四年級(jí)下冊(cè)語文課件習(xí)作我的“自畫像”第一課時(shí)部編版

習(xí)作我的“自畫像”第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）習(xí)作我的“自畫像”第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望經(jīng)過口語交際課“自我介紹”的學(xué)習(xí)，我們都能根據(jù)需要介紹自己。假如我們班要新來一位班主任，他想盡快熟悉各位同學(xué)，你會(huì)怎么介紹自己呢？請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇自我介紹，向新來的班主任老師介紹自己吧。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望經(jīng)過口語交際課“自我介紹”的學(xué)習(xí)，我們都能要求：請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。習(xí)作：我的“自畫像”要求：請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。習(xí)作：溫馨提示：要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的描寫、鮮明的語句，突出自己的特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。溫馨提示：要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。請(qǐng)同學(xué)們讀下面幾段話。案例研究，開啟思路怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。請(qǐng)同學(xué)們讀下面我的外貌對(duì)著鏡子或照片，找找自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)有一個(gè)小女孩，今年九歲，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，笑起來成了一條縫。個(gè)子高皮膚白是她最大的特點(diǎn)，她小時(shí)候臉蛋經(jīng)常被大人摸來捏去。因?yàn)閭€(gè)子高還沒上小學(xué)，到公園、乘車都要買票了。她，就是我。我的外貌對(duì)著鏡子或照片，找找自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)有一個(gè)小女孩，今年我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我覺得自己是個(gè)（）的孩子敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）從小到大，每次開學(xué)發(fā)了新課本，我都會(huì)買來粉紅色的書皮，給我的課本進(jìn)行“變裝”。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！讓我悄悄告訴你，我還有個(gè)小缺點(diǎn)呢！第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？有一次，我正在聚精會(huì)神地看《十萬個(gè)為什么》，媽媽對(duì)我說：“我出去買菜了，你一會(huì)兒記得把米飯蒸上啊?！闭l知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。但是有時(shí)候我也很膽小。⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米，她就生氣地問我為什么沒有蒸米，我驚訝地看著媽媽，說：“你讓我蒸米了嗎？我不知道啊。第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。有一個(gè)小女孩，今年九歲，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，笑起來成了一條縫。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車，都是我的最愛。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽。第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。書的確是“我”的最愛。”媽媽無奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。我的性格我覺得自己是個(gè)（）的孩子我是一個(gè)大大咧咧的男孩，對(duì)小事從不計(jì)較。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車，都是我的最愛。但是有時(shí)候我也很膽小。夜晚，上樓梯的時(shí)候，沒有路燈，在黑漆漆的樓道里，我總怕摔跤，還怕有“鬼”突然出現(xiàn)。其實(shí)，我也知道，我這是自己在嚇自己呢！我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我的性格我覺得自己是個(gè)（）的我的愛好我最喜歡（）我最喜歡看書，不管是歷史、文學(xué)，還是自然、科學(xué)，我都能讀得津津有味。每次外出游玩、走親戚，只要帶上我心愛的書，再長(zhǎng)的等候時(shí)間我也不怕。有時(shí)候生病到醫(yī)院掛水，只要帶上書，我就會(huì)忘記病痛，不知不覺度過了漫長(zhǎng)的打吊針的時(shí)間。書，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是我的好伙伴。我的愛好我最喜歡（）我最喜歡看書，不管是歷史、文學(xué)，還我的絕招我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還知道這車是屬于什么系列的。