八年級語文部編版下冊《回延安》參考課件2

回延安賀敬之回延安賀敬之1賀敬之，山東棗莊人，當(dāng)代詩人、劇作家。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。

代表作有《回延安》《放歌聲歌唱》、《雷鋒之歌》、《西去列車的窗口》等作者介紹賀敬之，山東棗莊人，當(dāng)代詩人、劇作家。19452話說延安延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地）享譽(yù)中外。

從1935年到1948年，延安一直是中共中央所在地，是中國人民抗日本戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的大后方。著名的“整風(fēng)運(yùn)動”“大生產(chǎn)運(yùn)動”等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件都發(fā)生在延安。當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。資料鏈接話說延安延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃3

作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。

《回延安》是賀敬之1956年從北京重回闊別十年之久的延安，參加西北五省（區(qū)）青年造林大會后寫的。在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化。他本打算寫幾篇報(bào)告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報(bào)道，青年大會要舉行一個聯(lián)歡晚會，要讓他出一個節(jié)目，他就用信天游的方式寫，夜里一邊唱，一邊寫，寫了一夜，于是寫下了這首《回延安》。寫作背景作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。寫作背景4信天游是流行于陜北一帶的一種民歌形式，又叫“順天游”。①它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。②歌詞通常為兩句一節(jié)，由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，長度由一段至幾十段不等。③每句字?jǐn)?shù)不定，但基本上以七字句為主。④句中多用疊字句，每小節(jié)的兩句詩都押韻。⑤修辭上多用比興、夸張等手法。⑥歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱，有時旋律上稍加變化。信天游文體介紹信天游是流行于陜北一帶的一種民歌形式，又叫“5燈盞（）糜子（）油饃（）眼眶（）羊羔（）窯洞（）麥?zhǔn)颍ǎ┐瓪猓ǎ﹝hǎnméimókuànɡɡāoyáoshǔchuǎn鋪pù柳林鋪pū鋪床肚dǔ白羊肚dù肚皮字詞積累燈盞（）糜子（）油饃（）眼眶（6腦pàn（）挑xìn（）bàn（）倒畔釁絆lǒu（）抱lòu（）刻佝lǒu（）摟鏤僂yán（）安垂xián（）朝tíng（）延涎廷méi（）子萎mǐ（）huī（）下糜靡麾字詞積累腦pàn（）畔釁絆lǒu（）抱摟鏤僂yá7糜子：腦畔上：油饃：登時：天南海北：幾回回：一種果實(shí)形狀像小米，沒有黏性的黍類谷物。課文指窯洞的頂上。油炸的黍類面餅。形容距離遙遠(yuǎn)，也指相距遙遠(yuǎn)的不同地方。立刻。方言，一回又一回。字詞積累糜子：一種果實(shí)形狀像小米，沒有黏性的黍類谷物。課文指窯洞的頂8有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。整體感知有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。9親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容?！獙毸绞歉锩サ匮影驳闹匾獦?biāo)志和象征。“只有登上寶塔山，才算真正到了延安”。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。千聲萬聲呼喚你，

——母親延安就在這里！赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，佝lǒu（）看延安——描畫延安城的嶄新面貌展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內(nèi)心世界。méi（）子這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情的？一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……表現(xiàn)了延安哺育出一代代英雄，他們在各個歷史時期都做出了巨大的貢獻(xiàn)。手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上。現(xiàn)在回來看望她，正所謂“近鄉(xiāng)情更切”，越是接近，心情越是激動。而“雙手摟定寶塔山”中的一個“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情?？囱影病璁嬔影渤堑膷湫旅婷矤钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕坊匮影矡釔壑榛匮影病銓懢脛e重逢的激動和喜悅憶延安——追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活話延安——描繪見到親人的熱烈場景看延安——描畫延安城的嶄新面貌祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程整體感知親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。狀元成才路狀元成才路狀10一……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上。兩個“莫”字，體現(xiàn)了詩人臨近延安時無法抑制的激動和喜悅心情。一“抓”一“貼”兩個動作，逼真地表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動心情。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。千聲萬聲呼喚你，

——母親延安就在這里！采用夸張和比喻的修辭方法，抒發(fā)了詩人回到延安時無限歡喜、激動的心情。精讀細(xì)研一……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。心口呀莫要這么厲害11一滿心話登時說不出來，

