湖北省棗陽市白水高中高一語文5月月考試題

PAGEPAGE11棗陽市白水高中高一語文5月月考試題題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（共8小題，每小題3分，共24分）1．下列句子中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是（）（3分）A．而恥學于師B．始指異之C．糞土當年萬戶侯D．舞幽壑之潛蛟2．下列加點字的解釋，正確的一項是（）A．師不必賢于弟子不必：沒必要B．縱一葦之所如縱：任憑C．金石可鏤鏤：鑿通D．窮山之高而止窮：阻塞不通3．下列加點字用法與例句中加點字用法不相同的一項是（）例：萬事勞其形A．徐孺下陳蕃之榻B．川澤紆其駭矚C．襟三江而帶五湖D．屈賈誼于長沙4．下列各項中沒有通假字的一項是（）A．所守或匪親B．則無望民之多于鄰國也C．青雀黃龍之軸D．數(shù)罟不入洿池5．下列句子中劃線詞與例句中劃線詞用法相同的一項是例句：百憂感其心A．臣不勝犬馬怖懼之情B．屈賈誼于長沙C．客逾庖而宴D．謹庠序之教6．選出加點字的意思和例句相同的一項：(3分)例句：相如度秦王雖齋，決負約不償城A．春風不度玉門關(guān)B．度我至軍中，公乃入C．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度D．試使山東之國與陳涉度長絜大7．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（

）①海水是迷人的，大海在向我們召喚。我們的本能告訴我們，我們是在這個大海里＿＿的。②游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地＿＿起來。③＿＿對幼小動物＿＿成年動物，游戲都是一種十分重要的學習行為。A．誕生

