幼兒園園務(wù)工作總結(jié)15篇

第幼兒園園務(wù)工作總結(jié)15篇幼兒園園務(wù)工作總結(jié)1

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從20某某至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)開展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資缺乏的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原那么，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件到達一個新的境界，這為我們的可持續(xù)開展奠定了厚實的根底。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)〞是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑效勞，.解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步?！舶喟嘣O(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄〔以相片為主〕。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目標(biāo)，為進一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化〞考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗缺乏的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，爭取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法:，幫助教師樹立正確方的案,范.歡的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)開展觀念。

主要開展了以下工作：

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師根本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的開展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改良意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞進一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識〔也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)〕使教師們更深刻的.解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法:。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》〔正在..打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成〕?！苍谶@一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書〕

3．以“抓骨干，帶一片〞的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為典范，發(fā)動其他教師向他們學(xué)習(xí)，爭取隨機聽課的方法:，從身邊學(xué)起，比照和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的缺乏，取長補短。

4．正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師.清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5．為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時機和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、.解和想象。同時給幼兒提供展示作品的時機，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略〞、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)〞“主題活動中整體教學(xué)活動設(shè)計〞這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的.解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上〔進行了10屢次整體園本教研，并將教研結(jié)果..，匯編〕。強調(diào)整體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氣氛，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：〔我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的根底上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了..、選擇與..。具體成績?nèi)缦拢?/p>

●單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大局部構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗．如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗〞。

2、整體活動：包括本園教師的優(yōu)秀整體活動和外出觀摩收.的優(yōu)秀整體活動．以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。整體活動的內(nèi)容要素包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注(一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收.的，要在“備注〞里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學(xué)習(xí)(目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo))。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行..，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收.的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法:。

●“單元主題活動〞幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們.用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法:，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng).〞幼兒才藝展示，“三八〞我愛媽媽活動、慶“六一〞文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中〞系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了屢次報道，并給以高度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯〞全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國〞書畫創(chuàng)作大賽比賽〞中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心開展

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認(rèn)真實施家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地到達解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。

2、及時落實信息反應(yīng)，實現(xiàn)]家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反應(yīng)給家長同時我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時地反應(yīng)給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶〞、“溫馨一束〞、“暢所欲言〞、“家長往來〞這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄〞提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。

七、重視平安管理，創(chuàng)立了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了平安防護和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并催促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握根本的平安小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護知識，盡可能防止意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)動各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通，并協(xié)商改良，得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型H1N1流感〞在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查〞，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的開展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2

園務(wù)公開是加強幼兒園管理，推動改革開展，推進黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項工作，20某某年我園園務(wù)公開工作在標(biāo)準(zhǔn)化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開工作方面作一匯報：

一、健章立制，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全機構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順利開展，重新調(diào)整了二個小組成員。

以園長為組長，分管助理為副組長，總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。

以工會委員為組長，工會代表，教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，意見箱，舉報電話。責(zé)任到人，落實到位，切實把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中，從而建立了園務(wù)公開制度化，正?；谋Ｕ象w系。

二、重在內(nèi)容,形式多樣。

我園園務(wù)公開主要采取以下幾種形式：

1、園務(wù)公開欄形式：在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣闊教職工所關(guān)心的熱點、重點、難點問題，接受全園教職工和社會監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會的好評。

2、各種會議形式：幼兒園按不同的對象、范圍在不同會議上公開。

教代會上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開，并經(jīng)教代會審議通過實施。

全園教職工大會上公開。對幼兒園開展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評先評優(yōu)、職稱評定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透明度，積極調(diào)動了教職工的積極性。

行政會上公開。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級機關(guān)的各種檢查評估，工程立項，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購等事務(wù)都在行政會上公開，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好效勞。

黨政工聯(lián)席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實際問題，通過研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

家長座談會上公開。及時向家長公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費問題，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題，取得了廣闊家長的密切配合和支持。

3、文件形式：幼兒園工作方案、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會通過的《決議》、評優(yōu)決定、獎勵方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

三、正常有序，標(biāo)準(zhǔn)公開。

為確保園務(wù)公開工作正常有序地進行，我們堅持園務(wù)公開在內(nèi)容、時間、程序上標(biāo)準(zhǔn)進一步化。

1、園務(wù)公開內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。對社會、教師關(guān)心的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到及時、真實地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開。