一頭撲在親人懷……杜甫川唱來柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，

親人們迎過延河來。運(yùn)用擬人的修辭方法，渲染了歡樂的氛圍，烘托了詩人回到延安時的激動、喜悅心情。運(yùn)用借代的修辭方法，“白羊肚手巾”“紅腰帶”代指“親人們”身著盛裝，熱情地歡迎我們的到來?！皳洹币詿o聲的動作傳情，表達(dá)出詩人滿心激動、不可言喻的熾熱感情。精讀細(xì)研一滿心話登時說不出來，

一頭撲在親人懷……杜甫川唱來柳林鋪笑12……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山?！獙毸绞歉锩サ匮影驳闹匾獦?biāo)志和象征。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。“只有登上寶塔山，才算真正到了延安”?！瓗谆鼗貕衾锘匮影?，雙手摟定寶塔山?！獙毸绞歉锩サ匮?3保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。頗有氣勢地描繪出延安城十年來的巨變，延安城呈現(xiàn)出一派整齊優(yōu)美、興旺發(fā)達(dá)的景象。親切自然，表達(dá)對延安的依戀和感恩之情。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。表現(xiàn)了革命思想的巨大作用，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前。親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。白生生的窗紙紅窗花，

娃娃們爭搶來把手拉。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。這里選取有地方特色的事物，來渲染延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍。但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。登山憑眺，可縱觀圣地全貌?！镤佀瓦^柳林鋪迎，

分別十年又回家中。祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程①它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地）享譽(yù)中外。以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動情景。中一“抓”一“貼”這兩個動作，生動地表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動心情以及熱愛延安的強(qiáng)烈感情。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。白羊肚手巾紅腰帶，親14這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情的？

作者離別延安已達(dá)10年之久，日日夜夜都想念她。現(xiàn)在回來看望她，正所謂“近鄉(xiāng)情更切”，越是接近，心情越是激動。但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。一開頭便淋漓盡致地表現(xiàn)了想盡快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內(nèi)心世界。這是一種深沉的愛和眷戀的表現(xiàn)。精讀細(xì)研這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動15體會作者在這一節(jié)中是如何通過一系列動詞表現(xiàn)情感的？一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動情景。而“雙手摟定寶塔山”中的一個“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情。“唱”“笑”“招”更有擬人的色彩，渲染了歡樂的氣氛。最后一個“撲”字，則更加洗練，表情達(dá)意更加強(qiáng)烈、準(zhǔn)確。精讀細(xì)研體會作者在這一節(jié)中是如何通過一系列動詞表現(xiàn)情感的？一16二羊羔羔吃奶眼望著媽,

小米飯養(yǎng)活我長大。

……二十里鋪送過柳林鋪迎，

分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。追溯當(dāng)年相送的場面，引出下面回憶延安生活的內(nèi)容，在詩篇結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。運(yùn)用比興的手法，借樹梢、樹枝、樹根的密不可分來比喻“我”和延安及延安人民親密的關(guān)系。運(yùn)用比興的手法，詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長。寫出了延安對自己的養(yǎng)育之恩。精讀細(xì)研二羊羔羔吃奶眼望著媽,

小米飯養(yǎng)活我長大?！镤佀瓦^17二革命的道路千萬里，

天南海北想著你……東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，

母親打發(fā)我們過黃河。表現(xiàn)了我在延安的成長：參加大生產(chǎn)運(yùn)動；肩抗紅旗參加斗爭生活；手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。寫出了延安母親對“我”的培養(yǎng)之恩寫出了“我”對母親延安的懷念和感激精讀細(xì)研二革命的道路千萬里，

天南海北想著你……東山的糜子西山的谷，18三保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng)，

腦畔上還響著腳步聲。老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。這里選取有地方特色的事物，來渲染延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍。運(yùn)用夸張的修辭方法，突出歡迎我們的延安人民之多，表現(xiàn)了延安人民的熱情。運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)了老人急切與歡喜的心情。運(yùn)用神態(tài)描寫，無聲勝有聲，表現(xiàn)了親人團(tuán)聚的激動、喜悅的情感和場面。語言描寫，寫詩人慰問老人的情景，表現(xiàn)了延安父老為保衛(wèi)延安的艱苦，立下了功勞。精讀細(xì)研三保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。米酒油饃木炭火，

