人教版《內(nèi)能》課件1

13章第二節(jié)—內(nèi)能13章第二節(jié)—內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件1推動(dòng)火箭、火車的能量來自哪里？推動(dòng)火箭、火車的能量來自哪里？13.2—知識(shí)點(diǎn)1機(jī)械能與內(nèi)能13.2—知識(shí)點(diǎn)1機(jī)械能與內(nèi)能復(fù)習(xí)回憶----機(jī)械能動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能（能：能量）。（例子：石頭砸腦袋，腦袋會(huì)疼）重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能機(jī)械能包括：動(dòng)能+勢(shì)能（重力勢(shì)能+彈性勢(shì)能）復(fù)習(xí)回憶----機(jī)械能動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能（能：能量人教版《內(nèi)能》課件113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：分子的動(dòng)能：由于分子在不停地?zé)徇\(yùn)動(dòng)而具有的能（能量）

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：由于分子間存在引力，所以具有“分子勢(shì)能”人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：由于分子間存在斥力，所以具有“分子勢(shì)能”人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教13.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論分子勢(shì)能：由于分子間存在相互作用力（引力和斥力），使分子具有能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版復(fù)習(xí)--機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能兩種能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1復(fù)習(xí)--機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能兩種能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1物體—?jiǎng)幽苊總€(gè)分子—分子動(dòng)能物體—?jiǎng)菽苊總€(gè)分子—分子勢(shì)能宏觀—整個(gè)物體微觀—單個(gè)分子機(jī)械能—物體動(dòng)能+物體勢(shì)能內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子動(dòng)能+分子勢(shì)能單位：焦耳、J單位：焦耳、J機(jī)械能可以為0，可以不為0內(nèi)能一定不為0內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1物體—?jiǎng)幽苊總€(gè)分子—分子動(dòng)能物體—?jiǎng)菽苊總€(gè)分子—分子勢(shì)能宏觀知識(shí)點(diǎn)1：機(jī)械能與內(nèi)能提升訓(xùn)練人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1知識(shí)點(diǎn)1：機(jī)械能與內(nèi)能提升訓(xùn)練人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版（1）300g的鐵塊和一個(gè)100g的鐵釘，溫度都是15℃，它們的內(nèi)能一樣大嗎？(原子數(shù)目不同)（2）一塊鐵由15℃升高到55℃內(nèi)能是否發(fā)生變化？（溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈）（3）0℃的冰，溫的火焰是否具有內(nèi)能？（內(nèi)能一定不為0：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)）（4）0℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？（特例：晶體的熔化和凝固物態(tài)變化）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1（1）300g的鐵塊和一個(gè)100g的鐵釘，溫度都是15℃，它考點(diǎn)總結(jié)-1部分：1.內(nèi)能一定不為o2.內(nèi)能與機(jī)械能的異同點(diǎn)3.物質(zhì)的內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、體積、狀態(tài)（又稱：物態(tài)）有關(guān)人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)-1部分：1.內(nèi)能一定不為o人教版《內(nèi)能》課件下載1溫度升高，內(nèi)能增大；

內(nèi)能增大，溫度一定升高？人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1溫度升高，內(nèi)能增大；

內(nèi)能增大，溫度一定升高？人教版《內(nèi)能》晶體的熔化非晶體的熔化人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1晶體的熔化非晶體的熔化人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》晶體的凝固非晶體的凝固人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1晶體的凝固非晶體的凝固人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》冰塊的熔化+水的沸騰人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1冰塊的熔化+水的沸騰人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課0℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？----考點(diǎn)總結(jié)-2部分1、晶體的熔化過程（固液共存的過程），不斷吸收熱量，但是溫度保持不變。內(nèi)能增加溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔?-分子的動(dòng)能不變；不斷吸熱--分子的勢(shì)能增加2、晶體的凝固過程（固液共存的過程），不斷放出熱量，但是溫度保持不變。內(nèi)能減少溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔儭肿拥膭?dòng)能不變；不斷放熱—分子的勢(shì)能減小3、液體沸騰的過程，不斷吸熱，溫度不變（例如：水的沸騰）內(nèi)能增加溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔儭肿拥膭?dòng)能不變；不斷吸熱—分子的勢(shì)能增加人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載10℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？----考點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)-3部分：內(nèi)能增加或減小溫度可能升高或降低溫度可能不變一定溫度升高或降低內(nèi)能增加或減小不一定人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)-3部分：內(nèi)能增加溫度可能升高溫度可能不變一定溫度升普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？人教版《內(nèi)13.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人13.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人13.2—知識(shí)點(diǎn)2做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2—知識(shí)點(diǎn)2做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版“摩擦生熱”----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1“摩擦生熱”----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教實(shí)驗(yàn)總結(jié)：克服摩擦力，對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：克服摩擦力，對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加【演示實(shí)驗(yàn)一】壓縮空氣點(diǎn)火