2、園務(wù)公開時間標(biāo)準(zhǔn)化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對收費、招生、評優(yōu)等園務(wù)定時予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達的各種指令，采取多種形式給予公開。

3、園務(wù)公開程序標(biāo)準(zhǔn)化。①明確各職能部門園務(wù)公開職責(zé)。②園務(wù)公開工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開監(jiān)督小組，搜集教職工對園務(wù)公開的意見，反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)小組進行整改。

四、深化公開,凸顯成效

我園深入開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進幼兒園民主建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏得社會廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務(wù)公開營造了民主氣氛，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內(nèi)涵進一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會，在教代會上公開討論審議關(guān)系幼兒園開展的規(guī)劃，教職工隊伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，認(rèn)真評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、園務(wù)公開增進了園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅持同加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見。

3、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康開展。最大限度地維護了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強了幼兒園的活力，調(diào)動了教職工的積極性。

近幾年來，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進學(xué)校、區(qū)級文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會上已獲得了良好的聲譽。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)3

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一月下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽〞、“冬季運動會〞等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的開展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的`表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一月下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本月的培養(yǎng)，孩子們在下月中一定會有更大的進步！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的時機，注意給膽小的孩子多一些保護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認(rèn)真填寫周方案、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。

所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的開展。并在此根底上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認(rèn)識缺乏，努力進步。

回憶這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更標(biāo)準(zhǔn)，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的缺乏，向更高的支點邁步！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)4

本學(xué)期我園以繼續(xù)加強常態(tài)下一日活動質(zhì)量為重點，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動中的實施研究，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細(xì)化對常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個方面工作中，開展了幾項研究活動，不斷細(xì)化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高教師教學(xué)實踐智慧和教育研究水平，進一步推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：

一、活動區(qū)研究：做法：

1、開展問題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，找到突破點。學(xué)期初，我們對活動進行了批判性的思考，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動區(qū)存在以下幾個問題：

1〕活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰，一成不變，趨于程式化，表達不出年齡特點。

2〕活動區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探索性缺乏，多元、整合性目標(biāo)無法突出。

3〕活動區(qū)活動內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進活動區(qū)互動，促進幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。

4〕教師對活動區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強，過程性的觀察與指導(dǎo)不到位。

5〕幼兒在活動區(qū)活動中看似自選活動，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主開展區(qū)得不到充分的表達。

2、在現(xiàn)場觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動區(qū)研究特色。對問題達成共識，通過一次一次的教研活動，研究尋找解決問題的方法，并在實踐中通過觀摩交流，不斷的調(diào)整改良，確立的班級的特色區(qū)域，以點帶面，力求使活動區(qū)活動研究有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動、突出課程特色。

3、加強以級部為單位的活動區(qū)集體備課，使活動的研究成為級部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動區(qū)活動的目標(biāo)性，總結(jié)了開始與結(jié)束局部的組織方法與策略。

4、加強對活動區(qū)活動的管理，每個主題開始前檢查活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個主題進行中定期進行活動區(qū)活動的觀摩與評比活動。每個主題結(jié)束后收集整理活動區(qū)的材料，并與教師每月工作考核掛鉤，標(biāo)準(zhǔn)活動區(qū)的管理，促進活動區(qū)質(zhì)量的提高，

5、開展活動區(qū)活動的觀摩評比活動，并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的開展，為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師組織活動的水平，促進幼兒在活動區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的開展。在活動中重點加強活動區(qū)活動過程中兩位教師的配合，以提高教師對活動區(qū)活動全面的觀察與把握，提高教師組織活動區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過程中的目的性。成效：

活動區(qū)活動是落實教育思想、實施園本課程，促進教師與幼兒開展的重要途徑，一直以來，我園把活動區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過研究有所突破，凸顯特色，讓活動區(qū)活動成為深化主題活動、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現(xiàn)了以下突破點，班級特色區(qū)域的擴大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動結(jié)合，美工區(qū)與語言區(qū)互動結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過特色區(qū)域活動的開展，更好的凸顯了園本課程的特色。活動區(qū)的互動性增強了，給了幼兒更多的在活動中自主交往的時機，從而引發(fā)幼兒自主探索，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的開展。