19三十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社主任，

當(dāng)年的放羊娃如今長成人。白生生的窗紙紅窗花，

娃娃們爭搶來把手拉。一口口的米酒千萬句話,

長江大河起浪花。以“放羊娃”的成長，側(cè)面反映詩人離開延安的時間之長和變化之大。襯托了小孩子也來團(tuán)聚的熱鬧場景。表現(xiàn)了娃娃們的天真活潑和歡快熱鬧的氣氛?？鋸垼扔?。寫親人們團(tuán)聚時熱烈交談的情景以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。夸張。寫出了全國發(fā)生了翻天覆地的變化，寫親人們團(tuán)聚時熱烈交談的情景。精讀細(xì)研三十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社20白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。（渲染）白生生的窗紙紅窗花，（渲染）21四頭頂著藍(lán)天大明鏡，

延安城照在我心中：千萬條腿來千萬只眼，

也不夠我走來也不夠我看！反復(fù)，夸張。表現(xiàn)出詩人急欲看延安和看不夠延安的感情，表現(xiàn)出延安變化之大。比喻，過渡。將晴朗湛藍(lán)的延安天空比作大明鏡，寫出了延安城在詩人心中鮮明生動的形象。精讀細(xì)研四頭頂著藍(lán)天大明鏡，

延安城照在我心中：千萬條腿來千萬只眼，22四對照過去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，

一排排綠樹迎春風(fēng)……排比，擬人。頗有氣勢地描繪出延安城十年來的巨變，延安城呈現(xiàn)出一派整齊優(yōu)美、興旺發(fā)達(dá)的景象。比喻，擬人。生動形象地寫出了延安城變化之大，抒發(fā)了詩人對延安舊貌換新顏的喜悅之情。精讀細(xì)研四對照過去我認(rèn)不出了你，一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩虹23延安舊貌換新顏看延安——描畫延安城的嶄新面貌精讀細(xì)研延安舊貌換新顏看延安——描畫延安城的嶄新面貌精讀細(xì)研24老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化?？囱影病璁嬔影渤堑膷湫旅婷脖憩F(xiàn)了我在延安的成長：參加大生產(chǎn)運(yùn)動；回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化。羊羔（）窯洞（）麥?zhǔn)颍ǎ┐瓪猓ǎ賰尚幸还?jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。表現(xiàn)了延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中，永遠(yuǎn)站在最前列。祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。表現(xiàn)出詩人急欲看延安和看不夠延安的感情，表現(xiàn)出延安變化之大。一句中通過語言描寫說明延安父老為保衛(wèi)延安立下了功勞，詩人發(fā)自內(nèi)心地向他們慰問、敬禮。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。著名的“整風(fēng)運(yùn)動”“大生產(chǎn)運(yùn)動”等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件都發(fā)生在延安。千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看五楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！比興。寫出了從延安向全國擴(kuò)展的大好革命形勢。棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！擬人。表現(xiàn)了革命思想的巨大作用，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前。寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！比喻。喻指中國革命不斷勝利，從延安走到了北京。精讀細(xì)研老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”五25五赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，

