻燈片，單擊“確定”。其它的設(shè)置方法同上上機(jī)練習(xí)：建立三張幻燈片設(shè)置將第一張鏈接到第三張3）標(biāo)記對(duì)象：這種鏈接方法使演示文稿的內(nèi)容組織更加靈活，大大增加了幻燈片的表現(xiàn)力。其方法是：選定一個(gè)文本或圖形，單擊“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”，在該對(duì)話框中選擇“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡，單擊“超級(jí)鏈接到”在其下拉列表框中單擊“幻燈片….”，選擇要鏈接的幻燈片，單擊“確定”。

還有其它設(shè)置超級(jí)鏈接的方法嗎？（右鍵）（三）上機(jī)練習(xí)：完成課本P40與P42的“自己做”。（四）總結(jié)：課后記：本節(jié)課上課要點(diǎn)重在要求學(xué)生掌握幻燈片的鏈接設(shè)置，使整個(gè)演示文稿路路相通。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。第9課用PowerPoint做演示報(bào)告一、教學(xué)目的：1、鞏固演示文稿的創(chuàng)建方法及文字的編輯；2、熟練掌握在幻燈片中插入圖片的幾種方法；3、學(xué)會(huì)運(yùn)用超級(jí)鏈接及控制演播；4、鍛煉學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在幻燈片中插入圖片的幾種方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)先制作好的幻燈片。四、教學(xué)方法：學(xué)生動(dòng)手為主與教師指導(dǎo)相結(jié)合。五、教學(xué)設(shè)備：硬件：多媒體教學(xué)系統(tǒng)；軟件：PowerPoint六、教學(xué)過程：1、綜合操作要求：鞏固制作演示文稿的方法大型作業(yè)：以1-2人為一組，創(chuàng)作一份演示文稿。大約需要4~5周時(shí)間（作為考試成績）2、講述制作電子演示文稿應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1）對(duì)于一個(gè)演示文稿在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)要少而精，起到畫龍點(diǎn)睛的作用即可；2）在幻燈片中同一類型的對(duì)象動(dòng)畫的設(shè)置應(yīng)相同；3）演示文稿在演播控制上交互性要好，不要使用無關(guān)的超級(jí)鏈接；4）視頻一般應(yīng)用于電子演示文稿的第一張，不易太長。5)演示文稿存盤路徑：D：\我的文檔3、出示作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1）

視頻、音樂會(huì)插入、會(huì)播放；2）

電子演示文稿制作的內(nèi)容要緊緊圍繞一個(gè)主題展開，內(nèi)容不限，如學(xué)過的課文、經(jīng)典的詩文、生物、政治等各個(gè)領(lǐng)域。3）

動(dòng)畫要流暢、演播控制（超級(jí)鏈接、鼠標(biāo)的控制）的要到位；4）

圖片與幻燈片的色彩搭配要和諧；5）每一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)扣3~5分。4、完成課本P43的評(píng)價(jià)表格。5、總結(jié)：提問：你通過今天的綜合操作，能制作一份完整的演示報(bào)告了，你有什么樣的感想？課后記：本節(jié)課是也該單元的結(jié)束部分，重在練習(xí)，把它作為有一次記分的作業(yè)來完成。在老師講完作業(yè)評(píng)分要求及如何填寫評(píng)價(jià)表格后，讓學(xué)生來完成一幅能說會(huì)動(dòng)、聲像并茂的演示文稿。學(xué)生制作的熱情非常高漲，多數(shù)同學(xué)都能制作完成，只有一小部分同學(xué)速度較慢，有待提高。第二單元用計(jì)算機(jī)處理表格數(shù)據(jù)第1課

認(rèn)識(shí)電子表格一、教學(xué)目的：初步了解EXCEL的功能和啟動(dòng)與退出方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：excel的功能和常用術(shù)語。三、教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)方法。四、教具：計(jì)算機(jī)、EXCEL和WORD軟件。五、教學(xué)過程：引入：在我們的日常生活中表格有著非常廣泛的應(yīng)用,如?(課程表、學(xué)生成績表、會(huì)計(jì)報(bào)表)等，在制作這些表格的過程中，常常需要進(jìn)行?(計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等工作，必要時(shí)不要繪制統(tǒng)計(jì)圖表)，這些工作人式做起來相當(dāng)麻煩，但有計(jì)算機(jī)幫助就輕松多了。目前最常用的制作電子表格的軟件叫做電子表格軟件。我們以EXCEL97中文版為主來介紹。（二）新授：