只要看到標(biāo)志，我就知道是什么品牌的車，而且還知道當(dāng)前市場(chǎng)的價(jià)格。只要是在節(jié)假日，我經(jīng)常會(huì)到4S店去看車。那里的好車太多了，每次我都仔細(xì)欣賞，連家都不想回了，我?；孟胫约耗荛_著車在公路上飛奔，可媽媽說要年滿18周歲才能拿駕照呢，哎！我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽。書，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是我的好伙伴。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！在陪媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，我給媽媽講笑話，媽媽笑得直捂肚子。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還知道這車是屬于什么系列的。“大大咧咧”與“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。但是有時(shí)候我也很膽小?！耙?yàn)殚L(zhǎng)得高，還沒上小學(xué)，到公園、乘車就要買票了”突出了長(zhǎng)得高的特點(diǎn)，有說服力，值得我學(xué)習(xí)。我是一個(gè)樂天派，不管什么時(shí)候，我都是笑瞇瞇的。習(xí)作我的“自畫像”簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！”誰知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）第二部分（段數(shù)自定）：通過具體事例表現(xiàn)自己的愛好、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)等。要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的描寫、鮮明的語句，突出自己的特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。小作者善于舉例子介紹自己的愛好，從看書范圍廣泛、擠時(shí)間看書、生病掛水看書突出“我最喜歡看書”。我的不足讓我悄悄告訴你，我還有個(gè)小缺點(diǎn)呢！我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——馬虎，紅領(lǐng)巾總是找不到，畫畫的彩筆也不知丟了多少，做題目不是看錯(cuò)就是做錯(cuò)。不過，我現(xiàn)在正在努力改正。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！讓我悄悄告訴“大大咧咧”與“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。小作者的性格具有兩面性。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？“因?yàn)殚L(zhǎng)得高，還沒上小學(xué)，到公園、乘車就要買票了”突出了長(zhǎng)得高的特點(diǎn)，有說服力，值得我學(xué)習(xí)?！按蟠筮诌帧迸c“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。小“我是一個(gè)車迷”，小小年齡“迷”到什么程度？“只要是在節(jié)假日，我經(jīng)常會(huì)到4S店去看車?！毙∽髡呱朴谂e例子介紹自己的愛好，從看書范圍廣泛、擠時(shí)間看書、生病掛水看書突出“我最喜歡看書”。書的確是“我”的最愛。本次習(xí)作可以寫自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫自己的不足。小作者就寫了自己“馬虎”的缺點(diǎn)?！拔沂且粋€(gè)車迷”，小小年齡“迷”到什么程度？“只要是在節(jié)假日小結(jié)本次習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)用多種方法寫出人物的特點(diǎn)”，比如外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛好和特長(zhǎng)等，并且要舉出事例加以說明。小結(jié)例文：我的“自畫像”①我叫王妙妙，今年九歲，我的媽媽是一名護(hù)士，爸爸是一名醫(yī)生，我還有個(gè)可愛的妹妹。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！我不胖也不瘦，眼睛不太大，是單眼皮，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡。我是一個(gè)樂天派，不管什么時(shí)候，我都是笑瞇瞇的。從外表上看，我是一個(gè)文靜的小女孩。其實(shí)，我還有活潑好動(dòng)的一面。例文：我的“自畫像”③我喜歡粉紅色。我有很多粉紅色的衣服，我的書包、雨傘、文具袋，也都是粉紅色的。從小到大，每次開學(xué)發(fā)了新課本，我都會(huì)買來粉紅色的書皮，給我的課本進(jìn)行“變裝”。④我喜歡看書。有一次，我正在聚精會(huì)神地看《十萬個(gè)為什么》，媽媽對(duì)我說：“我出去買菜了，你一會(huì)兒記得把米飯蒸上啊?！眿寢寣?duì)我說了三遍，我才聽見。于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽?！闭l知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。③我喜歡粉紅色。我有很多粉紅色的衣服，我的書包、雨傘、文具⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米，她就生氣地問我為什么沒有蒸米，我驚訝地看著媽媽，說：“你讓我蒸米了嗎？我不知道啊。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！”