主從復(fù)合句1教案

個性化教案名詞性從句之表語從句和同位語從句適用學(xué)科英語適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）60知識點(diǎn)that引導(dǎo)的表語從句whether引導(dǎo)的表語從句asif/though引導(dǎo)的表語從句because引導(dǎo)的表語從句what/which/who/whom/whose引導(dǎo)的表語從句where/when/why/how引導(dǎo)的表語從句表語從句中的虛擬語氣同位語從句的引導(dǎo)詞名詞性從句和定語從句的區(qū)別教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟悉和掌握有關(guān)名詞性從句中表語從句和同位語從句的用法，熟練運(yùn)用各種引導(dǎo)詞，了解掌握其各自不同的特殊用法。能夠自如的將兩種從句應(yīng)用于寫作中。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)詞的正確運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)名詞性從句和定語從句的正確判斷教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1、reviewtheusageofAttributiveclause.二、知識講解名詞性從句相當(dāng)于名詞，可分別作主句的主語、表語、賓語和同位語。因此，名詞性從句廳分為主語從句、表語從句、賓語從句和同位從句。(一）引導(dǎo)名詞性從句的連接詞1、連接代詞：who,whose,whom,what,which。有詞義，在從句中擔(dān)任成分，如主語、表語、賓語、或定語等。2、連接副詞：when,where,why,how。有詞義，在從句中擔(dān)任成分，作狀語。 3、連接詞：that,whether,if,asif。that無詞義，在從句中不擔(dān)任成分，有時可省略；if(whether),asif雖有詞義，但在從句中不擔(dān)任成分。注意：連接代詞與連接副詞在句中不再是疑問句，因而從句中謂語不用疑問式。連接代詞與連接副詞在從句充當(dāng)句子成分，連接詞whether和if（是否），asif（好象）在從句中不充當(dāng)句子成分，只起連接作用。根據(jù)句義，如果連接代詞與連接副詞，whether、if和asif都用不上時，才用that作連接詞（that本身無任何含義）。（二）表語從句構(gòu)成方式：

若從句為陳述句，直接加that;

若從句為特殊疑問句：直接保留特殊疑問詞，后面的句子變成陳述句語序;

若從句為一般疑問句：先把一般疑問句變成陳述句語序，然后在其前加上weather或者if;

eg：Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.

Thequestioniswhoisresponsibleforwhathashappened.

1）.表語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)表語從句的詞有連詞that,whether，連接代詞和連接副詞，關(guān)系代詞型what，以及asif,asthough,because等連詞。

1.由that引導(dǎo)

Thefactisthathedoesn’treallytry.事實(shí)是他沒有做真正的努力。

ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻煩的是我把他的地址丟了。

Mysuggestionisthatweshouldtellhim.我的建議是我們應(yīng)該告訴他。

Hissolerequirementwas(is)thatthesystemwork.他唯一的要求是這個制度能起作用。

Myideaisthatweshouldstartmakingpreparationsrightnow.我的意見是我們馬上就開始做準(zhǔn)備工作。

2.由whether引導(dǎo)

Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.問題是這部電影是否值得看。

【注意】whether可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導(dǎo)表語從句。

3.由連接代詞引導(dǎo)

YouarenotwhoIthoughtyouwere.你已不是我過去所想像的人。

Theproblemiswhowecangettoreplaceher.問題是我們能找到誰去替換她呢。

Thequestioniswho(m)weshouldtrust.問題是我們應(yīng)當(dāng)相信誰。

WhatIwanttoknowiswhichroadweshouldtake.我想知道的是我們應(yīng)走哪條路。

4.由連接副詞引導(dǎo)

Theproblemishowwecanfindhim.問題是我們?nèi)绾握业剿?/p>

ThatwaswhenIwasfifteen.這是我15歲時發(fā)生的事。

That’swhereIfirstmether.那就是我第一次遇見她的地方。

That’swhyhedidn’tcome.這就是他沒有來的緣故。

That’swhyIobjecttotheplan.這就是我反對這個計劃的原因。

That’swhereyouarewrong.這就是你不對的地方。

5.由關(guān)系代詞型what引導(dǎo)

