小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿

西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一只梅花鹿22西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一只梅花鹿22目錄預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用目錄預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用你知道梅花鹿嗎，你想了解一下梅花鹿的故事嗎？你知道梅花鹿嗎，你想了解一下梅花鹿的故事嗎？小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿伊索(約前620年-前560年)，古希臘著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。伊索(約前620年-前560年)，古希臘著名的哲學(xué)家、文學(xué)家梅花鹿是一種中型鹿，體長(zhǎng)140-170厘米，肩高85-100厘米，成年體重100-150千克，雌鹿較小，雄鹿有角，一般四叉。背中央有暗褐色背線。尾短，背面黑色，腹面白色。夏毛棕黃色，遍布鮮明的白色梅花斑點(diǎn)，臀斑白色，故稱(chēng)“梅花鹿”。梅花鹿是一種中型鹿，體長(zhǎng)140-170厘米，肩高85-100sānɡsànɡ他剛剛辦完了爺爺?shù)膯剩╯ānɡ）事，所以看起來(lái)比較頹喪（sànɡ）。喪事頹喪預(yù)習(xí)檢測(cè)sānɡsànɡ他剛剛辦完了爺爺?shù)膯剩╯ānɡ）美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話：___________________________________________

___________________________，讓我們明白一個(gè)道理：__________________________________________________事物不能只看外表，更要講求實(shí)用。預(yù)習(xí)檢測(cè)美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事涼liánɡyúntū逼bīyóuyù甩我會(huì)寫(xiě)怨喪涼liánɡyúntū逼bīyóuyù甩我會(huì)寫(xiě)怨喪勻甩shuǎi勻甩shuǎi豫喪sànɡ易錯(cuò)提示：左半部分的部首是“予”，不要寫(xiě)成“矛”。易錯(cuò)提示：下半部分不是“衣”字，不能多加一撇。豫喪sànɡ易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：晾liánɡliànɡ易混字晾liánɡliànɡ易混字甜（）原（）（）豫（）頭（）水（）秀涼諒香禿優(yōu)猶做游戲：送生字蘋(píng)果回家。涼諒禿香猶優(yōu)甜（）原（）（）豫（）頭（）水（整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這個(gè)故事時(shí)，要用驕傲的語(yǔ)氣，讀出梅花鹿對(duì)自己外貌的滿意，到最后讀出梅花鹿的感悟，語(yǔ)氣稍微深沉一些。點(diǎn)擊朗讀課文整體感知同學(xué)們?cè)诶首x這個(gè)故事時(shí)，要用驕傲的語(yǔ)氣，讀出看見(jiàn)梅花鹿的時(shí)候，你想要說(shuō)些什么來(lái)描述它的外貌啊?

梅花鹿擁有栗紅色油亮油亮的皮毛，雪白雪白的斑點(diǎn)，勻稱(chēng)的身段，精美別致的角，還有矯健的四肢，能夠快速地奔跑。整體感知看見(jiàn)梅花鹿的時(shí)候，你想要說(shuō)些什么來(lái)描述它的外貌啊?梅花這首詩(shī)的題目是“一只梅花鹿”，你認(rèn)為課文是怎樣介紹“梅花鹿”的呢？精讀細(xì)研思考這首詩(shī)的題目是“一只梅花鹿”，你認(rèn)為課文是怎樣介紹“梅花高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。在這只漂亮的梅花鹿身上發(fā)生了什么故事呢？思考在這只漂亮的梅花鹿身上發(fā)生了什么故事呢？思考梅花鹿自我陶醉：漂亮梅花鹿自我陶醉：漂亮腿美中不足：腿美中不足：對(duì)比美麗的角與可難看的腿對(duì)比美麗的角與可難看的腿一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只怎樣的梅花鹿？思考

