小學(xué)語文人教三年級上冊 gaibian部編版《父愛之舟》

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)本文的寫作順序，今天我們繼續(xù)深入課文，走進(jìn)父愛之舟，感受濃濃的父愛。第二課時(shí)整體感知旅店住宿吃豆腐腦糊萬花筒背我上學(xué)送考無錫課文從分了幾個(gè)場景進(jìn)行描述？哪個(gè)場景讓你感動(dòng)？深夜喂蠶，賣繭買枇杷攢錢繳學(xué)費(fèi)為我鋪床入學(xué)途中縫被

默讀課文第三自然段，說一說：父親為什么要搖船送“我”上學(xué)？從這里可以看出父親怎樣的性格？為什么住旅店時(shí)，他愿意多加錢換房間？這又說明了什么？互動(dòng)課堂同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方還可以表現(xiàn)出父親勤儉節(jié)約，不舍得花錢？住店選擇最便宜的有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧……

……廟會(huì)中……父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子?！u玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。自帶食物制作萬花筒父親如此“吝嗇”，那么父愛又表現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)們速讀第2-9自然段，在文中找出相關(guān)句子。賣繭子的錢立刻給我買枇杷。立刻，馬上

朦朧中，父親和母親半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了。咬在兒身，痛在父心。住旅店花錢，體驗(yàn)也不好，所以之后父親就堅(jiān)持劃船送我，可以看出父愛之深。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他吃，他就是不吃。吃熱豆腐腦“我”與父親吃完涼粽子，父親又領(lǐng)我吃熱豆腐腦，可見父親對我的疼愛。咬在兒身，痛在父心。吃熱豆腐腦賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒……糊萬花筒“我”也愛玩玩具，父親理解“我”的心思，所以給我制作萬花筒，可見父親對我的愛。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。背我上學(xué)通過父親背“我”上學(xué)，可以看出父親對我學(xué)業(yè)的重視，及對我的關(guān)愛。糊萬花筒背我上學(xué)為我繳學(xué)費(fèi)鋪床賣糧食……于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床。糶隨文識字出米tiào不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線?？p補(bǔ)棉被通過父親為我縫補(bǔ)棉被，可以看出父親對我生活的關(guān)心?？p補(bǔ)棉被糶粱、賣豬鋪床父親對我是如此的關(guān)愛，而我對父親又抱有什么樣的情感，又是怎樣做的呢？……但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難……我反正已經(jīng)被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯在家錢換房了?！叶囵挵?！但不敢，也不忍心叫父親買?！医兴浴@是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)一個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無錫師范了。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)梳理父愛之舟夢境回憶幾件小事感激與懷念永難磨滅“我什么時(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”您覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？“我”為什么要哭？

想到了父親與我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（如，背我上學(xué)，報(bào)考學(xué)校，籌措學(xué)費(fèi)，給我縫被子中等），現(xiàn)在我就要脫離父親的懷抱邁上一個(gè)新臺(tái)階了，所以我要哭。這是一種傷感的哭，不舍的哭。思考：父愛與舟有又有什么關(guān)系？課文為什么以父愛之舟為題？這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親的愛與無盡的期望。以“父愛之舟”為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。從夢境開始，引入對往事的回憶;以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。

再讀開頭和結(jié)尾，找同學(xué)說一說：以夢境的形式回憶往事有什么好處?從這些瑣碎的小事中，蘊(yùn)含著父親對兒子深切的愛，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感激。討論：這篇文章所選取的都是日常小事，你覺得這樣寫好不好？為什么？這種寫法叫做以小見大。作為一個(gè)父親，最大的樂趣就是在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)、教育子女?！商锔笎劭梢誀奚约旱囊磺?，包括自己的的生命?！_(dá)芬奇

父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心拓展延伸父愛如山生活中，你的父親是怎樣疼愛你的呢？請說一說。爸爸經(jīng)常帶我去爬山，他說爬山可以鍛煉身體，視野