組合

無論／還是B．誕生

結(jié)合

無論／和C．誕辰

組合

無論／和D．誕辰

結(jié)合

無論／還是8．下列各項中字形全部正確的一項是（

）A．隱蔽

漫游

興高彩烈

眾說紛紜

B．撕打

閃爍

碧波蕩漾

與世隔絕C．碰壁

磅礴

各執(zhí)己見

神密莫測D．陡峭

嬉鬧

冰雪消融

朝氣蓬勃

第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀（題型注釋）（2011·山東高考）閱讀下面的文字，完成小題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設(shè)：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難或悲慘。這假設(shè)中的天堂，純屬子虛烏有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他任何星球可去！月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上；在別的星球上，人類無法生存，更無幸?？裳浴@就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態(tài)環(huán)境；或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到別的星球上去居住。但這后一條出路幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，它是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷（－166℃），白天奇熱（99在世界工業(yè)化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假設(shè)我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現(xiàn)實的?；鹦峭瑯硬贿m合人類生存。那里的晝夜溫差達100°金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存亦抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。更有甚者，金星的表面溫度高達465°C，大氣壓力比地球高出過去，金星上也有氧氣，兩極也有冰雪，只因大氣中的二氧化碳日漸積聚，形成溫室效應(yīng)，入射的太陽光不能向外散發(fā)，表面溫度日漸增高，氧氣的生成越來越少，兩極的冰雪全部融化、蒸發(fā)，從此河川消失，地面日漸沙漠化，生物亦被一掃而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世紀地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。為此，我們大家有理由不寒而栗。最近我讀了一些鼓吹人類到地球以外的行星上去另謀生路的文章。其中最著名的是美國德克薩斯大學藝術(shù)和人類學教授透納的《到火星上去生活》，文中樂觀地聲稱，將火星改造成一顆可供人類居住的行星正在變得越來越可行。他的口號是：“把火星改造成花園吧！”——通篇都是詩人的幻想，而不是嚴謹?shù)目茖W論證。如果我們對火星或金星的嚴酷自然環(huán)境缺乏想象力，那就請把目光轉(zhuǎn)向新疆的塔克拉瑪干大沙漠吧。它是世界上最大的流動沙漠，“塔克拉瑪干”的蒙古語意思是“進去出不來”。這是一片32萬平方公里的死亡沙海！我可不愿看到整個地球有朝一日變成塔克拉瑪干。在宇宙太空中，地球原是一條很安全、很舒適的小飛船。如今它因人類的錯誤觸了點礁，漏了些水，人類理應(yīng)積極行動起來，亡羊補牢，撥正航向，這才是唯一的出路，而不是棄船逃走。聽聽在航天飛機上負責地球觀測、攝影的飛行專家斯普林格說的話吧：“實際上，在飛船上你能一瞬間瞥見整個大陸，至少是從東到西的大陸。你能看到，最有價值的財富是陸地；你還能看到，地球環(huán)境發(fā)生了什么事情。當你看到到處都有被砍伐了森林的地塊時，心里真有一種說不出的滋味。這迫使人們認識到，我們必須開始保護我們的環(huán)境，要比現(xiàn)在做得更好些?！币驗?，天堂是沒有的。（選自《天地徜徉錄》，有刪改）9．作者在文章開頭描述的東西方宗教中“天堂”的目的是什么？請簡要分析。（4分）10．結(jié)合文章，簡要分析兩處畫線部分的修辭手法和表達效果。（6分）11．文中為什么重點介紹金星的情況？（6分）12．請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標題的意蘊。（6分）評卷人得分三、文言文閱讀（題型注釋）13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）直不百步耳,是亦走也。（3分）（2）吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）閱讀下面的文字，完成小題。（6分）歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。……已矣乎！寓形宇內(nèi)復幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！14．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（2分）A．悟已往之不諫，知來者之可追諫：勸諫B．三徑就荒，松菊猶存就：接近C．引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏眄：隨便看D．策扶老以流憩，時矯首而遐觀策：拄著15．下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（2分）A．悟已往之不諫，知來者之可追問征夫以前路，恨晨光之熹微B．乃瞻衡宇，載欣載奔乃設(shè)九賓禮于廷C．策扶老以流憩，時矯首而遐觀云無心以出岫，鳥倦飛而知還D．既自以心為形役，奚惆悵而獨悲園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)16．下列表述與分析，不符合文意的一項是（2分）A．開篇破空而來，喊出久郁心中的志向：“歸去來兮！”再回首在官時日，作者用“心為形役”的痛苦自責之詞，作了精辟的總結(jié)。B．小舟遙遙，衣袂飄飄，寫盡歸田的歡愉，與“惆悵而獨悲”的在官心境形成鮮明對比，一“問”一“恨”，顯歸意之堅，歸心之切。C．“松菊猶存”似說堅貞芬芳的節(jié)操仍在，“出岫”之云，“倦飛”之鳥，猶言做官本來無心，“流憩”“遐觀”“盤桓”，其實是作者遺世獨立生活的寫照。D．“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，作者表明自己的人生態(tài)度：既不愿奔走以求榮華富貴，也不期望得到皇帝的器重賞識，而是回歸田園，樂天知命享余生。評卷人得分四、默寫（題型注釋）17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6句）（6分）（1），士皆垂淚涕泣。（《荊軻刺秦王》）（2）所以動心忍性，。（《生于憂患，死于安樂》）（3）激揚文字，。（毛澤東《沁園春·長沙》）（4）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（5）慘象，已使我目不忍視了；流言，。