中考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題訓(xùn)練_第1頁(yè)
中考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題訓(xùn)練_第2頁(yè)
中考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題訓(xùn)練_第3頁(yè)
中考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題訓(xùn)練_第4頁(yè)
中考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2018中考數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練:統(tǒng)計(jì)(2012福建)“六?一”前夕質(zhì)監(jiān)部門從某超市經(jīng)銷的兒童玩具、童車和童裝中共抽查了300件兒童用品,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形圖;類別兒童玩具童車童裝抽查件數(shù)90請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表和扇形提供的信息,完成下列問(wèn)題:(1)分別補(bǔ)全上述統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖;(2)已知所抽查的兒童玩具、童車、童車的合格率為90%、85%、80%,若從該超市的這三類兒童用品中隨機(jī)購(gòu)買一件,請(qǐng)估計(jì)購(gòu)買到合格品的概率是多少?【答案】解:(1)童車的數(shù)量是300x25%=75,童裝的數(shù)量是300—75—90=135;兒童玩具占得百分比是(90=300)x100%=30%。童裝占得百分比1—30%—25%=45%。補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖如下:類別兒童玩具童車童裝抽查件數(shù)9075135

(2)T兒童玩具中合格的數(shù)量是90x90%=81,童車中合格的數(shù)量是75x85%=,童裝中合格的數(shù)量是135x80%=108,???從該超市的這三類兒童用品中隨機(jī)購(gòu)買一件,購(gòu)買到合格品的概率是81+81+63.75+108300=84.25%(2012湖北)“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).B30024DL8DL2OB30024DL8DL2O60。類型人數(shù)請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù);(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.【答案】解:(1)60一10%=600(人).答:本次參加抽樣調(diào)查的居民有600人。(2)喜愛(ài)C粽的人數(shù):600—180—60—240=120,頻率:120-600=20%;喜愛(ài)A粽的頻率:180-600=30%。據(jù)此補(bǔ)充兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖:

600BCD類型600BCD類型cvrt人數(shù)3t>D240IS^H(3)8000x40%=3200(人).答:該居民區(qū)有8000人,估計(jì)愛(ài)吃D粽的人有3200人。4)畫樹(shù)狀圖如下:???共有12種等可能結(jié)果,第二個(gè)吃到的恰好是C粽的情況有3種,31???第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率是—=1。124答:他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率是1。43.(2012四川成都10分)某校將舉辦“心懷感恩?孝敬父母"的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校1000名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.〔注:每個(gè)時(shí)間段含最力值」不含星文值)(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)為,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)為;(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.【答案】解:(1)50;320。(2)列表如下:甲乙丙T甲甲、乙甲、丙甲、T乙甲、乙—乙、丙乙.T丙甲.丙乙丙丙、TT甲、丁乙.T丙、T???共有12種情況,恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的是2種,21???P(恰好抽到甲、乙兩名同學(xué))=—=-。126【考點(diǎn)】頻數(shù)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,列表法或樹(shù)狀圖法,概率?!痉治觥浚?)把各時(shí)間段的學(xué)生人數(shù)相加即可:8+10+16+12+4=50(人);用全校同學(xué)的人-2+4數(shù)乘以40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)所占的比重,計(jì)算即可得解:1000X苛=320(人)。(2)列表或畫樹(shù)狀圖,然后根據(jù)概率公式計(jì)算即可得解。4.(2012四川宜賓8分)為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況,某校音樂(lè)組決定圍繞“在舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其它活動(dòng)項(xiàng)目中,你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))”的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:在這次調(diào)查中一共抽查了名學(xué)生,其中,喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為,喜歡“戲曲”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)是人;若在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲”活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率.【答案】解:(1)50;24%;4。(2)設(shè)舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲的序號(hào)依次是①②③④,畫樹(shù)狀圖:4^項(xiàng)目c②◎④/K/K/T\/N選第二個(gè)項(xiàng)目②③④①③④①辺④①②③???任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,共有12種等可能結(jié)果,故恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”兩項(xiàng)活動(dòng)的有2種情況,21???故恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”兩項(xiàng)活動(dòng)的概率是石=;。126(2012四川)某校八年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖10所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:1)求出樣本容量,并補(bǔ)全直方圖;