That’swhatIwanttostress.這是我想強(qiáng)調(diào)的。

That’swhatweareherefor.我們來這里就為了這個。

Fameandpersonalgainiswhatthey’reafter.他們追求的是名利。

Heisnolongerwhathewas.他已經(jīng)不是以前的他了。

6.由asif/asthough引導(dǎo)

Itisn’tasifyouweregoingawayforever.又不是你離開不回來了。

NowitwasasthoughshehadknownMillieforyears.現(xiàn)在好像她認(rèn)識米莉已有好多年了似的。

Itisnotasthoughwewerepoor.又不是我們家里窮。

7.由because引導(dǎo)

ItisbecauseIloveyoutoomuch.那是因?yàn)槲姨珢勰懔恕?/p>

That’sbecauseyoucan’tappreciatemusic.這是因?yàn)槟悴荒苄蕾p音樂。

IfI’mabitsleepy,it’sbecauseIwasupallnight.如果我有點(diǎn)困，是因?yàn)橐灰箾]睡。

It'sbecauseIpassedaslipofpaperforJohntoHeleninclass.這是因?yàn)槲以谏险n中替約翰傳紙條給海倫。

【注意】because可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的since,as,for等也不用于引導(dǎo)表語從句。

（三）連詞that的省略問題

引導(dǎo)表語從句的that通常不省略，但在口語或非正式文體中有時也可省略：

Myideais(that)weshoulddoitrightaway.我的意見是我們應(yīng)該馬上干。

Thetroubleis(that)heisill.糟糕的是他病了。（四）同位語從句引導(dǎo)詞where，when的用法特點(diǎn)

說明先行詞內(nèi)容的同位語從句的引導(dǎo)詞where，when與被說明的名詞在概念上不一致。但引導(dǎo)定語從句的引導(dǎo)詞卻必須保持一致。試比較：

1.Thenarosethequestion____weweretogetsomuchmoney.

2.Thisthehouse____thegreatmanMaoZedongwasborn110yearsago.

A.whereB.thatC.aboutwhichD.inwhich

解析：答案分別是1.A2.A/D。先行詞與where，when概念一致時，是定語從句，2題中的house與where同表地點(diǎn)，且這個關(guān)系副詞where或when可以用“介詞+which”的形式代替，所以答案A和D都可以引導(dǎo)。1題中的question與where不表同一概念，可見是同位語從句，所以where不能改用“介詞+which”的形式?？键c(diǎn)/易錯點(diǎn)1定語從句與同位語從句的區(qū)別

定語從句是對其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇；而同位語從句是對前面抽象名詞的進(jìn)一一步說明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如：

①HemakesapromisethatifheCallgetthejob，hewillworkhardtomakeasmuchmoneyashecanfortheeompany．他許諾如果他能獲得那份工作，他將努力為公司掙盡可能多的錢。(that引導(dǎo)的同位語從句是對先行詞apromise的進(jìn)一步解釋和說明)

②Mike’sparentsmadeaspecialpromisetoTomthatsurprisedTom．邁克的父母對湯姆許下了一個特別的諾言，這使得湯姆很驚奇。(that引導(dǎo)的定語從句是對先行詞promise的修飾和限制)考點(diǎn)/易錯點(diǎn)2名詞性從句中有插入成分時

此時應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是從句仍然不倒裝，而在插入成分上倒裝;二是要注意主語的主格和賓格的選擇。

___youhaveseenbothfighters，____willwin?

A.Since;doyouthinkwho B.As;whoyouthinkC.When;whoeverD.Since;whodoyouthink

解析：根據(jù)上面的講解，不難知道答案是D。其中doyouthink是插入成分，其余部分是賓語從句，作think的賓語;由于引導(dǎo)詞在從句中作主語，所以要用主格who(不用whom)。考點(diǎn)/易錯點(diǎn)3“介詞+who(m)引導(dǎo)的賓語從句”與“介詞+whom”引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別

介詞后面的引導(dǎo)詞用主格還是賓格，決定于它在賓語從句中作主語還是賓語。

Itwasamatterof____wouldtaketheposition.