（魯迅《記念劉和珍君》）（6），思而不學則殆。（《論語·為政》）（7）滿載一船星輝，。（徐志摩《再別康橋》）（8）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）評卷人得分五、詩歌鑒賞（題型注釋）18．閱讀李商隱的《錦瑟》，完成后面的問題。（5分）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。（1）頷聯(lián)的首句使用了哪些著作里的典故？有何用意?(2分)(2)全詩給人豐富的想象空間。請任選一聯(lián)，說說你對其情景的理解，并簡要分析。（3分）評卷人得分六、語言表達（題型注釋）19．簡述《紅樓夢》中大觀園的來歷。（3分）20．名著簡述：簡述《紅樓夢》中黛玉葬花的情景。（3分）（2011·天津高考）根據(jù)以下材料，按要求作答。（6分）2012年9月，第九屆全國大學生運動會將在天津舉行，預計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會。下面是此次大運會的吉祥物“津津”。21．請你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。22．請為第九屆全國大學生運動會擬一條宣傳語。23．閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。探春道：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能……可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流下淚來。探春在什么情況下說了這段話呢?說這話之前和之后，她做了什么？請簡述相關(guān)情節(jié)。24．根據(jù)魯迅的同名小說《祝?！犯木幍碾娪啊蹲８！防镉羞@樣一幅畫面——祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時，見人就說逢人就講“我真傻，真的……”，大家圍攏著聽。請你為這幅畫面配上一段畫外音，不得超過100字。（5分）評卷人得分八、作文（60分）25．閱讀下面的文字，按要求作文。有一種感覺叫“寂寞”，古往今來，似乎它從未斷絕。李白說“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，孟浩然說“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”，杜甫說“江村獨歸處，寂寞養(yǎng)殘生”。寂寞就是陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，寂寞就是李商隱的“遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋”。然而，寂寞成就了李白、孟浩然、陳子昂、杜甫、白居易、李商隱，也成就了中國文學。置身當代，又有多少人大喊“寂寞”。那么，我們應(yīng)該怎樣看待“寂寞”？請準確理解上述材料的含義，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩歌外文體不限。參考答案1．D【解析】試題分析：解答此類詞類活用的題，應(yīng)根據(jù)對課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等詞類活用類型，并結(jié)合具體語境分析，ABC三項，均為意動用法；D項，使動用法。故選D。考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。2．B【解析】試題分析：A．不必：不一定。C．鏤：雕刻。D．窮：走到盡頭?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。3．C【解析】試題分析：在文言文當中，詞類活用是一個十分顯著的現(xiàn)象。詞類活用主要由以下幾種：名詞活用為動詞，名詞做狀語，動詞活用為名詞，形容詞可能活用為名詞、動詞，使動用法，意動用法。例句，勞，使……受勞苦，形容詞作動詞。A項下，使……下，使動用法。B項駭，使……吃驚，使動用法。C項，意動用法，以……為襟，以……為帶。D項形容詞用如使動，使……屈。所以A．B．D都是使動用法，C是意動用法?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。4．D【解析】試題分析：本題主要考查對通假字考點的理解。所謂通假字，即古人在行文時不用本字，而用另一個音同音近而義不同的字去替代本字，這個用以替代本字的字就稱作通假字。它分為（1）同音通假：通假字和本字聲音相同。（2）近音通假。通假字和本字聲音相近。A項“匪”通“非”，不是；B項“無”通“毋”，“不要”；C項“軸”“舳”，“船尾架舵的地方，這里代指船”?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。5．B【解析】試題分析：B和例句都是使動用法A為名詞作狀語，像犬馬那樣；C為名詞作動詞，吃飯；D為形作動，認真從事?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。6．B【解析】試題分析：A項動詞，度過。B項和例句都是動詞，猜測，推斷。C名詞，風度。D動詞，測量?？键c：理解常見文言實詞在文中的意義。能力層級為理解B。7．A【解析】誕辰：生日；誕生：出生。“誕辰”是名詞，“誕生”是動詞，顯然①句中填“誕生”。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；組合8．D【解析】A，彩－采；B，撕－廝；C，密－秘9．（1）描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對比；（2）突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。10．（1）運用擬人（或“比擬”）的修辭手法，將金星比擬成對人類抱有敵意的生命體，從而形象生動地說明了金星不適于人類生存的情況。（2）運用比喻的修辭手法，以小飛船喻地球，用觸礁、漏水喻地球災(zāi)變，強調(diào)了地球?qū)θ祟惖闹匾?，以及人類積極行動起來保護環(huán)境的必要性、緊迫性。11．（1）描述金星大氣與地表的狀況，從而論證人類移民外星的不可行性；（2）金星的環(huán)境原來與地球相似，后來因二氧化碳的積聚導致溫室效應(yīng)而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護地球環(huán)境。12．（1）東西方宗教中的“天堂”是虛幻的，宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生存。（2）地球是我們的唯一家園，人類應(yīng)面對現(xiàn)實，放棄各種幻想。（3）地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題，人類應(yīng)該立即行動起來解決這些問題，來保護地球?！窘馕觥吭囶}解析：9．從文章的題目“沒有天堂”，我們可知，作者在文章開頭所說的天堂是虛幻的，是為了引出下文論述的中心，同時與幻想把月球、金星改造成人類的居住地的不切合實際的想法形成對比。試題解析：10．