2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。發(fā)吉諛數(shù)n.A發(fā)吉諛數(shù)n.A0<3B3<6C6<w<9D<12E12<15F15<m<1S【答案】解:(1)T由發(fā)言人數(shù)直方圖可知B組發(fā)言人為10人,又已知B、E兩組發(fā)言人

數(shù)的比為5:2,.?.E組發(fā)言人為4人。又???由發(fā)言人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知E組為8%,???發(fā)言人總數(shù)為4=8%=50人。???由扇形統(tǒng)計(jì)圖知A組、C組、D組分別為3人,15人,13人。?F組為50-3-10-15-13-4=5人。?樣本容量為50人。補(bǔ)全直方圖為:⑵J在統(tǒng)計(jì)的50人中,發(fā)言次數(shù)大于12的有4+5=9人,???在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的頻率為9=50=18%。???全年級(jí)500人中,在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)為500x18%=90(次)。(3)TA組發(fā)言的學(xué)生為3人,.??有1位女生,2位男生。???E組發(fā)言的學(xué)生:4人,.?.有2位女生,2位男生。?由題意可畫樹(shù)狀圖為:開(kāi)始雖組男男女女/T\Z\Z\/1\丄組男男女男男女男男女男男女?共有12種情況,所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的情況有6種,???所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率為12=2。(2012遼寧某中學(xué)對(duì)本校500名畢業(yè)生中考體育加試測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)男生1000米及女生800米測(cè)試成績(jī)整理、繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖①、圖②),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:(1)該校畢業(yè)生中男生有▲人,女牛有▲人:(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=▲,b=▲:(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(不必寫出計(jì)算過(guò)程):4)若本校500名畢業(yè)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生該項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)?分以下的概率是多少?

答案】解:(1)300;200。12;62。補(bǔ)圖如圖所示4)隨機(jī)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?cè)?分以下的概率是10%。(2012六盤水)假期,六盤水市教育局組織部分教師分別到A.B.C.D四個(gè)地方進(jìn)行新課程培訓(xùn),教育局按定額購(gòu)買了前往四地的車票.如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:(1)若去C地的車票占全部車票的30%,則去C地的車票數(shù)量張,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.(2)若教育局采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么余老師抽到去B地的概率是多少?(3)若有一張去A地的車票,張老師和李老師都想要,決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式來(lái)確定.其中甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,如圖2所示.具體規(guī)定是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí),票給李老師,否則票給張老師(指針指在線上重轉(zhuǎn)).試用“列表法”或“樹(shù)狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平.答案】解:(1)30。補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下:402⑵余老師抽到去B地的概率是100=-3)根據(jù)題意列表如下:-???這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方公平。

(2012新疆)為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)情況,我市教育部門在市三中2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動(dòng)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)調(diào)宜結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖C跳摘調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)調(diào)宜結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖C跳摘\B)D健美操<遲藍(lán)球根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有人;在扇形圖中,表示“C”的扇形的圓心角為度;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m;(3)若要從該校喜歡“B”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇100名,則喜歡該項(xiàng)目的小華同學(xué)被選中的概率是多少?答案】解:(1)300;108。(2)???抽取的學(xué)生中喜歡“C”項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)為300—60—69—36—45=90(人)。???補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:通査蠟果的*母竦計(jì)閔人數(shù)"%=300“00%=20%,???詳20。69(3)喜歡B項(xiàng)目的有2000X-=460(人),300???小華被抽中的概率為型=仝。46023(2012青海)西寧市教育局自實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類:A—特別好、B—好、C—一般、D—較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:2nD42nD4另生女生□□本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了名同學(xué);將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.答案】解:(1)20。