再回延安看母親！表現(xiàn)了延安哺育出一代代英雄，他們在各個歷史時期都做出了巨大的貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中，永遠(yuǎn)站在最前列?？鋸?，比喻。表達(dá)了詩人對延安的眷戀、熱愛之情精讀細(xì)研五赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，社會主義路上大踏步走，身長翅膀吧腳261.說說詩人按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？重逢——回憶——贊美——展望。合作探究1.說說詩人按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？重逢——回憶—272.詩人選取哪些帶有陜北地方特點(diǎn)的事物和地點(diǎn)？既表現(xiàn)了陜北的風(fēng)土人情，也表現(xiàn)了詩人對延安的深情厚誼?！鞍籽蚨鞘纸砑t腰帶”“米酒、油饃、木炭火、土炕、土窯洞，白窗紙、紅窗花”“寶塔山、杜甫川、柳林鋪、楊家?guī)X、棗園、延河”。合作探究2.詩人選取哪些帶有陜北地方特點(diǎn)的事物和地點(diǎn)？既表現(xiàn)了陜北的283.詩人使用疊詞化的陜北方言都有哪些，有怎樣的作用？“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”“羊羔羔吃奶眼望著媽”親切自然，表達(dá)對延安的依戀和感恩之情。合作探究3.詩人使用疊詞化的陜北方言都有哪些，有怎樣的作用？“樹梢樹294.比興手法的運(yùn)用。“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”用羊羔吃奶比喻革命戰(zhàn)士在延安人民哺育下的成長，這是“比”。借陜北生活常景——小羊羔依戀羊媽媽來引出詩人對延安母親的依戀，這就是“興”。合作探究4.比興手法的運(yùn)用?！把蚋岣岢阅萄弁鴭專∶罪堭B(yǎng)活我長大”304.排比手法的運(yùn)用。排比，擬人。描繪出延安城嶄新面貌和巨大變化。一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……合作探究4.排比手法的運(yùn)用。排比，擬人。描繪出延安城嶄新面貌和巨大變315.夸張手法的運(yùn)用。雙手摟定寶塔山滿窯里圍得不透風(fēng)千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看表達(dá)詩人熱愛延安、熱愛延安親人的思想感情。合作探究5.夸張手法的運(yùn)用。雙手摟定寶塔山表達(dá)詩人熱愛延安、熱愛延安326.擬人手法的運(yùn)用。運(yùn)用擬人的修辭方法，將河流、村莊、旗幟人情化，好像也都熱情地歡迎詩人的到來，表現(xiàn)了詩人回到延安時的激動、喜悅心情。杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。合作探究6.擬人手法的運(yùn)用。運(yùn)用擬人的修辭方法，將河流、村莊、旗幟人33“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”7.描寫的運(yùn)用。中一“抓”一“貼”這兩個動作，生動地表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動心情以及熱愛延安的強(qiáng)烈感情。①動作描寫合作探究“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”7.描寫的運(yùn)用。中一“抓34寫親人相見的場面，表達(dá)了回延安與親人團(tuán)聚的喜悅之情。②語言描寫“保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，白頭發(fā)添了幾根根”一句中通過語言描寫說明延安父老為保衛(wèi)延安立下了功勞，詩人發(fā)自內(nèi)心地向他們慰問、敬禮。③場景描寫“滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲”合作探究寫親人相見的場面，表達(dá)了回延安與親人團(tuán)聚的喜悅之情。②語言描35襯托了小孩子也來團(tuán)聚的熱鬧場景。佝lǒu（）有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。①兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。文中第六詩節(jié)和第七詩節(jié)中“白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來”“滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷”，“帶”“來”“懷”字字押韻，詩行錯落有致，讀起來高亢悠遠(yuǎn)，充滿了韻律美。心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。①它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由?！皹渖覙渲涓H山親水有親人”1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……作者離別延安已達(dá)10年之久，日日夜夜都想念她。當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。肩抗紅旗參加斗爭生活；méi（）子看延安——描畫延安城的嶄新面貌老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”8.信天游形式。①兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。文中第六詩節(jié)和第七詩節(jié)中“白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來”“滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷”，“帶”“來”“懷”字字押韻，詩行錯落有致，讀起來高亢悠遠(yuǎn)，充滿了韻律美。合作探究襯托了小孩子也來團(tuán)聚的熱鬧場景。8.信天游形式。①兩行一節(jié)，36“幾回回夢里回延安”中“幾回回”是陜北方言，表示一回又一回，數(shù)量多。下文“一口口”“幾輩輩”等，都有“一……又一……”的意思?！鞍咨拇凹埣t窗花”中的“白生生”是陜西方言，表示很白。②陜北方言合作探究“幾回回夢里回延安”中“幾回回”是陜北方言，表示一回又一回，371、請你寫一首詩歌，可以選擇一個令你難忘的地方，這個地方可以是你生活的家鄉(xiāng)，也可以是你到過的一處景點(diǎn)，注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，字?jǐn)?shù)不限。2、查找有關(guān)信天游的資料，積累一兩個優(yōu)美的信天游歌詞?！稏|方紅》：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。課后作業(yè)1、請你寫一首詩歌，可以選擇一個令你難忘的地方，這個地方可以38回延安賀敬之回延安賀敬之39賀敬之，山東棗莊人，當(dāng)代詩人、劇作家。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。

代表作有《回延安》《放歌聲歌唱》、《雷鋒之歌》、《西去列車的窗口》等作者介紹賀敬之，山東棗莊人，當(dāng)代詩人、劇作家。194540話說延安延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地）享譽(yù)中外。

從1935年到1948年，延安一直是中共中央所在地，是中國人民抗日本戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的大后方。著名的“整風(fēng)運(yùn)動”“大生產(chǎn)運(yùn)動”等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件都發(fā)生在延安。當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。資料鏈接話說延安延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃41