二、特色園本教研做法：

以“抓住領(lǐng)域核心價值，制定活動目標(biāo)〞為主題開展深入扎實的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點，分析不同教材的核心價值，分析幼兒創(chuàng)造性開展目標(biāo)的制定，在此根底上，制定出具體可行的活動目標(biāo)，提高教師把握幼兒年齡特點、分析教材、制定活動目標(biāo)的能力。成效：

通過集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力，同時建立了檢查機制〔集體備課簽到〕，在教師備課中，檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況，通過教研活動與實踐跟進的方法，切實促進了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。

三、教師培養(yǎng)情況做法：

實行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實際情況，實行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評價、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對。教師開展進行全面評價。

1、新教師培訓(xùn)“四個一〞工程?！八膫€一〞即：每月一次的師徒幫帶教育活動的展示，每月一次交流活動，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨立組織一次半日開放活動，從教學(xué)根本功入手，培養(yǎng)新教師獨立組織教育教學(xué)活動的能力。

2、加強對骨干教師的強化培訓(xùn)：通過看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨特的教育風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。

3、加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理能力，每周制定班級工作教學(xué)方案，召開班委會，及時查找教學(xué)中的缺乏，制定相應(yīng)的改良措施。每月開展“三個一〞交流活動，即：班級教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個小問題、采取的一個號策略、設(shè)想的一個新思路進行交流，提升班主任的組織調(diào)控能力。成效：

1、通過新教師“四個一〞工程的實施，給新教師搭建了競爭，合作的平臺，樹立了自信，極大的調(diào)動了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，鼓勵了新教師不斷成長。

2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過了筆試、說課進入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的根底。

3、通過對骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5

伴隨著兔年的到來，20某某年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性開展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心〞的辦園理念，促進幼兒和諧開展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新〞的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報如下：

一、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

二、加強保育，注重效勞。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及局部中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時，餐后散步、睡覺時幼兒身上保存衣服數(shù)量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會細(xì)心的做到位的！另外，加強一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實有效地做好一日屢次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已根本養(yǎng)成。

三、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心開展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進行備課討論、制作豐富的教具！最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也發(fā)動家長舉行親子玩具制作比賽〔利用廢品〕，發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀！

4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的開展。

四、加強平安工作，

平安工作落到實處。幼兒園在落實教師目標(biāo)責(zé)任制時，把平安工作放在首位。一是建立了平安檢查制度，并成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的平安狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。二是將平安知識引入課堂，教給幼兒一些平安常識。三是加強幼兒園平安管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。〔如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實〕另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進行平安教育，加強教職工平安知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕平安事故的發(fā)生。

五、家長工作

1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動，并邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項根本情況！

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長！同時堅持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，到達了家園共育的目的。

一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當(dāng)然也存在著許多缺乏，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，20某某年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團結(jié)奮進。本著“一切為了孩子〞的效勞宗旨來開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)會《綱要》的精神，組織全園保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識，取得了可喜的成績。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：

一、政治思想方面：

加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻〞的精神，加強教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每兩周組織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進行每日一題的技術(shù)考問，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開辦了三個蒙氏班〔蒙中班〕、〔蒙小班〕、〔貝貝班〕，并派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、制定教師考核細(xì)那么，每月對教師進行不同方面的考核，如：按時完成園內(nèi)任務(wù)、開展教學(xué)活動及效果、家園聯(lián)系、聽、評課等，到每月底在教研會上進行講評，教師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。

4、園內(nèi)積極組織在教師中開展教學(xué)觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動。在11月份參加了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動，并獲得了二等獎的好成績。

三、教育教學(xué)方面：

1、我園開設(shè)了7個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓(xùn)練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

2、為了加強幼兒德育教育的培養(yǎng)，各班根據(jù)本班的特點，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過“教師節(jié)〞、“國慶節(jié)〞培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛勞動、保護公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進行了交流，告知孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但快樂，而且要求多進行類似的活動。

3、加強家園共育，共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)方案給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給教師們也進行了結(jié)合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發(fā)放家園橋，教師并在每月有目標(biāo)的對幼兒進行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時了解了孩子在園內(nèi)一點一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。