啟動(dòng)與退出：(討論總結(jié))1、啟動(dòng)：“開始”＞“程序”＞“MicrosoftExcel”單擊2、退出（有三種方法）：①“文件”＞“退出”；②AIT+F4；③雙擊標(biāo)題欄左側(cè)的控制圖標(biāo)。

窗口界面：除與WORD相似的標(biāo)題欄、工具欄等外EXCEL還有頗有特色的編輯欄和表格編輯窗口。

常用表格術(shù)語：1、工作薄和工作表：

工作?。篍XCEL中的表格文件被稱為工作薄即一個(gè)工作薄就是EXCEL的一個(gè)表格文件，其文件的擴(kuò)展名是。XLS，啟動(dòng)EXCEL后，打開的文件名默認(rèn)為“BOOK1”

工作表：一個(gè)工作薄由若干個(gè)獨(dú)立的工作表組成。一個(gè)EXCEL工作薄文件最多可包含255張工作表。默認(rèn)狀態(tài)有３個(gè)。

工作表標(biāo)簽：不同的工作表可用工作表標(biāo)簽來區(qū)別，工作表標(biāo)簽以按鈕的形式顯示在表格編輯窗口的下方，默認(rèn)的名稱為“SHEET1、SHEET2…?！?，其中標(biāo)簽背景為白色且有下劃線的工作表為當(dāng)前工作表。2、單元格：在表格編輯窗口中看到的工作表被灰色網(wǎng)格劃分為許多“小方格”，每一個(gè)“小方格”就是一個(gè)單元格，是工作表最基本的“元件”，也是進(jìn)行操作的最基本的單位。3、列標(biāo)與行號(hào)：垂直方向上的一系列單元格組成了工作表的列，水平方向上的一系列單元格則組成了工作表的行。我們用不同的行號(hào)和列標(biāo)來區(qū)分表格的行和列。

