《明亮的眼睛》大班教案

《明亮的眼睛》大班教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫忙盲人，有愛心。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透亮膠等美工材料。

活動(dòng)過程：

1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請(qǐng)你們玩一個(gè)好玩的嬉戲，聽聲音找蘇教師。

提問：為什么找不到蘇教師呢?(幼兒答復(fù)：眼睛被遮住了，看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)特別不便利，我們要幫忙他們。盲人有特地的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小朋友都有一雙光明的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友相互看一看、說一說。你們說的對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說，好嗎?

(1)家長(zhǎng)出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。

(2)家長(zhǎng)提問幼兒，介紹三種戴鏡的緣由：

a在我們的四周有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

C剛剛有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣愛護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光劇烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)

3、家長(zhǎng)：“除了剛剛小朋友說的這么多方法愛護(hù)眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操，它也是愛護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今日,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。

4、小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們?cè)O(shè)計(jì)一款與眾不同的墨鏡來愛護(hù)它，好嗎?

(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)展制作

(4)教師巡察指導(dǎo)。

5、延長(zhǎng)：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

《光明的眼睛》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相互觀看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

活動(dòng)預(yù)備：

1、眼睛小精靈，眼球處可替換

2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3、PPT

活動(dòng)過程：（課前預(yù)備：帶孩子們認(rèn)真觀看校園）

T：今日教師要介紹一個(gè)新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰(shuí)好不好（提示上周吳教師教一首歌《你的眼里有個(gè)我》）{眼睛小精靈}

T：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）

S：眼睛小精靈好

T：我和小朋友們?cè)缇褪煜ち?，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們認(rèn)真觀看過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^看一下小伙伴的眼睛。

T：告知教師你們看到了什么。

T:小精靈也看到許多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖片）

T:（小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰慧，觀看四周的事物要比我更認(rèn)真，你們能不能用你們的畫筆告知我，你們都看到了什么。

《光明的眼睛》大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛”這一主題。

2、通過感受詩(shī)歌美麗的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料：?jiǎn)紊娈?，鉛筆淺描，印刻畫，點(diǎn)彩。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、感受詩(shī)歌美麗意境，教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

出示夜晚背景圖

你觀察了哪些眼睛?

我觀察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今日教師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫“光明的眼睛”，

聽完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些“光明的眼睛”。

3、教師朗讀

夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

4、提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛?

二、爭(zhēng)論作畫方法

1、你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，

還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛”。

通過感受詩(shī)歌美麗的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

幼兒自由選擇。

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒與眾不同的想象，賜予鼓舞。

指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。

四、講評(píng)

1、展現(xiàn)幼兒作品

2、教師：小朋友發(fā)覺了很多“光明的眼睛”，除了教師找到的外，我們來看看還有哪些“光明的眼睛”。

《光明的眼睛》大班教案4

活動(dòng)意圖：

幼兒期還是想象活潑的頂峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不行分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄俊⒆非?、享受勝利的歡樂。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高，對(duì)于進(jìn)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識(shí)的凝視豐富多彩的四周環(huán)境。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話：熟悉我嗎?我就在你們的身上，找找吧!

二、根本局部

1、幼兒相互觀看同伴的眼睛，說說看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒說說眼睛像什么?(照相機(jī))

請(qǐng)幼兒眨刺眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機(jī)拍照的樣子。

3、帶著幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜愛的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒用勁閉一下眼睛，表示拍攝勝利。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的漂亮世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣漂亮。

三、展現(xiàn)幼兒作品

你最喜愛哪個(gè)照相機(jī)拍到的風(fēng)光?為什么?