（1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

；（2）物體燃燒的條件是溫度

,

達(dá)到著火點(diǎn)(燃點(diǎn))；（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能

,

這是通過

的方式改變空氣的內(nèi)能。人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【演示實(shí)驗(yàn)一】壓縮空氣點(diǎn)火

（1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)總結(jié)：壓縮空氣，對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：壓縮空氣，對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，【演示實(shí)驗(yàn)二】氣體膨脹對(duì)外做功（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

；（2）“白霧”產(chǎn)生的原因：

物態(tài)變化

；（3）瓶塞起跳時(shí)，是_______對(duì)________做功；_______的內(nèi)能減小，溫度降低；_______的機(jī)械能增加；人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【演示實(shí)驗(yàn)二】氣體膨脹對(duì)外做功（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)總結(jié)：物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體自身內(nèi)能減少，溫度降低！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體自身內(nèi)能減少，做功改變內(nèi)能—考點(diǎn)總結(jié)對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對(duì)外做功物體內(nèi)能減小內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓縮摩擦錘擊彎折·····氣體膨脹·····人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1做功改變內(nèi)能—考點(diǎn)總結(jié)對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加機(jī)械能物體對(duì)外做13.2—知識(shí)點(diǎn)3熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2—知識(shí)點(diǎn)3熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載考點(diǎn)總結(jié)：1.熱傳遞：指的是一個(gè)過程，過程結(jié)束，熱傳遞立即消失2.熱傳遞：“熱”含義：熱量（就是：能量，屬于內(nèi)能，不同情況下，稱呼不同）熱量不能用“含有，具有”詞

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)：1.熱傳遞：指的是一個(gè)過程，過程結(jié)束，熱傳遞立即消3.熱傳遞發(fā)生的條件：存在溫度差（唯一條件）注意：1.兩物體（相同或者不同都可以）

之間存在溫度差

2.同一物體的不同部位存在溫度差

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載13.熱傳遞發(fā)生的條件：存在溫度差（唯一條件）人教版《內(nèi)能》課4.熱傳遞定義：熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體（兩個(gè)物體）；

熱量從同一物體的高溫部位轉(zhuǎn)移到低溫部位；人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載14.熱傳遞定義：熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體（兩個(gè)物體）；人5.熱傳遞的過程：高溫物體（高溫部位）放出熱量，內(nèi)能減小低溫物體（低溫部位）吸收熱量；內(nèi)能增加（溫度不一定，也可能不變）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載15.熱傳遞的過程：高溫物體（高溫部位）放出熱量，內(nèi)能減小人教6.熱傳遞的本質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移，也稱為內(nèi)能的轉(zhuǎn)移7.熱傳遞的結(jié)果：溫度差消失，溫度相同人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載16.熱傳遞的本質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移，也稱為內(nèi)能的轉(zhuǎn)移人教版《內(nèi)能》【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能

一、內(nèi)能1.分子的動(dòng)能2.分子的勢(shì)能物體的內(nèi)能二、改變內(nèi)能的方法1.對(duì)物體做功—機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--內(nèi)能增加2.物體對(duì)外做功—內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能—內(nèi)能減少人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能

一、內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能三、熱傳遞1.唯一條件：溫度差低溫物體—吸收熱量—內(nèi)能增加高溫物體—放出熱量—內(nèi)能減少2.實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移3.熱量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能三、熱傳遞人教版《內(nèi)能》課件下載【課堂作業(yè)】1．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A．0℃的水內(nèi)能為零B．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能為零C．溫度高的物體，內(nèi)能就一定大D．物體溫度升高，該物體的內(nèi)能就增大2．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)的越快，物體的內(nèi)能越大

B．物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大

C．溫度為-40℃的冰塊沒有內(nèi)能

D．火箭點(diǎn)火升空過程中將燃料燃燒時(shí)放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3．兩個(gè)物體相互接觸，但物體間沒有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)閮晌矬w（