列標(biāo)：用大寫字母A、B、C…等來識(shí)別，一直排到IV即共有256列。

行號(hào)：位于表格編輯窗口左側(cè)的一排灰色按鈕，用阿拉伯?dāng)?shù)字來表示，有65536行。4、單元格地址：單元格處在行列交叉的位置上，有了列標(biāo)和行號(hào)，每一個(gè)單元格就都具有了相應(yīng)的“參考坐標(biāo)”，我們稱之為單元格地址。如位于A列第６行的單元格其單元格地址為A6；5、當(dāng)前單元格：在當(dāng)前工作表中有一個(gè)被明顯的粗黑框包圍著的單元格稱為當(dāng)前單元格，任何一個(gè)工作表有且只有一個(gè)當(dāng)前單元格。6、數(shù)據(jù)：所有輸入到Excel表格編輯窗口中的內(nèi)容，包括文字、數(shù)值、公式以及函數(shù)等，統(tǒng)統(tǒng)稱這表格數(shù)據(jù)。（三）上機(jī)練習(xí)：熟悉EXCEL的界面和常用術(shù)語。（四）總結(jié)：學(xué)生自己總結(jié)。課后記：本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生們既愿學(xué)又好學(xué)。特別是運(yùn)用這種方式教學(xué)，很多學(xué)生都愿動(dòng)腦。學(xué)生們所顯示出來的那般熱情真的是讓老師覺得再辛苦也值得。第2課編輯工作表一、教學(xué)目的：了解工作表的選擇方法;掌握數(shù)據(jù)的輸入方法二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的輸入三、教法：轉(zhuǎn)播教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合四、教具：計(jì)算機(jī)。EXCEL和WORD軟件五、教學(xué)過程：講述：工作表的選擇在輸入表格數(shù)據(jù)、對(duì)表格進(jìn)行編輯修改之前，必須選定操作對(duì)象。1、選擇當(dāng)前單元格：鼠標(biāo)操作：移動(dòng)鼠標(biāo)到某一單元格單擊，該單元格成為當(dāng)前單元格。②鍵盤操作：移動(dòng)鍵盤上的上、下、左、右四個(gè)箭頭。2、選擇一個(gè)單元格區(qū)域：將鼠標(biāo)放到欲選擇區(qū)域的第一個(gè)單元格上按下左鍵向中某一方向拖動(dòng)，到達(dá)選擇區(qū)域的結(jié)束單元格位置放開。3、選擇整行、整列：單擊工作表上方（左側(cè)）與某行（或某列）相對(duì)應(yīng)的行號(hào)（或列標(biāo)）按鈕，選擇了整行（或整列）。4、選擇多行（或多列）：在某個(gè)行號(hào)（或列標(biāo)）按鈕上按下鼠標(biāo)左鍵不放，沿著行號(hào)（或列標(biāo)）縱向（或橫向）拖動(dòng)鼠標(biāo)，可選擇連續(xù)的行或列。5、選擇整個(gè)工作表：單擊工作表左上角的灰色按鈕，選擇整個(gè)工作表。7、取消選擇：在選擇區(qū)域之外的任意位置單擊鼠標(biāo)可取消選擇。（二）操作演示：向工作表中輸入數(shù)據(jù)1、數(shù)據(jù)輸入的基本步驟方法：①數(shù)據(jù)輸入的基本方法：選擇要輸入的單元格；輸入數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)同時(shí)出現(xiàn)在編輯欄的數(shù)據(jù)編輯框中；按下回車鍵確定。②確認(rèn)輸入：單擊編輯欄的“輸入”按鈕（√）；按Enter鍵；按下任何一個(gè)光標(biāo)鍵；③取消輸入：單擊編輯欄的“取消”按鈕（×）；按ESC鍵取消；2、制作一個(gè)基本表格：成績表3、不同的數(shù)據(jù)類型：輸入EXCEL表格中的數(shù)據(jù)一般分為兩大類：數(shù)值型（包括公式）數(shù)據(jù)和文本型數(shù)據(jù)，不同的數(shù)據(jù)類型輸入時(shí)遵循的原則不同。①數(shù)值型數(shù)據(jù)：包括數(shù)值、公式和函數(shù)、日期和時(shí)間等，數(shù)值型數(shù)據(jù)可以參與計(jì)算，公式通常以符號(hào)“＝”開始。②文本型數(shù)據(jù)：包括漢字、字母、數(shù)字及其它字符。如第１３中,可以說除數(shù)值型數(shù)據(jù)以外其它形式的數(shù)據(jù)都是文本數(shù)據(jù)。4、數(shù)值型數(shù)據(jù)的輸入：①輸入數(shù)據(jù)：EXCEL將數(shù)據(jù)又分為不同的格式，科學(xué)記數(shù)法、百分比、貨幣、日期等等。當(dāng)輸入的數(shù)值相當(dāng)大時(shí)EXCEL會(huì)按科學(xué)記數(shù)法表示；當(dāng)單元格的列寬足以將單元格內(nèi)的數(shù)值按其原來的格式全部顯示出來時(shí)，會(huì)出現(xiàn)數(shù)個(gè)“?！碧?hào)，需調(diào)整寬度還其本來的面目。②輸入日期和時(shí)間：輸入的日期以“/”或“－”分隔，輸入的時(shí)間以１２小時(shí)制來表示，以a(m)表示上午，以p(m)表示下午，時(shí)間與字母之間要有一個(gè)空格，當(dāng)在同一個(gè)單元格中同時(shí)輸入日期和時(shí)間時(shí)，日期和時(shí)間之間必須有一個(gè)空格來分隔。5、文本型數(shù)據(jù)的輸入：一個(gè)單元格中最多可輸入255個(gè)字符,當(dāng)文本型數(shù)據(jù)字符的長度超過它所在單元格的寬度時(shí),如其相鄰右側(cè)的單元格中沒有數(shù)據(jù),則EXCEL允許"多出來的"字符"臨時(shí)占用"相鄰單元格(實(shí)際上仍存放在原來的單元格),若相鄰右鍘單元格有數(shù)據(jù),則"多出來的"字符不顯示。6、顯示為數(shù)字的文本型數(shù)據(jù)的輸入：當(dāng)數(shù)字用來表達(dá)如電話號(hào)碼、證件號(hào)碼、序列號(hào)等時(shí)，應(yīng)視為文本型數(shù)據(jù)。如電話號(hào)碼“68484488”，在輸入時(shí)希望它作為文本型處理，如果直接輸入則EXCEL將自動(dòng)視為數(shù)值型數(shù)據(jù)。尤其如“01068484155”的電話號(hào)碼，編號(hào)“001”等，EXCEL會(huì)省略前面的“０”并當(dāng)作數(shù)值型數(shù)據(jù)處理。因此在輸入文本型數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)采用如下方法：例：'001