課文一開(kāi)始就交待了梅花鹿的外貌特征，引出后文。一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只怎樣的梅花鹿？思池水清清的，像一面鏡子。梅花鹿忽然發(fā)現(xiàn)了水面上自己的影子。清澈透明池水鏡子比喻梅花鹿注意到了自己的美麗。池水清清的，像一面鏡子。梅花鹿忽然發(fā)現(xiàn)了水面上自己的影子。清嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點(diǎn)雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么勻稱(chēng)，簡(jiǎn)直可以做模特兒啦！”自我欣賞好看皮衣斑點(diǎn)身段做模特兒嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點(diǎn)雪白雪白的，這一定是梅花鹿美滋滋地想著，又看看頭上的角，更是贊不絕口：“嘿，我的角精美別致，好像美麗的珊瑚！梅花鹿的角自我陶醉梅花鹿美滋滋地想著，又看看頭上的角，更是贊不絕口：“嘿，我的抱怨梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一樣的斑點(diǎn)也少得可憐。要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了嗎？”思考梅花鹿突然看到了自己的腿，心情會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？抱怨梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭

他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近！獅子來(lái)了思考梅花鹿遇到了危險(xiǎn)，他是否能安全地離開(kāi)呢？獅子出現(xiàn)了，梅花鹿遇到了危險(xiǎn)，這為以后的劇情發(fā)展做了鋪墊。他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近！逃跑長(zhǎng)腿幫忙逃跑長(zhǎng)腿幫忙就在獅子灰心喪氣，不想再追的時(shí)候，梅花鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。梅花鹿的角梅花鹿精美別致的角差一點(diǎn)害死梅花鹿自己。就在獅子灰心喪氣，不想再追的時(shí)候，梅花鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。梅花鹿的腿他嘆了口氣，說(shuō)：“美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生！”

將空有美麗的角和有用但是丑陋的腿進(jìn)行對(duì)比。體現(xiàn)出腿的價(jià)值。點(diǎn)題，看待事物不能只靠外表，要看是否實(shí)用。梅花鹿的腿他嘆了口氣，說(shuō)：“美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可難看保護(hù)樹(shù)木森林建立自然保護(hù)區(qū)禁止獵殺買(mǎi)賣(mài)

想一想：你想怎樣保護(hù)梅花鹿？保護(hù)樹(shù)木森林建立自然保護(hù)區(qū)禁止獵殺買(mǎi)賣(mài)想一想：你想怎樣保這首寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話，讓我們明白一個(gè)道理，事物不能只看外表，更要講求實(shí)用。總結(jié)概括主題思想這首寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話，讓我們明白一個(gè)角腿一只梅花鹿贊不絕口精美別致送了我的命不能只注重外表，更要講求實(shí)用。美中不足不停抱怨獅口逃生結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括角腿一只梅花鹿贊不絕口精美別致送了我的命不能只注重外表，想想梅花鹿還有什么特點(diǎn)，試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘記加上比喻或擬人的修辭。

如：梅花鹿的眼睛非常很好看，水汪汪的，像是一汪清泉那么清澈。梅花鹿膽子很小，也很容易害羞，像一個(gè)小姑娘似的。小練筆想想梅花鹿還有什么特點(diǎn)，試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘拓展運(yùn)用寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。中國(guó)歷來(lái)有些著名的寓言故事如《揠苗助長(zhǎng)》《自相矛盾》《鄭人買(mǎi)履》《守株待兔》《刻舟求劍》《畫(huà)蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農(nóng)夫和蛇》在世界范圍內(nèi)享有很高的知名度。拓展運(yùn)用寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)猶（）涼（）優(yōu)（）晾（）勻（）甩（）勺（）用（）猶豫優(yōu)秀均勻勺子涼快晾曬甩開(kāi)用途隨堂演練一、給下面的形近字組詞。猶（）涼（）勻（_________的池水_________地想著_________的皮毛_________地逼近_________的鹿角_________地支起耳朵甘甜二、我會(huì)用合適的詞語(yǔ)填空。油亮精美美滋滋悄悄靈活_________的池水_________地想著