這兩處畫線語句采用的修辭手法比較明顯，從“敵意”可以看出是擬人，從“地球是小船”中可以看出是比喻。使用修辭手法的目的是為了生動形象地說明事物的特點，結(jié)合擬人和比喻的修辭手法分析其表達效果即可。試題解析：11．文章用三段介紹金星的情況，這三段分別介紹了金星的大氣、溫度和水，從這些內(nèi)容上看，金星與地球原來有許多相似的地方，現(xiàn)在已經(jīng)不再適合人類的生存。試題解析：12．這是一個否定句，既是對宗教中所謂“天堂”的否定，也是對某些人幻想移民太空的否定。在這兩個否定中，表現(xiàn)了作者愛護地球、保護地球生態(tài)環(huán)境的愿望。符合這兩層意思即可。13．（1）（3分）只是沒有(跑)百步罷了，這也是逃跑。（關(guān)鍵詞：直、是、走）（2）（2分）我（是向他）學習道理，哪管他的年齡比我大還是比我小呢？（關(guān)鍵詞：師，庸）【解析】試題分析：此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。14．A15．D16．D【解析】14．試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結(jié)合具體語境和上下文來理解。諫：勸止?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為分析理解B。15．試題分析：D項均為連詞，前者表并列，后者表轉(zhuǎn)折；A項，均為助詞，取消句子獨立性，不譯；B項，均為連詞，于是。C項，均為連詞，相當于“而”，表修飾。考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。16．試題分析：“帝鄉(xiāng)”在這里指仙境，而非皇帝的賞識器重?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。17．（1）為變徵之聲（2）曾益其所不能（3）糞土當年萬戶侯（4）濯清漣而不妖（5）尤使我耳不忍聞（6）學而不思則罔（7）在星輝斑斕里放歌（8）宮闕萬間都做了土（每空1分，全做以前6小題評分）【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。18．（1）《莊子》；詩人借用這個典故，表現(xiàn)了對美好情感的追懷，盡管歡樂短暫，但足以讓自己珍惜。（2分）（2）學生任選一聯(lián)，有分析、理解，意思對即可。（3分）參考示例：第一聯(lián)，思憶青春年華，一種惋惜、傷感和無可名狀的情緒涌上心頭。第二聯(lián)，表現(xiàn)出對過去美好事物或情感的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。第三聯(lián)，寫才美不外現(xiàn)，或美好事物不能長在，寄寓了悲傷嗟悼之情。第四聯(lián)，從“追夢”中醒來，知道夢已遠去，流露出無可奈何的情懷。【解析】（1）試題分析：此題考查對文學作品的識記能力，“莊生曉夢迷蝴蝶”是莊周作品《莊子》里的典故，莊周夢為蝴蝶的典故本意在于闡述一種“均物我，外形骸”的道家哲理；第二問，分析引用典故的用意，要注意結(jié)合詩歌的主旨來加以概括?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：此題是考查學生對于詩句情景的理解，要結(jié)合詩句展開分析，充分發(fā)揮想象力，借助自己的平時語言積累，從不同的角度來加以寫作。考點：評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！緟⒖甲g文】錦瑟呀，你為何竟然有五十條弦？每弦每節(jié)，都令人懷思黃金華年。我心象莊子，為蝴蝶曉夢而迷惘；又象望帝化杜鵑，寄托春心哀怨滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。悲歡離合之情，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。19．賈政之女賈元春被加封嬪妃，皇帝特許賈府建造省親別院，賈府大興土木，歷時半年建成，后元春回家省親，賜名“大觀園”。（3分）【解析】試題分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點題，可以根據(jù)對小說內(nèi)容的掌握，按照小說情節(jié)發(fā)展，用簡明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。20．黛玉葬花：黛玉夜訪寶玉，丫環(huán)惡言相對，拒不開門，黛玉懷疑是寶玉故意不見，便含淚而歸。次日是祭餞花神之日，黛玉見園中落花無主，又勾起傷春愁思，于是荷鋤葬花，不由得感花傷己，一面哽咽，一面低吟《葬花詞》，恰巧被寶玉看到，寶玉對她表明心跡，二人又言歸于好?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點題，可以根據(jù)對小說內(nèi)容的掌握，按照小說情節(jié)發(fā)展，用簡明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。21．對運動會標識物的解說，要抓住構(gòu)圖特點，聯(lián)系其舉辦的目的、參與的對象進行解說?！瓣柟狻薄按髮W生”“運動會”“天津”是必不可少的關(guān)鍵詞。22．“我運動，我快樂；我參與，我健康”?！霸鰪娗嗄耆梭w魄，展示大學生風采”?！窘馕觥吭囶}解析：21．吉祥物取名為“快樂陽光——津津”，寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也是青春和希望的象征，與開展全國億萬學生陽光體育運動相契合，寓意中國當代大學生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處，共建美好社會的理想與心愿?！敖蚪颉睆堥_雙臂笑迎八方來客，反映天津人民熱情好客的民風，其跳躍和歡慶勝利的姿態(tài)，預祝運動員取得優(yōu)異成績并祝運動會取得圓滿成功。試題解析：22．運動會的標語要結(jié)合運動會舉辦的目的，參與的對象、特點擬制，注意宣傳性、鼓動性，語言要通暢，一般采用對偶的修辭手法。23．在鳳姐和王善保家的等抄檢大觀園，搜查到秋爽齋的時候，探春說了這段話。之前，她早得了消息，猜著必有原故，才引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟們秉燭開門而待；她不讓婆子們搜查丫頭的東西，還說自己就是頭一個賊窩主，要搜就搜她的，說著便命丫頭們把箱柜一齊打開。之后，王善保家的掀她裙子的時候，她沒有忍讓，而是打了她一巴掌；還親自解衣卸裙，拉著鳳姐細細的翻。（什么情況下說這段話1分，之前之后各兩點，每點1分。）【解析】試題分析：這段文字出自《紅樓夢》第七十四回。大觀園里發(fā)現(xiàn)了繡有春宮圖的繡春囊。王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院，晴雯憤怒地倒出了所有東西，并無“私弊之物”；在探春室內(nèi)，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保家的一記響亮的耳光，痛罵“狗仗人勢”的奴才。考點：識記中外作家及其代表作。能力層級為識記A24．這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老