或

="087860",回車后顯示為001或0878607、對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯修改：①對(duì)輸入的數(shù)據(jù)如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,在按下ENTER之前,用BACKSPACE修改;②刪除數(shù)據(jù)：某一單元格中有數(shù)據(jù)不要,可選中該單元格后,按下DELETE鍵刪除;③直接覆蓋錯(cuò)誤的內(nèi)容：選擇要修改的單元格,直接輸入正確的數(shù)據(jù),近ENTER鍵；④修改某一單元格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)：雙擊該單元格,出現(xiàn)一閃動(dòng)的插入條,進(jìn)行修改后回車或在編輯欄中單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)插入條后進(jìn)行修改。8、對(duì)表格框架進(jìn)行調(diào)整：改變行高和列寬：（與word中“插入表格”一節(jié)相同）調(diào)整行高和列寬：鼠標(biāo)法和精確調(diào)整法；設(shè)定多行和多列同寬：高亮選擇要設(shè)定的多行或多列，將鼠標(biāo)指向選定區(qū)域的任何一個(gè)列標(biāo)的右邊線或行號(hào)的下邊線，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)閵A狀時(shí)按下左鍵拖動(dòng)。（三）上機(jī)實(shí)踐：上機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)本班的成績表（１０人左右）。（四）總結(jié)：提問：請(qǐng)你來說一說你今天學(xué)習(xí)遇到的難題是什么，你是怎么解決的？課后記：本節(jié)課上課要點(diǎn)重在要求學(xué)生掌握行列的插入法及怎樣進(jìn)行自動(dòng)填充和文字的修飾和編排。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。第3課

自動(dòng)計(jì)算表內(nèi)數(shù)據(jù)一、教學(xué)目的：初步掌握公式與函數(shù)的應(yīng)用方法;掌握數(shù)據(jù)的排序方法。初步了解數(shù)據(jù)的篩選方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：公式與函數(shù)的應(yīng)用方法;數(shù)據(jù)的排序方法。三、教學(xué)方法：轉(zhuǎn)播教學(xué)、討論，上機(jī)實(shí)踐。四、教具：計(jì)算機(jī)、excel和word軟件。五、教學(xué)過程：（一）講述：公式和函數(shù)輸入公公式與函數(shù)的應(yīng)用方法式：1、公式的組成：＝、數(shù)值（０-9及包含某個(gè)數(shù)值的單元格地址、運(yùn)算符（＋、－、＊、/、＾、（））；運(yùn)算順序：（）、＊/、＋－，同級(jí)別的從左到右執(zhí)行。2、輸入公式：選擇輸入公式的單元格，鍵入“＝”，依次鍵入組成公式的數(shù)值及運(yùn)算符，“回車”。3、引用單元格：