）A．溫度相同

B．內(nèi)能相同

C．熱量相同

D．沒有做功人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】1．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）人教版《【課堂作業(yè)】4.如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（

）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】4.如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)【課堂作業(yè)】5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（

）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為0

D．任何兩物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞6．如圖是中國女子冰壺隊(duì)在2010年

2月21日溫哥華冬奧會(huì)比賽的精彩瞬間．比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過____

的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰____

成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱)，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的____

。人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（【課堂作業(yè)】7．觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)活塞迅速下壓時(shí)，棉花會(huì)____

。（2）現(xiàn)象分析：因?yàn)榛钊麑?duì)空____

，使空氣的____

增加，____

升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，從而使棉花燃燒起來。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________

。

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】7．觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：人教版《內(nèi)能【課堂作業(yè)-參考答案】【參考答案：】1.D2.D3.A4.A5.B6.做功

熔化

摩擦7.燃燒

做功

內(nèi)能

溫度

對(duì)物體做功，內(nèi)能增大人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)-參考答案】【參考答案：】人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】

1.關(guān)于內(nèi)能，說法正確的是（

）

A.單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能

B.一個(gè)物體動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能

C.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子是能的總和叫做內(nèi)能

D.物體的機(jī)械能加上物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能

2．下列說法正確的是（

）A.鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定減少

B.壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開，切面互相滲透屬于擴(kuò)散

C.冬天用熱水袋取暖，人體感到溫暖，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能

D.和平號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變內(nèi)能

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】

1.關(guān)于內(nèi)能，說法正確的是（）人教版《【課后檢測(cè)】3．下列現(xiàn)象中，由于做功使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是（）A.酒精涂在手背上覺得涼B.把鐵釘訂進(jìn)墻里，鐵釘發(fā)熱C.水被太陽曬熱D.燒紅的鐵塊放入冰水中，鐵塊溫度降低4．下列說法錯(cuò)誤的是（）A.零度的物體有內(nèi)能 B.內(nèi)能和其它形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化C.物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移 D.一切物體都有內(nèi)能5.物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】3．下列現(xiàn)象中，由于做功使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是【課后檢測(cè)】5.物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.溫度相等的1kg和100g的水內(nèi)能相同

B.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能D.在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少6.所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞子后，用氣筒往瓶人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】5.物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）人教版《【課后檢測(cè)】?jī)?nèi)打氣。當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)于該試驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()A．往瓶?jī)?nèi)打氣，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功B．往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小C．瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低D．瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】?jī)?nèi)打氣。當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)【課后檢測(cè)】7.關(guān)于溫度，熱量，內(nèi)能以下說法正確的是()A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．物體的溫度為00C，其內(nèi)能也為零D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞。人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)】7.關(guān)于溫度，熱量，內(nèi)能以下說法正確的是(【課后檢測(cè)-參考答案】【參考答案：】1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.D人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課后檢測(cè)-參考答案】【參考答案：】人教版《內(nèi)能》課件下載113章第二節(jié)—內(nèi)能13章第二節(jié)—內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件1推動(dòng)火箭、火車的能量來自哪里？推動(dòng)火箭、火車的能量來自哪里？13.2—知識(shí)點(diǎn)1機(jī)械能與內(nèi)能13.2—知識(shí)點(diǎn)1機(jī)械能與內(nèi)能復(fù)習(xí)回憶----機(jī)械能動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能（能：能量）。（例子：石頭砸腦袋，腦袋會(huì)疼）重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能機(jī)械能包括：動(dòng)能+勢(shì)能（重力勢(shì)能+彈性勢(shì)能）復(fù)習(xí)回憶----機(jī)械能動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能（能：能量人教版《內(nèi)能》課件113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：分子的動(dòng)能：由于分子在不停地?zé)徇\(yùn)動(dòng)而具有的能（能量）