四、平安工作及衛(wèi)生保健方面：

1、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進行監(jiān)督。

2、平安員能做到每天去園內(nèi)進行巡視，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習(xí)，提高了教師的平安意識，掌握了突法事故的應(yīng)對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

3、平安員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)平安知識和平安制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不平安因素及時進行匯報。

4、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結(jié)。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、后勤工作：

1、為了讓幼兒在伙食上到達均衡的營養(yǎng)，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設(shè)備及時進行了維修。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有缺乏之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)7

"今日的兒童，明日的世界領(lǐng)導(dǎo)者！"想想我們今天正在參與培養(yǎng)的兒童，將是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、主宰者，未來世界的開展方向?qū)⒄莆赵谒麄兪种校麄兡芊駬?dān)任如此重任，就取決于我們今天對他們施加了什么影響。我們的責(zé)任是如此重大。因此，我們作為兒童的引領(lǐng)者，自身必須擁有較高的素質(zhì)!。高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園開展的需要，也是教師自身開展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我，提高自我。

一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與開展等，通過談體會、寫心得，引導(dǎo)教師關(guān)心政治、關(guān)心國家前途，促使教師樹立正確的政治觀點，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責(zé)任感。因為，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能"學(xué)為人師"。二、正常開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平教研活動是年輕教師成長的搖籃，在活動中，老師們的熱情發(fā)言，對具體問題的各抒其見，都會讓參加教研活動的老師學(xué)到很多。"每期一談"活動，那么提供了一個讓老師暢所欲言的平臺，針對平時教育工作中存在的問題，或自己對某些問題的困惑，或自己取得的一些好的經(jīng)驗，提出來讓大家討論或分享。在爭論、交流的過程中，教師對具體的教育行為有更深的認(rèn)識，也提出了許多好的建議，供大家學(xué)習(xí)參考。總之，教師們樂于參加這樣的教研活動，在教研活動中，每個人都有所收獲。

三、堅持教育反思、教育隨筆的撰寫，加快教師成長的腳步雖然幼兒教師工作很累很辛苦，除了組織幼兒活動，還有備課、寫方案等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一環(huán)。反思能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的缺乏，從而改良自己的教學(xué)方法。我們每位老師都能堅持每天寫教學(xué)反思,在反思大過程中，教師在思索教育，在不斷拋棄舊思想，吸納新思想，促使教師關(guān)注本職工作。在寫隨筆的過程中，教師的教育觀念不斷更新，寫作水平也在不斷進步。

四、開展各項活動，提高教師綜合素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼兒園的生命，保證幼兒園質(zhì)量的是教師的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我園開展了多項活動，切實提高教師的綜合素質(zhì)。青年教師的評優(yōu)活動，教師們積極參與。為了更好地促進幼兒的開展，老師們動足腦筋，設(shè)計了許多豐富多彩的活動，"九九重陽節(jié)"慰問老人，"我愛運動我愛奧運"為主題的幼兒繪畫或手工比賽，"我健康我快樂"幼兒運動會，元旦幼兒文藝演出，享受到了快樂生活。家長開放日活動，教師們精心組織，準(zhǔn)備接受家長的檢查、監(jiān)督，并和家長促膝談心，虛心接受家長提出的意見和建議。幼兒個人成長檔案的建立，也得到了家長的肯定，并得到了家長的支持配合。

一學(xué)期很忙也很快就過去，在這學(xué)期中，有收獲也有許多缺乏。如家長工作的內(nèi)容、形式還不夠豐富，課題研究工作還沒有深入開展，各種游戲活動的開展沒有到位等，希望在下學(xué)期工作中有所改良。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)8

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

〔一〕教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展能力。

〔二〕保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的開展。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)9

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)管理，彰顯特色，促進均衡〞中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)心〞，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)心。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會催促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八〞活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)效勞活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員根本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

二、師資隊伍

幼兒園樹立目標(biāo)意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、根本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟〞通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

成績：20某某評全國教科研實驗工作者3名，20某某評區(qū)勞模1名，評市骨干教師1名，推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名，