直接引用單元格地址：單擊放置計(jì)算結(jié)果的單元格如G3，從鍵盤依次鍵入=C3+D3+E3-F3回車，結(jié)果顯示在G3中。

用鼠標(biāo)選擇單元格：選擇輸入公式的單元格，鍵入“＝”，用鼠標(biāo)選擇單元格C3拖動(dòng)鼠標(biāo)到E3，從C3到E3被一虛框標(biāo)識(shí)，輸入“－F3”回車；４、復(fù)制公式：前面已經(jīng)計(jì)算了張成的工資，現(xiàn)在以復(fù)制公式的方法迅速計(jì)算其它人的工資。選擇要復(fù)制公式的單元格如G3,將鼠標(biāo)指向其右下角,鼠標(biāo)變?yōu)閷?shí)心的十字狀時(shí)按下拖動(dòng)到合適的位置釋放鼠標(biāo)即可實(shí)現(xiàn)。輸入函數(shù)：1、什么是函數(shù)：函數(shù)是公式的特殊形式,是excel自己帶有的內(nèi)部公式,其一般表達(dá)形式是：函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2,…。)，例如：SUM(C3,D3,E3)是一個(gè)求和函數(shù)，表示對(duì)C3、D3、E3中的數(shù)值求和。2、自動(dòng)求和：單擊要放置求和結(jié)果的單元格，單擊常用工具欄上的“自動(dòng)求和”按鈕，EXCEL將自動(dòng)搜尋出當(dāng)前單元格上方或左邊區(qū)域作為求和對(duì)象，該區(qū)域被一流動(dòng)的虛線框標(biāo)識(shí)（也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)出一區(qū)域），回車，拖動(dòng)該單元格的填充柄，進(jìn)行公式復(fù)制。3、輸入函數(shù)：與輸入公式類似，單擊要輸入函數(shù)的單元格，單擊常用工具欄的“粘貼函數(shù)”按鈕，在“粘貼函數(shù)”對(duì)話框中選擇所需要的函數(shù)，單擊“確定”輸入引用的參數(shù)（一般是輸入引用數(shù)據(jù)所在的單元格地址）方法一：直接在“Number1”正文框中輸入單元格地址，用“：”分隔表示連續(xù)區(qū)域，如E3：E6共四個(gè)單元格，用“，”分隔表示幾個(gè)分離的區(qū)域，如E3,E6共二個(gè)單元格；方法二：用鼠標(biāo)選擇參數(shù)區(qū)域，單擊“Number1”正文框右則的隱藏按鈕，在表格編輯窗口中用鼠標(biāo)拖動(dòng)出要求的區(qū)域，回車，如有必要在“Number2”中輸入所需的參數(shù)，單擊“確定”。（二）操作演示：數(shù)據(jù)排序１、首先輸入要排序的數(shù)據(jù)，注意必需輸入說明每列內(nèi)容的標(biāo)題行，如“序號(hào)、姓名……”等；２、高亮選擇要進(jìn)行排序的范圍，包括列標(biāo)題行在內(nèi)，但不能包括大標(biāo)題３、選擇“數(shù)據(jù)”＞“排序”＞“主要關(guān)鍵字”下拉列表中選擇排序的主要依據(jù)，并確定是“升序”還是“降序”；４、如有必要在次要關(guān)鍵字及排序順序中進(jìn)行設(shè)置后，單擊“確定”。5、自動(dòng)篩選：在要進(jìn)行篩選的表格區(qū)域的任何一個(gè)單元格中單擊鼠標(biāo)，“數(shù)據(jù)”＞“篩選”＞“自動(dòng)篩選”，進(jìn)入篩選狀態(tài)，數(shù)據(jù)清單中每一個(gè)列標(biāo)題右邊均出現(xiàn)了個(gè)篩選箭頭，單擊要篩選的標(biāo)題右側(cè)的篩選箭頭，，從下拉列表中選擇“自定義”，在左邊的列表中選擇條件，右邊輸入數(shù)據(jù)，如果是多重條件，則選擇條件后在第二行輸入數(shù)據(jù)，“確定”。6、取消篩選：在處于篩選狀態(tài)的數(shù)據(jù)區(qū)域的任何一單元格中單擊鼠標(biāo)，“數(shù)據(jù)”＞“篩選”＞“自動(dòng)篩選”的核選框中的“√”取消，數(shù)據(jù)清單恢復(fù)正常。（三）上機(jī)實(shí)習(xí)：調(diào)出本班成績表，對(duì)所有同學(xué)的成績求和、排名次、求平均分，并對(duì)平均分大于７０分的同學(xué)進(jìn)行篩選按升序排列。（四）總結(jié)：讓部分學(xué)生小結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，另外請(qǐng)部分同學(xué)補(bǔ)充。課后記：學(xué)完本節(jié)課，讓學(xué)生明白了平時(shí)老師在成績單計(jì)算得來的數(shù)據(jù)和排名次是怎么來。教學(xué)時(shí)，老師利用這一點(diǎn)來激必發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)著做”來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一些簡單的函數(shù)，就能解決學(xué)生自認(rèn)很難解決的問題，接著讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。第4課