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：由于分子間存在引力，所以具有“分子勢(shì)能”人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：由于分子間存在斥力，所以具有“分子勢(shì)能”人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論：人教版《內(nèi)能》課件下載1人教13.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論分子勢(shì)能：由于分子間存在相互作用力（引力和斥力），使分子具有能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----內(nèi)能結(jié)論人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版復(fù)習(xí)--機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能兩種能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1復(fù)習(xí)--機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能兩種能量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1物體—?jiǎng)幽苊總€(gè)分子—分子動(dòng)能物體—?jiǎng)菽苊總€(gè)分子—分子勢(shì)能宏觀—整個(gè)物體微觀—單個(gè)分子機(jī)械能—物體動(dòng)能+物體勢(shì)能內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子動(dòng)能+分子勢(shì)能單位：焦耳、J單位：焦耳、J機(jī)械能可以為0，可以不為0內(nèi)能一定不為0內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1物體—?jiǎng)幽苊總€(gè)分子—分子動(dòng)能物體—?jiǎng)菽苊總€(gè)分子—分子勢(shì)能宏觀知識(shí)點(diǎn)1：機(jī)械能與內(nèi)能提升訓(xùn)練人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1知識(shí)點(diǎn)1：機(jī)械能與內(nèi)能提升訓(xùn)練人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版（1）300g的鐵塊和一個(gè)100g的鐵釘，溫度都是15℃，它們的內(nèi)能一樣大嗎？(原子數(shù)目不同)（2）一塊鐵由15℃升高到55℃內(nèi)能是否發(fā)生變化？（溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈）（3）0℃的冰，溫的火焰是否具有內(nèi)能？（內(nèi)能一定不為0：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)）（4）0℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？（特例：晶體的熔化和凝固物態(tài)變化）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1（1）300g的鐵塊和一個(gè)100g的鐵釘，溫度都是15℃，它考點(diǎn)總結(jié)-1部分：1.內(nèi)能一定不為o2.內(nèi)能與機(jī)械能的異同點(diǎn)3.物質(zhì)的內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、體積、狀態(tài)（又稱：物態(tài)）有關(guān)人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)-1部分：1.內(nèi)能一定不為o人教版《內(nèi)能》課件下載1溫度升高，內(nèi)能增大；

內(nèi)能增大，溫度一定升高？人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1溫度升高，內(nèi)能增大；

內(nèi)能增大，溫度一定升高？人教版《內(nèi)能》晶體的熔化非晶體的熔化人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1晶體的熔化非晶體的熔化人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》晶體的凝固非晶體的凝固人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1晶體的凝固非晶體的凝固人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》冰塊的熔化+水的沸騰人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1冰塊的熔化+水的沸騰人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課0℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？----考點(diǎn)總結(jié)-2部分1、晶體的熔化過程（固液共存的過程），不斷吸收熱量，但是溫度保持不變。內(nèi)能增加溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔?-分子的動(dòng)能不變；不斷吸熱--分子的勢(shì)能增加2、晶體的凝固過程（固液共存的過程），不斷放出熱量，但是溫度保持不變。內(nèi)能減少溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔儭肿拥膭?dòng)能不變；不斷放熱—分子的勢(shì)能減小3、液體沸騰的過程，不斷吸熱，溫度不變（例如：水的沸騰）內(nèi)能增加溫度不變?cè)颍簻囟炔蛔儭肿拥膭?dòng)能不變；不斷吸熱—分子的勢(shì)能增加人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載10℃的冰加熱熔化變成0℃的水，它的內(nèi)能一樣大嗎？----考點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)-3部分：內(nèi)能增加或減小溫度可能升高或降低溫度可能不變一定溫度升高或降低內(nèi)能增加或減小不一定人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)-3部分：內(nèi)能增加溫度可能升高溫度可能不變一定溫度升普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？人教版《內(nèi)13.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人13.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2內(nèi)能----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人13.2—知識(shí)點(diǎn)2做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2—知識(shí)點(diǎn)2做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版“摩擦生熱”----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1“摩擦生熱”----做功改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教實(shí)驗(yàn)總結(jié)：克服摩擦力，對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：克服摩擦力，對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加【演示實(shí)驗(yàn)一】壓縮空氣點(diǎn)火

（1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

；（2）物體燃燒的條件是溫度

,

達(dá)到著火點(diǎn)(燃點(diǎn))；（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能

,

這是通過

的方式改變空氣的內(nèi)能。人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【演示實(shí)驗(yàn)一】壓縮空氣點(diǎn)火

（1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)總結(jié)：壓縮空氣，對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：壓縮空氣，對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，【演示實(shí)驗(yàn)二】氣體膨脹對(duì)外做功（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