媽媽無奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。⑥我還愛講笑話。在陪媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，我給媽媽講笑話，媽媽笑得直捂肚子。爸爸上網(wǎng)時(shí)，我給爸爸講笑話，爸爸聽了一半，就笑得眼淚都下來了。我還經(jīng)常給妹妹講笑話，每次都逗得她哈哈大笑。⑦這就是我，一個(gè)活潑、愛笑、又愛讀書的小女生。⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米第①段：開門見山。簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。第②段：從皮膚、體形、眼睛三個(gè)方面描述了自己的外貌，最后點(diǎn)明了自己的性格特征。敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。第③④⑤⑥段：條理清晰地?cái)⑹隽俗约旱膼酆?，并做到了重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。第①段：開門見山。簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。第②段：從皮膚、體習(xí)作指導(dǎo)，列出提綱第一部分（第一段）：開頭，概括自己的外貌特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。第二部分（段數(shù)自定）：通過具體事例表現(xiàn)自己的愛好、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)等。第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。習(xí)作指導(dǎo)，列出提綱第一部分（第一段）：開頭，概括自己的外貌特”媽媽無奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。任務(wù)：有了表格，根據(jù)老師教給你們的方法，完成習(xí)作第③④⑤⑥段：條理清晰地?cái)⑹隽俗约旱膼酆?，并做到了重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。我是一個(gè)樂天派，不管什么時(shí)候，我都是笑瞇瞇的。統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。因?yàn)閭€(gè)子高還沒上小學(xué)，到公園、乘車都要買票了。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）第二部分（段數(shù)自定）：通過具體事例表現(xiàn)自己的愛好、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)等。本次習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)用多種方法寫出人物的特點(diǎn)”，比如外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛好和特長(zhǎng)等，并且要舉出事例加以說明。經(jīng)過口語交際課“自我介紹”的學(xué)習(xí)，我們都能根據(jù)需要介紹自己。我是一個(gè)大大咧咧的男孩，對(duì)小事從不計(jì)較。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。讓我悄悄告訴你，我還有個(gè)小缺點(diǎn)呢！敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹?！耙?yàn)殚L(zhǎng)得高，還沒上小學(xué)，到公園、乘車就要買票了”突出了長(zhǎng)得高的特點(diǎn)，有說服力，值得我學(xué)習(xí)。第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）提示：一篇完整的習(xí)作開頭與結(jié)尾都要寫的簡(jiǎn)略些，中間部分要寫得具體些?！眿寢専o奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。提示：完成習(xí)作《我的“自畫像”》任務(wù)：有了表格，根據(jù)老師教給你們的方法，完成習(xí)作《我的“自畫像”》。要求：語句通順，條理清楚，介紹自己的特點(diǎn)要突出。提醒：草稿寫好以后，自己讀一讀。完成習(xí)作《我的“自畫像”》任務(wù)：有了表格，根據(jù)老師教給你們的

習(xí)作我的“自畫像”第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）習(xí)作我的“自畫像”第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望經(jīng)過口語交際課“自我介紹”的學(xué)習(xí)，我們都能根據(jù)需要介紹自己。假如我們班要新來一位班主任，他想盡快熟悉各位同學(xué)，你會(huì)怎么介紹自己呢？請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇自我介紹，向新來的班主任老師介紹自己吧。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望經(jīng)過口語交際課“自我介紹”的學(xué)習(xí)，我們都能要求：請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。習(xí)作：我的“自畫像”要求：請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。習(xí)作：溫馨提示：要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的描寫、鮮明的語句，突出自己的特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。