整理表中數(shù)據(jù)一、教學(xué)目的：初步了解工作表的插入與刪除;掌握表格的調(diào)整與美化。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：表格的調(diào)整與美化。三、教法：轉(zhuǎn)播教學(xué)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。四、教具：計(jì)算機(jī)與excel和word軟件。五、教學(xué)過程：（一）講述：工作表的插入與刪除１、工作表的插入：單擊某個(gè)工作表標(biāo)簽，打開“插入”＞“工作表”，一個(gè)新的工作表被插入到所選工作表之前。２、工作表的改名：雙擊要改名的工作表標(biāo)簽，輸入的工作表名稱，回車。３、工作表的刪除：單擊要?jiǎng)h除的工作表，打開“編輯”＞“刪除工作表”＞“確定”。（二）操作演示：對(duì)工作表進(jìn)行美化１、設(shè)定數(shù)據(jù)格式：excel將數(shù)據(jù)分為兩大類文本型和數(shù)字型，為了實(shí)際應(yīng)用上的需要，excel又將數(shù)值型數(shù)據(jù)進(jìn)一步劃分成不同的數(shù)值格式如：科學(xué)記數(shù)、百分?jǐn)?shù)、貨幣、日期等。設(shè)定的方法分為兩種：利用格式欄設(shè)定數(shù)值格式；利用菜單設(shè)置數(shù)值格式：“格式”＞“單元格”＞“數(shù)字”標(biāo)簽，在“分類”列表框中選擇類型，“確定”。２、數(shù)據(jù)內(nèi)容的格式化：即利用“格式工具欄”或“格式”＞“單元格”＞“字體”進(jìn)行數(shù)據(jù)設(shè)置。３、對(duì)齊方式的設(shè)置：常用對(duì)齊方式的設(shè)置；單元格的合并：高亮選擇要合并單元格，單擊“格式欄”中的“合并及居中”按鈕，所選的單元格被合并為一個(gè)單元格，所輸入的數(shù)據(jù)均自動(dòng)居中。取消對(duì)齊方式：單擊選擇合并的單元格，“格式”＞“單元格”＞“對(duì)齊”標(biāo)簽，取消“合并單元格”核選框中的“√”＞“確定”。通過菜單設(shè)置對(duì)齊方式：“格式”＞“單元格”＞“對(duì)齊”標(biāo)簽，進(jìn)行“水平對(duì)齊”和“垂直對(duì)齊”及“方向”設(shè)置后“確定”。４、設(shè)置邊框和底紋：利用格式欄中的邊框按鈕：選擇要設(shè)置邊框的單元格或單元格區(qū)域，單擊“邊框”按鈕，選擇一種合適的邊框；利用菜單設(shè)置邊框線類型及顏色：“格式”＞“單元格”＞“邊框”標(biāo)簽，在“樣式”和“顏色”下拉列表中設(shè)置后“確定”。取消默認(rèn)的邊框網(wǎng)線：“工具”＞“選項(xiàng)”＞“視圖”標(biāo)簽，單擊“窗口選項(xiàng)”組中“網(wǎng)格線”取消該核選框，“確定”。設(shè)置單元格底色：單擊“格式工具欄”中的“填充色”按鈕，選擇合適的顏色。５、自動(dòng)套用格式：“格式”＞“自動(dòng)套用格式”＞“格式”列表框中選擇需要的格式名稱＞“確定”。（三）上機(jī)練習(xí)：調(diào)出本班級(jí)成績表冊(cè)，進(jìn)行以上練習(xí)。（四）小結(jié)：讓學(xué)生自己小結(jié)。課后記：本節(jié)課教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”和“顯身手”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，這能對(duì)操作中遇到困難的同學(xué)有所幫助，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整教學(xué)效果又好。第5課