《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事運(yùn)用_______手法，通過(guò)梅花鹿的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)深刻的道理：_____________________________________。擬人事物不能只看外表，更要講求實(shí)用。三、回憶課文，填空。《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事運(yùn)用_______手法

四、關(guān)于梅花鹿你還知道什么？試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘記加上擬人的修辭。

如：梅花鹿是細(xì)嚼慢咽地吃東西，真像位紳士。人們有時(shí)會(huì)逗它說(shuō)：“你要謝謝我，我還給你好吃的?！毙÷购孟衤?tīng)懂似的，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝。四、關(guān)于梅花鹿你還知道什么？試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘記加上下課啦下課啦西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一只梅花鹿22西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一只梅花鹿22目錄預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用目錄預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用你知道梅花鹿嗎，你想了解一下梅花鹿的故事嗎？你知道梅花鹿嗎，你想了解一下梅花鹿的故事嗎？小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件-一只梅花鹿伊索(約前620年-前560年)，古希臘著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。伊索(約前620年-前560年)，古希臘著名的哲學(xué)家、文學(xué)家梅花鹿是一種中型鹿，體長(zhǎng)140-170厘米，肩高85-100厘米，成年體重100-150千克，雌鹿較小，雄鹿有角，一般四叉。背中央有暗褐色背線。尾短，背面黑色，腹面白色。夏毛棕黃色，遍布鮮明的白色梅花斑點(diǎn)，臀斑白色，故稱(chēng)“梅花鹿”。梅花鹿是一種中型鹿，體長(zhǎng)140-170厘米，肩高85-100sānɡsànɡ他剛剛辦完了爺爺?shù)膯剩╯ānɡ）事，所以看起來(lái)比較頹喪（sànɡ）。喪事頹喪預(yù)習(xí)檢測(cè)sānɡsànɡ他剛剛辦完了爺爺?shù)膯剩╯ānɡ）美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話：___________________________________________

___________________________，讓我們明白一個(gè)道理：__________________________________________________事物不能只看外表，更要講求實(shí)用。預(yù)習(xí)檢測(cè)美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,《一只梅花鹿》這個(gè)寓言故事涼liánɡyúntū逼bīyóuyù甩我會(huì)寫(xiě)怨喪涼liánɡyúntū逼bīyóuyù甩我會(huì)寫(xiě)怨喪勻甩shuǎi勻甩shuǎi豫喪sànɡ易錯(cuò)提示：左半部分的部首是“予”，不要寫(xiě)成“矛”。易錯(cuò)提示：下半部分不是“衣”字，不能多加一撇。豫喪sànɡ易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：晾liánɡliànɡ易混字晾liánɡliànɡ易混字甜（）原（）（）豫（）頭（）水（）秀涼諒香禿優(yōu)猶做游戲：送生字蘋(píng)果回家。涼諒禿香猶優(yōu)甜（）原（）（）豫（）頭（）水（整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這個(gè)故事時(shí)，要用驕傲的語(yǔ)氣，讀出梅花鹿對(duì)自己外貌的滿意，到最后讀出梅花鹿的感悟，語(yǔ)氣稍微深沉一些。點(diǎn)擊朗讀課文整體感知同學(xué)們?cè)诶首x這個(gè)故事時(shí)，要用驕傲的語(yǔ)氣，讀出看見(jiàn)梅花鹿的時(shí)候，你想要說(shuō)些什么來(lái)描述它的外貌啊?

梅花鹿擁有栗紅色油亮油亮的皮毛，雪白雪白的斑點(diǎn)，勻稱(chēng)的身段，精美別致的角，還有矯健的四肢，能夠快速地奔跑。整體感知看見(jiàn)梅花鹿的時(shí)候，你想要說(shuō)些什么來(lái)描述它的外貌啊?梅花這首詩(shī)的題目是“一只梅花鹿”，你認(rèn)為課文是怎樣介紹“梅花鹿”的呢？精讀細(xì)研思考這首詩(shī)的題目是“一只梅花鹿”，你認(rèn)為課文是怎樣介紹“梅花高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。在這只漂亮的梅花鹿身上發(fā)生了什么故事呢？思考在這只漂亮的梅花鹿身上發(fā)生了什么故事呢？思考梅花鹿自我陶醉：漂亮梅花鹿自我陶醉：漂亮腿美中不足：腿美中不足：對(duì)比美麗的角與可難看的腿對(duì)比美麗的角與可難看的腿一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只怎樣的梅花鹿？思考