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育〞工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%；三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有方案的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度缺乏我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大平安責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師開展〞教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)？保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)〞活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課〞多樣化的方式活動；開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為根底，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反應(yīng)，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲花暸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)效勞，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化平安衛(wèi)生工作制度，切實抓好平安衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展平安演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好平安衛(wèi)生工作的檢查。行政人員積極為保教第一線效勞，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié)范文20232

時光飛逝如梭，20某某年即將過去，嶄新的20某某眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預(yù)防為主〞的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，我強化三個意識：“一體意識〞、“開拓意識〞、“效勞意識〞。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氣氛。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師發(fā)奮向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達了我對教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、平安方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，處處有教育，平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行平安檢查。我園還利用平安教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的平安意識，時刻防范一切不平安的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，x月x日進行了防震演練，以增強師幼的平安意識和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們籌劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反應(yīng)給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，某某月x日舉行了“家園親子游戲〞活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的開展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)10

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新開展的又一年。

一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻，取得了新的成績。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)〞是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。〔班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄〔以相片為主〕。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的方案、工作目標(biāo)，為進一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化〞考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗缺乏的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)開展觀念。

主要開展了以下工作

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師根本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的開展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改良意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞進一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識〔也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)〕使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》〔正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成〕?！苍谶@一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書〕

3。以“抓骨干，帶一片〞的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為典范，發(fā)動其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的缺乏，取長補短。

4。正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5。為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時機和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的時機，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

〔我們還每月聚集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式〕

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略〞、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)〞“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計〞這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上〔進行了10屢次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編〕。強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氣氛，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：〔我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程〞這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的根底上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大局部構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗。如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗〞。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動。以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注〔一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注〞里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性〕。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：

①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置〕

③材料投放〔按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)〕

④個別學(xué)習(xí)〔目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo)〕。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長，大家好！

時間過得真快，我園20某某年的園務(wù)工作和保教工作，在上級主管部門，上級各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長的共同關(guān)心下，使我園的園務(wù)工作和保教工作能夠順利圓滿的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結(jié)。

一，在辦園思想方面：

1，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育法律，法規(guī)，做到依法施教

2，能認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門下達的有關(guān)文件精神按時完成各項工作任務(wù)和認(rèn)真采納各位領(lǐng)導(dǎo)提出的正確指導(dǎo)，意見并及時糾正。

3，能正確對待各位教職工和各位家長提出的珍貴意見并加以實施。

4，能堅持正確的辦園方向，結(jié)合本園實際作出本年度的各項工作方案。

5，能結(jié)合幼兒的身心特點，堅持保教并重的幼教原那么。

6，能大力提倡德、智、體、美全面開展的辦園方針。

二，在辦園條件方面：

1，能保持良好的辦園環(huán)境，提供舒適，平安的辦園場所。

2，能增添和更換必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。

3，在本年度增添了一套大型兒童玩具。

4，擴建了園內(nèi)動物飼養(yǎng)角和綠化面積。

三，在園務(wù)管理方面：

1，能認(rèn)真執(zhí)行上級的文件精神，控制招生人數(shù)和班額人數(shù)，做到井然有序。

2，在原有的根底上，本年度又逐步制定了一些規(guī)章制度使管理體系更加完善，各項工作更加落實到位。

3，在園長負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會和教職工代表大會制，定期召開會議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭取各方面意見，提高教職工參與管理的積極性。

4，我園在本年度成立了家委會并定期召開會議，使幼兒家長參與園務(wù)管理，提出好的建議和意見，取長補短，增進教師與家長的交流與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。

5，加強幼兒園財務(wù)管理制度，做出年度財務(wù)預(yù)算，搞好年度會計，審計報告，到達收支平衡，為幼兒園的正常運轉(zhuǎn)提供有力的保障。

四，在保教質(zhì)量方面：

1，每學(xué)期初和期末對每位幼兒的體重、身高、視力、聽力等方面各進行一次體查，并詳細(xì)記錄檔案。

2，各班老師每天認(rèn)真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期結(jié)束時裝訂建檔。

3，杜絕小學(xué)化教育，以游戲課外活動為主，從多方面開發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增強幼兒的常規(guī)要求，合理安排幼兒的一日活動，進行平安保健教育，使幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和必要的平安意識。

5，經(jīng)常對全園教師進行定期培訓(xùn)，通過相互交流，提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

五，在平安、衛(wèi)生方面：