(2)C組人數(shù)為:20x25%=5人,所以,女生人數(shù)為5-3=2人。D組人數(shù)為:20x(1-15%-50%-25%)=20x10%=2人,所以,男生人數(shù)為2-1=1人。補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖;3)畫樹(shù)狀圖如圖:3)畫樹(shù)狀圖如圖:???所有等可能結(jié)果:男男、男女、女男、女女、女男、女女。又???所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的結(jié)果有3種,31???p(—男一女)=-210.(2012黑龍江牡丹江7分)在創(chuàng)建“綠色環(huán)境城市”活動(dòng)中,某城市發(fā)布了一份2012年l至5月份空氣質(zhì)量抽樣調(diào)查報(bào)告,隨機(jī)抽查的30天中,空氣質(zhì)量的相關(guān)信息如下:空氣污染指數(shù)0?5051?100101?150151?200201?250

空氣質(zhì)量指數(shù)優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染天數(shù)61532請(qǐng)根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題(結(jié)果取整數(shù)):請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整;填空:根據(jù)抽樣數(shù)據(jù),估計(jì)該城市的空氣質(zhì)量級(jí)別為的天數(shù)最多.請(qǐng)你根據(jù)抽樣數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算,預(yù)測(cè)該城市一年(365天)中空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)和良的天數(shù)共約有多少天請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,向有關(guān)部門提出一條創(chuàng)建“綠色環(huán)境城市”的建議.【答案】解:(1)將圖表補(bǔ)充完整如下:空氣污染指數(shù)0?5051?100101?150151?200201?250空氣質(zhì)優(yōu)良輕微輕度中度量指數(shù)污染污染污染天數(shù)6154322)良。(3)V365x(20%+50%)=256(天),???預(yù)測(cè)該城市一年(365天)中空氣質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)和良的天數(shù)共約有256天。(4)①采用"綠色化學(xué)"工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放;推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林城市。等等(一條即可,答案不唯一)。11?(2012黑龍江)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何是每位教師非常關(guān)注的問(wèn)題.為此,某校教師對(duì)該校部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次,A層次:很感興趣;B層次:較感興趣;C層次:不感興趣);并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學(xué)生;(2)將圖①、②補(bǔ)充完整;(3)將圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù);(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣(包括A層次和B層次).?3535【答案】解:(1)200。(2)C層次的人數(shù)為:200-120-50=30(人);所占的百分比是:30200x100%=15%。B層次的人數(shù)所占的百分比是1-25%-15%=60%0???將圖①、②補(bǔ)充完整如下:???將圖①、②補(bǔ)充完整如下:(3)C層次所在扇形的圓心角的度數(shù)是:360x15%=54°c(4)根據(jù)題意得:(25%+60%)x1200=1020(人)。答:估計(jì)該校1200名學(xué)生中大約有1020名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。12.(2012廣西貴港9分)某學(xué)校有1500名學(xué)生參加首屆“我愛(ài)我們的課堂”為土主題的圖片制作比賽,賽后隨機(jī)抽取部分參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理并制作成圖表如下:頻率分布直方圖分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率頻率分布統(tǒng)計(jì)表50頻率分布直方圖分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率頻率分布統(tǒng)計(jì)表5040一4060<x<704070<x<8035b80<x<90a90<x<10010請(qǐng)根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:(1)表中:a=,b=;(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(3)如果將比賽成績(jī)80分以上(含80分)定為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀率是多少?并且估算該校參賽學(xué)生獲得優(yōu)秀的人數(shù)。【答案】解:(1)15;。2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:(3)優(yōu)秀率=+x100%=25%。?.?1500x25%=375(人),??.估計(jì)該校參賽學(xué)生獲得優(yōu)秀的人數(shù)為375人。(2012貴州)近幾年興義市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果。某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)a名學(xué)生升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

2斗2016斗職高a.崖它普2斗2016斗職高a.崖它普高貿(mào)呀*學(xué)生數(shù)〔名)28彗高職高其它選項(xiàng)請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:a=;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,"職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角a=;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;若該校九年級(jí)有學(xué)生900名,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高【答案】解:(1)40。(2)108°。(3)V普高:60%x40=24(人),職高:30%x40=12(人),A補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:(4)V900x30%=270(名),???

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論