作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。

《回延安》是賀敬之1956年從北京重回闊別十年之久的延安，參加西北五?。▍^(qū)）青年造林大會后寫的。在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化。他本打算寫幾篇報(bào)告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報(bào)道，青年大會要舉行一個聯(lián)歡晚會，要讓他出一個節(jié)目，他就用信天游的方式寫，夜里一邊唱，一邊寫，寫了一夜，于是寫下了這首《回延安》。寫作背景作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。寫作背景42信天游是流行于陜北一帶的一種民歌形式，又叫“順天游”。①它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。②歌詞通常為兩句一節(jié)，由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，長度由一段至幾十段不等。③每句字?jǐn)?shù)不定，但基本上以七字句為主。④句中多用疊字句，每小節(jié)的兩句詩都押韻。⑤修辭上多用比興、夸張等手法。⑥歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱，有時旋律上稍加變化。信天游文體介紹信天游是流行于陜北一帶的一種民歌形式，又叫“43燈盞（）糜子（）油饃（）眼眶（）羊羔（）窯洞（）麥?zhǔn)颍ǎ┐瓪猓ǎ﹝hǎnméimókuànɡɡāoyáoshǔchuǎn鋪pù柳林鋪pū鋪床肚dǔ白羊肚dù肚皮字詞積累燈盞（）糜子（）油饃（）眼眶（44腦pàn（）挑xìn（）bàn（）倒畔釁絆lǒu（）抱lòu（）刻佝lǒu（）摟鏤僂yán（）安垂xián（）朝tíng（）延涎廷méi（）子萎mǐ（）huī（）下糜靡麾字詞積累腦pàn（）畔釁絆lǒu（）抱摟鏤僂yá45糜子：腦畔上：油饃：登時：天南海北：幾回回：一種果實(shí)形狀像小米，沒有黏性的黍類谷物。課文指窯洞的頂上。油炸的黍類面餅。形容距離遙遠(yuǎn)，也指相距遙遠(yuǎn)的不同地方。立刻。方言，一回又一回。字詞積累糜子：一種果實(shí)形狀像小米，沒有黏性的黍類谷物。課文指窯洞的頂46有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。整體感知有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。47親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。有感情地朗讀課文，并分別用一兩句話概括這5個小節(jié)的主要內(nèi)容。——寶塔山是革命圣地延安的重要標(biāo)志和象征?！爸挥械巧蠈毸?，才算真正到了延安”。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。千聲萬聲呼喚你，

——母親延安就在這里！赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，佝lǒu（）看延安——描畫延安城的嶄新面貌展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內(nèi)心世界。méi（）子這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情的？一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……表現(xiàn)了延安哺育出一代代英雄，他們在各個歷史時期都做出了巨大的貢獻(xiàn)。手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上?，F(xiàn)在回來看望她，正所謂“近鄉(xiāng)情更切”，越是接近，心情越是激動。而“雙手摟定寶塔山”中的一個“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情。看延安——描畫延安城的嶄新面貌狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路回延安熱愛之情回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅憶延安——追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活話延安——描繪見到親人的熱烈場景看延安——描畫延安城的嶄新面貌祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程整體感知親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。狀元成才路狀元成才路狀48一……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上。兩個“莫”字，體現(xiàn)了詩人臨近延安時無法抑制的激動和喜悅心情。一“抓”一“貼”兩個動作，逼真地表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動心情。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。千聲萬聲呼喚你，

——母親延安就在這里！采用夸張和比喻的修辭方法，抒發(fā)了詩人回到延安時無限歡喜、激動的心情。精讀細(xì)研一……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。心口呀莫要這么厲害49一滿心話登時說不出來，

一頭撲在親人懷……杜甫川唱來柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，

親人們迎過延河來。運(yùn)用擬人的修辭方法，渲染了歡樂的氛圍，烘托了詩人回到延安時的激動、喜悅心情。運(yùn)用借代的修辭方法，“白羊肚手巾”“紅腰帶”代指“親人們”身著盛裝，熱情地歡迎我們的到來。“撲”以無聲的動作傳情，表達(dá)出詩人滿心激動、不可言喻的熾熱感情。精讀細(xì)研一滿心話登時說不出來，