完畢局部：

鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的四周世界。幼兒張貼自己的作品，相互觀賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家邀請(qǐng)父母一起觀看家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來。

活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最終引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意顏色的選擇和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)展了構(gòu)思。直至活動(dòng)完畢孩子們還告知我：“教師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的把握狀況來說，這兩個(gè)目標(biāo)根本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好，

缺乏之處：

在觀看的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶外有些失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)展觀看，可以請(qǐng)他們給教師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。

《光明的眼睛》大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛“這一主題。

2.通過感受詩(shī)歌美麗的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌美麗意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你觀察了哪些眼睛？……我觀察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今日教師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“光明的眼睛“，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些“光明的眼睛“。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛？

（二）爭(zhēng)論作畫方法

請(qǐng)你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今日教師為小朋友預(yù)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最便利。

（四）指導(dǎo)

1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒與眾不同的想象，賜予鼓舞。

3.指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。

（五）講評(píng)

將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛剛小朋友發(fā)覺了很多“光明的眼睛“，除了教師找到的外，我們來看看還有哪些“光明的眼睛“。

活動(dòng)反思

這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最終引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意顏色的選擇和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)展了構(gòu)思。直至活動(dòng)完畢孩子們還告知我：“教師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的把握狀況來說，這兩個(gè)目標(biāo)根本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好，

缺乏之處：

在觀看的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守嬉戲規(guī)章，到了戶外有些失控，應(yīng)當(dāng)在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)展觀看，可以請(qǐng)他們給教師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。

《光明的眼睛》大班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、懂得愛護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻留意愛護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動(dòng)過程：

一、出示小猴，引入。

師：今日，張教師給小朋友們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰(shuí)啊？（幼兒答復(fù)：小猴）哦，是小猴啊，小朋友們都熟悉它呀，你們認(rèn)真看看小猴有什么不一樣？（幼兒答復(fù)：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒答復(fù)：……）小朋友們想不想知道??？（幼兒答復(fù)：想）

師：接下來張教師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，小朋友們仔細(xì)聽一聽待會(huì)告知教師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖敘述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、溝通爭(zhēng)論。

1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？

幼兒答復(fù)：……

師：原來灰灰愛看電視，愛玩嬉戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢？

幼兒舉手答復(fù)：……

師：哦，灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰慧，那他還遇到哪些麻煩呢？

幼兒舉手答復(fù)：……

師：答復(fù)的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會(huì)兒撞到小兔，一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了競(jìng)賽資格。

3、師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

幼兒答復(fù)：……

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不便利，媽媽告知灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩嬉戲機(jī)了，要愛護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩嬉戲機(jī)嗎？（不能）

四、了解眼睛的愛護(hù)眼睛的`方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的眼睛呢？

（個(gè)別幼兒答復(fù)，不能用臟手揉眼睛；寫字的時(shí)候不能離書本太近；不行以始終看電視……）

總結(jié)：眼睛在我們生活中特別重要，所以我們要愛惜我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近，看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

《光明的眼睛》大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

2．積極參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的意見。

活動(dòng)過程：

猜謎語(yǔ)，引入話題。

師：小朋友們，你們喜愛猜謎語(yǔ)嗎？今日教師要請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語(yǔ)，夸獎(jiǎng)幼兒能更快速猜出謎語(yǔ)。

二、引導(dǎo)幼兒說說眼睛和我們生活的關(guān)系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.嬉戲體驗(yàn)：閉著眼睛走到指定位置拿取某個(gè)物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。

師：先請(qǐng)一個(gè)小朋友來示范，玩的時(shí)候眼睛要閉起來。和你平常走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護(hù)眼睛的愿望。

1.師：這個(gè)表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力狀況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要留意愛護(hù)了。

2.請(qǐng)班級(jí)幼兒說說自己的視力狀況。

3.提問：視力不好的小朋友應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？

教師可依據(jù)幼兒所說內(nèi)容，進(jìn)展小結(jié)：①留意用眼衛(wèi)生，②堅(jiān)持做眼保健操，③勞逸結(jié)合，睡眠充分，④留意養(yǎng)分，加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣和姿態(tài)。

4.智力嬉戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

教師出示《幼兒畫冊(cè)》

教師先后出示4張圖片，你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？

四、實(shí)踐練習(xí)