A.who B.whoever C.whom D.whomever

解析：答案是A。這是一個含賓語從句的復(fù)合句，作介詞of賓語的，是后面的整個句子，而不是賓語從句的引導(dǎo)詞，由于這里引導(dǎo)詞在從句中作主語，所以要用主格who(作賓語時自然要用whom)。考點(diǎn)/易錯點(diǎn)4Who/whoever，what/whatever等的用法區(qū)別

一般說來，what/who等含特指意義，而whatever/whoever等含泛指意義，意為“無論什么/無論誰”。

Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild____heorshewants.

A.however B.whatever C.whichever D.whenever

解析：答案是B，whatever引導(dǎo)一個賓語從句，并且作wants的賓語。這里的whatever不能改成what，因?yàn)轭}意想表達(dá)的顯然是“無論孩子要什么就給他/她什么事不明智的”，具有泛指的概念。同時要注意，這里whatever也不能改用nomatterwhat，因?yàn)楹笳咧荒芤龑?dǎo)狀語從句。比較下例：

Ican’trememberatthemomentwhohassaidthewords.(這里的who表特定的某人)三、例題精析【例題1】

【題干】Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolonger______itwas20yearsago,_____itwassopoorlyequipped.（05安徽卷）A.what;whenB.that;whichC.what;which D.which;that【答案】A【解析】前句考查的是that與what的區(qū)別。that在名詞性從句中不充當(dāng)任何成分，而what可充當(dāng)名詞性的成分。前句的表語從句中還缺少表語，故只能用what。后句是定語從句，修飾20yearsago，所以須用when?！纠}2】【題干】Whatthedoctorsreallydoubtis_____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.(上海2001)

A.when B.if C.whether D.why【答案】C【解析】在名詞性從句中表示“是否”這一概念時，連詞if一般只能引導(dǎo)賓語從句，而題1是表語從句，故不能選B；注意doubt的用法，如果是肯定句，用whether，如果是否定句，用that?！纠}3】【題干】Scientiststhinkthatthecontinents_____alwayswherethey_____today.A.aren’t;are

B.aren’t;were

C.weren’t;are

D.weren’t;were【答案】C【解析】當(dāng)主句的動詞為現(xiàn)在和將來時態(tài)時，名詞性從句中的動作根據(jù)所發(fā)生的時間來定，可以有各種時態(tài)；當(dāng)主句的動詞為過去時態(tài)時，從句中的動作一般都要使用相應(yīng)的過去時，除非表示客觀真理。四、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】1.Someoneisringingthedoorbell.Goandsee____.A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis答案：D解析：名詞性從句中都用陳述語序，不用倒裝語序。干擾項是B，對想要知道的人提問或應(yīng)答都用it而不用人稱代詞he,I,you等。2.Hissuggestionthatyou_____oncemoresoundsreasonable.A.try B.tries C.musttry D.cantry答案：A解析：在suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等名詞后面的表語從句、同位語從句中要用虛擬語氣，即（should）+動詞原形。3._______shecouldn’tunderstandwas______fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.

A.What;why

B.That;whatC.What;because

D.Why;that答案：A解析：第一空填what，是因?yàn)樵撝髡Z從句中的動詞understand缺賓語；why和because均可引導(dǎo)表語從句，其區(qū)別是：why引導(dǎo)表語從句強(qiáng)調(diào)結(jié)果，because引導(dǎo)表語從句強(qiáng)調(diào)原因。句中空格后文表明的是結(jié)果，故用why.【鞏固】1.Ihadneitheraraincoatnoranumbrella._______Igotwetthrough.

A.It’sthereason B.That’swhy C.There’swhy D.That’sbecause答案：B解析：比較That’swhy…與That’sbecause…：前者用于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，后者用于強(qiáng)調(diào)原因。2.____medicineworksinahumanbodyisaquestion_____noteveryonecanunderstandfully.

A.How;that B.That;which C.That;which D.What;that答案：A解析:how引導(dǎo)主語從句，that引導(dǎo)同位語從句。3.Countrylifegiveshimpeaceandquiet,whichis______hecan’tenjoywhilelivinginbigcities.

A.that

B.whyC.where

D.what答案：D解析：what引導(dǎo)