；（2）“白霧”產(chǎn)生的原因：

物態(tài)變化

；（3）瓶塞起跳時(shí)，是_______對(duì)________做功；_______的內(nèi)能減小，溫度降低；_______的機(jī)械能增加；人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【演示實(shí)驗(yàn)二】氣體膨脹對(duì)外做功（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)總結(jié)：物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體自身內(nèi)能減少，溫度降低！人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1實(shí)驗(yàn)總結(jié)：物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體自身內(nèi)能減少，做功改變內(nèi)能—考點(diǎn)總結(jié)對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對(duì)外做功物體內(nèi)能減小內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓縮摩擦錘擊彎折·····氣體膨脹·····人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1做功改變內(nèi)能—考點(diǎn)總結(jié)對(duì)物體做功物體內(nèi)能增加機(jī)械能物體對(duì)外做13.2—知識(shí)點(diǎn)3熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載113.2—知識(shí)點(diǎn)3熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1熱傳遞改變內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載考點(diǎn)總結(jié)：1.熱傳遞：指的是一個(gè)過程，過程結(jié)束，熱傳遞立即消失2.熱傳遞：“熱”含義：熱量（就是：能量，屬于內(nèi)能，不同情況下，稱呼不同）熱量不能用“含有，具有”詞

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1考點(diǎn)總結(jié)：1.熱傳遞：指的是一個(gè)過程，過程結(jié)束，熱傳遞立即消3.熱傳遞發(fā)生的條件：存在溫度差（唯一條件）注意：1.兩物體（相同或者不同都可以）

之間存在溫度差

2.同一物體的不同部位存在溫度差

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載13.熱傳遞發(fā)生的條件：存在溫度差（唯一條件）人教版《內(nèi)能》課4.熱傳遞定義：熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體（兩個(gè)物體）；

熱量從同一物體的高溫部位轉(zhuǎn)移到低溫部位；人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載14.熱傳遞定義：熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體（兩個(gè)物體）；人5.熱傳遞的過程：高溫物體（高溫部位）放出熱量，內(nèi)能減小低溫物體（低溫部位）吸收熱量；內(nèi)能增加（溫度不一定，也可能不變）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載15.熱傳遞的過程：高溫物體（高溫部位）放出熱量，內(nèi)能減小人教6.熱傳遞的本質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移，也稱為內(nèi)能的轉(zhuǎn)移7.熱傳遞的結(jié)果：溫度差消失，溫度相同人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載16.熱傳遞的本質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移，也稱為內(nèi)能的轉(zhuǎn)移人教版《內(nèi)能》【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能

一、內(nèi)能1.分子的動(dòng)能2.分子的勢(shì)能物體的內(nèi)能二、改變內(nèi)能的方法1.對(duì)物體做功—機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--內(nèi)能增加2.物體對(duì)外做功—內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能—內(nèi)能減少人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能

一、內(nèi)能人教版《內(nèi)能》課件下載【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能三、熱傳遞1.唯一條件：溫度差低溫物體—吸收熱量—內(nèi)能增加高溫物體—放出熱量—內(nèi)能減少2.實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移3.熱量人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【板書設(shè)計(jì)】

13.2內(nèi)能三、熱傳遞人教版《內(nèi)能》課件下載【課堂作業(yè)】1．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A．0℃的水內(nèi)能為零B．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能為零C．溫度高的物體，內(nèi)能就一定大D．物體溫度升高，該物體的內(nèi)能就增大2．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)的越快，物體的內(nèi)能越大

B．物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大

C．溫度為-40℃的冰塊沒有內(nèi)能

D．火箭點(diǎn)火升空過程中將燃料燃燒時(shí)放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3．兩個(gè)物體相互接觸，但物體間沒有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)閮晌矬w（

）A．溫度相同

B．內(nèi)能相同

C．熱量相同

D．沒有做功人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】1．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）人教版《【課堂作業(yè)】4.如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（

）人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】4.如圖所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)【課堂作業(yè)】5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（

）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為0

D．任何兩物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞6．如圖是中國女子冰壺隊(duì)在2010年

2月21日溫哥華冬奧會(huì)比賽的精彩瞬間．比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過____

的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰____

成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱)，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的____

。人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】5.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（【課堂作業(yè)】7．觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)活塞迅速下壓時(shí)，棉花會(huì)____

。（2）現(xiàn)象分析：因?yàn)榛钊麑?duì)空____

，使空氣的____

增加，____

升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，從而使棉花燃燒起來。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________

。

人教版《內(nèi)能》課件下載1人教版《內(nèi)能》課件下載1【課堂作業(yè)】7．觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：人教版《內(nèi)能【課堂作業(yè)-參考答案】【參考答案：】1.D