請(qǐng)幼兒在紙上寫名字和數(shù)字，提示幼兒學(xué)會(huì)正確的愛護(hù)視力的坐姿。把握寫字時(shí)愛護(hù)視力的方法。

《光明的眼睛》大班教案8

目標(biāo)：

1·相互觀看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪

2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

3·情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的歡樂。

4·養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

預(yù)備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換

2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3·PPT

過程:(課前預(yù)備：帶孩子們認(rèn)真觀看校園）

T:今日教師要給大家介紹一個(gè)新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰(shuí)好不好（提示上周吳教師教給大家一首歌《你的眼里有個(gè)我》）{眼睛小精靈}

T:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）

S:眼睛小精靈好

T:我和小朋友們?cè)缇褪煜ち耍∨笥褌兡苷艺椅以谀睦飭?？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T:我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們認(rèn)真觀看過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^看一下小伙伴的眼睛

T:告知教師你們看到了什么

T:小精靈也看到許多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖片）

T:(小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰慧，觀看四周的事物要比我更認(rèn)真，你們能不能用你們的畫筆告知我，你們都看到了什么

活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生奇怪，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最終引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出劇烈的奇怪心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意顏色的選擇和運(yùn)用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)展了構(gòu)思。直至活動(dòng)完畢孩子們還告知我：“教師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的把握狀況來說，這兩個(gè)目標(biāo)根本上是達(dá)成的。孩子們參加的狀況良好。

《光明的眼睛》大班教案9

一．目標(biāo)1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛“這一主題。

2．通過感受詩(shī)歌美麗的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二．預(yù)備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

2．四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三．過程（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌美麗意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你觀察了哪些眼睛？……我觀察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2．今日教師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“光明的眼睛“，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些“光明的眼睛“。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛？

（二）爭(zhēng)論作畫方法

請(qǐng)你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今日教師為小朋友預(yù)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最便利。

（四）指導(dǎo)

1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2．準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒與眾不同的想象，賜予鼓舞。

3．指導(dǎo)幼兒用艷麗的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。

（五）講評(píng)

將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛剛小朋友發(fā)覺了很多“光明的眼睛“，除了教師找到的外，我們來看看還有哪些“光明的眼睛“。

大班美術(shù)教案：好玩的噴畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成潔凈干凈的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒利用光線做影子嬉戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動(dòng)過程：

a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

教師：畫上是什么動(dòng)物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？

b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜愛的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，由于噴不到顏色而不變色，噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更美麗，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必需等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

d)請(qǐng)幼兒觀賞作品，說一說喜愛哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、顏色搭配好、噴色勻稱等方面進(jìn)展觀賞評(píng)價(jià)）。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

本周進(jìn)展了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參加的積極性很高，思維活潑。當(dāng)我向幼兒展現(xiàn)自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛談?wù)摗按笞旃帧痹趺闯詵|西。活動(dòng)開頭我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)展仔細(xì)地觀看、并相互爭(zhēng)論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家爭(zhēng)論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親自制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們依據(jù)牙齒的各局部關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后依據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

在這一過程中，許多孩子都做得比擬勝利，但也有一局部孩子由于沒有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽擱了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不夠敏捷粘起來很費(fèi)力。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿裝扮好。最終我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真快樂啊！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

第四周專題作業(yè)活動(dòng)課試行第4課小食品繪畫寫生課

活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)的分析觀賞各種小食品包裝的實(shí)物，詳細(xì)的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解外形和顏色等繪畫學(xué)問，培育學(xué)生的觀看力量、記憶力量和繪畫表現(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同外形特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)預(yù)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許翻開，違反者制止參與本課的活動(dòng)。

作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要留意好形狀特點(diǎn)和圖案與顏色的設(shè)計(jì)效果。

《光明的眼睛》大班教案10

設(shè)計(jì)意圖：

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品消失在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿意孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有教師預(yù)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也照舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以觀察更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”好像有些退化了。為了提高孩子觀看的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠意識(shí)到自己平常疏于觀看，并增加自己觀看身邊事物的意識(shí)。

2、知道擅長(zhǎng)觀看能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、情愿積極參加活動(dòng)，做一個(gè)樂于觀看的孩子。

活動(dòng)重點(diǎn)：