溫馨提示：要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。請(qǐng)同學(xué)們讀下面幾段話。案例研究，開啟思路怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。請(qǐng)同學(xué)們讀下面我的外貌對(duì)著鏡子或照片，找找自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)有一個(gè)小女孩，今年九歲，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，笑起來成了一條縫。個(gè)子高皮膚白是她最大的特點(diǎn)，她小時(shí)候臉蛋經(jīng)常被大人摸來捏去。因?yàn)閭€(gè)子高還沒上小學(xué)，到公園、乘車都要買票了。她，就是我。我的外貌對(duì)著鏡子或照片，找找自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)有一個(gè)小女孩，今年我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我覺得自己是個(gè)（）的孩子敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）從小到大，每次開學(xué)發(fā)了新課本，我都會(huì)買來粉紅色的書皮，給我的課本進(jìn)行“變裝”。剛才幾位同學(xué)分別從外貌、性格、愛好、特長(zhǎng)等方面來進(jìn)行了自我介紹，給人留下深刻的印象。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！讓我悄悄告訴你，我還有個(gè)小缺點(diǎn)呢！第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？有一次，我正在聚精會(huì)神地看《十萬個(gè)為什么》，媽媽對(duì)我說：“我出去買菜了，你一會(huì)兒記得把米飯蒸上啊?！闭l知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。但是有時(shí)候我也很膽小。⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米，她就生氣地問我為什么沒有蒸米，我驚訝地看著媽媽，說：“你讓我蒸米了嗎？我不知道啊。第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。有一個(gè)小女孩，今年九歲，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，笑起來成了一條縫。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車，都是我的最愛。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽。第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。書的確是“我”的最愛?！眿寢専o奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。我的性格我覺得自己是個(gè)（）的孩子我是一個(gè)大大咧咧的男孩，對(duì)小事從不計(jì)較。踢足球、打籃球、玩滑板、騎自行車，都是我的最愛。但是有時(shí)候我也很膽小。夜晚，上樓梯的時(shí)候，沒有路燈，在黑漆漆的樓道里，我總怕摔跤，還怕有“鬼”突然出現(xiàn)。其實(shí)，我也知道，我這是自己在嚇自己呢！我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我的性格我覺得自己是個(gè)（）的我的愛好我最喜歡（）我最喜歡看書，不管是歷史、文學(xué)，還是自然、科學(xué)，我都能讀得津津有味。每次外出游玩、走親戚，只要帶上我心愛的書，再長(zhǎng)的等候時(shí)間我也不怕。有時(shí)候生病到醫(yī)院掛水，只要帶上書，我就會(huì)忘記病痛，不知不覺度過了漫長(zhǎng)的打吊針的時(shí)間。書，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是我的好伙伴。我的愛好我最喜歡（）我最喜歡看書，不管是歷史、文學(xué)，還我的絕招我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還知道這車是屬于什么系列的。只要看到標(biāo)志，我就知道是什么品牌的車，而且還知道當(dāng)前市場(chǎng)的價(jià)格。只要是在節(jié)假日，我經(jīng)常會(huì)到4S店去看車。那里的好車太多了，每次我都仔細(xì)欣賞，連家都不想回了，我?；孟胫约耗荛_著車在公路上飛奔，可媽媽說要年滿18周歲才能拿駕照呢，哎！我這個(gè)愿望目前還不能實(shí)現(xiàn)。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！第三部分（最后一段）：結(jié)尾，呼應(yīng)開頭。敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽。書，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是我的好伙伴。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！在陪媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，我給媽媽講笑話，媽媽笑得直捂肚子。請(qǐng)將課前填好的表格拿出來，讀一讀自己的自我介紹。我是一個(gè)車迷，許多品牌的車我都認(rèn)識(shí)，還知道這車是屬于什么系列的?！按蟠筮诌帧迸c“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。