一頭撲在親人懷……杜甫川唱來柳林鋪笑50……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。——寶塔山是革命圣地延安的重要標(biāo)志和象征。登山憑眺，可縱觀圣地全貌?！爸挥械巧蠈毸?，才算真正到了延安”?！瓗谆鼗貕衾锘匮影玻p手摟定寶塔山?！獙毸绞歉锩サ匮?1保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。頗有氣勢地描繪出延安城十年來的巨變，延安城呈現(xiàn)出一派整齊優(yōu)美、興旺發(fā)達(dá)的景象。親切自然，表達(dá)對延安的依戀和感恩之情。登山憑眺，可縱觀圣地全貌。表現(xiàn)了革命思想的巨大作用，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前。親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。白生生的窗紙紅窗花，

娃娃們爭搶來把手拉。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。這里選取有地方特色的事物，來渲染延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍。但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。登山憑眺，可縱觀圣地全貌?！镤佀瓦^柳林鋪迎，

分別十年又回家中。祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程①它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。延安，是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人文始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地）享譽(yù)中外。以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動情景。中一“抓”一“貼”這兩個動作，生動地表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動心情以及熱愛延安的強(qiáng)烈感情。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。白羊肚手巾紅腰帶，親52這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情的？

作者離別延安已達(dá)10年之久，日日夜夜都想念她?，F(xiàn)在回來看望她，正所謂“近鄉(xiāng)情更切”，越是接近，心情越是激動。但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。一開頭便淋漓盡致地表現(xiàn)了想盡快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內(nèi)心世界。這是一種深沉的愛和眷戀的表現(xiàn)。精讀細(xì)研這一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動53體會作者在這一節(jié)中是如何通過一系列動詞表現(xiàn)情感的？一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動情景。而“雙手摟定寶塔山”中的一個“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情。“唱”“笑”“招”更有擬人的色彩，渲染了歡樂的氣氛。最后一個“撲”字，則更加洗練，表情達(dá)意更加強(qiáng)烈、準(zhǔn)確。精讀細(xì)研體會作者在這一節(jié)中是如何通過一系列動詞表現(xiàn)情感的？一54二羊羔羔吃奶眼望著媽,

小米飯養(yǎng)活我長大。

……二十里鋪送過柳林鋪迎，

分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。追溯當(dāng)年相送的場面，引出下面回憶延安生活的內(nèi)容，在詩篇結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。運(yùn)用比興的手法，借樹梢、樹枝、樹根的密不可分來比喻“我”和延安及延安人民親密的關(guān)系。運(yùn)用比興的手法，詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長。寫出了延安對自己的養(yǎng)育之恩。精讀細(xì)研二羊羔羔吃奶眼望著媽,

小米飯養(yǎng)活我長大。……二十里鋪送過55二革命的道路千萬里，

天南海北想著你……東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，

母親打發(fā)我們過黃河。表現(xiàn)了我在延安的成長：參加大生產(chǎn)運(yùn)動；肩抗紅旗參加斗爭生活；手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。寫出了延安母親對“我”的培養(yǎng)之恩寫出了“我”對母親延安的懷念和感激精讀細(xì)研二革命的道路千萬里，

天南海北想著你……東山的糜子西山的谷，56三保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng)，

腦畔上還響著腳步聲。老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”親人見了親人面，

歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。這里選取有地方特色的事物，來渲染延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍。運(yùn)用夸張的修辭方法，突出歡迎我們的延安人民之多，表現(xiàn)了延安人民的熱情。運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)了老人急切與歡喜的心情。運(yùn)用神態(tài)描寫，無聲勝有聲，表現(xiàn)了親人團(tuán)聚的激動、喜悅的情感和場面。語言描寫，寫詩人慰問老人的情景，表現(xiàn)了延安父老為保衛(wèi)延安的艱苦，立下了功勞。精讀細(xì)研三保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，

白頭發(fā)添了幾根根。米酒油饃木炭火，

57三十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社主任，

當(dāng)年的放羊娃如今長成人。白生生的窗紙紅窗花，

娃娃們爭搶來把手拉。一口口的米酒千萬句話,

長江大河起浪花。以“放羊娃”的成長，側(cè)面反映詩人離開延安的時間之長和變化之大。襯托了小孩子也來團(tuán)聚的熱鬧場景。表現(xiàn)了娃娃們的天真活潑和歡快熱鬧的氣氛?？鋸?，比喻。寫親人們團(tuán)聚時熱烈交談的情景以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展?？鋸?。寫出了全國發(fā)生了翻天覆地的變化，寫親人們團(tuán)聚時熱烈交談的情景。精讀細(xì)研三十年來革命大發(fā)展，