課文一開(kāi)始就交待了梅花鹿的外貌特征，引出后文。一只年輕漂亮的梅花鹿。高山密林中住著一只怎樣的梅花鹿？思池水清清的，像一面鏡子。梅花鹿忽然發(fā)現(xiàn)了水面上自己的影子。清澈透明池水鏡子比喻梅花鹿注意到了自己的美麗。池水清清的，像一面鏡子。梅花鹿忽然發(fā)現(xiàn)了水面上自己的影子。清嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點(diǎn)雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么勻稱(chēng)，簡(jiǎn)直可以做模特兒啦！”自我欣賞好看皮衣斑點(diǎn)身段做模特兒嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點(diǎn)雪白雪白的，這一定是梅花鹿美滋滋地想著，又看看頭上的角，更是贊不絕口：“嘿，我的角精美別致，好像美麗的珊瑚！梅花鹿的角自我陶醉梅花鹿美滋滋地想著，又看看頭上的角，更是贊不絕口：“嘿，我的抱怨梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一樣的斑點(diǎn)也少得可憐。要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了嗎？”思考梅花鹿突然看到了自己的腿，心情會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？抱怨梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭

他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近！獅子來(lái)了思考梅花鹿遇到了危險(xiǎn)，他是否能安全地離開(kāi)呢？獅子出現(xiàn)了，梅花鹿遇到了危險(xiǎn)，這為以后的劇情發(fā)展做了鋪墊。他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近！逃跑長(zhǎng)腿幫忙逃跑長(zhǎng)腿幫忙就在獅子灰心喪氣，不想再追的時(shí)候，梅花鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。梅花鹿的角梅花鹿精美別致的角差一點(diǎn)害死梅花鹿自己。就在獅子灰心喪氣，不想再追的時(shí)候，梅花鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。梅花鹿的腿他嘆了口氣，說(shuō)：“美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生！”

將空有美麗的角和有用但是丑陋的腿進(jìn)行對(duì)比。體現(xiàn)出腿的價(jià)值。點(diǎn)題，看待事物不能只靠外表，要看是否實(shí)用。梅花鹿的腿他嘆了口氣，說(shuō)：“美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可難看保護(hù)樹(shù)木森林建立自然保護(hù)區(qū)禁止獵殺買(mǎi)賣(mài)

想一想：你想怎樣保護(hù)梅花鹿？保護(hù)樹(shù)木森林建立自然保護(hù)區(qū)禁止獵殺買(mǎi)賣(mài)想一想：你想怎樣保這首寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話，讓我們明白一個(gè)道理，事物不能只看外表，更要講求實(shí)用。總結(jié)概括主題思想這首寓言故事通過(guò)梅花鹿最后一句話，讓我們明白一個(gè)角腿一只梅花鹿贊不絕口精美別致送了我的命不能只注重外表，更要講求實(shí)用。美中不足不停抱怨獅口逃生結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括角腿一只梅花鹿贊不絕口精美別致送了我的命不能只注重外表，想想梅花鹿還有什么特點(diǎn)，試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘記加上比喻或擬人的修辭。

如：梅花鹿的眼睛非常很好看，水汪汪的，像是一汪清泉那么清澈。梅花鹿膽子很小，也很容易害羞，像一個(gè)小姑娘似的。小練筆想想梅花鹿還有什么特點(diǎn)，試著用一段話寫(xiě)下來(lái)，別忘拓展運(yùn)用寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。中國(guó)歷來(lái)有些著名的寓言故事如《揠苗助長(zhǎng)》《自相矛盾》《鄭人買(mǎi)履》《守株待