但是有時(shí)候我也很膽小?！耙?yàn)殚L(zhǎng)得高，還沒上小學(xué)，到公園、乘車就要買票了”突出了長(zhǎng)得高的特點(diǎn)，有說服力，值得我學(xué)習(xí)。我是一個(gè)樂天派，不管什么時(shí)候，我都是笑瞇瞇的。習(xí)作我的“自畫像”簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！”誰知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！統(tǒng)編版語文四年級(jí)（下）怎樣才能寫好這幾個(gè)方面呢？我們一起來研究一下。我的一項(xiàng)本領(lǐng)是（）第二部分（段數(shù)自定）：通過具體事例表現(xiàn)自己的愛好、性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)等。要想讓別人記住自己，就要把自己介紹清楚，通過細(xì)致的描寫、鮮明的語句，突出自己的特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。小作者善于舉例子介紹自己的愛好，從看書范圍廣泛、擠時(shí)間看書、生病掛水看書突出“我最喜歡看書”。我的不足讓我悄悄告訴你，我還有個(gè)小缺點(diǎn)呢！我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——馬虎，紅領(lǐng)巾總是找不到，畫畫的彩筆也不知丟了多少，做題目不是看錯(cuò)就是做錯(cuò)。不過，我現(xiàn)在正在努力改正。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！讓我悄悄告訴“大大咧咧”與“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。小作者的性格具有兩面性。討論：以上片段哪一點(diǎn)對(duì)你最有啟發(fā)？“因?yàn)殚L(zhǎng)得高，還沒上小學(xué)，到公園、乘車就要買票了”突出了長(zhǎng)得高的特點(diǎn)，有說服力，值得我學(xué)習(xí)?！按蟠筮诌帧迸c“膽小”看似矛盾的，卻在一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。小“我是一個(gè)車迷”，小小年齡“迷”到什么程度？“只要是在節(jié)假日，我經(jīng)常會(huì)到4S店去看車?！毙∽髡呱朴谂e例子介紹自己的愛好，從看書范圍廣泛、擠時(shí)間看書、生病掛水看書突出“我最喜歡看書”。書的確是“我”的最愛。本次習(xí)作可以寫自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫自己的不足。小作者就寫了自己“馬虎”的缺點(diǎn)?！拔沂且粋€(gè)車迷”，小小年齡“迷”到什么程度？“只要是在節(jié)假日小結(jié)本次習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)用多種方法寫出人物的特點(diǎn)”，比如外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛好和特長(zhǎng)等，并且要舉出事例加以說明。小結(jié)例文：我的“自畫像”①我叫王妙妙，今年九歲，我的媽媽是一名護(hù)士，爸爸是一名醫(yī)生，我還有個(gè)可愛的妹妹。②我的皮膚顏色很特別，比卡其色要深一些，這可是健康的小麥色哦！我不胖也不瘦，眼睛不太大，是單眼皮，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡。我是一個(gè)樂天派，不管什么時(shí)候，我都是笑瞇瞇的。從外表上看，我是一個(gè)文靜的小女孩。其實(shí)，我還有活潑好動(dòng)的一面。例文：我的“自畫像”③我喜歡粉紅色。我有很多粉紅色的衣服，我的書包、雨傘、文具袋，也都是粉紅色的。從小到大，每次開學(xué)發(fā)了新課本，我都會(huì)買來粉紅色的書皮，給我的課本進(jìn)行“變裝”。④我喜歡看書。有一次，我正在聚精會(huì)神地看《十萬個(gè)為什么》，媽媽對(duì)我說：“我出去買菜了，你一會(huì)兒記得把米飯蒸上啊?！眿寢寣?duì)我說了三遍，我才聽見。于是，我連忙答應(yīng)：“好的，媽媽?！闭l知，媽媽一走，我就徹底陷入書的世界無法自拔。③我喜歡粉紅色。我有很多粉紅色的衣服，我的書包、雨傘、文具⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米，她就生氣地問我為什么沒有蒸米，我驚訝地看著媽媽，說：“你讓我蒸米了嗎？我不知道啊。媽媽，《十萬個(gè)為什么》這本書太有意思了，真好看！”媽媽無奈地?fù)u了搖頭，只好自己去蒸米飯了。⑥我還愛講笑話。在陪媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，我給媽媽講笑話，媽媽笑得直捂肚子。爸爸上網(wǎng)時(shí)，我給爸爸講笑話，爸爸聽了一半，就笑得眼淚都下來了。我還經(jīng)常給妹妹講笑話，每次都逗得她哈哈大笑。⑦這就是我，一個(gè)活潑、愛笑、又愛讀書的小女生。⑤大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽買菜回來了，到廚房一看，我沒有蒸米第①段：開門見山。簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。第②段：從皮膚、體形、眼睛三個(gè)方面描述了自己的外貌，最后點(diǎn)明了自己的性格特征。敘述簡(jiǎn)潔、流暢，一個(gè)活潑愛笑的小女孩形象如在眼前。第③④⑤⑥段：條理清晰地?cái)⑹隽俗约旱膼酆?，并做到了重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。第⑦段：用活潑、愛笑、愛讀書三個(gè)詞語來總結(jié)自己的特點(diǎn)，與上文緊緊呼應(yīng)，同時(shí)總結(jié)全文。第①段：開門見山。簡(jiǎn)單介紹自己的家庭情況。第②段：從皮