建立統(tǒng)計(jì)圖表一、教學(xué)目的:初步掌握公式與函數(shù)的應(yīng)用方法;并運(yùn)用數(shù)據(jù)來建立統(tǒng)計(jì)圖表；掌握數(shù)據(jù)的排序方法.初步了解數(shù)據(jù)的篩選方法。二、教學(xué)重難點(diǎn):公式與函數(shù)的應(yīng)用方法;運(yùn)用數(shù)據(jù)來建立統(tǒng)計(jì)圖表和數(shù)據(jù)的排序方法。三、教學(xué)方法:轉(zhuǎn)播教學(xué)、討論，上機(jī)實(shí)踐。四、教具：計(jì)算機(jī)、exce和word軟件。五、教學(xué)過程：（一）講述：公式和函數(shù):1、輸入公公式與函數(shù)的應(yīng)用方法式:（1）公式的組成:＝、數(shù)值（０-9及包含某個(gè)數(shù)值的單元格地址、運(yùn)算符（＋、－、＊、/、＾、（））；運(yùn)算順序：（）、＊/、＋－，同級(jí)別的從左到右執(zhí)行。（2）輸入公式：選擇輸入公式的單元格，鍵入“＝”，依次鍵入組成公式的數(shù)值及運(yùn)算符，“回車”。（3）引用單元格：

