小學(xué)語文人教三年級上冊 三年級

1大青樹下的小學(xué)RJ三年級上【我國的民族】

我國是一個多民族的大家庭，全國共有56個民族。其中，漢族人口最多，除漢族之外的其他55個民族人口較少，被稱為少數(shù)民族。【傣族】中國少數(shù)民族之一，也是世界上人口較多的民族之一。有潑水節(jié)、入夏節(jié)、出夏節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶，善跳孔雀舞?！揪邦H族】中國少數(shù)民族之一，主要分布在中國云南。傳統(tǒng)節(jié)日是目腦節(jié)。【阿昌族】中國少數(shù)民族之一。主要分布在中國云南省和貴州省。有火把節(jié)、窩羅節(jié)等節(jié)慶?！镜掳鹤濉恐袊髂线吔F(xiàn)有居民中最古老的民族之一。有關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、燒白柴節(jié)等節(jié)日。知識綠卡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、絨”等13個字，會寫“早晨、穿戴”等21個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能邊讀邊想象畫面。能找出課文中有新鮮感的詞句，與同學(xué)交流。3.能用自己的話說出“大青樹下的小學(xué)”特別的地方。能借助提示，說出自己學(xué)校生活的某個場景。作者簡介

吳然，云南人，中國作家協(xié)會會員、云南省作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。1973年在《云南日報》上發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品《?；ā?。80年代以來主要致力兒童文學(xué)和散文詩創(chuàng)作，主要作品有《歌溪》《涼山的風(fēng)》《珍珠雨》等。坪壩絨球花早晨

漢族鮮艷

服裝

打扮飄揚(yáng)

敬禮朗讀安靜

摔跤一所

粗壯鳳尾竹潔白bàróngchénhànxiānyàn

fúzhuāng

bàn

yáng

jìng

dú

jìngshuāijiāo

suǒcūfèngjié字詞學(xué)習(xí)好hǎohào

好人

愛好鮮xiānxiǎn

鮮花

鮮見我有好（hǎo）多愛好（hào）這種鮮（xiān）花在我們當(dāng)?shù)厥酋r（xiǎn）見的。當(dāng)dāngdàng當(dāng)心上當(dāng)分fēnfèn

分?jǐn)?shù)過分和這個滑頭打交道一定要當(dāng)（dāng）心，以防上當(dāng)（dàng）。你這話說得十分（fēn）過分（fèn）。敬愛——

飄揚(yáng)——

招引——搖晃——

安靜——

打扮——許多——

敬愛——

安靜——潔白——

熱鬧——

粗壯——愛戴飄動吸引搖擺寂靜裝扮稀少憎恨喧鬧烏黑冷清纖細(xì)【坪壩】平坦的場地?！敬┐鳌看┑暮痛鞯囊旅薄⑹罪椀?。【搖晃】搖擺?！菊幸坑脛幼?、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引?！揪磹邸孔鹁礋釔?。【打招呼】用語言或動作表示問候。【絢麗多彩】形容燦爛艷麗，色彩豐富。同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：

（1）本文的寫作順序是什么？（2）這所小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？（3）本文可以分為幾部分？每一部分講了什么？整體感知（1）本文的寫作順序是什么？

首先描寫了同學(xué)們______________________時的情景。

然后描寫了同學(xué)們______________________時的情景。

最后描寫了同學(xué)們對大青樹下的小學(xué)的_________之情。上學(xué)的路上和來到學(xué)校上課和下課熱愛（2）這所小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？傣族景頗族德昂族阿昌族德昂族漢族第一部分（1）：第二部分（2-3）：第三部分（4）：描寫同學(xué)們上學(xué)路上和來到學(xué)校的情景。描寫同學(xué)們上課認(rèn)真讀書和下課盡情玩耍的情景?？偨Y(jié)全文，贊美這所邊疆小學(xué)的可愛。（3）本文可以分為幾部分？每一部分講了什么？再仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫了這所邊疆小學(xué)怎樣的景象呢？有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。從這兩句話中可以看出大青樹下的小學(xué)是一所美麗、團(tuán)結(jié)的鄉(xiāng)村小學(xué)，是一所各民族小學(xué)生匯集在一起的學(xué)校。大青樹下的小學(xué)是怎樣的學(xué)校呢？同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。這句話運(yùn)用了什么修飾方法？表現(xiàn)了同學(xué)們的什么特點(diǎn)？這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了同學(xué)們天真可愛、有禮貌和熱愛祖國的特點(diǎn)。作者通過對孩子們的“行為美”進(jìn)行描述，抒發(fā)了自豪和贊美的情感?！爱?dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。這段話說明接下來作者要寫怎樣的情景？在全文起著什么作用？過渡承上啟下上課鈴聲說明作者將要寫上課的情景，這一段是________段，起

的作用。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文?！斑@些山林里的朋友”指的是誰？它們都在干什么？“這些山林里的朋友”指的是樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子。它們在好奇地聽著同學(xué)們讀課文。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……結(jié)尾處描寫了哪些景物？描寫這些景物有什么作用？結(jié)尾描寫了銅鐘和鳳尾竹，突出了大青樹下的小學(xué)的特點(diǎn)，也表達(dá)了作者對大青樹下的小學(xué)的難忘和懷念之情。

課文通過描寫西南邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們

，體現(xiàn)了祖國各民族之間的

和

，表達(dá)了作者對邊疆小學(xué)的

、

之情。幸福的學(xué)習(xí)生活友愛團(tuán)結(jié)自豪贊美主題歸納上學(xué)路上——成為好朋友來到學(xué)?！拿鞫Y貌下課時——認(rèn)真讀書下課時——熱鬧歡樂團(tuán)結(jié)友愛和睦相處大青樹下的小學(xué)文章結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)了上面的寫作方法，你能運(yùn)用擬人的修辭手法寫句子嗎？這音樂真是動聽極了，鳥兒隨著音樂唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，蝴蝶也伴著節(jié)奏翩翩起舞。最有趣的是，跑來了幾只兔子，也隨著優(yōu)美的音樂跳了起來。運(yùn)用示例：1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

坪壩（bàbèi）鮮艷（xiānxiǎn）摔跤（suāishuāi）√√√2.在括號里填寫詞語。（）的國旗（）的服裝（）的小鳥（）的銅鐘（）的老師（）的枝干古老鮮艷快樂飄揚(yáng)敬愛粗壯這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