說不盡這三千六百天……團(tuán)支書又領(lǐng)進(jìn)社58白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。（渲染）白生生的窗紙紅窗花，（渲染）59四頭頂著藍(lán)天大明鏡，

延安城照在我心中：千萬條腿來千萬只眼，

也不夠我走來也不夠我看！反復(fù)，夸張。表現(xiàn)出詩人急欲看延安和看不夠延安的感情，表現(xiàn)出延安變化之大。比喻，過渡。將晴朗湛藍(lán)的延安天空比作大明鏡，寫出了延安城在詩人心中鮮明生動的形象。精讀細(xì)研四頭頂著藍(lán)天大明鏡，

延安城照在我心中：千萬條腿來千萬只眼，60四對照過去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，

一排排綠樹迎春風(fēng)……排比，擬人。頗有氣勢地描繪出延安城十年來的巨變，延安城呈現(xiàn)出一派整齊優(yōu)美、興旺發(fā)達(dá)的景象。比喻，擬人。生動形象地寫出了延安城變化之大，抒發(fā)了詩人對延安舊貌換新顏的喜悅之情。精讀細(xì)研四對照過去我認(rèn)不出了你，一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩虹61延安舊貌換新顏看延安——描畫延安城的嶄新面貌精讀細(xì)研延安舊貌換新顏看延安——描畫延安城的嶄新面貌精讀細(xì)研62老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化?？囱影病璁嬔影渤堑膷湫旅婷脖憩F(xiàn)了我在延安的成長：參加大生產(chǎn)運(yùn)動；回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。1945年和丁毅合作創(chuàng)作了富有我國民族特色的歌劇《白毛女》，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。在大會期間，作者受到延安人民的熱烈歡迎，也看到延安的巨大變化。羊羔（）窯洞（）麥?zhǔn)颍ǎ┐瓪猓ǎ賰尚幸还?jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。手中捧書學(xué)習(xí)文化知識。表現(xiàn)了延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中，永遠(yuǎn)站在最前列。祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程作者曾在1940年赴延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……當(dāng)時，全國各地的愛國青年紛紛奔赴延安投身革命事來。以長江黃河的洶涌澎湃寫祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。表現(xiàn)出詩人急欲看延安和看不夠延安的感情，表現(xiàn)出延安變化之大。一句中通過語言描寫說明延安父老為保衛(wèi)延安立下了功勞，詩人發(fā)自內(nèi)心地向他們慰問、敬禮。一“摟”字，生動形象地表現(xiàn)了詩人對延安魂?duì)繅衾@的懷念之情。著名的“整風(fēng)運(yùn)動”“大生產(chǎn)運(yùn)動”等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件都發(fā)生在延安。千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看五楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！比興。寫出了從延安向全國擴(kuò)展的大好革命形勢。棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！擬人。表現(xiàn)了革命思想的巨大作用，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前。寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！比喻。喻指中國革命不斷勝利，從延安走到了北京。精讀細(xì)研老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：

“我夢見雞毛信來——可真見親人……”五63五赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，

再回延安看母親！表現(xiàn)了延安哺育出一代代英雄，他們在各個歷史時期都做出了巨大的貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中，永遠(yuǎn)站在最前列?？鋸垼扔?。表達(dá)了詩人對延安的眷戀、熱愛之情精讀細(xì)研五赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，社會主義路上大踏步走，身長翅膀吧腳641.說說詩人按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？重逢——回憶——贊美——展望。合作探究1.說說詩人按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？重逢——回憶—652.詩人選取哪些帶有陜北地方特點(diǎn)的事物和地點(diǎn)？既表現(xiàn)了陜北的風(fēng)土人情，也表現(xiàn)了詩人對延安的深情厚誼?！鞍籽蚨鞘纸砑t腰帶”“米酒、油饃、木炭火、土炕、土窯洞，白窗紙、紅窗花”“寶塔山、杜甫川、柳林鋪、楊家?guī)X、棗園、延河”。合作探究2.詩人選取哪些帶有陜北地方特點(diǎn)的事物和地點(diǎn)？既表現(xiàn)了陜北的663.詩人使用疊詞化的陜北方言都有哪些，有怎樣的作用？“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”“羊羔羔吃奶眼望著媽”親切自然，表達(dá)對延安的依戀和感恩之情。合作探究3.詩