直接引用單元格地址：單擊放置計(jì)算結(jié)果的單元格如G3，從鍵盤依次鍵入=C3+D3+E3-F3回車，結(jié)果顯示在G3中。

用鼠標(biāo)選擇單元格：選擇輸入公式的單元格，鍵入“＝”，用鼠標(biāo)選擇單元格C3拖動(dòng)鼠標(biāo)到E3，從C3到E3被一虛框標(biāo)識(shí)，輸入“－F3”回車；（4）復(fù)制公式：前面已經(jīng)計(jì)算了張成的工資，現(xiàn)在以復(fù)制公式的方法迅速計(jì)算其它人的工資。選擇要復(fù)制公式的單元格如G3,將鼠標(biāo)指向其右下角,鼠標(biāo)變?yōu)閷?shí)心的十字狀時(shí)按下拖動(dòng)到合適的位置釋放鼠標(biāo)即可實(shí)現(xiàn).(二)操作演示：輸入函數(shù)和建立統(tǒng)計(jì)表1、怎樣輸入函數(shù)：（1）、什么是函數(shù):函數(shù)是公式的特殊形式,是excel自己帶有的內(nèi)部公式,其一般表達(dá)形式是:函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2,….)，例如：SUM(C3,D3,E3)是一個(gè)求和函數(shù)，表示對(duì)C3、D3、E3中的數(shù)值求和。（2）、自動(dòng)求和：單擊要放置求和結(jié)果的單元格，單擊常用工具欄上的“自動(dòng)求和”按鈕，EXCEL將自動(dòng)搜尋出當(dāng)前單元格上方或左邊區(qū)域作為求和對(duì)象，該區(qū)域被一流動(dòng)的虛線框標(biāo)識(shí)（也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)出一區(qū)域），回車，拖動(dòng)該單元格的填充柄，進(jìn)行公式復(fù)制。（3）、輸入函數(shù)：與輸入公式類似，單擊要輸入函數(shù)的單元格，單擊常用工具欄的“粘貼函數(shù)”按鈕，在“粘貼函數(shù)”對(duì)話框中選擇所需要的函數(shù)，單擊“確定”輸入引用的參數(shù)（一般是輸入引用數(shù)據(jù)所在的單元格地址）方法一：直接在“Number1”正文框中輸入單元格地址，用“：”分隔表示連續(xù)區(qū)域，如E3:E6共四個(gè)單元格，用“，”分隔表示幾個(gè)分離的區(qū)域，如E3,E6共二個(gè)單元格；方法二：用鼠標(biāo)選擇參數(shù)區(qū)域，單擊“Number1”正文框右則的隱藏按鈕，在表格編輯窗口中用鼠標(biāo)拖動(dòng)出要求的區(qū)域，回車，如有必要在“Number2”中輸入所需的參數(shù)，單擊“確定”。2、怎樣建立統(tǒng)計(jì)表：（柱形）打開一張需要進(jìn)行建立統(tǒng)計(jì)的表格，選定用于建立柱形圖的數(shù)據(jù)區(qū)。單擊“插入”菜單中的“圖表”。在出現(xiàn)的“圖表向?qū)А?步驟之1—圖表類型”對(duì)話框中選“柱形圖”，在“子圖表類型”中選第一種——簇狀柱形圖，然后單擊“下一步”。在出現(xiàn)的“圖表向?qū)А?步驟之1—圖表數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中選“列”，在預(yù)覽圖中我們可以看到它的效果，然后單擊“下一步”。在出現(xiàn)的“圖表向?qū)А?步驟之3—圖表選項(xiàng)”對(duì)話框中選對(duì)話框中填進(jìn)表格標(biāo)題，然后單擊“下一步”。在出現(xiàn)的“圖表向?qū)А?步驟之4—圖表位置”對(duì)話框中選“作為其中的對(duì)象插入”，表示將圖表放在當(dāng)前的工作表中。然后單擊“完成”，適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，柱形圖就制作成功了。3、學(xué)生完成課本P69的“大家做”的學(xué)習(xí)。（三）學(xué)生自學(xué)：數(shù)據(jù)排序（接受能力較強(qiáng)學(xué)生）注：（1）強(qiáng)調(diào)自動(dòng)篩選的方法：在要進(jìn)行篩選的表格區(qū)域的任何一個(gè)單元格中單擊鼠標(biāo)，“數(shù)據(jù)”＞“篩選”＞“自動(dòng)篩選”，進(jìn)入篩選狀態(tài)，數(shù)據(jù)清單中每一個(gè)列標(biāo)題右邊均出現(xiàn)了個(gè)篩選箭頭，單擊要篩選的標(biāo)題右側(cè)的篩選箭頭，，從下拉列表中選擇“自定義”，在左邊的列表中選擇條件，右邊輸入數(shù)據(jù)，如果是多重條件，則選擇條件后在第二行輸入數(shù)據(jù)，“確定”。（2）取消篩選：在處于篩選狀態(tài)的數(shù)據(jù)區(qū)域的任何一單元格中單擊鼠標(biāo)，“數(shù)據(jù)”＞“篩選”＞“自動(dòng)篩選”的核選框中的“√”取消，數(shù)據(jù)清單恢復(fù)正常。（四）上機(jī)練習(xí)：調(diào)出本班成績表，并建立一張能顯示其數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表（分別用柱形和餅圖表示）。（五）總結(jié)：今天這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了怎樣建立一張統(tǒng)計(jì)表，意在掌握建表的步驟。課后記：本節(jié)課上課要點(diǎn)重在要求學(xué)生掌握如何建立一張統(tǒng)計(jì)圖表，并且分別用柱形和餅形建立，教學(xué)上還要求同學(xué)們會(huì)區(qū)分柱形和餅形的建立方法。教學(xué)上先采用演示操作教學(xué)，再讓學(xué)生通過完成課本的“自己做”來完成課堂練習(xí)，最后讓部分同學(xué)進(jìn)行操作演示及講述操作要領(lǐng)，使得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整又完美。但這部分是這個(gè)單元的難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)操作起來也有一定的難度，一部分學(xué)生在操作上還待提高。第6課打印圖表一、教學(xué)內(nèi)容：工作表的打印技巧二、教學(xué)目的：1、了解頁面設(shè)置對(duì)話框的組成2、學(xué)會(huì)設(shè)置打印不同要求的工作表的方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：工作表的打印設(shè)置技巧。難點(diǎn)：設(shè)置打印指定區(qū)域和打印標(biāo)題。四、教學(xué)方法：轉(zhuǎn)播教學(xué)、討論、學(xué)生動(dòng)手結(jié)合五、教具：硬件：多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)播系統(tǒng)；軟件：excel和word六、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)先設(shè)置